欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班語(yǔ)言教案

        大班語(yǔ)言教案

        時(shí)間:2023-06-29 08:30:04 教案 我要投稿

        精選大班語(yǔ)言教案匯總7篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        精選大班語(yǔ)言教案匯總7篇

        大班語(yǔ)言教案 篇1

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒已具備一定的聽、說(shuō)新聞的能力。

          2、投影儀

          3、教師演示用的新聞圖片,幼兒創(chuàng)編新聞?dòng)玫拇蠹埡彤嫻P。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、講解、討論新聞

          師:看,老師帶來(lái)了什么?(“電視機(jī)”)

          師:今天“電視機(jī)”要給我們放一段電視,你們想看嗎?(想)

          師:(打開“電視”)“電視”里正在播放什么節(jié)目?(新聞報(bào)道)

          師:現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)仔細(xì)看、仔細(xì)聽,新聞里講了些什么。(教師借助新聞圖片,在投影儀上播放新聞)

          師:剛才“電視”里播放了幾條新聞?告訴了我們哪幾件事?

          幼:電視里播放了3條新聞。第一條是海門發(fā)生了火災(zāi);第二條是動(dòng)物園的一頭獅子逃出了籠子;第三條是張家口發(fā)生了大地震。

          師:剛才小朋友聽得很認(rèn)真,把新聞的主要內(nèi)容都記住了,F(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)倏匆槐,這一次要仔細(xì)聽清楚新聞里的詳細(xì)報(bào)道。比如,海門昨天發(fā)生了多少起火災(zāi),消防隊(duì)員在干什么;動(dòng)物園的獅子現(xiàn)在在哪里;張家口發(fā)生大地震后,海門市市長(zhǎng)要求我們大家做一件什么事。(教師再播放一遍新聞)

          師:昨天,海門發(fā)生了多少起火災(zāi)?(一起)

          師:火災(zāi)會(huì)造成什么樣的損失呢?(房子會(huì)被燒掉,許多人沒有房子住;會(huì)有許多人死亡;錢被燒光了;家具、電器也會(huì)被燒掉的等)

          師:是洋撒,火災(zāi)對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)會(huì)造成很大的危害,幸虧消防隊(duì)員及時(shí)趕到把大火撲滅了。剛才新聞了講消防隊(duì)員把火撲滅后要趕緊做一件什么事?(調(diào)查火災(zāi)原因)

          師:是呀,只有調(diào)查出火災(zāi)原因,才能吸取教訓(xùn)防止火災(zāi)再次發(fā)生。第二條新聞?wù)f獅子現(xiàn)在在哪里?(一個(gè)山洞里)

          師 :它躲在山洞里行不行?為什么?(不行,獅子餓了會(huì)出來(lái)吃人的;這樣的話,游客就看不到威武的獅子了;獅子還會(huì)抓傷過(guò)路人等)

          師:對(duì)了,所以新聞了要求大家做什么事呢?(想辦法抓住這頭獅子)

          師:新聞里還報(bào)道了一件大事,是——(張家口發(fā)生地震)

          師:現(xiàn)在哪兒的`人們?cè)谏钌嫌龅搅四切├щy?(停電、停水;房屋倒塌無(wú)家可歸;學(xué)生不能上學(xué)等)

          師:他們還會(huì)遇到那些困難?(沒有衣服穿,沒有東西吃,沒有水喝等)

          師:張家口人民生活那么困難,所以市長(zhǎng)要求我們——(想辦法幫助他們)

          師:你們說(shuō)這幾條新聞重要嗎?(重要)

          師:所以電視臺(tái)要在以后的節(jié)目里對(duì)這些事件作“追蹤報(bào)道”。要追蹤報(bào)道火災(zāi)發(fā)生的原因,追蹤報(bào)道——(怎樣抓住獅子;用什么辦法幫助張家口人民)

          師:你們想不想當(dāng)一回小記者呢?(想)

          師:今天就請(qǐng)你們來(lái)制作這些“追蹤報(bào)道”。老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了圖畫紙。愿意去調(diào)查火災(zāi)原因的,就把你調(diào)查到的原因話出來(lái);愿意去捕捉獅子的,就把你想出來(lái)的好辦法話出來(lái);愿意幫助張家口人民的,也把你的想法畫出來(lái)。等畫完之后,就到前面的“電視機(jī)”里來(lái)播放。

          師:小記者們,準(zhǔn)備好了嗎?我們現(xiàn)在開始工作吧。

          二、幼兒制作“追蹤報(bào)道”、教師巡回指導(dǎo)

