欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案

        時(shí)間:2024-06-18 21:08:42 教案 我要投稿

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事的內(nèi)容,感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們的快樂(lè)。

          2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)說(shuō)“……我的心里呀,真快樂(lè)!” ,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、制作“快樂(lè)口袋”的電腦課件。

          2、用布制作的快樂(lè)口袋一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          開(kāi)場(chǎng):孩子們與教師輕松的一起進(jìn)教室和客人老師打招呼,音樂(lè)起,《快樂(lè)頌》“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)”,大家一起舞蹈。

          “讓我們一起大聲的說(shuō)出我們的快樂(lè)口號(hào)是什么?——快樂(lè)一加一,開(kāi)心你我他!”

          幼兒坐下,教師:“每當(dāng)我們跳舞的時(shí)候,我們大家心里都非常的怎么樣(快樂(lè))?今天老師還為小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于快樂(lè)的故事,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!”

          一、聽(tīng)一聽(tīng)——幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師打開(kāi)多媒體課件,讓幼兒邊聽(tīng)故事邊看動(dòng)畫,逐句講述故事前半段“森林里……我有這么多好朋友,我的心里真快樂(lè)!”。

          故事講述中,讓幼兒進(jìn)行猜想小動(dòng)物對(duì)口袋說(shuō)的快樂(lè),發(fā)揮幼兒的想象力。(依次請(qǐng)小朋友猜想小青蛙、小鳥、小象、小豬的快樂(lè))

          提問(wèn):

          1、“小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么?那這只口袋,我們把它叫做什么口袋?”(快樂(lè)口袋)

          2、“哪些小動(dòng)物跑來(lái)對(duì)著口袋說(shuō)話了?

          3、它們分別說(shuō)了什么?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。”(幼兒依次學(xué)習(xí)小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話,并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和動(dòng)作表現(xiàn)。)

          二、玩一玩——把快樂(lè)告訴口袋,鞏固作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師:“小動(dòng)物們有這么多快樂(lè)的事情,那你們有沒(méi)有快樂(lè)的事情想對(duì)快樂(lè)口袋說(shuō)呢?”讓我們一起把快樂(lè)口袋喊出來(lái)吧——快樂(lè)口袋、快樂(lè)口袋。ǔ鍪究鞓(lè)口袋)

          1、分別請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)。

          2、幼兒自由找朋友講講快樂(lè)的事情。

          3、跳一跳,老師邀請(qǐng)孩子跳快樂(lè)的舞蹈。

          三、繼續(xù)講述故事后半段,引發(fā)幼兒對(duì)快樂(lè)的進(jìn)一步理解。(播放課件,觀看故事后半段)

          從“森林里找了一場(chǎng)大火——大家的心里都非常的難過(guò)”后提問(wèn):

          1、“突然森林里發(fā)生了一件什么事?”

          2、為什么小動(dòng)物們都不快樂(lè)了?你有什么好辦法讓他們快樂(lè)起來(lái)?

          講述故事最后一個(gè)部分,提問(wèn);

          1、“小猴想起了什么?它是怎么做的?”

          2、“最后小動(dòng)物們?cè)趺礃恿耍渴钦l(shuí)讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?”

          五、完整欣賞故事。

          教師:“這只快樂(lè)口袋真是太神奇了,我們一起再來(lái)完整的聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事,請(qǐng)小朋友跟著老師一起來(lái)講!

          六、談一談——什么叫快樂(lè),遷移作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師:“小動(dòng)物們又重新快樂(lè)了,小朋友們對(duì)著快樂(lè)口袋也說(shuō)了很多自己的快樂(lè)事兒,老師也找到了你們快樂(lè)的片段,讓我們來(lái)看一看。(在播放的過(guò)程中,和孩子一起回憶快樂(lè)的片段,并一起說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的事情。)

          教師小結(jié):其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),并與別人共同分享快樂(lè),使大家都快樂(lè)起來(lái)那才是真正的.快樂(lè)。

          結(jié)束:讓我們把我們的快樂(lè)也帶給我們的客人老師吧,“快樂(lè)一加一,開(kāi)心你我他”!

          附故事《快樂(lè)口袋》

          森林里,住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物,他們每天都在一起勞動(dòng)、游戲,個(gè)個(gè)都是要好的朋友。

          這天,小猴在河邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的口袋。這個(gè)口袋只能裝一樣?xùn)|西,那就是快樂(lè)。只要你把自己的快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)出來(lái),你的快樂(lè)就會(huì)被裝進(jìn)去。這口袋太神奇了!

          小青蛙跳了過(guò)來(lái),對(duì)著口袋說(shuō):“我在稻田里提了許多許多害蟲,看到莊稼長(zhǎng)得這么好,我的心里呀,真快樂(lè)!

          小鳥飛了過(guò)來(lái),對(duì)著口袋說(shuō):“媽媽病了,我捉了蟲子喂媽媽吃,媽媽說(shuō)我是懂事的好孩子,我的心里呀,真快樂(lè)!

          小象走了過(guò)來(lái),對(duì)著口袋說(shuō):“我昨天卷了許多木頭幫山羊爺爺蓋房子,看見(jiàn)山羊爺爺住進(jìn)了新房子,我的心里呀,真快樂(lè)!

          小豬也來(lái)了,對(duì)著口袋不好意思地說(shuō):“我,我昨天打針沒(méi)哭,媽媽說(shuō)我變得勇敢了,我心里可真快樂(lè)!

          聽(tīng)了小豬的話,小伙伴們都哈哈地笑了起來(lái)。這么多快樂(lè)鉆進(jìn)了口袋,口袋一下子變得鼓鼓的。

          小猴撓撓頭說(shuō):“你們說(shuō)了這么多快樂(lè)的事情,我也要說(shuō)一說(shuō)!毙『锵肓讼,對(duì)著口袋大聲說(shuō):“我有這么多好朋友,心里真快樂(lè)!”

          日子一天天地過(guò)去了,小動(dòng)物們相親相愛(ài)地生活在一起。突然有一天,森林里著了大火,燒死了許多許多樹(shù),小動(dòng)物們的家沒(méi)有了。小鳥和小豬傷心地哭了起來(lái),大家都很難過(guò)。小猴忽然想起一樣?xùn)|西,那就是快樂(lè)口袋!

