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        小學(xué)感恩老師主題班會教案

        時(shí)間:2024-07-26 17:05:52 教案 我要投稿
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        小學(xué)感恩老師主題班會教案

          在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家都聽說過主題班會吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。那么,主題班會都有哪些類型的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)感恩老師主題班會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)感恩老師主題班會教案

        小學(xué)感恩老師主題班會教案1

          一、活動目標(biāo):

          通過這次班會,聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

          2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

          3、同學(xué)們編排節(jié)目。

          三、活動過程:

         。ㄒ唬╅_場。

          小主持人:從小到大,我們在你們的呵護(hù)下,慢慢長大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動,我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來,歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽,我愛您》!

         。ǘ┰姼枥收b(過渡)。

          甲:在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。

          乙:爸爸媽媽,我想讓您知道:我們愛您!

          甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦:《媽媽的手》

          媽媽的手真靈,織出的毛衣,穿上很精神。媽媽的`手真巧,能做各種佳肴,每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,摸到我的頭上,能暖到我的心中。 (兩名同學(xué)朗誦)

         。ㄈ╇y忘的回憶。

          小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來,一張獎(jiǎng)狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛。▽W(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。)

         。ㄋ模┱勗捇。

          1、學(xué)生部分。

          小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,親愛的爸爸媽媽,你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。

          2、家長部分。

          主持人:聽過了同學(xué)們的真情告白,我們也來聽聽長父母們的心里話吧。ㄟx一名小記者,可以采訪的形式進(jìn)行)

          如您最難忘的事是什么?我們曾經(jīng)讓您感動過嗎?您最開心最激動是什么時(shí)候?

          小記者:我們有時(shí)候的確很不懂事,不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們,你有過嗎?(采訪同學(xué))

          (五)游戲互動。

          小主持人:接下來,就讓我們敞開心靈的窗戶,下面我們一起來做個(gè)小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》。

          孩子與一位家長合作,背對背,在白板上寫出主持人提出問題的答案。(參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右,正確題數(shù)最多的為勝)

          如:媽媽(爸爸)的生日;我的生日。媽媽(爸爸)最愛吃的菜;我最愛吃的東西。媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事;我的愛好、媽媽(爸爸)的愛好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖。

         。└卸鞲改阜桨甘占

          小主持人:孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動來表達(dá)我們的感恩之心。

          每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話。

         。ㄆ撸┵浰投Y物。

          小主持人:今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,送給我們親愛的父母,同時(shí)送上我們深深的祝福,祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福! (播放歌曲《感謝你》)(贈送賀卡和小禮物)

         。ò耍┤w同學(xué)表演。

          主持人:因?yàn)殛柟馀c雨水,小草茁壯成長,因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛,我們健康快樂,爸爸媽媽,我愛你們,我愛我們的家。

          請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者:全體同學(xué)) 節(jié)目:《我有一個(gè)幸福的家》

         。ň牛┙Y(jié)束語。

          主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,我們班的班主題班會《爸爸媽媽,我愛您》到此結(jié)束!

        小學(xué)感恩老師主題班會教案2

          班會目標(biāo):

          1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

          2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

          班會過程:

          一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。

          我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!

          二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?

          學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。

          學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

          學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

          學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

          教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

          三、討論:

          1.為什么要感恩父母?

          2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

          學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

          四、繼續(xù)討論:

          1.怎樣感恩父母?

          2.怎樣感恩老師?