          三、幼兒報(bào)道新聞

          師:剛才小記者都很動(dòng)腦筋,制作了重要的、許多人都在關(guān)心的新聞報(bào)道,現(xiàn)在請(qǐng)小記者上來(lái)報(bào)道。(每個(gè)新聞?wù)?-3個(gè)幼兒)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)聽新聞和編播新聞的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的聽說(shuō)興趣。

          2、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和繪畫表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

          3、讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心周圍發(fā)生的事情。

        大班語(yǔ)言教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 能仔細(xì)觀察圖片細(xì)節(jié),看懂圖片內(nèi)容并簡(jiǎn)單的敘述出

          圖片意思。

          2、 能根據(jù)講述內(nèi)容,幼兒根據(jù)圖片說(shuō)出種子種下去的生

          長(zhǎng)過(guò)程。

          3、 培養(yǎng)幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一些瓜豆的種子、多媒體課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 組織活動(dòng),由春天引出活動(dòng)話題。

          幼兒背誦古詩(shī)《清明》。

          二、 出示課件。

          1、 出示圖一,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

          2、 提問(wèn):圖中是什么人?他們?cè)诟墒裁茨?引?dǎo)幼兒說(shuō)

          出圖意。(種瓜種子)

          3、 出示圖二,讓幼兒繼續(xù)觀察并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圖意。

          (胖奶奶和瘦爺爺種下去的'種子發(fā)芽了)

          4、 繼續(xù)出示圖三,讓幼兒觀察,教師作相應(yīng)的指導(dǎo)讓

          幼兒自己說(shuō)說(shuō)圖意。(長(zhǎng)出藤)

          5、 出示圖四,指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片能說(shuō)出藤上開了

          花啦。ㄩ_花)

          6、 出示圖五,引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)出瓜藤上結(jié)出了小瓜,

          小瓜慢慢長(zhǎng)成了大瓜。(結(jié)出瓜)

          三、啟發(fā)幼兒說(shuō)出瓜的種子種下去的生長(zhǎng)過(guò)程。

          1、 種瓜、發(fā)芽、長(zhǎng)藤、開花、小瓜、大瓜。

          2、 多指幾名幼兒分別說(shuō)說(shuō)。

          3、 說(shuō)說(shuō)胖奶奶和瘦爺爺為什么收獲的瓜不同呀?

          三、 幼兒回顧故事,引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出故事中的

          反義詞。

          胖—瘦 地上—天上 小—大

        大班語(yǔ)言教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、仔細(xì)觀察畫面,大膽講述自己對(duì)畫面的理解。

          2、初步理解故事內(nèi)容,體會(huì)小狐貍的天真和三個(gè)咕嚕嚕的機(jī)智。

          3、學(xué)習(xí)詞:咕嚕嚕、烤紅薯、小人書、敲鼓

          4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

          5、樂(lè)意參與表演,大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、大圖書和人手一本配套小書。

          2、配套字卡

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話激趣小朋友們,你喜歡狐貍嗎?你聽過(guò)的故事中都是怎樣評(píng)價(jià)狐貍的?在今天我們要讀的這個(gè)故事里,也有一只小狐貍,它究竟是一只什么樣的'狐貍呢?我們一起來(lái)看看吧!

          二、師幼共讀

          1. 幼兒邊觀看小圖書 1-3,教師邊提問(wèn)。

          提問(wèn):爸爸是怎么對(duì)小狐貍說(shuō)的?小狐貍是怎么說(shuō)的?它又是怎么做的? 竹筐里說(shuō)話了,它說(shuō)了什么?當(dāng)小狐貍問(wèn):竹筐里什么在叫的時(shí)候,竹 筐里又是怎么說(shuō)的? 你覺得小狐貍看到的會(huì)是什么呢?

          2. 幼兒觀看小圖書第 4 頁(yè),說(shuō)一說(shuō)發(fā)生什么事了?小魚是怎么出來(lái)的? (認(rèn)識(shí)動(dòng)詞:蹦)你能用蹦來(lái)說(shuō)一句話嗎?

