[精選]大班手工活動(dòng)教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的大班手工活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班手工活動(dòng)教案1
一、材料提供
各種紙、細(xì)鐵絲、花泥、花瓶、各種樹葉及小節(jié)花
二、操作層次及建議
1、用各種紙進(jìn)行裁剪后,拼貼出各種各樣的紙花
2、在細(xì)鐵絲外包上綠色彩制紙作為花莖,將花朵固定在鐵絲的頂端。
3、選擇花瓶、花泥,將做好的紙花插入其中,后用樹葉、野花點(diǎn)綴使其變成一瓶美麗的瓶花。
三、提示
1、做花用的`材料可以多種多樣,如不同質(zhì)感的水果包裝網(wǎng),包花綿紙,花莖所用的鐵絲也可以用吸管代替。
2、做花時(shí)可以運(yùn)用折、剪、貼等多種方法,盡可能發(fā)動(dòng)幼兒自己動(dòng)手制作,對(duì)于較難掌握的花朵制作方法也可以出示步驟圖,讓幼兒看圖分步完成。
3、平時(shí)應(yīng)注意發(fā)動(dòng)幼兒收集各種材料,使成品更豐富,同時(shí)也可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。
大班手工活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能,并熟練地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。
2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。
3、在美工活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn):
進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能,并熟練地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。
活動(dòng)過程:
一、酷酷的眼鏡。
1、出示范例作品:小朋友你們看這是什么呀?(眼鏡)那請(qǐng)小朋友看看這個(gè)眼鏡表情是怎么樣的呀?
2、教師拿起制作好眼鏡戴起來。
3、你們想不想也來做一副酷酷的眼鏡呀?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作眼鏡的方法。
1、出示操作材料:今天老師就來教小朋友來做這個(gè)酷酷的眼鏡,小朋友可要看仔細(xì)哦!
2、教師示范講解制作方法。
(1)教師一邊示范制作一邊講解:
1、沿切線剪下各個(gè)圖形。
2、沿點(diǎn)劃線將眼鏡腳折好,并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。
三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做,再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作,教師對(duì)能力較弱的'孩子進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動(dòng)作),提醒保持干凈。
3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多,要不然作品會(huì)不整潔、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn),幫助能力弱的幼兒完成作品。
四、結(jié)束活動(dòng)。
1、小結(jié)幼兒制作情況,引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。
2、表揚(yáng)做的好的幼兒。
大班手工活動(dòng)教案3
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】
春天到了,新學(xué)期開始了,小朋友們?nèi)雸@了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息,我們把教室重新布置了一番,為了讓小朋友們也參與進(jìn)來,一起迎接美麗的春天,特準(zhǔn)備了這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)課!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)用橡皮泥制作簡單的桃花;
2、通過小組合作大方法制作桃花,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí);
3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn):學(xué)會(huì)用橡皮泥制作桃花,正確使用各種輔助工具。 難點(diǎn): 難點(diǎn)桃花的制作過程。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(紅、黃、綠)、小樹桿、剪刀、
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入
師:春天到了,各種各樣的花道開了,小朋友們,你最喜歡什么花?(幼兒自由討論) 老師帶來了老師最喜歡的花,大家來看看是什么花?(教師出示橡皮泥做好的花,引起幼兒的興趣)
二、發(fā)展階段
1、教師請(qǐng)小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》,觀看桃花圖片。
2、教師演示制作桃花的過程。
三、實(shí)踐階段
1、小朋友們自由分組制作,一人做花瓣,一人做花桿,一人做葉子,教師巡回指導(dǎo)。
2、小朋友們自由創(chuàng)作,制作不同形態(tài)的桃花。
3、教師巡回指導(dǎo),并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)好的作品及時(shí)表揚(yáng)。
四、作品評(píng)價(jià)
1、小組自評(píng):每位幼兒自己介紹自己的`作品,小組推選最優(yōu)秀的作品。
2、班級(jí)評(píng)選:教師積極肯定幼兒的長處,指出不足之處,相互學(xué)習(xí)。
五、拓展延伸
鼓勵(lì)在家長的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花。
【教學(xué)反思】
1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分,教學(xué)來源與生活實(shí)際,雖然沒有實(shí)物,但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足,并取得了良好的教學(xué)效果。
2、在活動(dòng)過程中教師充分尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展;
3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理,把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中,為教學(xué)營造了來那個(gè)好的氛圍; 不足:示范做桃花的過程有點(diǎn)快,解釋的語言不夠形象 生動(dòng),導(dǎo)致幼兒在自己制作時(shí),步奏有點(diǎn)混亂。
大班手工活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚,提高幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
2。發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1。物質(zhì)準(zhǔn)備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍(lán)色卡紙、工具、簍子等材料,分組擺放在桌子上。
活動(dòng)過程:
一、欣賞PPT,讓幼兒進(jìn)一步感受魚的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。
1。出示圖片,引起興趣今天我們班來了一位小客人,是誰呀?(小魚)
2。那你們都見過哪些魚?你能說一說這些魚長的什么樣的嗎?