          小猴飛快地取出快樂(lè)口袋,悄悄地解開(kāi)了口袋上的繩子。啊!奇怪的事情發(fā)生了,小伙伴們一下子想起了以前許許多多的事情,臉上慢慢露出了笑容。小象站起來(lái)說(shuō): “大家別難過(guò)了,以前我們的生活多么快樂(lè),現(xiàn)在我們一起動(dòng)手蓋新房子,我們還會(huì)和以前一樣生活得快快樂(lè)樂(lè)!薄皩(duì),對(duì)!”小伙伴們一齊答應(yīng),他們馬上動(dòng)手蓋新房子。過(guò)了幾天新房子蓋好了,他們又開(kāi)始種樹(shù)、養(yǎng)花,自己的家變得更加漂亮了。

          現(xiàn)在。這些可愛(ài)的小動(dòng)物仍然相親相愛(ài)地生活在一起,那個(gè)快樂(lè)口袋又變得鼓鼓的。因?yàn)樾?dòng)物們每天都有快樂(lè)的事情對(duì)它講哪!

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事的內(nèi)容,感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們快樂(lè)。

          2、能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論:什么是真正的快樂(lè)。

          3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、制作一實(shí)物"快樂(lè)口袋"(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫,內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽(tīng))。

          2、與故事"快樂(lè)口袋"內(nèi)容相符的電腦課件和錄音。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、問(wèn)一問(wèn)------設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣。

          老師通過(guò)展示實(shí)物教具"快樂(lè)口袋",提問(wèn)并導(dǎo)入課題。使幼兒對(duì)快樂(lè)口袋有了一定的具象認(rèn)識(shí)。

          教師用語(yǔ)參考:"老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?"------引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫面。教師小結(jié):這些小朋友和小動(dòng)物玩的都很開(kāi)心、都很快樂(lè),這是個(gè)快樂(lè)口袋。

          "那口袋里裝了些什么呢?"老師打開(kāi)錄音,幼兒欣賞。如:"今天是我五周歲的生日,我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快樂(lè)!""我的畫畫作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦,我的心里呀,真快樂(lè)!""媽媽生病了,我端杯開(kāi)水給媽媽喝,媽媽夸我懂事了,我的心里呀,真快樂(lè)!"教師:你們聽(tīng)到了什么?那快樂(lè)口袋里裝的都是什么?(快樂(lè))"有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了哪些事。"二、聽(tīng)一聽(tīng)------幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師打開(kāi)多媒體課件,讓幼兒邊聽(tīng)故事邊看動(dòng)畫,聽(tīng)完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

          (一)、教師講故事幼兒邊聽(tīng)邊看動(dòng)畫(二)、逐圖出示,分析故事內(nèi)容教師:"森林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物,它們都是誰(shuí)呢?""小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么?那這只口袋,我們把它叫做什么口袋?"(快樂(lè)口袋)"哪些小動(dòng)物跑來(lái)對(duì)著口袋說(shuō)話的?它們分別說(shuō)了什么?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。"(幼兒依次學(xué)習(xí)小孔雀、小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話,并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和動(dòng)作表現(xiàn)。)"突然森林里發(fā)生了一件什么事?""小猴想起了什么?它是怎么做的?""最后小動(dòng)物們?cè)趺礃恿?是誰(shuí)讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?"(三)、完整欣賞故事教師:"這只快樂(lè)口袋真是太神奇了,我們一起再來(lái)完整的聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事,請(qǐng)小朋友跟著故事說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們的話。""我們給這個(gè)故事起個(gè)名字吧。"(快樂(lè)口袋)三、玩一玩-----把快樂(lè)告訴口袋,鞏固作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師通過(guò)游戲,鼓勵(lì)幼兒對(duì)著教具"快樂(lè)口袋"講講自己感到快樂(lè)的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?lè)),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、教師用語(yǔ)參考:"故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè)的事兒,你們平時(shí)遇到過(guò)哪些快樂(lè)的.事兒呢?又有哪些事情能讓你快樂(lè)起來(lái)呢?和你的好朋友一起去說(shuō)說(shuō)吧。""誰(shuí)愿意將自己的快樂(lè)事情對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)說(shuō)?"(幼兒說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)事兒)四、談一談------什么叫快樂(lè),遷移作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師:"小朋友們對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)了很多自己的快樂(lè)事兒,那到底什么才是真正的快樂(lè)呢?和你的好朋友去說(shuō)說(shuō)吧。"教師小結(jié):其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),并與別人共同分享快樂(lè),使大家都快樂(lè)起來(lái)那才是真正的快樂(lè)。

          音樂(lè)聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂(lè)。

          教學(xué)反思:

          幼兒非常喜歡聽(tīng)故事,一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事的內(nèi)容,感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們快樂(lè)。

          2、能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論:什么是真正的快樂(lè)。

          3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。

          4、愿意欣賞散文,感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

          5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、制作一實(shí)物“快樂(lè)口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫,內(nèi)用軟棉花包裹著一里面放錄音)。

          2、與故事“快樂(lè)口袋”內(nèi)容相符的PPT和錄音。

          活動(dòng)過(guò)程;

          一、問(wèn)一問(wèn)------設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣。

          老師通過(guò)展示實(shí)物教具“快樂(lè)口袋”,提問(wèn)并導(dǎo)入課題。使幼兒對(duì)快樂(lè)口袋有了一定的認(rèn)識(shí)。

          教師:“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?”------引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫面。教師小結(jié):這些小朋友和小動(dòng)物玩的都很開(kāi)心、都很快樂(lè),這是個(gè)快樂(lè)口袋。

          “那口袋里裝了些什么呢?”老師打開(kāi)錄音,幼兒欣賞。教師:你們聽(tīng)到了什么?那快樂(lè)口袋里裝的都是什么?(快樂(lè))

          “有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了哪些事!

