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中班健康教案:我長大了
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的中班健康教案:我長大了,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班健康教案:我長大了1
設(shè)計背景
帶領(lǐng)幼兒看望小班的弟弟、妹妹;觀看上一屆中班小朋友參加各種活動的照片或有關(guān)錄像。
活動目標
1.讓幼兒知道自己長大了,升中班了,應在各方面做小班弟弟、妹妹的榜樣。
2.初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。
3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
重點難點
教師要善于抓住時機,采用生動活潑的.形式,引導幼兒升上中班要學會做哪些事。
活動準備
1.讓幼兒通過,與小班弟弟、妹妹的比較,了解自己的變化。
2.引導幼兒討論中班的小朋友應該怎么辦。
3.觀看上一屆中班小朋友的照片或錄像,說說他們在做什么。
4.學習朗誦兒歌《我長大了》.
教學反思
1.幼兒生活習慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進行,通過這次活動很多小朋友都知道自己長大了。
2.認識很大依賴行動,教師要多從生活當中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。
中班健康教案:我長大了2
活動設(shè)計背景
新的一年又到了,孩子們又長大一歲了。利用新的一年來引出我長大了,讓小朋友們知道新的一年到來,自己成長了,懂事了,聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時候地趣事,并收集自己小時候的物品、玩具、照片,會發(fā)現(xiàn)自己與過去的相比有了很大的不同,可讓幼兒進一步感受到成長過程中,爸爸媽媽對自己的關(guān)心和愛護。
活動目標
1.觀察自己的變化,激發(fā)對自身的認識,增進對父母的親情。
2.舉更多的例子來充分表明,讓幼兒明了自己一天天的長大。
3.學念兒歌“我長大了”進一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。
4.初步了解健康的小常識。
5.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
教學重點、難點
1.學習的重點:讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長大。
2.學習的難點:幼兒兩兩相對比身高,說出來我比誰高,我比誰矮。
活動準備
1.兒歌“我長大了”
2.準備字寶寶“長大”身高“
3.幼兒小時候的照片與現(xiàn)在的照片對比
活動過程
1.幼兒先向老師說說自己小時候的故事,并收集自己小時候的物品、玩具、照片。
2.讓幼兒感知了與發(fā)現(xiàn)了自己現(xiàn)在與小時候相比有了什么變化,如外貌、身高、并提問幼兒自己現(xiàn)在學會了哪些本領(lǐng)。
3.跟幼兒洽談一年年的過去了,自己一天天的長大,告訴幼兒我現(xiàn)在長大了,要學會更多的知識,學會自己穿衣,自己洗臉,自己吃飯。
4.教會幼兒,哪些是嬰兒時候的食品和用品,哪些是自己現(xiàn)在的食品和用品,讓他們清楚的區(qū)分,對比。知道自己真的成長了。
5.長大的'過程必須量身高、稱體重、比高矮,這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高。叫幼兒與自己的同伴比一比,嘗試從高到矮、矮到高排隊,這樣既可以使幼兒學到排序這方面的知識,又能認知自己長大了。
6.學念兒歌“我長大了”更一步的加深自己長大的記憶。
7.告訴幼兒,這就是成長的過程。
教學反思
1.這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長大了這個環(huán)節(jié)來上,幼兒也能認知了自己在成長的過程。
2.能以實際行動來表達自己在成長的環(huán)節(jié),兩兩相對比,這樣既能讓幼兒學會高矮的意思,又能知道自己長高了,長大了。
3.運用了對比的方式,拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對比,更一步說明了幼兒的成長。
4.這節(jié)課遺憾的是,幼兒沒有能玩游戲,如果加上一個游戲的話,更能表明長大這個環(huán)節(jié),也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣,使這節(jié)課更活潑,更生動化。
中班健康教案:我長大了3
活動目標:
1、了解自己在身體以及學習和生活能力方面的變化,理解成長的初淺的含義。
2、能積極的運用觀察、比較等方法參與活動。
3、激發(fā)期盼長大愿意學習更多本領(lǐng)的情感。
活動準備:
1、PPT,幼兒小時候的照片。
2、嬰兒以及2-3歲寶寶的生活錄像。
3、幼兒小時候穿過的衣物。
4、一張大的紙娃娃、一支紅色記號筆。
5、排序卡和小圖片。
活動過程:
情景感知------體驗理解------遷移內(nèi)化
(我的身體在長大)(我的本領(lǐng)在變大) (我還會長大)
一、導入。出示幼兒小時候照片,激發(fā)興趣。
1、教師播放PPT,里面有較容易辨別的典型幼兒小時候的照片。
教師:今天老師帶來了幾張照片,我們一起來看一看他們是誰?
