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        幼兒園社會(huì)教案

        時(shí)間:2023-07-06 11:13:52 教案 我要投稿

        幼兒園社會(huì)教案(優(yōu)選15篇)

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園社會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園社會(huì)教案(優(yōu)選15篇)

        幼兒園社會(huì)教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能說出自己是XX幼兒園的小朋友。

          2、初步感受幼兒園景物的美,產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。

          3、用簡單的語句描述幼兒園,如:很大、很美等。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          選擇好帶幼兒參觀幼兒園代表性的地點(diǎn)。

          活動(dòng)過程:

          1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。

          2、提問:我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

          3、尋找幼兒園的園牌,認(rèn)園名和園徽。

          參觀幼兒園大門,看著園牌告訴幼兒幼兒園的`名字,幼兒跟念幾遍"XX幼兒園"。

          欣賞園徽。

          引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語言講述園徽所代表的意義。

          4、參觀幼兒園全貌。

          走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。找找幼兒園最漂亮的地方。讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。玩大型運(yùn)動(dòng)器械。

          建議:

          散步時(shí)還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個(gè)活動(dòng)室,參觀幼兒園中、大班。

          評價(jià):

          1、能說出幼兒園的名稱。

          2、有喜歡幼兒園的情感。

        幼兒園社會(huì)教案2

          社會(huì)活動(dòng):夸夸我和我的好朋友

          (一)活動(dòng)目標(biāo):

          1.大膽地展示自己的優(yōu)點(diǎn),有自信心。

          2.學(xué)習(xí)正確地評價(jià)自己和他人,愿意向同伴學(xué)習(xí)。

         。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

          每個(gè)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)以及自己做的好事,并用簡單的標(biāo)志符號(hào)記載心形標(biāo)志牌上。

          每小組設(shè)置一個(gè)優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)。

         。ㄈ┗顒(dòng)過程:

          1.活動(dòng)導(dǎo)入

          以參觀幼兒優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)的形式引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

          2.要求討論

          討論分組交流的方法與要求。幼兒進(jìn)行小結(jié):在小組活動(dòng)中,要輪流介紹,講述要大聲連貫,傾聽要認(rèn)真,互相補(bǔ)充幼兒的雨點(diǎn),最后推選一名幼兒在全班發(fā)言。

          3.幼兒交流

         。1)幼兒分組進(jìn)行交流活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒愿意展示自己的優(yōu)點(diǎn)和所做的好事,并能發(fā)現(xiàn)別人的長處,有自信心。

         。2)小組交流:結(jié)合記錄圖,以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事”

          等話題,引導(dǎo)幼兒在小組中輪流大膽地介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,別的幼兒可以補(bǔ)充,并幫助能力弱的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處。

          (3)全班交流活動(dòng):由每組推選代表結(jié)合全班的'記錄圖,介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點(diǎn)長處。

          4.夸夸好朋友

         。1)引導(dǎo)幼兒說一說:平時(shí)還發(fā)現(xiàn)哪些小朋友做了什么好事?什么優(yōu)點(diǎn)是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣?

         。2)評價(jià)活動(dòng):你認(rèn)為小朋友好在哪里?要向小朋友學(xué)什么?引導(dǎo)幼兒

          學(xué)習(xí)正確地評價(jià)自己和他人,并愿意向同伴學(xué)習(xí)。

          教師小結(jié):每個(gè)小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,平時(shí)要互相學(xué)習(xí),做個(gè)懂禮貌,守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛的好孩子。

         。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:

          引導(dǎo)幼兒在欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),并勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。

        幼兒園社會(huì)教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能說出自己是X X幼兒園的小朋友。

          2.初步感受幼兒園景物、房舍的美,產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。

          3.能用簡單的語句描述幼兒園,如:很大、很美等。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點(diǎn)。

          活動(dòng)過程:

          1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。

          提問:我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的'幼兒園是什么樣子的?

          2.尋找幼兒園的園牌,認(rèn)園名和園徽。

          參觀幼兒園大門,看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍“X X幼兒園”。

          欣賞園徽。

          引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語言講述園徽所代表的意義。

          3.參觀幼兒園全貌。

          走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。

          找找幼兒園最漂亮的地方。

          讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

          玩大型運(yùn)動(dòng)器械。

          建議:

          散步時(shí)還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個(gè)活動(dòng)室,參觀幼兒園中、大班。

          評價(jià):

          1.能說出幼兒園的名稱。

          2.有喜歡幼兒園的情感。

        幼兒園社會(huì)教案4

          活動(dòng)過程

          一、幼兒傾聽故事

          1、教師:今天老師帶來了兩個(gè)小動(dòng)物來到我們班,我們一起來看一看是誰呢?

          教師出示小雞和小鴨子,請幼兒跟它們打招呼。

          2、教師:這兩個(gè)小動(dòng)物它們今天還帶來了一個(gè)故事哦,請小朋友們來聽一聽這個(gè)好聽的故事吧!