          二、聽(tīng)一聽(tīng)------幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品。

          教師打開(kāi)PPT,讓幼兒欣賞故事,聽(tīng)完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

          (一)、教師講故事幼兒邊聽(tīng)邊看

          (二)、逐圖出示,分析故事內(nèi)容

          (三)、完整欣賞故事

          教師:“這只快樂(lè)口袋真是太神奇了,我們一起再來(lái)完整的聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事,請(qǐng)小朋友跟著故事說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們的話。”

          “我們給這個(gè)故事起個(gè)名字吧!(快樂(lè)口袋)

          三、玩一玩-----把快樂(lè)告訴口袋,鞏固作品。

          教師通過(guò)游戲,鼓勵(lì)幼兒對(duì)著教具“快樂(lè)口袋”講講自己感到快樂(lè)的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?lè)),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。

          教師:“故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè)的事兒,你們平時(shí)遇到過(guò)哪些快樂(lè)的事兒呢?又有哪些事情能讓你快樂(lè)起來(lái)呢?和你的好朋友一起去說(shuō)說(shuō)吧!薄罢l(shuí)愿意將自己的快樂(lè)事情對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)說(shuō)?”(幼兒說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)事兒)

          四、談一談------什么叫快樂(lè),。

          教師:“小朋友們對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)了很多自己的快樂(lè)事兒,那到底什么才是真正的快樂(lè)呢?和你的好朋友去說(shuō)說(shuō)吧。(幼兒與同伴分享快樂(lè))”

          小結(jié):其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),并與別人共同分享快樂(lè),使大家都快樂(lè)起來(lái)那才是真正的快樂(lè)。

          延伸部分:音樂(lè)聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂(lè),以后在生活中遇到快樂(lè)的事情隨時(shí)與人分享。

          反思

          快樂(lè)口袋是一節(jié)極具趣味性的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),我認(rèn)為快樂(lè)口袋十分貼合中班幼兒的年齡段,又有鮮明的情感主題找快樂(lè),可以通過(guò)教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)有趣的.環(huán)節(jié),讓幼兒去感受快樂(lè)的感覺(jué),快樂(lè)口袋這節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)一問(wèn)------設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣,通過(guò)袋子里的錄音,讓幼兒充滿好奇感,覺(jué)得這是一個(gè)非常神奇的口袋,在通過(guò)一些問(wèn)題,讓幼兒明白這是一個(gè)非?鞓(lè)的口袋,激發(fā)幼兒對(duì)快樂(lè)的興趣,第二環(huán)節(jié)聽(tīng)一聽(tīng)------幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn),《快樂(lè)口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事,故事里的裝滿小動(dòng)物快樂(lè)的“神奇口袋”不但讓小動(dòng)物們充滿友愛(ài)、快樂(lè),還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回快樂(lè),它生動(dòng)、有趣、充滿愛(ài)心的情感主題,既讓幼兒在聽(tīng)賞中著迷,又留給了幼兒較大的解決問(wèn)題、思考問(wèn)題的空間,還能讓幼兒很直觀地明白快樂(lè)是什么,快樂(lè)究竟在哪兒?第三個(gè)環(huán)節(jié)談一談------什么叫快樂(lè),遷移作品經(jīng)驗(yàn),這一環(huán)節(jié)是讓幼兒大膽的說(shuō)出自己對(duì)于快樂(lè)的理解,從不同的方面鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,讓有大膽的表達(dá)出自己的想法,并讓幼兒跟著音樂(lè)一起來(lái)感受一下快樂(lè),讓幼兒真正的在課堂中動(dòng)起來(lái),第四個(gè)環(huán)節(jié)玩一玩-----把快樂(lè)告訴口袋,鞏固經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自己對(duì)著神奇的口袋說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè)的事情,用自己的語(yǔ)言表達(dá)快樂(lè),現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,平時(shí)家長(zhǎng)們總是盡自己的一切能力,滿足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快樂(lè),可越來(lái)越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經(jīng)不起挫折,找不到快樂(lè),通過(guò)這堂課讓幼兒明白快樂(lè)的重要性,懂得尋找自己身邊的快樂(lè),發(fā)現(xiàn)自己生活中的點(diǎn)滴快樂(lè),并與他人分享自己的快樂(lè),這才是真正意義上的快樂(lè)。

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡傾聽(tīng)故事《快樂(lè)口袋》,感受故事中小動(dòng)物們的快樂(lè)。

          2、理解故事內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

          3、愿意表達(dá)自己的快樂(lè),能夠用“快樂(lè)”說(shuō)一句話。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)使自己快樂(lè)的事。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:自制快樂(lè)口袋一個(gè);有關(guān)快樂(lè)的話的錄音;小孔雀、小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴子等小動(dòng)物的圖片各一張。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┏鍪究诖(qǐng)幼兒觀察畫面。

          1、老師這里有一個(gè)口袋,你們看,口袋上有什么呀?

          (二)播放“快樂(lè)的話”,請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

          1、播放錄音,請(qǐng)幼兒猜想聲音是從哪里來(lái)的.?

          2、再聽(tīng)一遍錄音,驗(yàn)證聲音是從口袋里傳出來(lái)的。

         。ㄈ┙處熡斜砬、有動(dòng)作,富有感染力地講述一遍故事。

         。ㄋ模┏鍪拘(dòng)物圖片,以提問(wèn)的方式回憶故事主要內(nèi)容。

          1、森林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物,他們都是誰(shuí)呢?

          2、有哪些小動(dòng)物跑來(lái)對(duì)著口袋說(shuō)話了?他們分別說(shuō)了什么?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

          指導(dǎo)重點(diǎn):幼兒依次學(xué)習(xí)小孔雀、小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話,并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和動(dòng)作表現(xiàn)。

          3、突然森林里發(fā)生了一件什么事?

          4、小猴想起了什么?他是怎么做的?

          5、最后小動(dòng)物們?cè)趺礃恿耍渴钦l(shuí)讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?

          6、為什么管它叫快樂(lè)口袋?

         。ㄎ澹┩暾蕾p故事,學(xué)習(xí)復(fù)述故事、為故事起名字。

          1、這個(gè)口袋真的是太神奇了,我們一起再來(lái)完整地聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事,請(qǐng)小朋友們用好聽(tīng)的聲音跟著老師講一講這個(gè)故事。

          2、我們給這個(gè)故事起個(gè)名字吧。

         。┱f(shuō)一說(shuō):讓自己感到快樂(lè)的事。

          1、請(qǐng)你和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)讓你感到快樂(lè)的事。

          指導(dǎo)重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?lè)。

          2、請(qǐng)幾名幼兒對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)的事。

         。ㄆ撸┯懻摚翰豢鞓(lè)的時(shí)候怎樣就能變得快樂(lè)?

