幼兒園小班美術(shù)教案
作為一名教師,時常會需要準備好教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班美術(shù)教案1
活動目標:
1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,
2.學習彈簧線的畫法.
3.體驗藝術(shù)活動的愉悅.
活動準備:
1.可愛的老鼠的'示范畫.
2.沙皮紙和油畫棒.
活動過程:
一.預熱階段:
1.聽兒歌小老鼠上燈臺,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…
2.請幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)
二.圖形刺激:
教師演示:
1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時,教師把小老鼠畫下來.
(強調(diào)彈簧線的畫法)
2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服
3.用學過的線條畫背景.
4.教師示范圖顏色.強調(diào)選擇自己喜歡的顏色.
三.創(chuàng)造表現(xiàn):
1.幼兒用已學的線條大膽繪畫小老鼠.
2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.
3.在繪畫過程即時給幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤加以糾正.
四.作品賞析:
1.請幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.
2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.
幼兒園小班美術(shù)教案2
一、活動目標
1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。
2、通過印畫活動,提高幼兒對顏色的認識能力和繪畫的興趣。
二、活動準備
木珠,瓶蓋,錄音機,磁帶,紙抹布,油畫棒,顏料若干盤(內(nèi)防海綿)
三、活動過程
1、播放歌曲《春天來了》,激發(fā)幼兒想畫花的愿望。
。1)出示范例,問:這些畫美麗嗎?是用什么印成的?
。2)出示各種木珠和瓶蓋,說:老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,你們會印嗎?大家都來試一試吧!
2、講解示范。
將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,就成一朵花。大的.瓶蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花?梢杂〕杉t、黃、藍等各色小花,像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后,用油畫棒畫上莖和葉子。
3、幼兒進行操作,教師巡回指導。
每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色,大家可以交換使用,要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。
4、欣賞與評價。
幼兒園小班美術(shù)教案3
活動目標
1、學習正確的拓印技能,能用簡單的工具拓印。
2、認識黃色、藍色和綠色,知道藍色和黃色相加會變成綠色。
3、樂意探索色彩知識,體驗自由創(chuàng)作的樂趣。
活動準備
1、課件—什么顏色
2、紅、黃、藍三色顏料,畫紙,拓印用的玩具,抹布
活動過程
一、認識藍色,學習拓印,初次作畫。
1、教師:這是什么顏色?什么東西是藍色的?
2、教師:我們請藍色到紙上做游戲,請你看清楚我是怎么做的。
3、教師演示:
。1)伸出手,將袖子往上提。
(2)拿一個玩具,在藍色顏料盤里蘸一蘸。
。3)把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上,不要移動。
(4)拿掉玩具,藍色就跑到畫紙上去了。
。5)重新蘸顏料,在畫紙上找個空的地方再印一次。
4、幼兒作畫,教師指導。
提醒幼兒保持畫面整潔,不要把畫紙弄臟,手上臟了要用抹布擦,印三—五個圓。
就放下手中的`玩具輕輕回到自己的座位上。
二、認識黃色,實驗驗證,二次作畫。
1、教師:剛才藍色到畫紙上做游戲了,它的好朋友也想來,這是什么顏色?什么東西是黃色的?
2、教師演示:
讓黃顏色和藍顏色親一親,還可以抱一抱,再來一個大大的擁抱。
3、幼兒二次作畫,教師指導。
提醒幼兒保持畫面整潔,不撒顏料,隨時用抹布擦手,當音樂結(jié)束后帶著自己的畫紙回到座位上。
4、提問:當黃色和藍色親一親抱一抱的時候發(fā)生了什么奇怪的事情?
5、教師實驗:將事先準備好的藍色和黃色顏料混合,引導幼兒觀察顏色的變化,認識綠色。
三、作品展示,帶領(lǐng)幼兒賞析。
請小朋友來說一說你最喜歡哪一幅畫,它像什么?
