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        安全教案

        時間:2024-07-19 01:41:29 教案 我要投稿

        【推薦】安全教案范文匯總3篇

          作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的安全教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】安全教案范文匯總3篇

        安全教案 篇1

          一、教學目的:

          通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解了解觸電的原因,掌握安全用電的原則。提高學生的自救意識。

          二、教學內(nèi)容:

          學習安全用電的基本知識,自救逃生方法和急救措施。

          三、教學重點:

          了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。

          下面,我們先來學習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。

          四、教學過程:

         。ㄒ唬┯|電及觸電的危險。

          人體是導體,當人體上加有電壓時,就會有電流通過人體。當通過人體的電流很小時,人沒有感知;當通過人體的電流稍大,人就會有“麻電”的感覺,當這電流達到8~10mA時,人就很難擺脫電壓,形成了危險的觸電事故,當這電流達到100mA時,在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時,就發(fā)生觸電事故。

          通常情況下,不高于36V的電壓對人是安全的,稱為安全電壓。 照明用電的火線與零線之間的電壓是220V,絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的,所以火線與大地之間的電壓也是220V,一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。

         。ǘ⿴追N觸電類型。

         。1)家庭電路中的觸電:人接觸了火線與零線或火線與大地。

         、偃苏`與火線接觸的原因。

          a;鹁的絕緣皮破壞,其裸露處直接接觸了人體,或接觸了其它導體,間接接觸了人體。

          b。潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電。

          c。電器外殼未按要求接地,其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。

          d。零線與前面接地部分斷開以后,與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。

         、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實際與地連通的原因。

          a。人站在絕緣物體上,卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他。

          b。人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導體。

         、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項。

          a。開關(guān)接在火線上,避免打開開關(guān)時使零線與接地點斷開。

          b。安裝螺口燈的燈口時,火線接中心、零線接外皮。

          c。室內(nèi)電線不要與其它金屬導體接觸,不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時,要及時修復。

          d。電器該接地的地方一定要按要求接地。

          e。不用濕手扳開關(guān)、換燈泡,插、拔插頭。

          f。不站在潮濕的桌椅上接觸火線。

          g。接觸電線前,先把總電閘打開,在不得不帶電操作時,要注意與地絕緣,先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通,并盡可能單手操作。

         。2)高壓觸電。

          高壓帶電體不但不能接觸,而且不能靠近。高壓觸電有兩種:

         、匐娀∮|電:人與高壓帶電體距離到一定值時,高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象,導致觸電。

         、诳绮诫妷河|電:高壓電線落在地面上時,在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時,就會發(fā)生跨步電壓觸電。

          高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險,所以看到“高壓危險”的標志時,一定不能靠近它。室外天線必須遠離高壓線,不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。

          (三)發(fā)生觸電事故后的'措施

          1. 如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了,下列哪些措施是正確的?

          A。迅速用手拉觸電人,使他離開電線。

          B。用鐵棒把人和電源分開。

          C。用干燥的木棒將人和電源分開。

          D。迅速拉開電閘、切斷電源。

          E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

          F、若停止呼吸,立即進行人工氧合。

          通過討論要學生明確:處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源,而避免在處理事故時,不使其他人再觸電,所以A。B兩項是絕對錯誤的。

          2。如因電線短路而失火,能否立即用水去滅火?為什么?

          要學生明確:不能,因水可導電,會加重災情。必須迅速切斷電源,用砂土、滅火器撲滅火焰。

          (四)安全用電原則

          1.電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.

          2.不接觸高于36V的帶電體.

          3.不靠近高壓帶電體.

          4.不弄濕用電器.

          5.不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.

         。ㄎ澹 小結(jié)

          只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

        安全教案 篇2

          本次活動目標:

          1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時,可以采取大聲喊叫的方式,以便及時得到幫助。

          2、培養(yǎng)幼兒的.自我保護意識和能力。

          準備:

          1、狐貍、母雞頭飾各一個;小雞頭飾每名幼兒一個;

          2、請兩位大班幼兒排演好游戲角色;

          過程:

          1、設(shè)置游戲情境,讓幼兒初步感知體驗。

          教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞,在草地上捉蟲子吃,“小黃雞”(一名大班幼兒)說:“媽媽,我口渴了!彪u媽媽去為小雞找水喝,離開了小雞(站在門口觀察)。這時,一只狐貍(一名大班幼兒)出現(xiàn)了,要抓小雞,小雞們四處躲閃。小黃雞大聲叫起來:“媽媽,快救救我們,我們在這兒!彪u媽媽聽見小雞的呼叫,馬上沖進來,趕走了狐貍,大家高興的拍起手來。

          2、和幼兒一起回憶交流游戲場景。

          (1)剛才狐貍要抓小雞時,小黃雞想了什么辦法?

          (2)小黃雞為什么要喊媽媽?它是怎樣喊的?還可以怎么喊?

          3、組織幼兒討論,說一說,我們遇到危險時應該怎么辦?

          (1)當我們玩玩具時,被玩具卡住或從玩具上摔下來怎么辦?

          (2)當我們在房間或陽臺上玩,別人不知道,門被鎖住怎么辦?

          (3)當陌生人給你吃東西,要把你帶走怎么辦?

          小結(jié):

          我們在遇到危險時不要害怕,可以大聲喊叫呼救,在幼兒園可以叫老師或小朋友;在家里可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。當小朋友發(fā)現(xiàn)別人遇到危險時,應該趕緊告訴大人。

        安全教案 篇3

          設(shè)計意圖:

          夏天已經(jīng)到了,很多孩子們都希望玩水。每年孩子溺水事件頻頻發(fā)生。為了提高孩子們的安全意識,讓孩子們懂得玩水要注意哪些地方,我們就開展了這活動。

          活動目標:

          1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

          2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

          活動準備:

          1、課件《皮皮猴》。

          2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

          活動過程:

          一、水好玩。

          1、炎熱的夏天到了,小朋友們你喜歡玩水嗎?

          2、你知道玩水時注意什么嗎?

          二、講故事《皮皮猴》

          下面老師給你們講個故事,聽好哦!

          1、皮皮猴很怕熱,它去干什么了?

          ——皮皮猴很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

          2.皮皮猴為什么會落水呢?

          ——它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

          3.皮皮猴落水后是誰救了它?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

          ——是大眼貓和大象老師救了它。

          ——大眼貓自己不會游泳。

          4.如果你是皮皮猴,大眼貓救了你你會怎么對大眼貓和大象老師怎么說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?

          ——應該說:“謝謝大眼貓和大象老師。”

          ——不能把手和腳伸到水里面。

          三、出示周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

          小朋友,你知道哪些地方不能去玩水或游泳嗎?

          1、小河不能去:在小河里容易被水沖走。

          2、水庫不能去:水庫的水太深了不適合游泳

          3、池塘不能去:不能去池塘邊釣魚、游泳、玩水

          4、無蓋的水井不能靠近:水井太深,很危險

          四、討論游泳安全。

          1.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個人去呢?能不能和小朋友去?

          2.你喜歡到哪里去游戲?會要帶上什么游泳工具呢?

          五、活動結(jié)束。

          活動反思:

          在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的`,去玩水時又應該注意一些什么安全。活動開展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的,我們要無時無刻的提醒與教育他們。

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