          剛才小朋友們都說(shuō)了那么多讓自己感到快樂(lè)的事,那你們遇到過(guò)不快樂(lè)的事嗎?當(dāng)你們遇到不快樂(lè)的事時(shí)你是怎樣做的就能變得快樂(lè)了?

          活動(dòng)延伸:

          1、將快樂(lè)口袋投放到語(yǔ)言區(qū),鼓勵(lì)幼兒去說(shuō)一說(shuō)快樂(lè)的事,不快樂(lè)的時(shí)候去聽(tīng)一聽(tīng)。

          2、下次活動(dòng)將開(kāi)展分角色表演活動(dòng)。

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案5

          語(yǔ)言活動(dòng);快樂(lè)的口袋

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事的內(nèi)容,感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們快樂(lè)。

          2、能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論:什么是真正的快樂(lè)。

          3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、制作一實(shí)物“快樂(lè)口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫,內(nèi)用軟棉花包裹著一里面放錄音)。

          2、與故事“快樂(lè)口袋”內(nèi)容相符的PPT和錄音。

          活動(dòng)過(guò)程;

          一、問(wèn)一問(wèn)------設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣。

          老師通過(guò)展示實(shí)物教具“快樂(lè)口袋”,提問(wèn)并導(dǎo)入課題。使幼兒對(duì)快樂(lè)口袋有了一定的認(rèn)識(shí)。

          教師:“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?”------引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫面。教師小結(jié):這些小朋友和小動(dòng)物玩的都很開(kāi)心、都很快樂(lè),這是個(gè)快樂(lè)口袋。

          “那口袋里裝了些什么呢?”老師打開(kāi)錄音,幼兒欣賞。教師:你們聽(tīng)到了什么?那快樂(lè)口袋里裝的都是什么?(快樂(lè))

          “有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了哪些事。”

          二、聽(tīng)一聽(tīng)------幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品。

          教師打開(kāi)PPT,讓幼兒欣賞故事,聽(tīng)完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

          (一)、教師講故事幼兒邊聽(tīng)邊看

          (二)、逐圖出示,分析故事內(nèi)容

          (三)、完整欣賞故事

          教師:“這只快樂(lè)口袋真是太神奇了,我們一起再來(lái)完整的聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事,請(qǐng)小朋友跟著故事說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們的話!

          “我們給這個(gè)故事起個(gè)名字吧!(快樂(lè)口袋)

          三、玩一玩-----把快樂(lè)告訴口袋,鞏固作品。

          教師通過(guò)游戲,鼓勵(lì)幼兒對(duì)著教具“快樂(lè)口袋”講講自己感到快樂(lè)的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?lè)),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。

          教師:“故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè)的事兒,你們平時(shí)遇到過(guò)哪些快樂(lè)的事兒呢?又有哪些事情能讓你快樂(lè)起來(lái)呢?和你的好朋友一起去說(shuō)說(shuō)吧!薄罢l(shuí)愿意將自己的快樂(lè)事情對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)說(shuō)?”(幼兒說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)事兒)

          四、談一談------什么叫快樂(lè),。

          教師:“小朋友們對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)了很多自己的快樂(lè)事兒,那到底什么才是真正的快樂(lè)呢?和你的好朋友去說(shuō)說(shuō)吧。(幼兒與同伴分享快樂(lè))”

          小結(jié):其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),并與別人共同分享快樂(lè),使大家都快樂(lè)起來(lái)那才是真正的快樂(lè)。

          延伸部分:音樂(lè)聲中幼兒與客人老師分享自己的'快樂(lè),以后在生活中遇到快樂(lè)的事情隨時(shí)與人分享。

          活動(dòng)反思:

          孩子們最喜歡聽(tīng)故事,在整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣很高。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)特意請(qǐng)幼兒分組對(duì)著口袋說(shuō)出自己快樂(lè)的事情。一下子幼兒非;钴S,其實(shí)孩子對(duì)角色臺(tái)詞的講述可以通過(guò)自己所理解的意思來(lái)組織的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和表演;自主的給孩子空間選擇角色的扮演,他們自己會(huì)因?yàn)閷?duì)角色有最深的印象或感觸來(lái)選擇的,在表演時(shí)能積極地投入。孩子在語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W習(xí)中的目標(biāo)就是讓孩子喜歡與人講話、交流;能夠清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。有個(gè)別幼兒不能很好的投入,注意力不太集中。通過(guò)活動(dòng)我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,在播放課件圖片時(shí)沒(méi)有銜接好,上課時(shí)間有些稍長(zhǎng)了。每次講課我都有收獲,在今后的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中我會(huì)再接再厲,讓自己的課堂教學(xué)水平再有所提高。

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案6

          語(yǔ)言活動(dòng);快樂(lè)的口袋

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事的內(nèi)容,感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們快樂(lè)。

          2、能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論:什么是真正的快樂(lè)。

          3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、制作一實(shí)物“快樂(lè)口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫,內(nèi)用軟棉花包裹著一里面放錄音)。

          2、與故事“快樂(lè)口袋”內(nèi)容相符的PPT和錄音。

          活動(dòng)過(guò)程;

          一、問(wèn)一問(wèn)------設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣。

          老師通過(guò)展示實(shí)物教具“快樂(lè)口袋”,提問(wèn)并導(dǎo)入課題。使幼兒對(duì)快樂(lè)口袋有了一定的認(rèn)識(shí)。

          教師:“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?”------引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫面。教師小結(jié):這些小朋友和小動(dòng)物玩的都很開(kāi)心、都很快樂(lè),這是個(gè)快樂(lè)口袋。

          “那口袋里裝了些什么呢?”老師打開(kāi)錄音,幼兒欣賞。教師:你們聽(tīng)到了什么?那快樂(lè)口袋里裝的`都是什么?(快樂(lè))

          “有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了哪些事!