          3. 幼兒邊觀看小圖書 5-7 頁(yè),邊提問(wèn):咦,剛才竹筐里說(shuō)三個(gè)咕嚕嚕,現(xiàn)在怎么變成兩個(gè)咕嚕嚕了? 請(qǐng)幫小狐貍出出注意吧,到底是打開看看呢,還是不看?說(shuō)說(shuō)你的理由。 小狐貍到底有沒有打開蓋子呢?我們還是繼續(xù)往下看吧。

          4. 觀看小圖書第 8 頁(yè)。

          小狐貍打開蓋子了嗎?發(fā)生了什么事?(認(rèn)識(shí)動(dòng) 詞:飛)請(qǐng)女孩子來(lái)學(xué)一學(xué)飛的動(dòng)作吧。

          5. 幼兒邊觀看小圖書 9-11 頁(yè)故事。

          提問(wèn):現(xiàn)在竹筐里還剩幾個(gè)咕嚕嚕呢?你覺得這個(gè)咕嚕嚕會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)什么? 小狐貍還會(huì)把蓋子打開嗎?為什么? 你覺得最后的這個(gè)咕嚕嚕可能是什么呢?為什么?

          三、完整閱讀現(xiàn)在我們一起把這個(gè)故事完整地講一遍。

          討論:三個(gè)咕嚕嚕和小狐貍你喜歡誰(shuí)?為什么?

          教師小結(jié):老師和你們一樣,喜歡小狐貍的天真可愛、三個(gè)咕嚕嚕的聰明機(jī)智。

          四、拓展經(jīng)驗(yàn):

          喜歡這個(gè)故事嗎?為什么?如果小狐貍不相信咕嚕嚕的話,那會(huì)發(fā)生什么更有趣的事兒?把你想象的更有趣的事兒回家講給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽,好嗎?

          活動(dòng)反思:

          對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

        大班語(yǔ)言教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          大班孩子的想象能力開始豐富了,孩子之間的交流話題也越來(lái)越多了,我常常聽到他們?nèi)齼蓛傻脑谟懻,×××小朋友“你長(zhǎng)大后相當(dāng)什么?”×××小朋友就會(huì)很神氣地說(shuō):“我要當(dāng)警察”、“我要當(dāng)解放軍”、“我要當(dāng)醫(yī)生”、“我要當(dāng)科學(xué)家”、“我要當(dāng)老師”……當(dāng)我聽到這些遠(yuǎn)大的理想時(shí),我情不自禁的便問(wèn):“那你們是怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的呢?”有的小朋友就會(huì)告訴我:要學(xué)很多的本領(lǐng)。除了這個(gè)答案幾乎沒有更多的想法,于是,我想如何去引導(dǎo)他們想出更多的方法呢?我決定拋給他們一個(gè)問(wèn)題——你們?cè)鯓尤?shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想呢?讓他們?cè)谌粘I钪腥ニ伎、去探索,?jīng)過(guò)一段時(shí)間后,我決定進(jìn)行一次有關(guān)“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”活動(dòng),于是“狗狗的夢(mèng)想”活動(dòng)就如期開展。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能大膽的說(shuō)出自己的夢(mèng)想,并用繪畫的形式表達(dá)自己的夢(mèng)想及其實(shí)現(xiàn)的方法。

          2、能根據(jù)圖畫的內(nèi)容,創(chuàng)編故事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、掛圖,水彩筆、畫紙。

          2、故事小冊(cè)《狗狗的夢(mèng)想》每人一本。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話活動(dòng):小朋友們你們有沒有夢(mèng)想?實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)夢(mèng)想?(評(píng):以談話的形式導(dǎo)入,幼兒會(huì)感到很輕松、自然,而且每個(gè)小朋友都有自己的.夢(mèng)想,幼兒有話可說(shuō)。討論會(huì)很激烈的。)

          二、導(dǎo)入活動(dòng):今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)口袋故事“狗狗的夢(mèng)想”,并介紹什么叫“口袋故事”?(評(píng):平時(shí)我們接觸了各種各樣的故事,幼兒還沒有接觸過(guò)這種故事,所以對(duì)這種故事會(huì)很感興趣的,一定會(huì)認(rèn)真的傾聽。)

          三、閱讀活動(dòng):引導(dǎo)幼兒兩兩合作閱讀故事小冊(cè)《狗狗的夢(mèng)想》并提出問(wèn)題:

          1、狗狗的夢(mèng)想是什么?

          2、它是怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的?

