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        校園足球訓(xùn)練課教案

        時間:2022-11-24 08:36:52 教案 我要投稿
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        校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇)

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇),希望對大家有所幫助。

        校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇)

        校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇)1

          目標(biāo):

          1.練習(xí)定位射門,提高動作的準(zhǔn)確性。

          2.在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。

          準(zhǔn)備:

          1.自制球門(由小椅子兩兩拼成,中間用紙粘連,并貼有怪獸頭像)若干,分散放在草地四周。

          2.小足球人手一只。

          3.奧特曼動畫片主題曲,錄音機(jī)。

          過程:

          一、熱身運(yùn)動

          1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼,我是奧特曼之母。為了打敗怪獸,我們必須有一個強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。

          2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動作。

          3.幼兒圍成圓形,繞場一圈做蛙跳動作。

          二、打怪獸

          1.我得到一個消息,草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。

          2.教師示范“打怪獸”(即定位射門):把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住,然后對準(zhǔn)“怪獸”,將足球踢入球門。

          3.奧特曼音樂響起,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向,用力將球踢向“怪獸”,直到把“怪獸”頭像踢破。

          三、慶祝勝利

          1.“奧特曼”抱起小足球,在音樂中歡呼勝利,相互擁抱。

          2.“奧特曼”隨音樂做放松活動。

          (評:教師巧妙地將定位射門設(shè)計(jì)成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲,并將足球活動的.規(guī)則和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中,調(diào)動了孩子們參與活動的積極性。他們一次又一次地對準(zhǔn)“怪獸”射擊,不僅鍛煉了身體,練習(xí)了技能,還體驗(yàn)到了運(yùn)動的樂趣。)

        校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇)2

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球,鍛煉手下的控球能力。

          2、體會足球活動的快樂,喜愛足球運(yùn)動。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒人手一個足球。

          活動過程:

          一、開始部分

          1、幼兒自由活動。

          2、幼兒暖身活動足球操:上肢運(yùn)動——體側(cè)運(yùn)動——腰部運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動。

          二、基本部分

          1、跟足球跑。

         、俳處熓痉兑淮,提醒幼兒。

          ②幼兒練習(xí)。

         、塾變簜別示范。

          ④集體練習(xí),教師指導(dǎo)。

          2、按住滾過來的球。

          ①集合幼兒:表揚(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。

         、诮榻B游戲——用手按住同伴滾過來的球。

         、郯延變悍殖闪M站好,然后由一組幼兒把球滾過去,對面的幼兒用手按住同伴滾過來的'球,注意要在球的正面出手。

          ④幼兒游戲教師指導(dǎo)。

          三、結(jié)束活動

          要求幼兒自己收拾活動玩具。

          快快躲起來

        校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇)3

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、足球傳控球練習(xí)

          2、趣味游戲:傳遞奧運(yùn)火炬

          3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

          2、通過對足球傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

          3、通過游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識,體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動作方法。

          傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

          教學(xué)過程:

          一、引導(dǎo)部分

          (1)熱身活動:教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動,讓幼兒充分活動開自己的身體。

          (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

          二、主體部分

          (1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

          (2)足球比賽:

          A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

          C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時的提供幫助。

          D、比賽結(jié)束,教師鼓勵和表揚(yáng)比賽勝出的'幼兒。

          教學(xué)反思:

          對教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

          對師幼互動的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對足球的認(rèn)識,參與踢球,滿足幼兒好奇好動的天性。

        校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇)4

          一、活動目標(biāo):

          1、繼續(xù)嘗試以小組合作的形式來完成主題活動任務(wù)。

          2、會用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)足球比賽時的情景。

          3、體驗(yàn)合作建構(gòu)的快樂。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:場景布置、各色雪花片、球員號牌、彩色皺紙。

          2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先觀看足球比賽錄像。

          三、活動過程

          1、談話,了解有關(guān)足球比賽的知識

          教師:“最近,我們都看了世界杯足球賽,精彩嗎?”

          教師:“足球比賽時,場上有幾個隊(duì)?你怎么看出來的?每個隊(duì)有多少名運(yùn)動員/賽場上除了有運(yùn)動員?還有什么人?(請個別幼兒回答,師生共同豐富相關(guān)的足球知識。)

          2、組織幼兒討論分工合作的問題

          教師:“現(xiàn)在我們用雪花片把足球比賽時的情景表現(xiàn)出來好嗎?”

          教師:“賽場上有運(yùn)動員、守門員、裁判員、球門、觀眾那我們怎么分工呢?”

          教師:“插出的運(yùn)動員怎么才能看出是兩個球隊(duì)?守門員?裁判?”