幼兒園小班美術(shù)教案4
活動目標:
1.感受染紙作品鮮艷的色彩及美麗的圖案,喜歡染紙活動。
2.嘗試運用多色蘸染的方法染出彩色的`圖畫。
3.知道保持桌面、衣服的整潔。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備:
1.染紙作品
2.各種顏色的水彩、水粉筆、正方形長方形的宣紙、報紙等。
活動過程:
一、欣賞染紙作品,感受染紙作品的色彩與圖案,產(chǎn)生活動愿望。
1.看一看紙上的圖案,它們像什么?
2.看了這些圖案有事么感覺?
二、討論用什么樣的方法制作這些美麗的畫。
1.這些漂亮的圖案是怎么做出來的?
2.你覺得那些顏色能讓畫好看呢?
3.染得時候應該注意什么?
三、幼兒操作,教師指導。(鼓勵幼兒大膽選擇不同鮮艷的顏色進行染紙)
四、欣賞染紙活動,體驗染紙帶來的成功樂趣。
活動反思:
在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受,同時也體驗到了成功的快樂,樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現(xiàn),注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng),同時也對幼兒進行了審美教育。
幼兒園小班美術(shù)教案5
活動目標:
1.嘗試用長短不同的線條表現(xiàn)小雨滴。
2.了解各種顏色的名稱,例如紅、黃、藍、綠等,并能與油畫棒相匹配。
3.愿意選擇多種顏色作畫。
活動準備:
1油畫棒、繪畫紙、有關(guān)雨聲的錄音磁帶、錄音機。
2.活動前組織幼兒觀察過雨天。
活動過程:
一、聽音樂導入活動教師播放一段雨聲的音樂,讓幼兒傾聽并思考聽到的是什么聲音。(雨聲,有時下大雨,有時下小雨)
二、學習小雨滴的繪畫方法
1.教師示范用油畫棒畫出長短不同的線條。
2.請幼兒說一說小雨滴的繪畫方法。下雨了,小雨滴從天空落下來,是什么樣子的?你們知道哪里是下大雨,哪里是下小雨呢?
三、幼兒嘗試用油畫棒繪畫小雨滴1.幼兒選擇一枝油畫棒,教師放音樂,幼兒依音樂節(jié)奏的快慢,在繪畫紙上畫出長短不同的`線條,表現(xiàn)下大雨、下小雨的情景。
2.幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫彩色的雨滴。
四、集體欣賞作品請幼兒展示作品,向同伴說一說自己讓天空中飄下了什么顏色的雨滴。相互交流畫線條畫的經(jīng)驗。
幼兒園小班美術(shù)教案6
教學目標:
1、在音樂和游戲中感受春天的.美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。
2、了解春天主要特征,結(jié)合肢體動作大膽表演。
3、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學唱歌曲。
教學準備: 磁帶、春天背景圖(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)
教學過程:
一、聽《春天》音樂自由進場。
二、出示春天背景圖。
1、圖片上有什么?是什么季節(jié)?
2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?
三、了解春天的主要特征。
1、你知道春天有哪些特征?
2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片,并請幼兒表演(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。
3、教師以故事形式小結(jié)。
四、幼兒學唱歌曲。
1、播放音樂,讓幼兒感受聆聽春天美。
2、教師范唱。
3、幼兒學唱。
五、表演唱 1、教師示范表演唱。
2、幼兒練習表演唱。
3、分角色表演。
幼兒園小班美術(shù)教案7
活動目標:
1.用手指練習畫圓和小短線,體驗醬油畫的樂趣。
2.能根據(jù)圓形面包大膽添畫,發(fā)展幼兒想象能力。
活動重點:
用手指練習畫圓和小短線,完成醬油畫。
活動難點:
能夠根據(jù)畫圓大膽展開想象并添畫。
活動準備:
1.醬油、盤子、棉簽、勺子、抹布,大、小畫紙等。
2.已有了解過圓形物的知識經(jīng)驗。
活動流程:
一、以“面包師”的身份進場
1、小朋友們,今天我們的“樂樂面包房”開張啦!這么多客人要吃我們的面包,面包不夠,我們要在=再做一點。
2、你們知道面包是用什么做的嗎?(幼兒回答)
3、真棒!這些美味的面包就是用這些材料做的。但是今天我們要用一種特殊的材料來做面包。出示裝有醬油的瓶子,請幼兒觀察。看:“你們看它是什么顏色的?”聞:“聞一聞是什么氣味?”嘗:“誰來嘗一嘗它們是什么味道的呢?”
