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        《人類的朋友》大班教案

        時(shí)間:2024-08-04 10:29:24 教案 我要投稿

        《人類的朋友》大班教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的《人類的朋友》大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        《人類的朋友》大班教案

        《人類的朋友》大班教案1

          【活動(dòng)過程】

          一、猜謎語引出課題

          有位唱歌家,唱歌呱呱呱,跳高本領(lǐng)大,專吃害蟲保莊稼。

          二、觀察青蛙的生長(zhǎng)圖片

          1.啟發(fā)幼兒根據(jù)箭頭圖式觀察青蛙的生長(zhǎng)過程。

          2.引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述青蛙的外形特征和生長(zhǎng)過程。

          小結(jié):青蛙是兩棲動(dòng)物,它的背是綠色或土灰色的,有黑色的底蚊,肚皮是白色的,嘴巴又闊又大,舌頭又細(xì)又長(zhǎng),有兩只大大的眼睛和四條腿。春天,青蛙媽媽把卵產(chǎn)在水里,再變成大腦袋長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪再變成青蛙。

          三、討論青蛙與人的關(guān)系

          1.為什么說青蛙是我們的好朋友?

          2.我們?cè)鯓颖Wo(hù)青蛙?(先由幼兒自由討論幾分鐘,再個(gè)別表述,最后老師總結(jié)。)

          小結(jié):青蛙是捕蟲能手,專吃蚊子、蠅子等害蟲,青蛙一年能吃掉5000多條蟲子,保護(hù)莊稼。青蛙對(duì)我們?nèi)祟惖囊嫣幒艽,是我們的好朋友,也是保護(hù)環(huán)境的好幫手,我們不能捕殺青蛙,好好的保護(hù)它。

          四、分組活動(dòng)

          1.語言區(qū):自編有關(guān)青蛙的環(huán)保故事。

          2.美術(shù)區(qū):制作與青蛙有關(guān)的環(huán)保宣傳畫。

          3.表演區(qū):表演自編的環(huán)保故事情節(jié)。

          【延伸活動(dòng)】

          將制作的環(huán)保方面的宣傳畫放在閱覽室展覽,供其他班級(jí)幼兒觀看。

          【活動(dòng)評(píng)析】

          一、設(shè)計(jì)意圖

          青蛙是人類的好朋友,幼兒在小、中班的'故事、音樂中都了解過它的外形特征,在此基礎(chǔ)上,大班幼兒應(yīng)該能夠完整地描述青蛙的特征及與人類的關(guān)系。因而,我把這一方面的目標(biāo)作為本次活動(dòng)的重點(diǎn);顒(dòng)中讓幼兒先觀察,系統(tǒng)了解青蛙的生長(zhǎng)過程及和人類之間的關(guān)系,用連貫的語言把它表述出來,接著提供給幼兒充足的自由討論時(shí)間,不僅滿足了大班幼兒相互交流的需要,也使幼兒能分享到同伴的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。再通過自制環(huán)保宣傳畫、故事表演等形式,主動(dòng)參與保護(hù)青蛙,保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來。并給小、中班的幼兒起了一個(gè)很好的表率作用。

          二、效果分析

          第一,突出了幼兒是活動(dòng)主體的教育思想,運(yùn)用觀察法、發(fā)現(xiàn)法,通過動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,使幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)地掌握了青蛙的一般特征,了解了青蛙與環(huán)境的關(guān)系,充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動(dòng)性。第二,活動(dòng)設(shè)計(jì)好,形式多樣、新穎,有時(shí)代氣息。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿,學(xué)習(xí)積極性高,成功地發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。第三,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,整個(gè)活動(dòng)室環(huán)境設(shè)計(jì)突出環(huán)境教育的主題,體現(xiàn)《規(guī)程》所強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境的精神。

        《人類的朋友》大班教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

          2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          3、對(duì)xx有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

          4、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、棉花、香煙、瓶子。

          2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

          3、自攝的有關(guān)空氣污染源的錄象片。

          活動(dòng)過程:

          一、了解空氣遭受污染的情況。

          1、我們每時(shí)每課都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化,下面請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看錄象,想一想這些事情對(duì)空氣有沒有影響。

          2、放映自攝錄象片,請(qǐng)幼兒觀看。鏡頭一:滿天飛揚(yáng)的塵土;鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;鏡頭四:焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙;鏡頭五:燒香、放鞭炮時(shí)潦燒煙霧;鏡頭六:正在公共場(chǎng)所吸煙的人。

          3、討論:剛才我們看到了很多污染空氣的事,這些事對(duì)人類會(huì)有什么危害?