          教師:“插球門的小朋友要注意什么呢?”

          鼓勵幼兒積極討論,并找自己的好朋友協(xié)商,形成共同合作的`意向。

          3、幼兒分組合作建構(gòu),教師參與。

         。1)幼兒按意愿選擇內(nèi)容及伙伴,先商量再插。

         。2)幫助個別小組協(xié)商合作問題。

         。3)提醒幼兒盡可能表現(xiàn)出運(yùn)動員、裁判員、守門員及啦啦隊(duì)的動態(tài)。

          4、評價并展覽。

         。1)布置幼兒的作品,請個別幼兒介紹他們的合作過程。教師:“你今天和誰一起合作的,你們兩人是怎么合作的?”

          教師:“你和好朋友在一起合作時心里感覺怎么樣?快樂嗎?”

         。2)欣賞球場的布置,相互議一議,進(jìn)一步美化、完善小小足球場。

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          活動目標(biāo):

          1、會用腳運(yùn)球的各種技能,提高他們的.運(yùn)球能力。

          2、體驗(yàn)和小朋友共同游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、用報(bào)紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

          2、刺猬胸飾一個,小旗2面,紅,黃,藍(lán),綠絲帶若干。

          3、足球人手一個。

          活動過程:

          一、開始部分

          1、〈秋游〉歌曲,與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場地!敖裉斓奶鞖庹婧茫瑡寢寧殞氁黄鸪鰜硗姘。”

          2、熱身運(yùn)動。下蹲運(yùn)動――側(cè)身運(yùn)動―上肢運(yùn)動――跳躍運(yùn)動――整理運(yùn)動

          3、搓球動作。

          二、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球“寶寶們真棒,今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍,請寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去!

          1、教師示范用小棍運(yùn)球動作。

          2、幼兒自由練習(xí)。

          三、新授用腳運(yùn)球“剛才我們學(xué)會了用小棍運(yùn)球,現(xiàn)在我們不用小棍了,請寶寶們自己動腦怎樣把球運(yùn)回家!

          1、幼兒自由探索運(yùn)球。

          2、請個別能力強(qiáng)的幼兒來示范。

          3、教師示范正確運(yùn)球動作:用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球。

          4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動作。

          四、比賽“小刺猬運(yùn)球”

          1、幼兒分四隊(duì)縱隊(duì)站好。(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))教師交代游戲規(guī)則。

          2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是:幼兒必須用腳運(yùn)球,不能用手。運(yùn)到家后,跑回來拍后面一個幼兒手,繼開始。

          3、幼兒集體游戲2至3次。

          4、給勝利的一組獎一面紅旗。

          5、放松運(yùn)動后。結(jié)束活動。

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          活動目標(biāo):

          1、能用腳帶球向前走,掌握控球方法,提高腳部控球能力。

          2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備:

          足球

          活動重難點(diǎn):

          能用腳帶球向前走,掌握控球方法。

          活動過程:

          1、教師當(dāng)“教練”,小朋友做“球員”,排球進(jìn)入運(yùn)動場地,激發(fā)幼兒玩球興趣,充分活動身體。

          2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法,激發(fā)興趣。

          教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法,鼓勵幼兒嘗試,并進(jìn)行自由探索。

          3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的'方法。請幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。

          4、幼兒自由練習(xí)。

          5、進(jìn)行“帶球”游戲。

          6、游戲結(jié)束,放松身體。

          活動延伸:

          進(jìn)行足球比賽,提高幼兒興趣。

        校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇)7

          活動目標(biāo):

          1、觀察畫面,鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。

          3、了解兒歌的含義。

          4、喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

          活動過程:

          一、引起幼兒興趣。

          出示足球,小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎么玩的?

          2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問:你看到足球是怎樣玩的?

          二、欣賞畫面

          1、播放《足球》用書畫面視頻,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

          2、提問:圖上畫了什么?你從什么地方看出來的?為什么?還有誰看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的.?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?老師用兒歌里的語言小結(jié)。

          3、學(xué)習(xí)動詞:搶、踢,引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。

          4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲,遵守游戲規(guī)則。

          三、欣賞兒歌

          1、有一首好聽的兒歌說的就是足球,它是怎么說的呢?我們一起來聽聽。

          2、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞。

          提問:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么呢?