          二、聽(tīng)一聽(tīng)------幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品。

          教師打開(kāi)PPT,讓幼兒欣賞故事,聽(tīng)完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

          (一)、教師講故事幼兒邊聽(tīng)邊看

          (二)、逐圖出示,分析故事內(nèi)容

          (三)、完整欣賞故事

          教師:“這只快樂(lè)口袋真是太神奇了,我們一起再來(lái)完整的聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事,請(qǐng)小朋友跟著故事說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們的話!

          “我們給這個(gè)故事起個(gè)名字吧!(快樂(lè)口袋)

          三、玩一玩-----把快樂(lè)告訴口袋,鞏固作品。

          教師通過(guò)游戲,鼓勵(lì)幼兒對(duì)著教具“快樂(lè)口袋”講講自己感到快樂(lè)的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?lè)),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。

          教師:“故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè)的事兒,你們平時(shí)遇到過(guò)哪些快樂(lè)的事兒呢?又有哪些事情能讓你快樂(lè)起來(lái)呢?和你的好朋友一起去說(shuō)說(shuō)吧!薄罢l(shuí)愿意將自己的快樂(lè)事情對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)說(shuō)?”(幼兒說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)事兒)

          四、談一談------什么叫快樂(lè),。

          教師:“小朋友們對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)了很多自己的快樂(lè)事兒,那到底什么才是真正的快樂(lè)呢?和你的好朋友去說(shuō)說(shuō)吧。(幼兒與同伴分享快樂(lè))”

          小結(jié):其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),并與別人共同分享快樂(lè),使大家都快樂(lè)起來(lái)那才是真正的快樂(lè)。

          延伸部分:音樂(lè)聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂(lè),以后在生活中遇到快樂(lè)的事情隨時(shí)與人分享。

          活動(dòng)反思:

          孩子們最喜歡聽(tīng)故事,在整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣很高。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)特意請(qǐng)幼兒分組對(duì)著口袋說(shuō)出自己快樂(lè)的事情。一下子幼兒非;钴S,其實(shí)孩子對(duì)角色臺(tái)詞的講述可以通過(guò)自己所理解的意思來(lái)組織的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和表演;自主的給孩子空間選擇角色的扮演,他們自己會(huì)因?yàn)閷?duì)角色有最深的印象或感觸來(lái)選擇的,在表演時(shí)能積極地投入。孩子在語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W習(xí)中的目標(biāo)就是讓孩子喜歡與人講話、交流;能夠清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。有個(gè)別幼兒不能很好的投入,注意力不太集中。通過(guò)活動(dòng)我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,在播放課件圖片時(shí)沒(méi)有銜接好,上課時(shí)間有些稍長(zhǎng)了。每次講課我都有收獲,在今后的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中我會(huì)再接再厲,讓自己的課堂教學(xué)水平再有所提高。

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案7

          活動(dòng)背景:

          現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,平時(shí)家長(zhǎng)們總是盡自己的一切能力,滿足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快樂(lè)?稍絹(lái)越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經(jīng)不起挫折,找不到快樂(lè)。

          《快樂(lè)口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事,故事里的裝滿小動(dòng)物快樂(lè)的“神奇口袋”不但讓小動(dòng)物們充滿友愛(ài)、快樂(lè),還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回快樂(lè),它生動(dòng)、有趣、充滿愛(ài)心的情感主題,既讓幼兒在聽(tīng)賞中著迷,又留給了幼兒較大的解決問(wèn)題、思考問(wèn)題的空間,還能讓幼兒很直觀地明白快樂(lè)是什么,快樂(lè)究竟在哪兒?

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 理解故事的.內(nèi)容,感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們快樂(lè)。

          2、 能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論:什么是真正的快樂(lè)。

          3、 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          制作一實(shí)物“快樂(lè)口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫,內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽(tīng))。 與故事“快樂(lè)口袋”內(nèi)容相符的電腦課件。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 問(wèn)問(wèn)------設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣。

          老師通過(guò)展示實(shí)物教具“快樂(lè)口袋”,提問(wèn)并導(dǎo)入課題。使幼兒對(duì)快樂(lè)口袋有了一定的具象認(rèn)識(shí)。

          教師用語(yǔ)參考:“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?”------引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫面!翱诖镅b了什么呢?”老師打開(kāi)袋內(nèi)的隨身聽(tīng)開(kāi)關(guān),里面播放出一些快樂(lè)的話語(yǔ)。如:“今天是我五周歲的生日,我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快樂(lè)!”“我的畫畫作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦,我的心里呀,真快樂(lè)!”“媽媽生病了,我端杯開(kāi)水給媽媽喝,媽媽夸我懂事了,我的心里呀,真快樂(lè)!”

          二、聽(tīng)聽(tīng)------幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師打開(kāi)多媒體課件,讓幼兒邊聽(tīng)故事邊看動(dòng)畫,聽(tīng)完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

          教師用語(yǔ)參考:“快樂(lè)口袋有什么作用?”“小動(dòng)物對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)了什么?”“后來(lái)森林里發(fā)生了一件什么事?”“是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?”

          三、 玩玩-----把快樂(lè)告訴口袋,鞏固作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師通過(guò)游戲,鼓勵(lì)幼兒對(duì)著教具“快樂(lè)口袋”講講自己感到快樂(lè)的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?lè)),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。

          教師用語(yǔ)參考:“故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè)的事兒,你們平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè)的事兒?jiǎn)?”“我們?lái)做個(gè)游戲---把快樂(lè)告訴口袋,你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)說(shuō)嗎?”