          教師講述故事內(nèi)容。

          3、教師提問:

          教師:小公雞和小鴨子在做什么呢?當(dāng)鴨子啄不到蟲子的時(shí)候是誰來幫他啄的呢?小公雞是怎么樣幫助小鴨子的呢?

          小公雞不會(huì)游泳,是誰來救他的?小鴨子又是怎么樣救小公雞的呢?

          教師小結(jié):小雞和小鴨子它們是一對好朋友,他們互相關(guān)心、互相幫助

          二、請幼兒介紹自己的好朋友

          1、教師:瞧,小雞和鴨子真是一對好朋友,那小朋友,你們是不是也有很多的好朋友呢?那現(xiàn)在就請你們來說說你們的好朋友吧!

          請幼兒向大家來介紹自己的好朋友,他是誰,叫什么名字。

          2、教師:小朋友,你們和你們的好朋友會(huì)互相關(guān)心、互相幫助嗎?自己是怎么樣幫助好朋友的,好朋友又是怎么樣幫助自己的呢?

          小結(jié):小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、友好相處、互相幫助,這樣的朋友才是好朋友。

          三、讓幼兒玩音樂游戲:找朋友。

          1、教師:原來你們都有這么多的好朋友呀!你們和自己的.好朋友都會(huì)互相關(guān)心、幫助,都是很聽話的小朋友。那現(xiàn)在老師要請小朋友們一起來玩一個(gè)“找朋友”的游戲,好嗎?

          2、教師彈奏音樂“找朋友”,請幼兒聽到音樂在教室里面走動(dòng),然后找到一個(gè)好朋友來握握手、抱一抱。

          3、教師組織幼兒進(jìn)行游戲,游戲可重復(fù)的玩,可以請小朋友多找?guī)讉(gè)好朋友一起。

          4、教師:小朋友,這個(gè)游戲好玩嗎?有這么多的朋友在一起你們開心嗎?

          四、結(jié)束活動(dòng)

        幼兒園社會(huì)教案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過故事懂得遇到火災(zāi)撥打火警電話119。

          2.撥打火警電話要講清楚火災(zāi)詳細(xì)地址,火勢大小情況,報(bào)警人的姓名電話等。

          3.培養(yǎng)幼兒遇事沉著冷靜的品質(zhì)。

          4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          PPT、電話機(jī)

          活動(dòng)過程

          1.出示PPT講述故事引出主題,讓幼兒知道遇到火災(zāi)要撥打電話119報(bào)警。

          2.通過視屏加深幼兒對撥打火警電話中需要注意的重要事項(xiàng)。

          3.幼兒模擬撥打報(bào)警電話。

          4.用兒歌總結(jié)整節(jié)活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          1.課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的動(dòng)畫,讓他代替教師向幼兒講述很好地吸引了每個(gè)幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的.熱情。

          2.本活動(dòng)側(cè)重社會(huì)性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。

          3、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動(dòng),如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等,讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。

        幼兒園社會(huì)教案6

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          (1)在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。

         。2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

          1、讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

          2、在日常生活中基****做到不大喊大叫。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

          2、布娃娃一個(gè)。

          四、活動(dòng)流程

          <一>情景感知:

          情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的.午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,形象地理解以下兩點(diǎn)。

          (1)為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。

         。2)為使在睡覺時(shí)不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。

          <二>方法傳受

          1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。

          脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。

          鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。

          閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。

          房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。

          2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

          小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。

          快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?誰的小船靠得好。

          3、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。

          褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,中間折一折,褲子就折好。

          找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

          4、學(xué)鉆被,蓋被?勺寕(gè)別幼兒示范正確方法:掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。

          先開一扇門,躺下把腳伸,

          小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。(以上這些活動(dòng),還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。

          〈三〉鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

         。1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰疊得快。比一比,看誰擺得快。比一比,看誰鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

         。2)在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

        幼兒園社會(huì)教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1。知道春節(jié)是我國重要的節(jié)日。

          2。了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人待物的禮儀。

          3。參加一些有意義的新年活動(dòng),感受春節(jié)的'熱鬧氣氛。

          4。能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          5。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1。教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。

          2。有關(guān)各地過春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。

          3。幼兒用書:《過大年》

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒交流自己在寒假過年的情景。

          1。教師:過年就是春節(jié),今年春節(jié)是幾月幾日?你是在哪里過年?和誰在一起?過年時(shí)都做了哪些事?

          幼兒分組交流。

          2。集體交流,教師總結(jié)。

          教師:過年時(shí),一家人要團(tuán)聚在一起吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì);大家會(huì)放煙花、爆竹慶祝;還要給親戚、朋友拜年,祝他們新年快樂。

          (二)幼兒聽故事,了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣。

          1。教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書。

          教師:你們知道過年的來歷嗎?我們一起來聽一個(gè)關(guān)于"年"的故事。

          2。教師:老人用什么方法趕走了怪獸?怪獸被趕走后,人們是用什么方式過春節(jié)的?