          二、感知不潔空氣對(duì)人體的.危害。

          1、現(xiàn)在我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

          2、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,播放自制電腦教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》,重點(diǎn)突出呼吸道,顯示空氣在體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

          3、討論:剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動(dòng)”過程,請(qǐng)你們想一想如果人吸進(jìn)了含有尼古丁的空氣,會(huì)有什么影響?

          4、向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果——瓶子及一部分棉花被熏黑了,請(qǐng)幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

          5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后,呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道,把整個(gè)呼吸道染成黑色。

          6、小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌,對(duì)我們?nèi)梭w危害很大。

          三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”

          1、鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

          2、老師操作鼠標(biāo),在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找污染空氣的行為,如果選擇正確,背景天空變成淺藍(lán)色,并出現(xiàn)紅色“★”圖案;如果選擇錯(cuò)誤,則背景仍為灰色,并出現(xiàn)“╳”圖案。

          3、引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染,保護(hù)身體健康。(如:種植花草樹木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙,不在生活區(qū)焚燒垃圾等)活動(dòng)延伸:留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護(hù)環(huán)境,減少污染。

          教學(xué)反思

          這次活動(dòng)的內(nèi)容實(shí)際是很抽象的,如何能讓幼兒理解是個(gè)難點(diǎn)。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一個(gè)以幼兒動(dòng)手操作為核心的活動(dòng)過程。讓幼兒在玩中學(xué),在一個(gè)輕松快樂的氛圍中,感知了空氣的特點(diǎn)及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。幼兒既體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂,也增強(qiáng)了自信心。同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力。

        《人類的朋友》大班教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          引導(dǎo)幼兒了解樹與人類的關(guān)系,感受我們的生活離不開

          樹木,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè),有關(guān)綠化的錄象,照片,圖片

          活動(dòng)過程:

          一、觀看沒有綠化的圖片

          引導(dǎo)幼兒說說自己的感覺

          二、觀看錄象

          1、引導(dǎo)幼兒說說在畫面上看見了什么?

          2、畫面上的環(huán)境帶給你什么感覺嗎?表現(xiàn)在什么地方?

          3、為什么種這么多樹?

          三、再次觀看錄象

          1、工人叔叔在干什么?為什么要噴藥水?

          2、這些木樁有什么用?

          3、除了剛才我們說的保護(hù)樹木的`方法,你還知道哪些方法嗎?

          四、觀看圖片

          你覺得這些人的做法好不好?為什么?

          五、小結(jié):現(xiàn)在我們知道了樹木能給我們帶來新鮮的空氣,

          可以美化我們的居住環(huán)境,而且還能減少大自然

          帶給我們的危害,所以我們要愛護(hù)和關(guān)心樹木和

          周圍的環(huán)境,除了這些,樹木在我們的生活中作

          用也很大,你們回家去找找看。

          六、延伸活動(dòng):

          區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū)為墻面環(huán)境的小樹林進(jìn)行植樹活動(dòng)。

        《人類的朋友》大班教案4

          教案目標(biāo):

          1、知道水是沒有味道的。

          2、知道水與人類的生活密切相關(guān)。

          3、知道要多喝白開水,環(huán)境創(chuàng)設(shè)每人一杯白開水。

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的.想法。

          教案過程:

          1、進(jìn)行活動(dòng)前組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng),使幼兒感到口渴,回到教室后穩(wěn)定情緒,然后開始進(jìn)行此活動(dòng)。

         、"小朋友,你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后,現(xiàn)在有什么感覺,需要什么?"

         、诮o每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水,讓幼兒喝,喝完水后,提問:"水是什么味道的?"

          2、知道自來水的來源。

          ①我們喝的水、用的水是從哪里來的?

          向幼兒介紹自來水的凈水過程:"江河里的水不清潔,不能直接飲用,自來水廠將江河里的水抽上來進(jìn)行加工、凈化、消毒,變成自來水,通過自來水管道輸送到各個(gè)地方,我們打開水龍頭,自來水就會(huì)嘩嘩地流出來。"

          3、討論自來水與人們的密切關(guān)系。

          ①"你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來水來干什么?"(讓幼兒自由討論)

         、谧層變褐v出自來水與人們的密切關(guān)系。

          如:我們?nèi)艘人,要洗衣服、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁,沒有了水,我們就沒有水喝,就會(huì)口渴,沒有了水就沒辦法做飯,沒辦法拖地,沒水沖廁,就會(huì)很臭等。

          4、讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。

          "水的用處那么多,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?"