          四、 談?wù)?-----什么叫快樂(lè),遷移作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師鼓勵(lì)幼兒探究討論,逐漸將話題過(guò)渡到“什么是真正的快樂(lè)?”使幼兒明白快樂(lè)是靠自己發(fā)現(xiàn)的、能與別人分享,使別人得到快樂(lè)的人自己才最快樂(lè)。

          活動(dòng)延伸:

          將活動(dòng)中用的教具“快樂(lè)口袋”放置活動(dòng)室一角,鼓勵(lì)幼兒平時(shí)將自己的快樂(lè)的事兒告訴“快樂(lè)口袋”或用繪畫的形式將快樂(lè)事兒畫下來(lái),插入袋內(nèi)。教師利用一些自由活動(dòng)的時(shí)間帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)袋內(nèi)的“快樂(lè)心語(yǔ)”(錄音),看快樂(lè)圖畫,幫助幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)、獲得快樂(lè),體會(huì)集體生活的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀地面對(duì)生活的良好品質(zhì)。

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事的內(nèi)容,感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們的快樂(lè)。

          2、積極參加討論,理解什么是真正的快樂(lè)。

          3、能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),培養(yǎng)積極面對(duì)生活的良好個(gè)性品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、制作"快樂(lè)口袋"(用白布裁剪成大口袋。外面畫一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫.內(nèi)用軟棉花包裹著一臺(tái)可以錄音和放音的隨身聽(tīng))。

          2、故事《快樂(lè)口袋》的電腦課件。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、問(wèn)一問(wèn)--設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)興趣。

          教師展示"快樂(lè)口袋"。提問(wèn)并導(dǎo)入課題。

          教師用語(yǔ)參考:老師這兒有一個(gè)神奇的口袋。

          你們看.口袋上有什么呀?(引導(dǎo)幼兒觀察13袋上有關(guān)快樂(lè)的畫面)口袋里裝了什么呢?(老師打開(kāi)袋內(nèi)的隨身聽(tīng)開(kāi)關(guān)。里面播放出一些快樂(lè)的.話語(yǔ)。如:

          "今天是我五周歲的生日,我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕,我的心里呀。真快樂(lè)!""我畫的畫被放進(jìn)櫥窗里展覽啦。我的心里呀,真快樂(lè)!""媽媽生病了,我端杯開(kāi)水給媽媽喝,媽媽夸我懂事了,我的心里呀,真快樂(lè)二、聽(tīng)一聽(tīng)--欣賞故事,體驗(yàn)作品。

          教師打開(kāi)多媒體課件,讓幼兒邊聽(tīng)故事邊看動(dòng)畫,聽(tīng)完故事后層層遞進(jìn)地提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有初步的了解。

          教師用語(yǔ)參考:快樂(lè)口袋有什么作用?小動(dòng)物對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)了什么?后來(lái)森林里發(fā)生了一件什么事?是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的.玩一玩--把快樂(lè)告訴口袋,鞏同作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師鼓勵(lì)幼兒對(duì)著"快樂(lè)口袋"講講自己感到快樂(lè)的事兒.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。

          教師用語(yǔ)參考:故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè)的事兒。你們平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè)的事兒?jiǎn)?你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)說(shuō)嗎三、談一談--什么是真正的快樂(lè),遷移作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師鼓勵(lì)幼兒積極討論"什么是真正的快樂(lè)",使幼兒明白快樂(lè)是靠自己發(fā)現(xiàn)的、能與別人分享的,使別人得到快樂(lè)的人自己才最快樂(lè)。

          活動(dòng)延伸將教具"快樂(lè)口袋"放置在活動(dòng)室一角.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)將自己的快樂(lè)事兒告訴"快樂(lè)口袋"或用繪畫的形式將快樂(lè)事兒畫下來(lái),插入袋內(nèi)。教師利用自由活動(dòng)的時(shí)間帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)袋內(nèi)的"快樂(lè)心語(yǔ)"(錄音),看快樂(lè)圖畫,幫助幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)、獲得快樂(lè)。

          附故事: 快樂(lè)口袋

          森林里.住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物.他們每天都在一起勞動(dòng)、游戲,個(gè)個(gè)都是要好的朋友。

          這天.小猴在河邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的口袋。這個(gè)口袋只能裝一樣?xùn)|西。那就是快樂(lè)。只要你把自己的快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)出來(lái)。你的快樂(lè)就會(huì)被裝進(jìn)去。這口袋太神奇了小孔雀跑了過(guò)來(lái).對(duì)著口袋說(shuō):"我在舞蹈比賽中得了第一名,我的心里呀.真快樂(lè)。

          小青蛙跳了過(guò)來(lái),對(duì)著口袋說(shuō):"我在稻田里提了許多許多害蟲,看到莊稼長(zhǎng)得這么好.我的心里呀。真快樂(lè)。

          小鳥飛了過(guò)來(lái)。對(duì)著口袋說(shuō):"媽媽病了,我提了蟲子喂媽媽吃。媽媽說(shuō)我是懂事的好孩子,我的心里呀.真快樂(lè)。

          小象走了過(guò)來(lái),對(duì)著口袋說(shuō):"我昨天卷了許多木頭幫山羊爺爺蓋房子.看見(jiàn)山羊爺爺住進(jìn)了新房子。我的心里呀,真快樂(lè)。

          小豬也來(lái)了.對(duì)著口袋不好意思地說(shuō):"我,我昨天打針沒(méi)哭,媽媽說(shuō)我變得勇敢了。我心里可真快樂(lè)。

          聽(tīng)了小豬的話.伙伴們都哈哈地笑了起來(lái)。

          這么多快樂(lè)鉆進(jìn)了口袋.口袋一下子變得鼓鼓的。

          小猴撓撓頭說(shuō):"你們說(shuō)了這么多快樂(lè)的事情,我也要說(shuō)一說(shuō)。"小猴想了想,對(duì)著口袋大聲說(shuō):"我有這么多好朋友,心里真快樂(lè)。

          日子一天天地過(guò)去了.小動(dòng)物們相親相愛(ài)地生活在一起。突然有一天,森林里著了大火。燒死了許多許多樹(shù).小動(dòng)物們的家沒(méi)有了。小鳥和小豬傷心地哭了起來(lái),大家都很難過(guò)。

          小猴忽然想起一樣?xùn)|西.那就是快樂(lè)口袋小猴飛快地取出快樂(lè)口袋.悄悄地解開(kāi)了口袋上的繩子。

          啊!奇怪的事情發(fā)生了,小伙伴們一下子想起了以前許許多多的事情,臉上慢慢露出了笑容。小象站起來(lái)說(shuō):"大家別難過(guò)了。以前我們的生活多么快樂(lè).現(xiàn)在我們一起動(dòng)手蓋新房子,我們還會(huì)和以前一樣生活得快快樂(lè)樂(lè)。