          3。出示圖片,引導(dǎo)幼兒了解各地過春節(jié)的風(fēng)俗。

          教師:為什么人們把"福"字倒著貼,年夜飯上一定要有魚?

          4。教師小結(jié):中國人過年有著各種各樣的方式,大家在祥和的氣氛中迎接新春,互相祝福。

         。ㄈ┬蕾p各種春節(jié)用品。

          1。教師:這里有大家收集的各種春聯(lián)、年畫等,我們來看看,你有什么發(fā)現(xiàn)?

          幼兒欣賞、討論、交流。

          2。幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

          3。教師小結(jié):過年時(shí)人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫,喜氣洋洋過新年!

          (四)引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過年的情景。

          1。教師:今天我們了解了許多有關(guān)過年的事情,明年你準(zhǔn)備怎么過年呢?

          2。引導(dǎo)幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。

          活動(dòng)延伸:

          讓幼兒把自己的設(shè)想用繪畫表現(xiàn)出來,并舉辦主題畫展,邀請其他班級(jí)的活動(dòng)前來參觀。

          小百科:年,漢語常用字,讀作nián,最早見于甲骨文,其本義是年成,五谷成熟,即《說文解字》:“年,谷熟也!

        幼兒園社會(huì)教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便,大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>

          2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。

          2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

          3、自編故事“愛清潔的小貓”。

          活動(dòng)過程:

          1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

          2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

          3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

          4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的.認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)評價(jià):

          1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

          2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

          3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

          活動(dòng)總結(jié):

          幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會(huì)活動(dòng)的興趣。

        幼兒園社會(huì)教案9

          活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒能夠分組活動(dòng),圍繞同一話題進(jìn)行討論。知道祖國各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就,由此產(chǎn)生自豪感。提升愛國情懷,為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。

          設(shè)計(jì)意圖

          今年恰逢偉大祖國70華誕,舉國上下喜氣洋洋,到處裝點(diǎn)著紅色,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),幼兒園的操場上也拉起了一串串小國旗。每周一進(jìn)行升旗儀式,大班的小朋友擔(dān)任護(hù)旗手,孩子們在升旗儀式的國旗下講話環(huán)節(jié)中了解了1949年10月1日,我們的新中國成立了,在天安門廣場升起了第一面五星紅旗。了解了國旗是紅色的,在左上角的位置有五顆星星,一顆大星四顆小星,每一顆小星星的角都朝向大星星。并且知道升國旗時(shí)要肅立、注視國旗、高唱國歌。小朋友們在日常的聊天中也會(huì)表達(dá)出祖國母親要過生日的美好祝愿和激動(dòng)心情。為了進(jìn)一步提升幼兒的愛國情懷,感受到作為中國人的驕傲和自豪,特組織本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.能夠分組活動(dòng),圍繞同一話題進(jìn)行討論。

          2.知道祖國各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就,由此產(chǎn)生自豪感。

          3.提升愛國情懷,為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):

          提升愛國情懷,為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          通過觀看視頻、討論中國值得驕傲的地方,了解詩歌中的內(nèi)容,產(chǎn)生自豪感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.每周一參加園內(nèi)升旗儀式,有初步的愛國意識(shí)。(經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)

          2.奧運(yùn)會(huì)精彩集錦視頻、園內(nèi)升旗儀式照片、詩歌《我驕傲,我是中國娃》,根據(jù)該詩歌內(nèi)容搜集的圖片制成PPT。(物質(zhì)準(zhǔn)備)

          活動(dòng)過程

          一、播放視頻,激發(fā)幼兒活動(dòng)積極性及愛國熱情。

          師:小朋友們好,今天老師帶來了一小段視頻,我們先來看一看吧!

          師:請小朋友說說自己看到了什么?視頻里發(fā)生了什么事情?

          (比賽、升國旗、發(fā)獎(jiǎng)……)

          師:剛才視頻里面都是奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間,奧運(yùn)會(huì)是世界上最大型的運(yùn)動(dòng)會(huì),所有國家都會(huì)派出最厲害的運(yùn)動(dòng)員來參賽,我們中國的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過努力拼搏獲得了獎(jiǎng)牌,太棒了?吹竭@些,你們是什么心情?

          (幼兒自主表達(dá),可再次觀看視頻,引導(dǎo)幼兒看一看大家慶祝的鏡頭,感受賽場的激動(dòng)人心,感受獲獎(jiǎng)的驕傲和自豪)

          二、討論中國有什么地方值得驕傲

          師:剛才視頻中的奧運(yùn)健兒都好棒啊,特別是孫楊他是現(xiàn)在世界游泳項(xiàng)目上游得最快、奪得金牌最多的人!世界級(jí)大賽中奪得了14塊金牌,太厲害了,真是我們的驕傲!