2、加深難度,播放幾張比較難認的照片請大家辨認。
教師:接下去還有幾張,我們來看看是誰?"這些認不出來了吧,原來,我們小時候的樣子和現(xiàn)在的樣子會不一樣,因為我們在慢慢長大。
3、幼兒相互觀賞照片。
教師:我們小朋友都帶來了自己小時候的照片,請你和你的.朋友交換著看一看。
二、我們的身體在長大。
1、提供實物,幼兒觀察,操作,發(fā)現(xiàn)身體在長大。
教師:我們現(xiàn)在的樣子和小時候的樣子不一樣了,是哪里不一樣了呢?我們來找一找。
桌上有一些我們小時候用過的東西,你可以用這些東西來比一比,試一試,看我們到底哪些地方與小時候不一樣了?
2、幼兒操作完,談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。教師在大紙娃娃上進行記錄。
教師:"你和小時候有哪些地方不一樣呢?""怎么不一樣呢?"教師根據(jù)幼兒的回答在紙質(zhì)娃娃的身上做記號。請個別幼兒用小衣小鞋來示范,以增加活動的趣味性。
3、教師小結(jié):我們都發(fā)現(xiàn)了,我們的身體、手、腳、頭都和小時候不一樣,原來是我們的身體在長大、長高了。
二、我的本領(lǐng)在變大。
1、播放嬰兒錄像。
教師:老師還帶來了一段錄像,請你來看看。提問:這是一個才幾個月大的小寶寶,她在干什么?""為什么用奶瓶?""為什么要媽媽抱?"(分別出示圖片:小寶寶、媽媽抱、沒有牙齒吃奶瓶、只會笑不會講話。)
小結(jié):原來寶寶還小,他什么都不會。
2、播放2-3歲寶寶錄像。
教師:我們來看看小妹妹在干什么?(出示圖片:小妹妹自己走路,有牙齒自己吃東西、還會講話。)
小結(jié):小妹妹會說話了,會自己走路了,還會自己吃東西呢!她本領(lǐng)可是比小寶寶大多了。
3、說說"我的本領(lǐng)變大了"。拓展。
教師:小朋友,你的本領(lǐng)比小時候大嗎? 你有哪些本領(lǐng)比小時候大了呢?
4、小結(jié):瞧,我們和小時候相比,我們除了身體在長大,本領(lǐng)也在變大。
三、幼兒知道自己還會長大,學到更多的本領(lǐng)。
教師:你們還會長大嗎?長大了會怎么樣?
四、集體操作活動。幼兒將幼兒用書上的成長圖片按順序進行排隊。
教師:老師還為你們準備了"我長大了"的排序卡,我們從小寶寶長到現(xiàn)在這么大的過程是怎樣的呢?請你先擺一擺,然后撕掉背面的雙面膠,貼到相應的格子里。貼完后,可以請客人老師看一看對不對。
活動延伸:
環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置"我長大了"心里角,鼓勵幼兒展示自己的剪紙、繪畫等作品。
家園共育:家長有意識的為幼兒創(chuàng)設(shè)獨立思考、自己動手的機會,鼓勵幼兒自己的事情自己做。
領(lǐng)域滲透:結(jié)合社會活動"我長大了",培養(yǎng)幼兒與同伴合作,交往的能力。
中班健康教案:我長大了4
活動目標
通過看照片、錄像使幼兒知道自己會漸漸長大。⑵幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。⑶培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。
活動準備
嬰兒時期的照片(人手一張)⑵嬰兒時期用過的衣物、物品、寶寶卡。⑶幼兒時期與照片相對應的錄像、攝像機、電視機、錄像機。
活動內(nèi)容
學習領(lǐng)域:
、旁囉米约盒r候的物品,感受自己長大了!斑@里有一些東西,是誰的呢?”“請你們來試試,穿一穿,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?”(通過試穿小時候的衣物等,使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時候的變化)“這些是你們自己的東西,為什么你們會穿不上、用不著呢?”小結(jié):這些是我們小時候的東西。現(xiàn)在,我們長大了,所以都穿不上,用不著了。
、普J識寶寶卡、比較小腳的變化“請你們和小時候的小腳比一比,發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、變胖了。我們小時時候的東西也用不著了,因為我們長大了!雹菍Ρ蠕浵窈驼掌f說自己的變化。1)身體上的變化
、倭可砀、體重,通過現(xiàn)場量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時候長高了、變重了。
②吃飯,通過看小時候媽媽喂奶的照片,再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長大了。
、垩例X、頭發(fā),通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片,再看現(xiàn)在的小朋友用牙齒咀嚼食物,摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。
教師總結(jié):你們小時候很小、很輕,沒有頭發(fā)和牙齒,每天吃牛奶和稀飯,F(xiàn)在你們長大了、長高了、變胖了,長出了牙齒,會自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。
2)學習、生活能力的變化
①穿衣服,通過看小時候媽媽抱著穿衣服的照片,感受到現(xiàn)在我們會自己穿衣。(通過看錄像)
、谧、跪、拍球,幼兒看錄像里的.自己在走路、跑步、左右手拍球等,感受到自己長大了。
、鄞罘e木、畫畫,通過看錄像知道自己會玩各種各樣游戲、會畫畫。
總結(jié):我們小時候什么事都要爸爸、媽媽幫忙,現(xiàn)在我們長大了,都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木,還會畫畫、玩油泥,學會了許多本領(lǐng)。
、茸層變褐雷约哼會長大,學到更多的本領(lǐng)。“你們的本領(lǐng)是和誰學的?在哪里學的?”“你們還會長大嗎?長大了會怎么樣?”(會認識更多的朋友,學更多的本領(lǐng)……)
中班健康教案:我長大了5
活動目標:
1、讓幼兒知道長大了應該自己的事情自己做。
2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。
3、鍛煉幼兒的語言表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
重點難點:
1、培養(yǎng)幼兒的`自我服務(wù)意識。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
活動準備:
故事、衣服、音樂
活動過程:
1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題
故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個能夠自己的事情自己做,一個卻依靠父母......