3。今天老師也帶來了一些魚的圖片,我們一起來欣賞一下。(放PPT)教師小結(jié)
4。你們發(fā)現(xiàn)這條魚寶寶是用什么做成的嗎?它身上的.魚鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來的?
5。教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。
二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥,告訴幼兒:“今天,我也來變魔術(shù),一起來念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。
三、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚的身體,另一份分成大小不一的四份份,分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了,再添上水泡、小草等。
四、幼兒制作:
1。今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰的魚最漂亮,和別人的不一樣。
2。教師巡回指導(dǎo)五、展示、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。
將作品擺放在展示臺(tái)上,師生共同進(jìn)行評(píng)析,鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品,并評(píng)出好作品。
大班手工活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)剪紙,卷貼的技能。
2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛小動(dòng)物的情感。
3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)卷貼。難點(diǎn)是卷貼的方法。
活動(dòng)過程:
一、請(qǐng)幼兒觀看課件,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
"小朋友,你知道小鳥怎么了?(找不到爸爸媽媽)"小朋友想不想幫小鳥找到爸爸媽媽"(想)"那我們一起為小鳥們找爸爸媽媽吧!"(好)
二、教師講解示范。
重點(diǎn)講解卷貼的方法。
三、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的`方向。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂)
四、請(qǐng)小朋友將"鳥爸爸媽媽"送回家。
五、教師小結(jié):為了給小鳥一個(gè)安全的家,請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
六、活動(dòng)結(jié)束,幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動(dòng)室。
大班手工活動(dòng)教案6
活動(dòng)來源:
端午節(jié)有許多傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,比如吃粽子、洗艾葉澡、點(diǎn)雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網(wǎng)、手鏈、和項(xiàng)圈,并在過節(jié)的時(shí)候給孩子們帶上,是小朋友們最期待的時(shí)刻。于是,今年的端午節(jié),我鼓勵(lì)孩子們嘗試自己動(dòng)手編絨線,讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動(dòng)、打結(jié),既可以讓孩子們?cè)谑止ぶ谱髦姓业綐啡ぃ挚梢詭椭⒆恿私鈧鹘y(tǒng)的節(jié)日文化,同時(shí)也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂!
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用捻、搓的方法編絨線,嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進(jìn)行簡單裝飾。
2.在制作過程中大膽配色表現(xiàn)自己的.設(shè)想,使自己的飾品富有個(gè)性。
3.體驗(yàn)手工制作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.粗細(xì)不同的彩色絨線、剪刀。
2.串珠、小鈴鐺等飾品。
活動(dòng)過程:
一、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品,導(dǎo)入活動(dòng)。
教師出示做好的手鏈、項(xiàng)圈,引導(dǎo)幼兒欣賞:這是什么?小朋友在什么節(jié)日的時(shí)候會(huì)帶上它們?它們是用什么材料做的?(提示幼兒說出材料名稱)二、學(xué)習(xí)編絨線的基本方法。
1.教師出示已經(jīng)準(zhǔn)備好的彩色絨線,請(qǐng)幼兒摸一摸、看一看,并說一說:你想用絨線制作什么?