          師:除了看到中國獲得金牌感到驕傲,小朋友們什么時(shí)候?yàn)樽鎳械津湴?(結(jié)合園內(nèi)升旗儀式照片,激發(fā)幼兒愛國情感)

          師:我們的中國還有很多特別棒的地方,也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過哪些有特色的地方,或者你在書里、電視、手機(jī)里面知道哪些中國最厲害的地方?把你覺得中國最厲害,最棒的地方和同桌的小朋友們說一說吧!然后派代表說一說你們覺得中國特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。

          (分組討論,幼兒自主表達(dá))

          (教師參與幼兒小組討論,引導(dǎo)幼兒不僅要說出最厲害的'地方,還要討論出這些地方棒在哪)

          三、欣賞詩歌及PPT,了解詩歌內(nèi)容

          師:剛才小朋友說了中國最棒的地方有……,我們一起來欣賞一下《我驕傲,我是中國娃》,仔細(xì)聽一聽詩里面說了哪些值得我們驕傲,特別棒的地方。

          (播放詩朗誦)

          師:欣賞完詩歌,誰來說一說你聽到了哪些中國值得驕傲的地方?

          (幼兒自主表達(dá))

          師:接下來,我們一起從頭看一看詩里面都講了什么。

          PPT2:了解中國人的外貌特點(diǎn)。

          PPT3—5:珠穆朗瑪峰、泰山、長城、黃河、長江等壯闊自然景觀,了解祖國的風(fēng)景名勝。

          PPT6—9:宇宙飛船發(fā)射成功,聯(lián)合國以及賽場上飄揚(yáng)的五星紅旗,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦,賽場上升國旗奏國歌圖片。感受祖國的偉大成就,感到驕傲和自豪。

          (過程中小結(jié)圖片和詩歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒愛國熱情)

          四、再次欣賞詩歌,幼兒跟讀,感受驕傲和自豪之情。

          師:我們了解了祖國的風(fēng)景名勝,還有很多偉大的成就,老師作為中國人很自豪,你們是不是也很自豪?那讓我們表達(dá)一下自己的驕傲和自豪,和老師一起朗誦這首《我驕傲,我是中國娃》吧!

          (播放PPT,配樂朗誦)

          活動(dòng)總結(jié)

          今年是偉大祖國70華誕,本次活動(dòng)以此為背景適時(shí)開展,并且《指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)3具有初步的歸屬感中5-6歲幼兒的具體目標(biāo)中提出,要讓幼兒知道國家一些重大成就,愛祖國,為自己是中國人感到自豪。結(jié)合大一班小朋友承擔(dān)園內(nèi)升旗儀式的小小護(hù)旗手的經(jīng)歷和前期經(jīng)驗(yàn),在慶祝祖國70華誕之際幫助小朋友提升了愛國情懷,為自己是一名中國人感到驕傲和自豪,目標(biāo)達(dá)成度較好。

          在活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)我為小朋友播放了奧運(yùn)會(huì)的精彩集錦視頻,孩子們看到視頻中運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏奪得金牌讓我們的五星紅旗高高升起感到很開心,不住地發(fā)出贊嘆。而后引導(dǎo)幼兒了解了在游泳項(xiàng)目中有突出貢獻(xiàn)的孫楊,他是最厲害的運(yùn)動(dòng)員。而后結(jié)合幼兒參與升旗儀式等的照片進(jìn)行討論,激發(fā)幼兒的愛國熱情。我又介紹到中國不僅有最厲害的人,還有很多特別棒的地方,由此引發(fā)幼兒討論。讓小朋友回憶自己爸爸媽媽帶自己游覽過的大好河山,以及從圖書、電視、手機(jī)上知道的中國最厲害的地方,幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與小組的同伴進(jìn)行討論,發(fā)展語言表達(dá)的同時(shí)注意輪流發(fā)言、尊重別人的意見。小朋友代表小組發(fā)言時(shí)教師及時(shí)給予回應(yīng),總結(jié)小朋友們的語言。接著引出詩歌,請小朋友仔細(xì)聽并說一說詩歌里面有什么值得我們驕傲的地方,幼兒回答出部分內(nèi)容后,借助PPT詳細(xì)向幼兒介紹詩的內(nèi)容以及中國的風(fēng)景名勝和重大成就。幫助幼兒了解我國的特色景觀和各項(xiàng)成就,由此提升幼兒的愛國熱情和身為中國人的驕傲、自豪。

          本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分直指主題核心,奧運(yùn)冠軍集錦視頻的播放讓小朋友們都感受到了開心、感動(dòng)和激動(dòng)。但是在討論環(huán)節(jié)教師對于幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)預(yù)估過高,同時(shí)指導(dǎo)語不夠準(zhǔn)確,孩子們的討論內(nèi)容不夠豐富,對于祖國有特色有代表性的地方和成就沒能充分表達(dá)。

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        幼兒園社會(huì)教案10

          活動(dòng)名稱:

          故事洗臭襪子的波波熊

          活動(dòng)領(lǐng)域:

          語言、社會(huì)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育孩子做一個(gè)勤勞、愛清潔的孩子。

          2、培養(yǎng)幼兒專心聽故事的習(xí)慣和大膽的表達(dá)能力。

          3、理解故事主題,大家要互相幫助,共同進(jìn)步。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          三張掛圖教師幼兒用書

          活動(dòng)過程:

          導(dǎo)入:出示一張掛圖,引出故事。圍繞襪子提問問題。引發(fā)孩子對這個(gè)故事的興趣度。

          教師完整的講故事,孩子專心傾聽。提問波波熊有個(gè)不好的`習(xí)慣是什么?故事的名字是什么?誰幫波波熊改掉的壞習(xí)慣?怎樣幫助的?