          3、狗狗會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想嗎?為什么?(評(píng):由于故事小冊(cè)里畫面的裝訂順序不同,幼兒閱讀時(shí)的思維一定不相同,就會(huì)編出各種各樣的故事,同時(shí)也給幼兒創(chuàng)造了合作的平臺(tái)。幼兒在回答以上問(wèn)題的同時(shí),又為下一步的創(chuàng)編故事奠定了良好的語(yǔ)言環(huán)境。)

          四、小小故事會(huì):幼兒根據(jù)自己的意愿,選擇伙伴進(jìn)行小組故事會(huì)活動(dòng),即幼兒根據(jù)自己編的故事講給大家聽。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),也可以,以聽者的身份參加。(評(píng):充分體現(xiàn)了教師尊重幼兒、與幼兒平等地位,同時(shí)也進(jìn)行了小組活動(dòng),避免了幼兒長(zhǎng)時(shí)間的等待,造成幼兒不耐煩,以至于不認(rèn)真的傾聽。)

          五、繪畫活動(dòng):畫“夢(mèng)想”。小朋友們,你們想把夢(mèng)想告訴大家嗎?(幼:想)那你們想用什么方式告訴大家呢?(用畫畫、故事……)那你們就看看老師為你們準(zhǔn)備的材料進(jìn)行畫畫吧。ㄔu(píng):由于受時(shí)間的限制,讓幼兒大面積的交流還難,所以采用畫畫的形式,可以課后有更多的交流。)

          六、延伸活動(dòng):幼兒將自己的故事講給朋友聽。(評(píng):為幼兒提供更多的空間,讓幼兒多說(shuō)、多交流,以達(dá)到預(yù)期目的。)

        大班語(yǔ)言教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受詩(shī)歌語(yǔ)言的簡(jiǎn)練之美。

          2、初步學(xué)習(xí)用甜美、自豪的聲音朗誦詩(shī)歌。

          3、增強(qiáng)做一個(gè)中國(guó)人的自豪感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、中國(guó)地圖一幅;圖夾文兒歌大圖片;小圖卡:文字“南”、“北”。冬爺爺、雪花,春姑娘、花;、游泳、圍著火爐吃西瓜。

          2、抒情的背景音樂(lè),筆記本。

          3、教師和幼兒事先共同收集“祖國(guó)大、祖國(guó)美、祖國(guó)物產(chǎn)豐富”的資料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)原有的經(jīng)驗(yàn)、探究祖國(guó)之大。自然認(rèn)讀文字“南”、“北”。

         。1)老師要請(qǐng)小朋友看一樣?xùn)|西。

          (出示中國(guó)地圖):這是什么?誰(shuí)能在地圖上找到祖國(guó)的最南邊和最北邊?

         。2)教師隨著幼兒的.回答出示字卡“南”、“北”,幼兒自然地認(rèn)讀。

         。3)地圖上最南邊和最北邊是哪里?(最北的地方是漠河,中國(guó)的最南面是南沙群島)

          2、了解南方與北方因氣候不同而產(chǎn)生的不同情況和活動(dòng)

         。1)討論:每個(gè)地方的天氣一樣嗎?有什么不同?

          零下20度是什么樣的天氣,20度是什么樣的天氣?那里的孩子又會(huì)做些什么呢?(北方天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。南方一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)

         。2)隨著幼兒的回答,教師在地圖的相應(yīng)位置貼上與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的小圖卡。

          3、幼兒欣賞詩(shī)歌。

          (1)教師結(jié)合小圖卡,用甜美、自豪的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。

         。2)教師:聽了這首詩(shī)歌,你們有什么感受?(注意讓幼兒感受到祖國(guó)的大、祖國(guó)的美,激起幼兒做一個(gè)中國(guó)人的自豪感。)

          (3)教師:這首詩(shī)歌是怎么贊美我們祖國(guó)的?它的語(yǔ)句聽上去怎么樣?(讓幼兒感受到詩(shī)歌語(yǔ)言的簡(jiǎn)練。)

          4、幼兒運(yùn)用多種方式學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

          (1)幼兒看著小圖卡,跟著教師朗誦詩(shī)歌。

         。2)幼兒分成兩組輪流朗誦詩(shī)歌的第二句、第三句,共同朗誦第一句和最后一段。

          (3)全體幼兒起立,跟隨教師在音樂(lè)聲中有表情地朗誦詩(shī)歌

          (4)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容表演相關(guān)的動(dòng)作。

        大班語(yǔ)言教案 篇6

          情況分析:這學(xué)期就升上大班了,是幼兒園里最大的小朋友,我們做為大哥哥、大姐姐應(yīng)該這么做?通過(guò)活動(dòng)讓大班的幼兒知道我們是大哥哥大姐姐了,在幼兒幼園時(shí)要愛護(hù)弟弟、妹妹,幫助弟弟妹妹;在家時(shí)要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。但無(wú)論在幼兒園還是在家里,都要做一個(gè)人人喜歡的好孩子。

          活動(dòng)名稱:語(yǔ)言

          活動(dòng)內(nèi)容:我們是大哥哥大姐姐

          活動(dòng)班級(jí):大班

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能圍繞話題進(jìn)行談話,不跑題。

          2、能基本連貫地表達(dá)自己的'想法。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的年齡,能做那些事。

          二、談話:怎樣做好大哥哥、大姐姐

          1、教師:你們已經(jīng)升入大班,是大班的小朋友了。幼兒園里又來(lái)了許多弟弟妹妹,這樣才能做讓他們喜歡的大哥哥大姐姐?