          5、教育幼兒多喝開水。

          "多喝水對(duì)人體有好處,我們應(yīng)多喝開水,少喝飲料,因?yàn)轱嬃虾写罅刻欠,多喝?huì)影響身體健康,對(duì)牙齒也不好。"

          總結(jié)分享:

          請(qǐng)幼兒講講還有哪些生物離不開水。

        《人類的朋友》大班教案5

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道我們周圍有許多的動(dòng)物,能講出幾種動(dòng)物的名稱及其主要特征。

          2.通過活動(dòng),了解各種動(dòng)物與人類的關(guān)系,知道動(dòng)物給人們帶來的 好處。

          3.了解珍稀動(dòng)物,進(jìn)一步懂得動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系,知道關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)他們的生活環(huán)境。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          動(dòng)物園錄象,動(dòng)物對(duì)人類作用的圖片,有關(guān)珍稀動(dòng)物的圖片、歡快的音樂、每人動(dòng)物卡片一個(gè)、幼兒人手一份調(diào)查表:動(dòng)物對(duì)人類的作用。

          三、活動(dòng)流程:

          欣賞--了解--表演

         。ㄒ唬┬蕾p--小朋友去過動(dòng)物園嗎?你在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物?(幼兒討論交流,并觀看錄象。)

         。ǘ┝私

          1.了解動(dòng)物的.特征--你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物?它長(zhǎng)得是什么樣子的?你會(huì)學(xué)一學(xué)它的樣子嗎?(幼兒自由講述、表演,并戴上胸飾,跟著音樂模仿動(dòng)物的樣子。)

          2.了解動(dòng)物與人類的關(guān)系--小動(dòng)物真可愛,你們知道動(dòng)物和我們的關(guān)系嗎?動(dòng)物對(duì)我們?nèi)擞惺裁从锰巻幔浚ㄓ變悍纸M交流自己調(diào)查到的信息,教師請(qǐng)部分幼兒來介紹。并出示圖片,了解動(dòng)物的多種作用,擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。)集體表揚(yáng)小動(dòng)物。

          3.知道一些珍稀動(dòng)物,了解保護(hù)動(dòng)物的方法。

          --他們是誰?它們有一個(gè)共同的名字叫什么?你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?/p>

          --我們?cè)鯓觼肀Wo(hù)這些珍稀動(dòng)物呢?

          小結(jié):我們不傷害動(dòng)物,不破壞樹木,不往水里扔垃圾等。

         。ㄈ┍硌1.欣賞歌曲《我們和動(dòng)物是一家》

          2.老師和幼兒一同戴上胸飾表演。

        《人類的朋友》大班教案6

          設(shè)計(jì)意圖

          以簡(jiǎn)單直接的談話進(jìn)入主題,與活動(dòng)內(nèi)容自然以“狗”這一幼兒熟悉的動(dòng)物開啟對(duì)動(dòng)物與人類之間的關(guān)系的了解,幼兒在故事欣賞中了解狗對(duì)主人的大力幫助,談?wù)摴穼?duì)人們更加廣泛和多元的幫助,從而深入了解動(dòng)物與人類的關(guān)系。

          調(diào)動(dòng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),在集體中分享關(guān)于其他動(dòng)物對(duì)人類的幫助的故事,可以進(jìn)一步充實(shí)幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。人們對(duì)仿生學(xué)的利用,幼兒相對(duì)陌生。教師可以稍作啟發(fā),引導(dǎo)幼兒在生活中細(xì)心觀察、積極思考即可。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.欣賞動(dòng)物幫助人類的故事,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人類之間互相依存,友好相處。

          2.體會(huì)人類與動(dòng)物之間的感情,萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的情感。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):通過故事了解動(dòng)物對(duì)人類的'幫助。

          難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人類之間互相依存、友好相處的關(guān)系,從而明發(fā)對(duì)活物的關(guān)觀之情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          繪本《巴警官與狗利亞》或故事課件。

          活動(dòng)過程

          1.誰是人類的好朋友。

          動(dòng)物與人類的故事。

          ——?jiǎng)游镏g有互相幫助、和睦相處的好朋友,它們身上發(fā)生著

          很多有趣的故事,那么人類與動(dòng)物之間呢?哪些動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?

          2.狗的故事

          說說狗對(duì)人們的幫助。

          ——狗對(duì)人類還有哪些幫助呢?(啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)導(dǎo)盲犬、警大等。)

          ——狗與主人之間發(fā)生了什么事?