          展開

          二、出示三張掛圖,再講一便故事,讓幼兒進(jìn)一步了解故事主題。提問,你喜歡什么樣的波波熊?(勤勞、愛清潔)

          理解主題:大家要互相幫助、共同進(jìn)步這個(gè)道理。

          活動(dòng)延伸:

          希望小朋友每天換襪子,每天洗襪子,做個(gè)愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

        幼兒園社會(huì)教案11

          設(shè)計(jì)意圖:

          蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。其中泡菜是孩子們非常喜歡吃的一種。這樣香的泡菜是怎樣做出來的呢?通過調(diào)查了解孩子們不知道怎樣做出來的。為此,通過我精心的準(zhǔn)備及家長的大力配合,孩子們終于可以親手動(dòng)手制作泡菜了。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡動(dòng)手操作,感受蔬菜色彩的豐富。

          2、會(huì)根據(jù)設(shè)想準(zhǔn)備材料,并分層次擺放成“蔬菜彩虹”。

          3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作精神

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1、家長為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備好的玻璃瓶。若干塑料刀、四塊大的.菜板。

          2、請家長為幼兒準(zhǔn)備各種不同顏色不同蔬菜若干。

          3、制作泡菜的調(diào)料(鹽、糖、花椒、八角、料酒、姜等)用四個(gè)大的餐盤盛好

          4、教師制作好的“蔬菜彩虹”泡菜,瓶口用彩帶系成蝴蝶結(jié)。

          5、彩虹課件

          6、課前洗凈小手及蔬菜

          活動(dòng)過程:

          一、激發(fā)幼兒制作的興趣。

          教師:孩子們你們見到過彩虹嗎?

          幼兒:見到過。

          教師:在哪兒見到過?

          幼兒:書上、電視上。

          教師:彩虹都有哪些顏色?

          幼兒:紅的、黃的、藍(lán)的、綠的等。

          1、教師出示彩虹課件讓幼兒觀察,并再次讓幼兒說說彩虹的顏色。

          2、欣賞教師帶來的“蔬菜彩虹”泡菜。

         、俳處煶鍪九莶恕笆卟瞬屎纭,引起幼兒制作興趣。

          ②教師:請小朋友觀察蔬菜彩虹的泡菜里都有哪些菜。(找個(gè)別小朋友回答)

         、劢處煟赫埿∨笥哑穱L泡菜的味道。讓小朋友說說吃到嘴巴里什么味道?

          教師小結(jié)制作泡菜的方法。

          二、幼兒制作泡菜

          1、幼兒分組做好,觀看今天桌上的蔬菜及調(diào)料。

          教師:小朋友趕快找一個(gè)坐位做好。讓幼兒看看今天桌子上都有哪些菜?

          幼兒:(西紅柿、胡蘿卜、芹菜、紅辣椒、卷心菜、等)。

          教師:小朋友,制作泡菜的調(diào)料都有哪些?

          幼兒:(姜、黃酒、花椒、八角鹽、糖等)。

          2、幼兒開始制作泡菜,教師巡回指導(dǎo)。

          幼兒選擇不同的蔬菜,并分層放入瓶中,教師鼓勵(lì)幼兒盡可能制作出“蔬菜彩虹”泡菜。

          3、教師對個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助。

          教師幫助幼兒放入制作泡菜的調(diào)料。擰緊瓶蓋,系上絲帶。

          4、欣賞“蔬菜彩虹”,讓幼兒進(jìn)一步感受蔬菜色彩的豐富。

          教師:小朋友今天真能干,這么快就做好了泡菜,F(xiàn)在請小朋友把你們做的“蔬菜彩虹”放到我們班的超市吧!請幼兒評評誰做的最漂亮。

          活動(dòng)延伸:

          數(shù)天后,請孩子們品嘗自己制作的“蔬菜彩虹”泡菜。

        幼兒園社會(huì)教案12

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。

          2、幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的.美,體驗(yàn)快樂的情緒。

          3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的欲望,培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

          2、動(dòng)物家園樓盤

          3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

          活動(dòng)過程

          1、看綠色

          老師:今天,老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)美麗的地方玩一玩!

          老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的—,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

          2、親綠色

          老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?

          小草、小樹們一起來跳舞。

          3、種綠色

          老師:小草、小樹們有點(diǎn)累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動(dòng)物新村,讓我們來看一看吧!