2.教師示范制作線繩的方法。
⑴方法一:細(xì)線可以用捻線的方法制成線繩。
、品椒ǘ捍志可以用編麻花辮的方法制成線繩。
3.學(xué)習(xí)用不同的飾品裝飾線繩。
⑴學(xué)習(xí)線穗的制作方法。
、凭穗制作有一定的難度,孩子們可以根據(jù)自己的掌握情況靈活選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。
三、幼兒學(xué)習(xí)制作。
1.幼兒根據(jù)自己的喜好,自由選擇粗細(xì)不同的絨線,用不同的方式編絨線。鼓勵(lì)孩子大膽配色,表現(xiàn)個(gè)性。
2.幼兒分組制作,教師巡回指導(dǎo)。
四、作品欣賞。
幼兒帶上編好的絨線飾品,師生共同欣賞。
大班手工活動(dòng)教案7
大班藝術(shù)活動(dòng):手工—畫報(bào)小魚
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用紙棒造型出不同形狀的小魚身體。
2、能運(yùn)用多種材料設(shè)計(jì)裝飾畫報(bào)小魚。
3、體驗(yàn)與同伴分享創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、毛線、皺紋紙、報(bào)紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。
2、制作好的頭飾紙圈。
3、大七班幼兒提前學(xué)會(huì)搓紙棒
活動(dòng)過程:
一、開始部分
出示紙棒,激發(fā)興趣
師:今天老師帶來了一個(gè)很好玩的東西,看看它是什么?玩過嗎?今天還想玩嗎?那我們一會(huì)就動(dòng)手做一個(gè)紙棒,一起來玩一玩吧。
二、基本部分
1、制作報(bào)紙棒
。1)師:誰知道紙棒是怎么做出來的?
。2)幼兒講述,教師小結(jié):用桌上的濕毛巾沾濕手指,從報(bào)紙的一角開始向里卷(卷得緊就細(xì),卷得松就粗),最后用膠帶固定。
。3)幼兒制作紙棒
2、游戲:紙棒變變變
。1)師:紙棒可以怎么玩?它都能變成什么形狀?
。2)幼兒隨意彎折紙棒,探索紙棒的變形
。3)教師示范將紙棒彎折成魚的形狀。
3、紙棒變小魚
(1)師:老師的小魚是什么形狀的?你還見過什么形狀的魚?
。2)幼兒用紙棒變成自己喜歡的魚
4、觀賞魚的圖片
。1)師:“我們的魚和平時(shí)看到的魚有什么不一樣嗎?你見過的魚身體上有什么顏色?”
(2)出示魚的圖片,仔細(xì)觀賞并討論魚的主要外形特征
5、介紹裝飾材料,幼兒分組裝飾報(bào)紙魚
。1)介紹裝飾材料。
。2)幼兒分組裝飾報(bào)紙魚,教師個(gè)別指導(dǎo)
。3)教師出示報(bào)紙魚頭飾,請(qǐng)裝飾好報(bào)紙魚的幼兒,陸續(xù)制作成頭飾,加入游戲
6。游戲:小魚游一游,個(gè)別點(diǎn)評(píng)幼兒作品
三、結(jié)束部分
帶小魚游出場(chǎng)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)比較順利地完成。正如《指南》中指出的,要讓孩子用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。因此在活動(dòng)中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探索,做一條屬于自己的`小魚。我們看到孩子始終積極性很高地參與今天的藝術(shù)活動(dòng),從開始的搓紙棒,孩子們很有耐心,而且對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,反復(fù)搓紙棒,希望能搓出一條細(xì)細(xì)長長地紙棒。在裝飾小魚時(shí),幼兒也能根據(jù)自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料,用不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己對(duì)小魚的感受和想象。
對(duì)于孩子獨(dú)特的作品,我們成人應(yīng)給予充分的理解和尊重,不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒,從而讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,從同伴的贊揚(yáng)中樹立活動(dòng)的自信心。因此在活動(dòng)中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚,并用一句話說說這條小魚好在那里。在這樣的活動(dòng)中,孩子們大膽地分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。
不足之處:
在幼兒搓紙棒時(shí),部分幼兒能力強(qiáng),很快就搓好了,而部分幼兒因?yàn)閭(gè)體差異,在搓紙棒時(shí)總也搓不好,這就使得搓好的孩子一直在等待,這時(shí)候可以讓他們先嘗試探索紙棒的不同造型,以提高幼兒的參與度。
大班手工活動(dòng)教案8
漂亮紙杯花
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試通過八等分和六等分的辦法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形,制作出紙杯花。
2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗(yàn)手工活動(dòng)所帶來的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會(huì)使用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫有三只蝴蝶故事的背景圖。
【活動(dòng)過程】
一、欣賞與討論。
師(出示背景圖圖片):你們看誰來了,故事中的三只蝴蝶碰到了什么困難?怎么才能幫助他們呢?