2、設(shè)計提問(讓幼兒明白長大了應該自己的事情自己做)
(1)故事中的兩個小朋友誰真的長大了。
(2)為什沒說某某長大了?
(3)教師小結(jié):某某長大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯
3、談話:讓幼兒說說自己是怎樣做的,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的事情自己做)
4、穿衣大賽。(體驗自我服務(wù)的樂趣)
5、教師小結(jié)。
活動反思:
本節(jié)課目標基本達到了,通過此節(jié)課孩子們懂得了長大了應該自己的事情自己做。第四環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào),準備應再豐富一些。
中班健康教案:我長大了6
活動目標:
1、了解自己在身體以及學習和生活能力方面的變化,理解成長的初淺的含義。
2、能積極的運用觀察、比較等方法參與活動。
3、激發(fā)期盼長大愿意學習更多本領(lǐng)的情感。
活動準備:PPT,幼兒小時候的照片、嬰兒以及2-3歲寶寶的生活錄像。
幼兒小時候穿過的衣物、一張大的紙娃娃、一支紅色記號筆、排序卡和小圖片。
活動過程:
一、開始部分:導入。出示幼兒小時候照片,激發(fā)興趣。教師播放PPT,里面有較容易辨別的典型幼兒小時候的照片。教師:今天老師帶來了幾張照片,我們一起來看一看他們是誰?
二、基本部分:
1、加深難度,播放幾張比較難認的照片請大家辨認。教師:接下去還有幾張,我們來看看是誰?"這些認不出來了吧,原來,我們小時候的樣子和現(xiàn)在的樣子會不一樣,因為我們在慢慢長大。
2、幼兒相互觀賞照片。教師:我們小朋友都帶來了自己小時候的照片,請你和你的朋友交換著看一看。
3、我們的身體在長大。提供實物,幼兒觀察,操作,發(fā)現(xiàn)身體在長大。教師:我們現(xiàn)在的樣子和小時候的樣子不一樣了,是哪里不一樣了呢?我們來找一找。桌上有一些我們小時候用過的.東西,你可以用這些東西來比一比,試一試,看我們到底哪些地方與小時候不一樣了?
4、幼兒操作完,談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。教師在大紙娃娃上進行記錄。教師:"你和小時候有哪些地方不一樣呢?""怎么不一樣呢?"教師根據(jù)幼兒的回答在紙質(zhì)娃娃的身上做記號。請個別幼兒用小衣小鞋來示范,以增加活動的趣味性。
5、我的本領(lǐng)在變大。播放嬰兒錄像。提問:這是一個才幾個月大的小寶寶,她在干什么?""為什么用奶瓶?""為什么要媽媽抱?"小結(jié):原來寶寶還小,他什么都不會。
6、幼兒知道自己還會長大,學到更多的本領(lǐng)。教師:你們還會長大嗎?長大了會怎么樣?
三、結(jié)束部分:集體操作活動。幼兒將幼兒用書上的成長圖片按順序進行排隊。老師還為你們準備了"我長大了"的排序卡,我們從小寶寶長到現(xiàn)在這么大的過程是怎樣的呢?請你先擺一擺,然后撕掉背面的雙面膠,貼到相應的格子里。貼完后,可以請客人老師看一看對不對。
活動延伸:布置"我長大了"心里角,鼓勵幼兒展示自己的剪紙、繪畫等作品。
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