          3、放兒歌DV,幼兒邊觀察畫面,再次欣賞兒歌一遍。

          四、評價幼兒活動情況,結(jié)束活動。

          復(fù)習(xí)兒歌《小畫報(bào)》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

        校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇)8

          一、游戲設(shè)計(jì)

          幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),綜合運(yùn)用多種游戲形式,提高幼兒游戲鍛煉的興趣!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育游戲,吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的游戲器械之一,具有會滾動、能彈跳等特性,不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動作,對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認(rèn)識及玩法,但大班幼兒隨著運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)的積累,常會把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運(yùn)動是最具魅力的體育項(xiàng)目之一,具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點(diǎn)。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲,幼兒便會對其感興趣,并在足球運(yùn)動中身心健康發(fā)展。因而,針對大班幼兒對球類游戲的興趣點(diǎn)和需要,特設(shè)計(jì)此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主,提高其運(yùn)動能力,使幼兒在足球運(yùn)動中體驗(yàn)快樂玩足球的樂趣。

          二、游戲名稱與內(nèi)容

          體育--快樂小足球

          三、游戲目標(biāo)

          1、喜愛足球運(yùn)動,對足球游戲有興趣。

          2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的`動作要領(lǐng)。

          難點(diǎn):能左右腳交替運(yùn)球。

          四、游戲準(zhǔn)備

          1、知識準(zhǔn)備:在上一節(jié)教學(xué)游戲中,幼兒已玩過足球游戲,學(xué)會了傳接球和定點(diǎn)射門。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:足球人手一個、足球門、背景音樂。

          五、游戲過程

          (一)開始部分

          1、教師出示足球,引起幼兒興趣。教師:小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去,激發(fā)幼兒興趣。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

          3、聽音樂做足球操。

          (二)基本部分

          1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。

          (1)教師:"小隊(duì)員們,上節(jié)課我們一起玩了足球游戲,傳接球和定點(diǎn)射門,現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個本領(lǐng)"。

          (2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。

          (3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門。

          2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

          (1)教師:"你們會用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。

          (2)教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,注意腳部用力要適中,并控制好球的方向。

          (3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球:"小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下,我的雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

          (4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。

          3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合,幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          4、游戲:運(yùn)球射門對抗賽

          (1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì),每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門后游戲開始,各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門方向運(yùn)球,到達(dá)球門前射門,然后跑回起點(diǎn),第二個小隊(duì)員依次出發(fā),進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

          (2)小結(jié)比賽情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再次進(jìn)行比賽。

          (三)結(jié)束部分放松運(yùn)動:親親小足球。幼兒每人抱一個小足球,用球輕敲自己的身體部位,并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達(dá)到放松的目的。

          六、游戲延伸

          在日常體育游戲中繼續(xù)增設(shè)足球游戲,為幼兒提供練習(xí),游戲的機(jī)會,開發(fā)新的玩法,豐富足球游戲的內(nèi)容,提高幼兒對足球運(yùn)動的認(rèn)識和喜愛。

        校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇)9

          活動目標(biāo):

          1、初步探索繞障礙物運(yùn)球、射門,發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

          2、體驗(yàn)足球運(yùn)動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:足球6個、長短不同的紙棍若干,球網(wǎng)2個,障礙物(小樹10棵、飲料瓶15個)。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動(扮演角色活動身體)

          1、熱身運(yùn)動:上肢運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動擴(kuò)胸運(yùn)動腹背運(yùn)動跳躍運(yùn)動放松運(yùn)動。

          2、幼兒扮演小運(yùn)動員,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做熱身運(yùn)動

          3、過渡語:小運(yùn)動員選擇一個足球,進(jìn)行游戲,(足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半)活動的方式幼兒自由選擇。(小運(yùn)動員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo))

          二、小運(yùn)動員示范(幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)。)

          1、過渡語:我們在電視里看的'足球運(yùn)動員是用什么來玩球的呀?(腳)

          2、教師請個別幼兒進(jìn)行展示交流。

          3、小結(jié):討論規(guī)則:那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它;有裁判指揮;分兩組;有兩個球門等等。

          三、游戲:運(yùn)動員“射門”(探索繞障礙物運(yùn)球、射門,體驗(yàn)足球運(yùn)動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。)

          1、過渡語:我們先來練練小腳的本領(lǐng)。(運(yùn)動員練習(xí)腳的本領(lǐng))

          2、教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

          3、根據(jù)教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。

          4、游戲:運(yùn)動員“射門”

          過渡語:和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。(設(shè)置障礙:雪碧瓶,用紙棒來做球門)

          規(guī)則:一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”(天橋)下和足球門里才算贏。

          四、結(jié)束活動(放松運(yùn)動)

          1、過渡語:幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規(guī)定一個休息場地。

          2、請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友,擦汗,有自我保護(hù)意識。

        校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇)10

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)腳底交叉拖拉球,提高孩子左右腳的協(xié)調(diào)能力;