二、欣賞觀察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的,了解制作紙杯花的方法。
1、出示紙杯花范例。
師:“看看,老師是怎么幫助它們的?這些花有什么特別的地方呢?”(主要找出每個(gè)花瓣一樣大的秘密)
2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。
師:一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼兒猜測(cè)制作方法)
師:讓我們看一段錄像,從錄像里找一找紙杯花的.秘密。(播放錄像,邊看邊講解)
師:紙杯花的秘密你們找到了嗎?(幼兒講述)
請(qǐng)幼兒每人從椅子底下拿起一個(gè)紙杯,讓幼兒嘗試等分。
三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
操作要求:先想好自己要做的花幾等分,然后杯口按老師要求一個(gè)一個(gè)剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分,然后四等分再八等分,六片花瓣的紙杯花就先二等分,然后在每一片上面進(jìn)行三等分,最后變成六等分),然后再沿直線剪出花瓣,不能剪斷,剪好一大一小兩個(gè)后,利用提供的材料進(jìn)行涂色裝飾,把紙杯花打扮的漂漂亮亮。
四、作品展示。
幼兒介紹自己的作品,并把自己做的花貼到背景圖上。
大班手工活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞生活中彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。
2.喜歡生活中多彩的物品,愿意大膽創(chuàng)新。
3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。
活動(dòng)重難點(diǎn):
在感受條紋美的基礎(chǔ)上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件PPT(生活中被彩條紋裝飾的物品圖片)。
2.油畫棒、各種輪廓的白紙(T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等)
活動(dòng)過程:
一、感知彩條紋物品,發(fā)現(xiàn)不同色彩,線條搭配組合的美。
1.欣賞老師準(zhǔn)備的彩條紋物品,引起幼兒對(duì)彩條紋的關(guān)注。
教師:今天老師帶了一些很漂亮的物品,我們來看看你喜歡哪個(gè)(發(fā)現(xiàn)彩條紋)
小結(jié):這樣一條一條的,按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。
二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。
1.欣賞范例圖片組,關(guān)注彩條的`不同排列組合方式。
、俨煌帕蟹绞剑簷M、豎。
、诖旨(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。
2.欣賞范例圖片組,感受不同色彩組合帶來的不同視覺感受。
、倮渑
、跓o彩色
、鄄噬。
3.欣賞范例圖片組,感知彩條局部裝飾的變化美。
4.欣賞范例圖片組,感受生活中更多有創(chuàng)意的彩條物品。
三、探索在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。
。ǔ鍪疽话咨锲,鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)想,如何用彩條紋裝飾。)
1.明確作畫內(nèi)容和方式,產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望。(師:今天老師給小朋友們帶來了很多東西,如果請(qǐng)你來做設(shè)計(jì)師,你打算用彩條怎么裝飾?用哪些顏色來畫?什么方向彩條紋,是整體的還是局部。)
2.大膽創(chuàng)作、積極探索,指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒。
四、相互欣賞作品,感受成功的體驗(yàn)。
1.介紹自己的作品。(你是怎么裝飾的?)
2.評(píng)價(jià)別人的作品(你最喜歡誰裝飾的?為什么?)
大班手工活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用簡單的語言來表達(dá)。
2.嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。
3.喜歡參加粘貼活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣。
準(zhǔn)備活動(dòng):
1.課件。
2.音樂《嘗葡萄》。
活動(dòng)過程:
一、欣賞葡萄圖片,引起幼兒興趣。
1.教師:"老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片,請(qǐng)小朋友來看一看。"
2.教師:"葡萄是什么顏色的?什么形狀的?小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎?"幼兒自由討論教師小結(jié):這些葡萄是紫色的,圓圓的,一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的,一串一串葡萄長在藤上。
師幼共同討論,嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。
3.教師:"(出示范畫)看,老師做了一串紫葡萄,你們知道這串葡萄是用什么做的`嗎?"