          ——狗不僅幫助了主人,還與主人之間產(chǎn)生了深厚的感情,動(dòng)物和人類真的可以是很好的朋友。動(dòng)物與人類是好朋友。我還知道其他人與動(dòng)物的故事。

          ——你還知道哪些動(dòng)物對(duì)人類有幫助呢?(幼兒大膽表述,如啄木鳥、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。)

          3.交流與補(bǔ)充;動(dòng)物仿生學(xué)。

          ——人們還利用動(dòng)物身上的哪些特點(diǎn)發(fā)明制造了一些有用的東西呢?(起重機(jī)模仿動(dòng)物的爪子,直升機(jī)模仿蜻蜓,船槳模仿|魚緒,雷達(dá)模仿蝙蝠等。)

          教師小結(jié):原來,動(dòng)物和人類就是這樣互相依靠、互相幫助,動(dòng)物與人類之間還會(huì)產(chǎn)生友好、深厚的感情呢!因此,我們和動(dòng)物朋友相親相愛地生活在地球這個(gè)大家庭!

          活動(dòng)延伸

          1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物對(duì)人類的幫助,對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生關(guān)愛之心。

          2.根據(jù)幼兒的興趣,尋找并介紹一些簡(jiǎn)單的有關(guān)動(dòng)物仿生學(xué)的例子,激發(fā)幼兒產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。

          活動(dòng)提示

          1.活動(dòng)中不僅可以引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物幫助人類的事情,還可以更深層次地發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人類在朝夕相處中

          的情感,真正建構(gòu)起動(dòng)物與人類不僅互相幫助、互相依存,更可以成為好朋友的密切關(guān)系。

          2.活動(dòng)中同伴的積極分享、教師的引導(dǎo)幫助交織在一起,教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況作適當(dāng)把握,張池有度地幫助幼兒建構(gòu)起更加準(zhǔn)確、全面的信息。動(dòng)物仿生學(xué)的運(yùn)用可以是一帶而過,稍作了解即可;也可以根據(jù)幼兒的興趣適度拓展。

        《人類的朋友》大班教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.欣賞動(dòng)物幫助人類的故事,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人類之間的互相依存、友好相處。

          2.體會(huì)人類與動(dòng)物之間的感情,萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          繪本《巴警官與狗利亞》或課件

          活動(dòng)過程:

          一、誰是人類的好朋友。

          1.動(dòng)物與人類的故事。

          動(dòng)物之間有互相幫助、和睦相處的好朋友,它們身上發(fā)生著很多有趣的故事,那么人類與動(dòng)物之間呢?哪些動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?

          二、狗的故事。

          1.說說狗對(duì)人們的幫助。

          狗對(duì)人類還有哪些幫助呢?(啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)導(dǎo)盲犬、警犬等。)

          2.欣賞故事。

          狗與主人之間發(fā)生了什么事?小結(jié):狗不僅幫助了主人,還與主人之間產(chǎn)生了深厚的感情,動(dòng)物和人類真的可以是很好的.朋友。

          三、動(dòng)物與人類是好朋友。

          1.我還知道其他人與動(dòng)物的故事。

          你還知道哪些動(dòng)物對(duì)人類有幫助呢?(幼兒大膽表述,如啄木鳥、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。)

          2.交流與補(bǔ)充:動(dòng)物仿生學(xué)。

          人們還利用動(dòng)物身上的哪些特點(diǎn)發(fā)明制造了一些有用的東西呢?(起重機(jī)模仿動(dòng)物的爪子,直升機(jī)模仿蜻蜓,船槳模仿魚鰭,雷達(dá)模仿蝙蝠等。)

          3.教師小結(jié):原來,動(dòng)物和人類就是這樣互相依靠、互相幫助,動(dòng)物與人類之間還會(huì)產(chǎn)生友好、深厚的感情呢!因此,我們和動(dòng)物朋友相親相愛地生活在地球這個(gè)大家庭!

        《人類的朋友》大班教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道我們周圍有許多的動(dòng)物,能講出幾種動(dòng)物的名稱及其主要特征。

          2.通過活動(dòng),了解各種動(dòng)物與人類的關(guān)系,知道動(dòng)物給人們帶來的 好處。

          3.了解珍稀動(dòng)物,進(jìn)一步懂得動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系,知道關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)他們的生活環(huán)境。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          動(dòng)物園錄象,動(dòng)物對(duì)人類作用的圖片,有關(guān)珍稀動(dòng)物的圖片、歡快的音樂、每人動(dòng)物卡片一個(gè)、幼兒人手一份調(diào)查表:動(dòng)物對(duì)人類的作用。

          活動(dòng)流程:欣賞--了解--表演

          (一)欣賞--小朋友去過動(dòng)物園嗎?你在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物?(幼兒討論交流,并觀看錄象。)