          3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

          學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

          五、感恩小故事:

          六旬老父捐腎救子:20xx年2月,湖北60歲的`農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

          六、結(jié)束語:

          做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

          總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。

        小學(xué)感恩老師主題班會教案3

          活動背景:

          古語云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩,是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),如果人和人之間缺乏感恩之心,那整個(gè)社會將會變得冷漠無情。初中階段,是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,學(xué)習(xí)成績固然重要,但學(xué)會做人,學(xué)會感恩,對中學(xué)生個(gè)性和品德的形成,更為重要。大多數(shù)學(xué)生,并不懂得體諒父母,也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中,父母的關(guān)心,老師的教導(dǎo),那是理所當(dāng)然,稍有不順心意,還會惡言相向,甚至對別人的不幸,沒有同情,反而幸災(zāi)樂禍。因此,教會學(xué)生感恩,是件刻不容緩的事情,只有懂得了感恩,才有有一顆寬容的心,理解父母,感恩身邊的每一個(gè)人。

          活動目標(biāo):

          通過感恩教育,讓學(xué)生有一顆感恩的心,理解父母,體諒父母,反思自己的行為,關(guān)心身邊的人,寬容身邊的人。

          學(xué)會感恩,體會父母的不容易,更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行,以實(shí)際行動回報(bào)父母和老師的辛勤付出。

          設(shè)計(jì)思路:

          首先,全班齊唱《感恩的心》,營造氣氛,進(jìn)入主題。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章,讓學(xué)生再次感受父子之間的深情,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候,學(xué)生感觸頗多,幾次淚流滿面,有利于調(diào)動學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說,一說感恩故事;二說自己成長過程中對父母朋友的不理解,與同學(xué)之間的矛盾,反思自己行為,學(xué)會感恩;三說感恩的話,記錄下來,送給你要感謝的人。最后,觀看視頻,播放5.12地震中那些感人的畫面,讓學(xué)生體會大愛,學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)心身邊的每一個(gè)人,用積極的心態(tài)面對每一天。

          活動準(zhǔn)備:

          1、布置教室,圍坐成一圈,掛上氣球彩帶,營造溫馨的氣氛。

          2、搜集感恩故事、圖片、視頻,學(xué)唱感恩歌曲。

          活動過程:

          一、主持人宣布活動開始,全班齊唱《感恩的心》。

          開場白:什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心,心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!蔽覀兏卸,不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事,而是要學(xué)會心存感激,善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動,并關(guān)心身邊的人,體諒身邊的人。

          二、學(xué)會感恩

          1、感恩節(jié)的由來

          2、感恩故事知多少

          3、回憶感動:感恩父母,感恩老師(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為,學(xué)著去感謝父母老師朋友,擁有一顆感恩的心。)

          4、感恩寄語:寫給感謝的人

          5、觀看視頻,達(dá)到情感上的共鳴

          三、學(xué)生活動

          討論如何感恩?

          比如:

          1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。

          2、體諒、理解父母,不頂嘴,多為父母著想。

          3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重關(guān)心老師。

          4、學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。

          四、活動總結(jié)

          一個(gè)人只有懷著感恩的心,才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命,養(yǎng)育我們成長;感謝老師教給我知識;感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會了感恩,就學(xué)會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心,多一些寬容與理解,多一些關(guān)心與溫暖,那么,我們就能收獲快樂。所以,從今天起,善待他人,學(xué)會感恩吧。

          五、資料收集:

          1、羅斯福總統(tǒng)感恩的心

          羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的.是,做賊的是他,而不是我!

          對任何一個(gè)人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由。

          2、善良的力度

          一對夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票,上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上,卻沒有請那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便,才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北。

          下了車之后,心疼先生的太太就說:“讓位是善行,但是從嘉義到臺北這么久,中途大可請她把位子還給你,換你坐一下!毕壬鷧s說:“人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時(shí)而已!碧犃讼喈(dāng)感動,覺得世界都變得溫柔了許多。

          “人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時(shí)而已!倍嗪剖幋髿、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導(dǎo)給別人,影響周遭的環(huán)境氛圍,讓世界變得善美、圓滿!吧屏肌保嗝磫渭冇辛Φ囊粋(gè)詞匯,它淺顯易懂,它與人終生相伴,但愿我們能常追問它、善用它,因?yàn)槔献孀谠缇投谶^“善為至寶”,一生用之不盡啊!