通過討論并小結(jié):這是醬油。提問:“你在哪里見過醬油?”
4、醬油的用途:用醬油可以做什么呢?誰來說一說?
小結(jié):醬油是一種調(diào)味品,廚房里少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉,還可以在吃餛飩的時候撒上醬油,時餛飩的味道更鮮美。你們說醬油的用處大嗎?
二、講解示范。
1、師“今天我們也來用醬油來試試好嗎?”幫幫熊媽媽的'忙。出示大的面包盤。
2、師:做面包呀,還有一首好聽的兒歌呢,聽好了!
教師示范:拿出小棉簽,蘸一蘸,舔一舔,找個點兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。圓圓面包做出來。一個圓圓的面包烤好了,哇!好香啊!我都聞到香味了呢?你們聞到了嗎?”
3、師:要把面包做得大大的、滿滿的才香,才好吃。你們想不想來做一個?拿出小手我們一起來做一個。(師幼再次共同聯(lián)系)
4、發(fā)散思維,請幼兒想象。
師:香不香,你們聞聞?墒强腿苏f他們喜歡吃各種不同樣的面包。我們快想想辦法吧!(充分讓幼兒想象并說說圓形面包烤完后會變出哪些不同的形狀樣子)后示范:
。1)“香香的面包會變成什么樣呢?看仔細哦。ó嬀條)
。2)你們看我烤得面包變成了什么呀?”(太陽、毛球、小刺猬)
。3)“你們想不想試一試?看看你的面包會變成什么?”(個別幼兒說或畫)
三、幼兒大膽作畫,巡回指導。
1.出示逐一介紹做面包的工具:棉簽、醬油、白紙、抹布
2.講解操作要求:
。1)先用棉簽蘸上醬油,(蘸一蘸、刮一刮、繞一繞,在紙上順時針畫圓做面包。)
。2)面包要烤得大大的,在面包變變變時,添畫上有長有短的線條,變成各種不同形狀的面包哦,這樣森林里的小熊們才會更喜歡哦!
(3)畫完將小手指在抹布上擦干凈。
師:客人們好餓啊,我們一起來多做些各種各樣的面包來送給他們,趕快行動吧。ㄗ叩阶贿吷险局僮鳎
3.放音樂、幼兒作畫,隨機指導。
四、鼓勵評價。
師:面包做好了,我們來放進大大的烤箱,烤面包嘍!我們一起來看看都做了哪些面包?(點評部分孩子的作品)
小朋友,你們的小手真靈巧,做出了許多美味的面包,你最喜歡哪個面包?(說說自己或同伴做的什么面包)現(xiàn)在我們一起來烤面包吧!
師:面包烤好了,聞聞想不想?讓我們趕緊供給客人吃吧!
師幼互動
結(jié)束:客人們,我們小面包師做的面包好吃嗎?面包師們,下班時間到了,讓我們和客人說再見吧。
幼兒園小班美術(shù)教案8
教學目標:
1、激發(fā)幼兒學生興趣,培養(yǎng)動手能力;
2、學會用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的圖形,并掌握技法。
教學重點:
利用指紋的原形,組合添加成有趣的圖形,掌握技法、技巧。
教學難點:
設(shè)計圖形以及物象整體效果的處理。
教具及學具:
水粉色、水彩筆、畫紙、洗手盆、擦手布
教學過程:
一、導入:
。ㄒ魂囆∨⒌目蘼晜鱽。.。.。.)小朋友,你們聽,這是誰在哭呀?
呀,原來是一個小女孩,這個小女孩的名字叫“丟丟”,她為什么哭得那么傷心,讓我們聽一聽吧。.。.。.
丟丟一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己在云朵上漂著,周圍一個人也沒有。她來到一所幼兒園,孩子們在歡快地玩游戲,他們也邀請小丟丟和他們一塊玩,玩著玩著,丟丟忽然大哭起來,小朋友們連忙問她:“丟丟,你怎么拉?為什么哭得那么傷心呀?”丟丟說:“嗚嗚~~~為什么你們都和我長得不一樣,我的伙伴都在什么地方呀?”