          2、幼兒圍繞話題進(jìn)行談話。

          三、擴(kuò)展談話。

          1、教師:大哥哥大姐姐在家里會(huì)做些什么呢?

          2、幼兒自由討論。

          四、教師:

          我們做為大哥哥、大姐姐應(yīng)該這么做?通過(guò)活動(dòng)讓大班的幼兒知道我們是大哥哥大姐姐了,在幼兒幼園時(shí)要愛護(hù)弟弟、妹妹,幫助弟弟妹妹;在家時(shí)要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。但無(wú)論在幼兒園還是在家里,都要做一個(gè)人人喜歡的好孩子。

        大班語(yǔ)言教案 篇7

          活動(dòng)名稱:

          我們的皮膚

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒初步了解皮膚的功能,并能用語(yǔ)言表達(dá)觀察結(jié)果和操作中的感受。

          2、教育幼兒要注意保持皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書畫面“我們的皮膚”(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。

          2、感覺材料:冰塊、熱水、鋼絲刷,絨毛玩具若干,瓷磚,木塊。

          3、放大鏡若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、找一找皮膚在哪里。

          請(qǐng)你們找一找我們的身上哪些地方有皮膚。(幼兒互相觀察議論)

          誰(shuí)能告訴大家你發(fā)現(xiàn)人身體上哪些地方有皮膚?(人的身體上每個(gè)地方都有皮膚)

          2、看一看人的皮膚是什么樣的。

         。1)誰(shuí)會(huì)說(shuō)說(shuō),人的皮膚是什么樣的?(讓幼兒自由地說(shuō)說(shuō)自己的看法)

          (2)請(qǐng)你用放大鏡仔細(xì)地看看皮膚上有什么?(皮膚上有細(xì)細(xì)小小的.毛孔,絨絨的汗毛,手上的皮膚還有指紋和手紋)

          3、說(shuō)一說(shuō)皮膚有什么功能。

         。1)請(qǐng)幼兒觸摸有關(guān)材料。

          看看桌上有什么。請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地摸摸它,說(shuō)說(shuō)你感覺到了什么?

          教師引導(dǎo)幼兒用身體上不同部位的皮膚去感覺材料的粗糙光滑、軟硬、冷熱、平整、刺手等。

         。2)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你感覺到了什么?(冰塊是冰冷的,杯里的水是熱的,鋼絲刷是刺手的,瓷磚是平平的、滑滑的,玩具是軟軟的,木塊是硬硬的……)

         。3)請(qǐng)幼兒取出幼兒用書畫面(一)、(二)。請(qǐng)你們看看畫上的小朋友怎么了?皮膚破了,細(xì)菌會(huì)侵入身體,應(yīng)該怎么辦?(擦藥水,消毒,用沙布包起來(lái))(讓幼兒體會(huì)到皮膚的保護(hù)作用)

          教師請(qǐng)幼兒看幼兒用書畫面(三)。

          小結(jié):

          皮膚像一件最貼緊最合身的衣服穿在我們身體的外面,保護(hù)著我們的身體。它還能感覺出冷、熱、疼痛,感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙,有了這些感覺,我們就能保護(hù)身體不受傷害,如很燙的東西就不去碰它。皮膚上有毛孔,幫助身體排汗、散熱,天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進(jìn)入身體內(nèi)。

        【大班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章:

        大班語(yǔ)言的教案06-27

        大班語(yǔ)言教案06-14

        大班語(yǔ)言信的教案01-14

        大班語(yǔ)言古詩(shī)教案01-17

        大班語(yǔ)言活動(dòng)教案11-15

        大班語(yǔ)言過(guò)橋教案02-23

        大班語(yǔ)言識(shí)字教案03-21

        大班語(yǔ)言種瓜教案03-21

        大班語(yǔ)言禮物教案04-02

        大班語(yǔ)言菊花教案04-02