二、教師邊講解邊示范。
。▊(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導(dǎo)幼兒集體討論。)
1.教師:"一顆顆葡萄就像是好朋友,它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?
2.教師:"小朋友想不想試一試啊?"
三、出示畫好的葡萄架,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1.教師:"現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來試一試,在紙上貼出一大串紫葡萄,要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起!"
四、教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品,結(jié)束活動(dòng)。
1.教師:"你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好,為什么?"
2.教師:小朋友真能干,貼出的葡萄真漂亮,我們來跳舞好不好。(播放音樂)
大班手工活動(dòng)教案11
手工活動(dòng):
做花燈
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂于拆裝花燈,探究花燈的制作方法。
2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片,并能掌握紙張拼插的技能。
3、學(xué)會(huì)共同觀察,嘗試合作制作花燈。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師實(shí)現(xiàn)做好的簡單的花燈每組一個(gè),燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。
2、訂書機(jī)、剪刀每組一個(gè),夾子多個(gè),單色筆同幼兒數(shù)。
3、彩色卡紙每人5張,硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個(gè),線繩1根,穗頭1個(gè)。
4、教師教學(xué)資源《美麗的花燈》,歡快的民樂《喜洋洋》作為背景音樂。
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒說一說在燈會(huì)上看到了什么樣的花燈?自己喜歡哪一種?引制花燈的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒拆裝、觀察花燈,學(xué)習(xí)花燈的做法。
(1)每組一個(gè)花燈,請(qǐng)幼兒觀察,說說花燈是怎么做的.。嘗試小心地拆裝花燈,研究花燈的組成部件,討論花燈的做法。
教師邊示范邊:花燈的組成部件有四種:多個(gè)燈片、2個(gè)燈芯、1根燈繩和1個(gè)穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過,下部打結(jié),再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開口與燈芯開口對(duì)插,燈片全部查好后,花燈就做成了。
(2)學(xué)做燈片。
印畫法:將紙分成四份,先在一份上畫出燈片圖案,剪下后放在其他三份上,分別描畫出來,再剪出來。
重疊法:將紙對(duì)折后兩邊再對(duì)中心線折,在一面紙上畫出燈片圖案,用手捏緊紙張剪下圖案,燈片就可以一次做成?梢越柚啎鴻C(jī)或夾子將紙固定后,再剪圖案。因?yàn)橹丿B的紙較厚,剪時(shí)要特別用力,注意安全。
(3)播出教師教學(xué)資源《美麗的花燈》,拓展幼兒設(shè)計(jì)思路。提示幼兒利用紙的不同折法,如橫折、豎折、三角折等,可以做出不同的燈片。
3、幼兒設(shè)計(jì)燈片做花燈,要求每組同伴之間要互相幫助。重點(diǎn)指導(dǎo)用重疊法剪燈片的幼兒,叮囑幼兒捏緊紙片,并根據(jù)需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵(lì)做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。
4、逛燈會(huì)。播放背景音樂《喜洋洋》,幼兒手提花燈,自由地在活動(dòng)室走動(dòng),相互欣賞并適時(shí)介紹自己制作的花燈。
活動(dòng)延伸:
幼兒將花燈帶回家,和家人一起欣賞。同事請(qǐng)家長搜集一個(gè)適合幼兒的燈謎,讓幼兒會(huì)說謎面,知道謎底,并將燈謎制作成卡片,懸垂在花燈下方,第二天再帶回幼兒園。 山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn) 中心幼兒園 耿紅英
大班手工活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。
2.體驗(yàn)合作成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、廢舊光盤若干張。
2.彩色即時(shí)貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動(dòng)所需材料。
3.錄像資料、影碟機(jī)。
4.邀請(qǐng)家長來園參與活動(dòng)。
活動(dòng)過程:
一、交流分享
引起幼兒活動(dòng)興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的'錄像;貞、講述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。
二、觀察思考
1.引導(dǎo)幼兒觀察繡球的結(jié)構(gòu)、色彩、圖案。
2.出示廢舊光盤,觀察桌上輔助材料,討論如何利用廢舊光盤來做繡球。
3.鼓勵(lì)幼兒說出各種制作的想法。
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
1.請(qǐng)幼兒自由選擇美工活動(dòng)材料,結(jié)合日常生活觀察,充分發(fā)揮想象,制作繡球。
2.邀請(qǐng)家長參與活動(dòng),與孩子合作制作美麗繡球。
3.教師參與制作活動(dòng),巡回指導(dǎo),注意個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽選用輔助材料進(jìn)行制作。
四、展示作品
1、用制作好的繡球布置墻面,完成主題作品《拋繡球》。
2.將繡球掛起,裝飾教室。
3.欣賞伙伴們的作品。
延伸活動(dòng):
搜集更多的制作材料進(jìn)行創(chuàng)作。
大班手工活動(dòng)教案13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1. 大膽創(chuàng)編,嘗試隨音樂用身體做出各種動(dòng)作。
2.積極參與,體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂“快樂舞會(huì)”、橡皮泥、氨綸布袋、實(shí)物投影儀、盤子等
三、活動(dòng)過程:
(一)開始部分
1. 師幼問好
師:我是什么老師?