          2、體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,喜歡鍛煉身體。

          活動準(zhǔn)備:

          人手一只足球,大圈場地;

          活動過程:

          一、布置場景,帶入情境;

          1、熱身活動,放音樂,準(zhǔn)備活動操

          (飛機(jī)操:找位置、系安全帶、調(diào)整呼吸、起飛)

          師:各位乘客小朋友們,你們好,我是本次全球旅行航班的機(jī)長。本次航班將飛往一個比較危險的地方,請各位乘客做好準(zhǔn)備,每次遇到的危險都是不一樣的。

          師:現(xiàn)在請乘客們跟我一起進(jìn)入機(jī)艙,踏步走。找位置(蹲起)系安全帶(轉(zhuǎn)體);調(diào)整呼吸(手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動)(起飛的聲音)好,起飛了。(繞場跑,隊(duì)形變化)。

          二、介紹游戲場景、方法、名稱、幼兒體驗(yàn)(幼兒練習(xí),教師指導(dǎo));

          a、師:我們馬上要遇到我們的第一個危險,請保護(hù)好你們的足球。

         。ㄗ尯⒆觽兌及亚驇У酱髨A里,讓孩子根據(jù)我的口令帶著球前進(jìn)后退往左往右,如果聽錯口令或者離開大圓的話,就淘汰)

          師:孩子們,一定要保護(hù)好你們的足球哦,不能讓它離開我們的“飛機(jī)”(大圈)哦,離開的話,會遇到危險的。

          b、第二個挑戰(zhàn),增加難度,在圈里放入一些障礙物。

          師:孩子們,剛剛你們都很出色的躲避了危險,現(xiàn)在危險升級了,看到圈里多了些什么?這些都是炸彈,你們可千萬不能碰到它哦!

         。ㄗ尯⒆觽兪煜さ膸,根據(jù)我的口令熟悉的調(diào)整自己方向且不碰到障礙物)

          C、師:歡迎你們來到最后一個關(guān)卡,這一關(guān)的'難度更大了,不是會有很多炸彈來襲擊我們的“飛機(jī)”,要躲開這些“炸彈”哦!

         。ɡ蠋熢谌ν馔锾咦闱騺碜矒羝渌⒆拥淖闱,讓孩子在控球的同時熟練的掌握球的方向)

          總結(jié):你們可真了不起!看來你們的任務(wù)完成的非常棒哦!恭喜你們順利的到達(dá)目的地!

          三、幼兒自主游戲;

          師:現(xiàn)在,請各位乘客找到自己的位置,安靜的排好隊(duì)伍,飛機(jī)就要降落了(音效,飛機(jī)降落)

          師:請乘客們分組進(jìn)行旅行體驗(yàn),依次進(jìn)行娛樂項(xiàng)目。

          總結(jié):

          1、放松活動;

          2、總結(jié)去過的地方,見過的風(fēng)景動物;

          四、總結(jié)課堂;

          師:危險旅行體驗(yàn)結(jié)束了,請乘客們回到機(jī)艙內(nèi),找到自己的位置。你們累嗎?

          師:請跟我一起深呼吸,吸、呼;伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險,你覺得哪一次是情況最危急的時候?好了,孩子們。本次航班到此結(jié)束,歡迎乘客們下次光臨。

        校園足球訓(xùn)練課教案(精選11篇)11

          設(shè)計(jì)意圖:

          《綱要》中指出:"幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動,尤其是戶外的活動,從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動,足球運(yùn)動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長。

          活動目標(biāo):

          1.在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法,并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。

          2.樂意參加足球活動,體驗(yàn)玩球的樂趣。

          活動重點(diǎn):

          在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

          活動難點(diǎn):

          能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的'方式過障礙。

          活動準(zhǔn)備:

          人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐

          活動過程:

          一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

          師:今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動開始前,我們一起來活動活動我們的身體。

          帶球做基本的四肢舒展活動,帶球跳,繞球跑等。

          二、基本部分

          1.自由探索師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運(yùn)球。

          幼兒自由探索運(yùn)球的方法。

          師:你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

          教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

          師:今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

          2.運(yùn)球練習(xí)師:現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。

          幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

          3.運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物,請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙。

          4.游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。

          規(guī)則:音樂開始時小朋友出發(fā),在繞過兩個標(biāo)志錐時,下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰,同時,必須繞過每一個障礙,沒有繞過的會受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。

          音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

          幼兒聽音樂做游戲。

          三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運(yùn)動師:今天我們學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快,F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

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