          老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。

          教師與幼兒一起栽樹。

          4、結(jié)束活動(dòng)

          和小動(dòng)物們再見,結(jié)束活動(dòng)。

        幼兒園社會(huì)教案13

          設(shè)計(jì)意圖:

          故事以弱小的老鼠救下兇猛的獅子為主線,讓孩子了解到了幫助別人是一件很快樂的事情。不管對方之前多么強(qiáng)大,在它處于困難的時(shí)候,都應(yīng)該去幫助它解決困難。愛是相互傳遞的,把這種愛上升到了在平時(shí)生活中,好朋友之間互相幫助的事情上來,讓孩子們體驗(yàn)到了幫助別人的快樂和受到別人幫助后是感恩之情。整個(gè)活動(dòng)都洋溢這濃濃的愛的氣息,能夠幫助別人解決困難這樣的事實(shí),喚起了孩子們對同伴的感激。當(dāng)孩子們在畫著感恩卡的時(shí)候,氛圍的和諧的、充滿愛的。陶行知說過“生活即教育”,在活動(dòng)中我們教師作為教的主體,就是應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)和教材的實(shí)際,把生活帶近課堂,開拓生活世界,讓小課堂變成大社會(huì),讓孩子在小課堂中領(lǐng)悟生活,感受生活,體驗(yàn)生活,這樣才能促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解故事情節(jié),能根據(jù)所提供的線索大膽表達(dá)自己的見解。

          2、懂得要善待別人,幫助別人才能得到別人幫助的道理。

          3、愿意用畫感恩卡的.方式抒發(fā)對同伴的感恩之情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事課件、感恩卡、筆。

          活動(dòng)過程:

          一、引導(dǎo)幼兒猜測故事情節(jié),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣1、課件導(dǎo)入,出示場景一:

          師:你看到了什么?請你用好聽的話來說一說。

          幼A:金色的太陽高高掛在天上。

          幼B:大樹很茂盛。

          幼C:我看見了綠綠的草地。

          幼D:美麗的大森林。

          2、設(shè)置懸念,出示場景二:

          師:是呀,大森林可真美呀,忽然大森林里發(fā)生了一件可怕的事,是什么事情呢?誰來猜猜看。(讓幼兒自由想像,大膽表達(dá)自己的想法)師:你看到了誰?大獅子怎么啦?(獅子中了獵人的陷阱被網(wǎng)吊在了樹上)這時(shí)的大獅子心里怎么樣?

          幼A:很著急。

          幼B:大獅子很傷心、難過。

          師:對呀,大獅子這么難過,于是它著急的喊了起來,它會(huì)怎么喊呢?

          幼:救命呀,救命呀!誰來救救我呀!

          3、出示場景三,講述故事:

          師:有個(gè)小動(dòng)物聽到了大獅子著急的喊聲,猜猜是誰來了?(小老鼠)師:原來是小老鼠來了,我們一起站起來學(xué)學(xué)小老鼠跑得飛快的樣子吧。ㄓ變耗7拢。

          師:猜猜大獅子會(huì)對小老鼠說些什么?

          幼:小老鼠你快救我下來吧。

          小結(jié):這時(shí)候大獅子說道“小老鼠,請你救我下來吧,我會(huì)感謝你的!

          4、提出疑問并討論:

          師:小老鼠聽了大獅子的求救聲心里想:萬一我把大獅子放下來它把我吃掉怎么辦?如果不救的話大獅子又太可憐了,救還是不救呢?小老鼠猶豫了。小老鼠遇到了難題,現(xiàn)在把這個(gè)難題交給你們,請你來幫幫忙,如果你是小老鼠,你會(huì)怎么選擇呢?

          幼:我認(rèn)為小老鼠會(huì)去救大獅子。

          幼:我覺得不會(huì)去救。

          師:看來你們有兩種意見,那就這樣吧,如果你覺得小老鼠會(huì)去救獅子的請舉起小手,覺得不去救的不要舉。想好了嗎?好,想好的請覺得會(huì)去救的舉手,覺得不會(huì)去救的不要舉。(幼兒自主選擇)師:舉手的小朋友覺得小老鼠會(huì)去救獅子的對不對?不舉手的小朋友覺得小老鼠是不會(huì)去就獅子的對嗎?請你說說為什么小老鼠不會(huì)去救獅子?(不救的理由)請你說說為什么小老鼠會(huì)救就獅子?

          5、場景四:老鼠救獅子?

          師:小朋友們都說的很有道理,那到底小老鼠有沒有去救獅子呢?我們來看看故事中是怎么說的吧。úシ耪n件:小老鼠咬斷了繩子,獅子得救了)師:大獅子會(huì)怎樣說呢?小老鼠幫助了獅子,獅子很感謝它,看來大獅子真是個(gè)懂得感恩的人。

          6、場景五:

          師:后來大獅子和小老鼠成了一對好朋友。它們開開心心地去玩了。你喜歡故事中的誰?為什么喜歡?