2.感知橡皮泥“多變”的特性。
A幼兒回憶
出示橡皮泥:今天茅老師給小朋友帶來了一個(gè)小小的客人(橡皮泥)
師:你們有沒有玩過橡皮泥?你們都用橡皮泥做什么呢?(幼兒回答)
B教師演示
師:瞧,我的這個(gè)橡皮泥娃娃呀,和你們的有點(diǎn)不一樣,它不僅會(huì)變,它還可以聽著音樂跳舞呢,你們信不信?現(xiàn)在我們就一一下,看看它是怎么跳舞的?
教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花
C幼兒
師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說,我都變了些什么?(幼兒回答)
(二)基本部分
1.幼兒跟音樂玩橡皮泥
師:你們想不想玩橡皮泥?現(xiàn)在就請(qǐng)你們把橡皮泥拿出來,像茅老師這樣,F(xiàn)在請(qǐng)你動(dòng)腦筋,想一想你的橡皮泥想變成什么?逐段暫停。教師和幼兒一起玩。
第一段后:你的變成了什么?還沒有變好沒有關(guān)系,我們繼續(xù)。
第二段后:一定要讓你的.橡皮泥跟著音樂跳舞哦。
第三段后:聽清楚什么時(shí)候搓,什么時(shí)候開始變變變。
第四段后:現(xiàn)在是最后一遍了,要變出一個(gè)好玩的好玩的東西。
2.集體欣賞
A收集作品
師:我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么?放到我的盤子里(教師邊收邊問:這是什么?)
B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)
師:小朋友變出了這么多好玩的東西,我們一看(這是誰變的?)
3.創(chuàng)編動(dòng)作
A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動(dòng)作
師:這是蘑菇,誰來做做蘑菇的樣子?試試看?一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)
繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動(dòng)作來表演。
B創(chuàng)編動(dòng)態(tài)動(dòng)作
(1) 小橡皮泥被我們搓啊搓,就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動(dòng)作?(請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編搓的動(dòng)作)一起來學(xué)學(xué)。
(2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。
繼續(xù)練習(xí)。(提要求:變不一樣的東西。)
(教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)
(3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃,我們一起去跳舞,好嗎?(注意聽音樂)
教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏,讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞。
(練習(xí)幾遍)
個(gè)別幼兒表演
集體練習(xí)
4跟隨音樂舞蹈
A教師歸納表演
師:你們跳得真棒,我這個(gè)橡皮泥媽媽也想要跳一下,你們想看嗎?媽媽跳得好了,你們就拍拍手,給媽媽照張相。(教師表演)
B幼兒自由表演
(1)師:寶寶,來和媽媽一起來跳舞,好嗎?自己找一個(gè)安全、舒服的地方站好,看看哪個(gè)橡皮泥跳得最棒,變的花樣最多。準(zhǔn)備好了嗎?聽音樂
師生共同表演
(2)再次練習(xí)
師:橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了,所以它想舉辦一個(gè)橡皮泥舞會(huì)。今天它還請(qǐng)來了許多客人來觀看我們的舞會(huì),我們來一起排練一次。
5.橡皮泥舞會(huì)
A出示演出服:國王給我們準(zhǔn)備了色彩鮮艷的演出服,媽媽先穿給你們看好不好?(邊跳邊穿,第二遍音樂時(shí)請(qǐng)另一個(gè)老師幫忙黏上袋口)
B幼兒準(zhǔn)備
(1) 交代規(guī)則。
師:今天有這么多的客人觀看我們的演出,在演出的時(shí)候我們要注意些什么呢?(幼兒回答)不要碰別人,還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好,客人老師就會(huì)把掌聲送給我們。
(2)幼兒穿衣服
教幼兒穿衣服:演出服上有一個(gè)開口,找到衣服上的一個(gè)開口,把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈
師:現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動(dòng),我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。
(能否根據(jù)孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序,變成一個(gè)舞蹈,有前奏,過程、結(jié)束。)
C幼兒表演
師:五顏六色的橡皮泥真漂亮,我們的演出馬上就要開始了