          ’對(duì),對(duì)!"伙伴們一齊答應(yīng)。他們馬上動(dòng)手蓋新房子。過(guò)了幾天新房子蓋好了.他們又開(kāi)始種樹(shù)、養(yǎng)花,自己的家變得更加漂亮了。

          現(xiàn)在.這些可愛(ài)的小動(dòng)物仍然相親相愛(ài)地生活在一起,那個(gè)快樂(lè)口袋又變得鼓鼓的。因?yàn)樾?dòng)物們每天都有快樂(lè)的事情對(duì)它講。

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案9

          設(shè)計(jì)意圖:

          現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,平時(shí)家長(zhǎng)們總是盡自己的一切能力,滿足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快樂(lè)?稍絹(lái)越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經(jīng)不起挫折,找不到快樂(lè)。

          《快樂(lè)口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事,故事里的裝滿小動(dòng)物快樂(lè)的“神奇口袋”不但讓小動(dòng)物們充滿友愛(ài)、快樂(lè),還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回快樂(lè),它生動(dòng)、有趣、充滿愛(ài)心的情感主題,既讓幼兒在聽(tīng)賞中著迷,又留給了幼兒較大的解決問(wèn)題、思考問(wèn)題的空間,還能讓幼兒很直觀地明白快樂(lè)是什么,快樂(lè)究竟在哪兒?

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事的內(nèi)容,感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們快樂(lè)。

          2、能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論:什么是真正的快樂(lè)。

          3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。

          4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的'形式充分感受故事的童趣。

          5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、制作一實(shí)物“快樂(lè)口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫,內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽(tīng))。

          2、與故事“快樂(lè)口袋”內(nèi)容相符的電腦課件和錄音。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、問(wèn)一問(wèn)------設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣。

          老師通過(guò)展示實(shí)物教具“快樂(lè)口袋”,提問(wèn)并導(dǎo)入課題。使幼兒對(duì)快樂(lè)口袋有了一定的具象認(rèn)識(shí)。

          教師:“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?”------引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫面。教師小結(jié):這些小朋友和小動(dòng)物玩的都很開(kāi)心、都很快樂(lè),這是個(gè)快樂(lè)口袋。

          “那口袋里裝了些什么呢?”老師打開(kāi)錄音,幼兒欣賞。如:“今天是我五周歲的生日,我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快樂(lè)!”“我的畫畫作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦,我的心里呀,真快樂(lè)!”“媽媽生病了,我端杯開(kāi)水給媽媽喝,媽媽夸我懂事了,我的心里呀,真快樂(lè)!”教師:你們聽(tīng)到了什么?那快樂(lè)口袋里裝的都是什么?(快樂(lè))

          “有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了哪些事!

          二、聽(tīng)一聽(tīng)------幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師打開(kāi)多媒體課件,讓幼兒邊聽(tīng)故事邊看動(dòng)畫,聽(tīng)完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

          (一)、教師講故事幼兒邊聽(tīng)邊看動(dòng)畫

          (二)、逐圖出示,分析故事內(nèi)容

          教師:“森林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物,它們都是誰(shuí)呢?”

          “小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么?那這只口袋,我們把它叫做什么口袋?”(快樂(lè)口袋)

          “哪些小動(dòng)物跑來(lái)對(duì)著口袋說(shuō)話的?它們分別說(shuō)了什么?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)!(幼兒依次學(xué)習(xí)小孔雀、小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話,并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和動(dòng)作表現(xiàn)。)

          “突然森林里發(fā)生了一件什么事?”

          “小猴想起了什么?它是怎么做的?”

          “最后小動(dòng)物們?cè)趺礃恿?是誰(shuí)讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?”

          (三)、完整欣賞故事

          教師:“這只快樂(lè)口袋真是太神奇了,我們一起再來(lái)完整的聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事,請(qǐng)小朋友跟著故事說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們的話!

          “我們給這個(gè)故事起個(gè)名字吧!(快樂(lè)口袋)

          三、玩一玩-----把快樂(lè)告訴口袋,鞏固作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師通過(guò)游戲,鼓勵(lì)幼兒對(duì)著教具“快樂(lè)口袋”講講自己感到快樂(lè)的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?lè)),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。

          教師:“故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè)的事兒,你們平時(shí)遇到過(guò)哪些快樂(lè)的事兒呢?又有哪些事情能讓你快樂(lè)起來(lái)呢?和你的好朋友一起去說(shuō)說(shuō)吧!薄罢l(shuí)愿意將自己的快樂(lè)事情對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)說(shuō)?”(幼兒說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)事兒)

          四、談一談------什么叫快樂(lè),遷移作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師:“小朋友們對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)了很多自己的快樂(lè)事兒,那到底什么才是真正的快樂(lè)呢?和你的好朋友去說(shuō)說(shuō)吧!

          教師小結(jié):其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),并與別人共同分享快樂(lè),使大家都快樂(lè)起來(lái)那才是真正的快樂(lè)。

          音樂(lè)聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂(lè)。

          活動(dòng)反思:

          孩子們最喜歡聽(tīng)故事,在整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣很高。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)特意請(qǐng)幼兒分組對(duì)著口袋說(shuō)出自己快樂(lè)的事情。一下子幼兒非;钴S,其實(shí)孩子對(duì)角色臺(tái)詞的講述可以通過(guò)自己所理解的意思來(lái)組織的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和表演;自主的給孩子空間選擇角色的扮演,他們自己會(huì)因?yàn)閷?duì)角色有最深的印象或感觸來(lái)選擇的,在表演時(shí)能積極地投入。孩子在語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W習(xí)中的目標(biāo)就是讓孩子喜歡與人講話、交流;能夠清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。有個(gè)別幼兒不能很好的投入,注意力不太集中。通過(guò)活動(dòng)我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,在播放課件圖片時(shí)沒(méi)有銜接好,上課時(shí)間有些稍長(zhǎng)了。每次講課我都有收獲,在今后的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中我會(huì)再接再厲,讓自己的課堂教學(xué)水平再有所提高。

        中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.理解故事的內(nèi)容,感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們的快樂(lè)。