          (二)了解

          1.了解動(dòng)物的特征--你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物?它長(zhǎng)得是什么樣子的`?你會(huì)學(xué)一學(xué)它的樣子嗎?(幼兒自由講述、表演,并戴上胸飾,跟著音樂模仿動(dòng)物的樣子。)

          2.了解動(dòng)物與人類的關(guān)系--小動(dòng)物真可愛,你們知道動(dòng)物和我們的關(guān)系嗎?動(dòng)物對(duì)我們?nèi)擞惺裁从锰巻?(幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息,教師請(qǐng)部分幼兒來介紹。并出示圖片,了解動(dòng)物的多種作用,擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。)集體表揚(yáng)小動(dòng)物。

          3.知道一些珍稀動(dòng)物,了解保護(hù)動(dòng)物的方法。

          --他們是誰?它們有一個(gè)共同的名字叫什么?你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳?

          --我們?cè)鯓觼肀Wo(hù)這些珍稀動(dòng)物呢?

          小結(jié):我們不傷害動(dòng)物,不破壞樹木,不往水里扔垃圾等。

          (三)表演

          1.欣賞歌曲《我們和動(dòng)物是一家》

          2.老師和幼兒一同戴上胸飾表演。

          活動(dòng)反思:

          在美麗的大自然里,生活著各種動(dòng)物,在蔥蘢的森林里,生活著各種小鳥,有了動(dòng)物,才給我們的生活增添了不少生機(jī)。成千上萬的小鳥在天空中自由自在地翱翔著,千千萬萬的動(dòng)物在大自然中忙碌著,可是,隨著人們的隨意地砍伐,摧毀樹木,迫使不少鳥兒無家可歸,就像流浪漢一樣,迫使不少動(dòng)物瀕臨滅絕……

          動(dòng)物是我們的好朋友,是我們生存環(huán)境中不可缺少的伙伴。因此,我們要共同努力還動(dòng)物一個(gè)美麗的家,讓這個(gè)世界充滿鳥兒的歌聲笑語,讓動(dòng)物和我們一起共同生活在這個(gè)美麗的地球上,讓人類和動(dòng)物手牽手走向大自然!為此,我們?cè)诒敬伍_展的大主題“我的動(dòng)物朋友”中的一個(gè)小主題活動(dòng)“我的動(dòng)物客人”中生成了《動(dòng)物是我們的好朋友》這一活動(dòng)。通過活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒健康的心理、形成健全的個(gè)性,讓孩子了解環(huán)境對(duì)人類和動(dòng)物的重要性。

          我為本次活動(dòng)預(yù)設(shè)的目標(biāo)是“初步了解保護(hù)動(dòng)物的常識(shí),能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷一些行為的對(duì)錯(cuò),大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí);進(jìn)一步了解動(dòng)物動(dòng)物是人類的朋友,加深愛護(hù)動(dòng)物的情感。為了達(dá)成此目標(biāo),我做了充分的準(zhǔn)備,繪制了各個(gè)人類傷害動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物的情景圖片,為幼兒操作提供了很多材料。在活動(dòng)過程中,孩子們紛紛表達(dá)了自己的意見,同時(shí),也將自己的想法和保護(hù)動(dòng)物的方法用繪畫的形式記錄了下來。在活動(dòng)結(jié)束之后,還進(jìn)行了活動(dòng)延伸,要求幼兒回家將自己在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)告訴周圍的家人和朋友,幼兒紛紛表示愿意。

          我根據(jù)中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),從幼兒的心理、情感出發(fā),把環(huán)保教育滲透到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域活動(dòng)中,以增強(qiáng)教育效果,從而培養(yǎng)幼兒健康的心理、形成健全的個(gè)性,幼兒通過這次活動(dòng)能知道動(dòng)物是人類的朋友,也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、愛護(hù)樹木和小動(dòng)物的健康情感。在教學(xué)方法上我采用了討論法,如:你也能像貝貝一樣關(guān)心動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)小樹嗎?你會(huì)怎樣保護(hù)呢?充分讓幼兒表達(dá)自己的做法;設(shè)計(jì)的游戲法也恰到好處:新《綱要》在社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)中提到:“培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心;樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享”,教師鼓勵(lì)幼兒可以尋找不同的操作材料來解決問題。

          整活動(dòng)設(shè)計(jì)有淺入深,各個(gè)環(huán)節(jié)交替自然有序,逐步遞進(jìn)。體現(xiàn)以幼兒為主體,幼兒是活動(dòng)的主人。

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