幼兒表演,教師邊看邊說變變變,我看到一條大白鯊
剛才,你們的表演我聽到了客人一次掌聲,我們?cè)賮硪淮危@次表現(xiàn)更好一點(diǎn),希望得到更多的掌聲。
四、結(jié)束部分
師:演出成功,橡皮泥真棒。請(qǐng)你們到媽媽這里來,跟客人老師再見。
大班手工活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作帽子的愿望。
。、利用剪、貼等形式,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
。、能積極觀察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)生活中幾種常見帽子的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、 引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子,了解其特點(diǎn)和作用。
。、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn),活動(dòng)室里多了很多各種各樣的帽子, 你們認(rèn)識(shí)這些帽子嗎?這里有你不認(rèn)識(shí)的帽子嗎?"教師:你們喜歡這些帽子嗎?它是什么樣子的?。
個(gè)別提問:你選的是什么帽子?為什么喜歡它?它是什么樣的?
。病⒃诤⒆又v述的基礎(chǔ)上,老師進(jìn)行小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個(gè)帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處,比如冬天,我們戴上又厚又軟的絨線帽,可以防寒;夏天,我們戴上遮陽帽,就會(huì)涼爽一些,醫(yī)生護(hù)士工作時(shí),都戴上隔離帽,建筑工人工作時(shí)都帶上安全帽……還有一些帽子,比如時(shí)裝表演時(shí),人們戴的時(shí)裝帽,小女孩戴的公主帽等,都是為了漂亮好看的'。下面老師請(qǐng)小朋友看一組帽子圖片,仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子,是怎樣做成的。
二、教師示范制作帽子。
重點(diǎn)講解挖剪的方法。
三、幼兒制作帽子。
四、延伸活動(dòng):戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。
大班手工活動(dòng)教案15
活動(dòng)日標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進(jìn)行樹葉立體造型。
2.大膽想象并嘗試用多種樹葉進(jìn)行組合造型。
3.體驗(yàn)樹葉造型活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集干凈、完整的各種形狀的樹葉,并采摘一些野花、野果。
2.剪刀、透明(雙面)膠帶、記號(hào)筆、紙等。
活動(dòng)過程
一、教師示范,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望
教師根據(jù)樹葉的自然形狀,演示運(yùn)用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。
1.制作狐貍的頭:把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折,用膠帶固定,用記號(hào)筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。
2.制作狐貍的身體:取一片大的橢圓形樹葉,卷曲成圓柱體或圓椎體當(dāng)身體。可是手一松,身體就散了,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞,將葉柄插入洞中固定,也可以用膠帶固定。
3.制作狐貍的'腿和尾巴:挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴。
4.組合成立體造型:把狐貍頭插入身體中固定好。
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn)展開聯(lián)想,探索制作方法
三、交待要求,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)
樹葉還能做成許多有趣的玩具,請(qǐng)你們動(dòng)手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn),運(yùn)用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進(jìn)行制作。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象、組合,設(shè)計(jì)出與眾不同的樹葉造型。
3.適當(dāng)幫助幼兒使用膠帶固定。
四、展示作品,欣賞評(píng)價(jià)
重點(diǎn)圍繞形象生動(dòng)、制作方法多樣、組合巧妙等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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