          7、教師小結(jié):

          師:小朋友都說的很好,小老鼠是一個(gè)會(huì)關(guān)心幫助別人的小動(dòng)物,讓我們一起來表揚(yáng)它。

          師:你在平時(shí)生活中有沒有遇到困難,你的好朋友是怎么幫助你的?

          幼:當(dāng)我不會(huì)拼拼圖的時(shí)候,我的好朋友會(huì)和我一起拼。

          幼:當(dāng)我不會(huì)做題目的時(shí)候,好朋友會(huì)說:“沒關(guān)系,我來幫助你!

          幼:我不高興的時(shí)候,好朋友會(huì)和我一起玩。

          活動(dòng)延伸1、畫感恩卡。

          師:對呀,老師也發(fā)現(xiàn)我們有很多有愛心的小朋友,你的好朋友幫助了你,你想怎么感謝他呢?(討論)請你和邊上的小朋友說一說。(請2名幼兒說說)。

          這是一張漂亮的感恩卡,你想怎樣感謝你的好朋友,請你用簡單的線條畫下來。

          師:先畫完的小朋友可以和客人老師先說說,你想感謝誰?你是怎么感謝他的。

          2、小結(jié):感謝好朋友的方法很多,可以對好朋友說感謝的話,可以抱抱、親親好朋友、送給好朋友禮物和他一起分享,最好的感謝辦法就是當(dāng)好朋友有困難的時(shí)候也去主動(dòng)幫助他解決困難。

          附故事:

          獅子中了獵人的陷阱,被套在了網(wǎng)里,“救命呀,救命呀”,小老鼠聽到獅子的呼救聲跑了過來,說:“大王你別著急,我來救你”,“你這么小怎么救得了我”,小老鼠說:“你放心,我自有辦法”,它看到樹上的繩子心里有了主意,小老鼠爬到了樹上,咬斷了繩子,救出獅子,獅子非常感激地說:“沒想到你還有這個(gè)本事,真是太謝謝你了!”獅子馱著老鼠高興地離開了!

        幼兒園社會(huì)教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道多用化學(xué)洗滌劑的危害和使用神奇"清潔劑"的好處。

          2、能了解牛奶、醋、茶葉等食品類"清潔劑"的作用,并能正確使用。

          3、通過"小記者"等探索活動(dòng),體驗(yàn)環(huán)保的樂趣,培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、相關(guān)的課件和采訪卡。

          2、牛奶、醋、茶葉等食品類實(shí)物;各種被清潔的物品:皮球、臟布、碗、茶杯等。

          活動(dòng)過程:

          一、回憶生活中的洗滌用品,通過課件知道多用洗滌劑的危害師:今天早上,我的外套不小心弄臟了,用清水洗了好多遍都洗不干凈,可著急了。你們有什么好辦法嗎?你還知道別的.洗滌用品嗎?

          1、幼兒講解,回憶各種洗滌劑。

          2、通過課件,了解多用洗滌劑對環(huán)境的破壞。

          小結(jié):含有大量洗滌劑的水流到一起,匯集到小河里,污染了河水,破壞了環(huán)境,綠色植物越來越少。

          二、了解各種"清潔劑"的特別本領(lǐng),探索合適的使用方法

          1、講解如何"減少化學(xué)洗滌劑的危害"

          2、出示各種"清潔劑"再次認(rèn)識(shí)。

          3、運(yùn)用多種形式,探索使用方法:這些東西有怎樣特別的本領(lǐng)呢?你們可以到電腦上查一查,了解一下它們的神奇本領(lǐng);也可以去做小記者采訪一下客人教師,看看他們是怎樣使用這些東西來清洗的;更可以到我們的操作臺(tái)上去動(dòng)手,試一試!

          4、借用課件,深入了解食品的清潔功能小結(jié):原來這些用過后的食品還有清洗的神奇本領(lǐng)呢!更重要的是用它們清潔物品對環(huán)境沒有污染。

          三、體驗(yàn)環(huán)保操作的樂趣,培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣。

          1、選擇相應(yīng)物品,操作體驗(yàn)

          2、結(jié)合圖片,講解操作結(jié)果

          3、探索更多的神奇"清潔劑",培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣師:我們生活中有很多奇妙的東西,它們不但能把難洗的污漬很輕松的去掉,而且還不會(huì)污染環(huán)境。請你回家后,和爸爸媽媽一起試一試,共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

          活動(dòng)延伸:

          1、在生活中再次嘗試用這些食品來清洗合適的生活用具。

          2、探索生活中更多的神奇"清潔劑",了解其清潔功能。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)采用的學(xué)法主要有:

          1、多通道參與法:新《綱要》指出:幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題;用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流、探索的過程和結(jié)果;顒(dòng)中,教師引導(dǎo)幼兒看一看、試一試、比一比、說一說,集多種感官參與學(xué)習(xí)交往合作的方法和技巧。比如:第一次的探索,應(yīng)用了電腦多媒體、實(shí)際操作,還利用了現(xiàn)場教師資源讓幼兒做小記者采訪。