          2.積極參加討論,理解什么是真正的快樂(lè)。

          3.能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),培養(yǎng)積極面對(duì)生活的良好個(gè)性品質(zhì)。

          4.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.制作“快樂(lè)口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫,內(nèi)用軟棉花包裹著一臺(tái)可以錄音和放音的隨身聽(tīng))。

          2.故事《快樂(lè)口袋》的電腦課件。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.問(wèn)一問(wèn)——設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)興趣。

          教師展示“快樂(lè)口袋”,提問(wèn)并導(dǎo)入課題。

          教師用語(yǔ)參考:老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?(引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫面)口袋里裝了什么呢?(老師打開(kāi)袋內(nèi)的隨身聽(tīng)開(kāi)關(guān),里面播放出一些快樂(lè)的話語(yǔ)。如:“今天是我五周歲的生日,我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快樂(lè)!”“我畫的畫被放進(jìn)櫥窗里展覽啦,我的心里呀,真快樂(lè)!”“媽媽生病了,我端杯開(kāi)水給媽媽喝,媽媽夸我懂事了,我的心里呀,真快樂(lè)!”)

          2.聽(tīng)一聽(tīng)——欣賞故事,體驗(yàn)作品。

          教師打開(kāi)多媒體課件,讓幼兒邊聽(tīng)故事邊看動(dòng)畫,聽(tīng)完故事后層層遞進(jìn)地提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有初步的了解。

          教師用語(yǔ)參考:快樂(lè)口袋有什么作用?小動(dòng)物對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)了什么?后來(lái)森林里發(fā)生了一件什么事?是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?

          3.玩一玩——把快樂(lè)告訴口袋,鞏固作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師鼓勵(lì)幼兒對(duì)著“快樂(lè)口袋”講講自己感到快樂(lè)的事兒,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。

          教師用語(yǔ)參考:故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè)的事兒,你們平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè)的事兒?jiǎn)?你們能像小?dòng)物一樣也把自己的.快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)說(shuō)嗎?

          4.談一談——什么是真正的快樂(lè),遷移作品經(jīng)驗(yàn)。

          教師鼓勵(lì)幼兒積極討論“什么是真正的快樂(lè)”。使幼兒明白快樂(lè)是靠自己發(fā)現(xiàn)的、能與別人分享的,使別人得到快樂(lè)的人自己才最快樂(lè)。

          活動(dòng)延伸

          將教具“快樂(lè)口袋”放置在活動(dòng)室一角,鼓勵(lì)幼兒平時(shí)將自己的快樂(lè)事兒告訴“快樂(lè)口袋”或用繪畫的形式將快樂(lè)事兒畫下來(lái),插入袋內(nèi)。教師利用自由活動(dòng)的時(shí)間帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)袋內(nèi)的“快樂(lè)心語(yǔ)”(錄音),看快樂(lè)圖畫,幫助幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)、獲得

          反思

          快樂(lè)口袋是一節(jié)極具趣味性的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),我認(rèn)為快樂(lè)口袋十分貼合中班幼兒的年齡段,又有鮮明的情感主題找快樂(lè),可以通過(guò)教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)有趣的環(huán)節(jié),讓幼兒去感受快樂(lè)的感覺(jué),快樂(lè)口袋這節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)一問(wèn)——設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣,通過(guò)袋子里的錄音,讓幼兒充滿好奇感,覺(jué)得這是一個(gè)非常神奇的口袋,在通過(guò)一些問(wèn)題,讓幼兒明白這是一個(gè)非?鞓(lè)的口袋,激發(fā)幼兒對(duì)快樂(lè)的興趣,第二環(huán)節(jié)聽(tīng)一聽(tīng)——幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn),《快樂(lè)口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事,故事里的裝滿小動(dòng)物快樂(lè)的“神奇口袋”不但讓小動(dòng)物們充滿友愛(ài)、快樂(lè),還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回快樂(lè),它生動(dòng)、有趣、充滿愛(ài)心的情感主題,既讓幼兒在聽(tīng)賞中著迷,又留給了幼兒較大的解決問(wèn)題、思考問(wèn)題的空間,還能讓幼兒很直觀地明白快樂(lè)是什么,快樂(lè)究竟在哪兒?第三個(gè)環(huán)節(jié)談一談——————什么叫快樂(lè),遷移作品經(jīng)驗(yàn),這一環(huán)節(jié)是讓幼兒大膽的說(shuō)出自己對(duì)于快樂(lè)的理解,從不同的方面鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,讓有大膽的表達(dá)出自己的想法,并讓幼兒跟著音樂(lè)一起來(lái)感受一下快樂(lè),讓幼兒真正的在課堂中動(dòng)起來(lái),第四個(gè)環(huán)節(jié)玩一玩——把快樂(lè)告訴口袋,鞏固經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自己對(duì)著神奇的口袋說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè)的事情,用自己的語(yǔ)言表達(dá)快樂(lè),現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,平時(shí)家長(zhǎng)們總是盡自己的一切能力,滿足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快樂(lè),可越來(lái)越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經(jīng)不起挫折,找不到快樂(lè),通過(guò)這堂課讓幼兒明白快樂(lè)的重要性,懂得尋找自己身邊的快樂(lè),發(fā)現(xiàn)自己生活中的點(diǎn)滴快樂(lè),并與他人分享自己的快樂(lè),這才是真正意義上的快樂(lè)。

        【中班語(yǔ)言快樂(lè)的口袋教案】相關(guān)文章:

        中班語(yǔ)言《快樂(lè)口袋》活動(dòng)教案01-12

        中班快樂(lè)口袋教案12-11

        中班語(yǔ)言教案:快樂(lè)口袋教案及教學(xué)反思03-06

        中班社會(huì)教案:快樂(lè)口袋01-12

        幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《快樂(lè)的口袋》含反思11-26

        中班語(yǔ)言快樂(lè)教案03-02

        中班語(yǔ)言快樂(lè)小豬教案06-23

        小班語(yǔ)言教案:奇妙的口袋08-01

        大班美術(shù)活動(dòng)教案:快樂(lè)口袋03-06

        幼兒園中班健康公開(kāi)課教案《快樂(lè)口袋》04-03