          3、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶

          一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí),他感到疲憊萬分,饑餓難挨,而他推銷的卻很不順利,以至他有些絕望。這時(shí),他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬分。

          許多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。

          一位患病的婦女,因?yàn)椴∏閲?yán)重,當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策,便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時(shí),熱情地給過他幫助的年輕女子,當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果,當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字:手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

        小學(xué)感恩老師主題班會教案4

          班會目標(biāo):

          1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

          2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

          班會過程:

          一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。

          我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的'基本條件!

          二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?

          學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。

          學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

          學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

          學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,

          四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

          三、討論:

          1.為什么要感恩父母?

          2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

          學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

          四、繼續(xù)討論1.怎樣感恩父母?

          2怎樣感恩老師?

          3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

          學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

          1.分組討論發(fā)言2.教師總結(jié)

          五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子:20xx年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

          六、結(jié)束語:做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷一顆感恩的心,用心去體會老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人。

          總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。

        小學(xué)感恩老師主題班會教案5

          一、背景分析:

          感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而,當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,越來越多的學(xué)生不懂感謝,不愿感激,不會感動,成為“冷漠的一代”,時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),自私任性,惟我獨(dú)尊,對父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會,以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,豐富學(xué)生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

          二、設(shè)計(jì)理念:

          尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,體會老師的愛與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會尊重老師,用自己的行動去感恩老師。

          三、活動目標(biāo):

          1、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙,激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

          2、讓學(xué)生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學(xué)會感恩。

          3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。

          4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀,激發(fā)學(xué)生心中有愛,心中有他人,的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。

          四、活動準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

          2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

          3、學(xué)生準(zhǔn)備小品

          五、班會流程

          1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會開始。主持人深情朗誦。

          2、講名人尊師和令學(xué)生感動的老師的故事。

          3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)

          4、小品《新班主任》。

          5、詩朗誦《老師我想對您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。

          6、班主任總結(jié)發(fā)言。

          7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

          8、主持人宣布班會結(jié)束。

          一、附游戲部分:

          “你來比劃我來猜”

          比賽規(guī)則:

          要求四個(gè)小組各選派兩名學(xué)生參加比賽。其中一名學(xué)生負(fù)責(zé)比劃和形容,但是不能說出所給詞匯,否則犯規(guī)。另一名學(xué)生根據(jù)第一名學(xué)生的動作和語言猜一句話,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出答案多的小組獲勝,中間能夠選取跳過某些題目而繼續(xù)猜題。

          游戲話語:

          你喜歡老師嗎?你會說英語嗎?你真的很棒!你得了100分。

          你明白孔子嗎?生日快樂!我喜歡周杰倫。數(shù)學(xué)老師真好。長大了我想當(dāng)警察。媽媽對我好極了。我騎車上學(xué)。

          他們都喜歡我。好好上課。作業(yè)寫完了。你對我真好。我要去游泳。上網(wǎng)不好玩。打羽毛球不錯(cuò)。你太壞了。作業(yè)寫好了嗎?天涼了。天真熱呀。我屬狗。我在一班。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子。去爬山嗎?英語老師喜歡我。我們校園真漂亮。我是籃球小組的。......

          二、附主持人開場白:

          主持1:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

          主持2:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

          主持3:是您,我們敬愛的老師!

          主持1:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永久的贊嘆。

          主持2:流淌的汗水和心血阿,在校園里把期望澆灌。

          主持3:您用青春寫出無悔的人生。

          主持1:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

          主持2:您的愛,我們永久也報(bào)答不完,

          主持3:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

          主持合:老師您辛苦了!

          主持1:《感謝師恩》主題班會此刻開始。

          三、附詩朗誦:

          1.老師,我想對你說:你的舉手投足,時(shí)常展此刻我的眼前;你的'關(guān)心,愛護(hù),一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一齊時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

          2.老師,我想對你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力,是你給了我奔向好前程的期望。

          3.老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

          4.老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有這天的我。

          1.老師,我想對你說:感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

          2.老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

          老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。

          (合)老師,我要對您說:教師節(jié)要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每一天!好人一生平安!!

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