          2、交流討論法:活動(dòng)中讓幼兒交流談?wù),能更好地拓展幼兒思維,解決問題。

          3、嘗試法:陶行知說:教中做,做中學(xué),做中求進(jìn)步。在活動(dòng)中,讓幼兒通過操作,思維更加靈活,各種能力得到鍛煉,拓展了知識(shí)面。本次活動(dòng)通過讓幼兒自己嘗試探索,到后來都能掌握知識(shí),還在體驗(yàn)中獲得樂趣。

          縱觀整個(gè)活動(dòng),各環(huán)節(jié)緊密相連,相互滲透,所有環(huán)節(jié)都是圍繞"清潔劑"來進(jìn)行。本次活動(dòng),在教學(xué)內(nèi)容的組織上體現(xiàn)了"整合"的設(shè)計(jì)思想,有效貫徹了《綱要》的理念,真正做到了師生互動(dòng),生生互動(dòng)。我相信,通過這個(gè)活動(dòng),能讓幼兒真正體驗(yàn)在活動(dòng)中享受使用環(huán)保清潔劑的樂趣。

          小百科:清潔劑,是一種液體狀態(tài)的用來洗滌衣物或清洗用具或清潔家具等東西的清潔產(chǎn)品。它采用多種新型表面活性劑,去污力強(qiáng),漂洗容易,對皮膚無刺激。最宜洗滌廚具,家具,及水果瓜菜。

        幼兒園社會(huì)教案15

          設(shè)計(jì)意圖

          當(dāng)幼兒穿上自己喜歡的衣服,都會(huì)情不自禁地說:“我的衣服真好看”。確實(shí),幼兒喜歡的衣服能給他們帶來無盡的歡樂。何不讓我們一起來關(guān)注自己、關(guān)注生活,發(fā)現(xiàn)美的奧妙。活動(dòng)的準(zhǔn)備工作由家長們幫助完成,以激發(fā)孩子對自己喜愛的衣服的積極情感。同時(shí),創(chuàng)設(shè)與同伴的交流機(jī)會(huì),主動(dòng)嘗試表達(dá)自己的意愿;顒(dòng)中,要多為幼兒、特別是膽小的幼兒創(chuàng)設(shè)表達(dá)、交流的機(jī)會(huì),使幼兒的.語言表達(dá)能力在不斷交流、分享中獲得發(fā)展。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能大膽描述自己喜歡的衣服。

          2、樂意表達(dá)自己的意愿。

          3、感受服裝的美。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、家長準(zhǔn)備:為孩子穿一件最喜歡的衣服入園。(若天氣、服裝類型不適宜,就帶入園)

          2、攝像機(jī)一部、音樂磁帶。

          過程建議

          1、引發(fā)興趣:今天你們都把自己喜歡的衣服穿來了,我們一起來看看是什么衣服?

          2、認(rèn)識(shí)各種衣服:

          (1)看一看、摸一摸。幼兒自由觀看、欣賞各種衣服。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。

          (2)問一問、說一說。今天你們真漂亮,誰來告訴大家?

          根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),引導(dǎo)孩子說說:我的衣服上有……、我喜歡衣服上的……,鼓勵(lì)孩子在集體面前大膽主動(dòng)表述。

          3、找一找。教師引導(dǎo)幼兒說說衣服由哪幾部分組成?衣服上有什么?教師可以參加者的身份親切、自然的參與到幼兒的交談中,特別是與口語表達(dá)能力較弱的孩子交談。

          4、服裝表演會(huì)

          布置服裝表演會(huì),幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行服裝表演(可自選表演道具)。

          延伸提示

          回放“服裝表演”的錄像,與同伴分享展示交流的快樂。

          2、小班社會(huì)活動(dòng)教案:我們的幼兒園教案

          活動(dòng)目標(biāo)

          (1)知道自己是xx幼兒園的小朋友,初步感受幼兒園景物、房舍的美,產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。

          (2)能用簡短的語言描述幼兒園,如很大、很美等。

          (3)讓幼兒知道自己的幼兒園多美麗。

          (4)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木等好習(xí)慣。

          (5)讓幼兒知道自己是一個(gè)生活在愛和美好的世界里。

          活動(dòng)過程

          1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣

          提問:誰知道,我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

          2.知道自己是x x幼兒園的小朋友,尋找幼兒園的園牌,認(rèn)一認(rèn)園名

          參觀幼兒園大門,告訴幼兒門旁墻上金光閃閃的字是我們幼兒園的名字。幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。

          3.參觀幼兒園全貌,知道幼兒園很大、很美

          (1)走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。

          (2)找找幼兒園最漂亮的地方。提問:我們的幼兒園漂亮嗎?你最喜歡什么地方?

          (3)幼兒自由地在喜愛的景物、房舍前坐坐、玩玩、談?wù)、說說。

          (4)念兒歌(小結(jié)):我們幼兒園,又大又漂亮;我們小朋友,人人都喜歡。

          3、幼兒園社會(huì)教案:來幼兒園的路上

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