讓我們觀察一下,丟丟和小朋友們到底有什么不同呢?讓我們來觀察一下
(電腦出示畫面--丟丟和小朋友的比較)
這時候,一個小朋友指著遠處的一棵樹上,你們瞧!那只小鳥和丟丟張得多像呀,也許它知道丟丟的伙伴都在什么地方呢?我們?nèi)枂査。大家向小鳥走去。丟丟問到:“小鳥小鳥,你知道我是從哪來的嗎?我的伙伴又都在什么地方呢?”小鳥說:“我當然知道了~你知道嗎,你和我一樣,都是來自指紋王國的公民。我們指紋王國的公民可多了,只要你仔細去尋找。”小朋友說,太好了,太好了,就讓我們陪丟丟一塊去找她的伙伴吧。
。娔X出示--指紋王國)
二、新課教學:
小鳥帶著丟丟和小朋友們往前走去,他們來到海邊,聽到動聽的歌聲。.。.。.小鳥說,你們瞧!那也是我們拇指王國的公民!你們認出來了嗎?
。娔X出示海邊的畫面,有兩個指紋印在珊瑚旁邊,點擊后出現(xiàn)添畫的線條,原來是一條可愛的美人魚)
大家和小美人魚相互問好后,又繼續(xù)往前幫丟丟指紋王國的'公民
這回丟丟先發(fā)現(xiàn)了她的伙伴,高興極了!她得意地向?qū)γ嬷溉?-
。娔X出示一組指紋印,請小朋友們仔細觀察,這里藏著指紋王國的什么公民)
同學們,老師給每一小組都準備了這張圖,看看哪個小組能最快速地找出指紋王國的這些公民,試著用水彩筆添畫一下
(將同學們的添畫在實物投影儀上展示)
丟丟對小朋友們說:小朋友們,今天我很高興,在大家的幫助下,我找到了很多指紋王國的伙伴,可是和你們比起來,我的伙伴還不夠多,我希望你們能幫助我,找到更多的伙伴,你們愿意幫我這個忙嗎?
剛才小朋友們經(jīng)過觀察都注意到了,丟丟和指紋王國的公民都是用指紋添畫而成的,而且大家也都答應了,要為丟丟找到更多她們指紋王國的公民做她的伙伴,那我們就必須掌握好指紋添畫的本領(lǐng),讓我們來看看,這些指紋是怎樣印到紙上的。
(師用實物投影儀示范并講解)
1.先用不同的手指按同樣的顏色,請小朋友注意,不同手指按出來的指紋的大小是有區(qū)別的
2.換顏色的時候必須先用擦手布把顏色擦干凈,使用同一只手指的不同部位,也可以按出不同大小的指紋
3.最后等指紋稍微干一些,再用水彩筆添畫
小朋友們,你們都看明白了嗎?
那老師想考考大家,看誰能說說,應該按照什么樣的步驟去印畫一個指紋王國的公民
。娔X出示畫面演示小貍貓印制步驟)
1.構(gòu)思。.。聯(lián)想如何用概括的方法印制
2.印制
3.添畫
三、作業(yè)練習
等會我們要和丟丟一塊去尋找指紋王國的公民,會去森林、海洋、天空。.。.。.很多地方去尋找,你們想象一下,在這些場景里,可能會遇到指紋王國的哪些公民
大家開始動手吧!看看哪個小組的同學尋找到的指紋王國的公民種類最多!
教師巡回指導
四、小結(jié):
請小朋友們先評價,把自己手里的小紅心貼到自己最喜歡的作品前
教師選擇最有特點的作品講評,然后總結(jié)
同學們,今天我們通過自己的小手幫助丟丟找到了許多指紋王國的公民,回家后,同學們還可以再試試,我們除了用手指印畫可愛的卡通形象以外,還能不能用手的其他部位做出更多的變化
幼兒園小班美術(shù)教案9
活動目標:
1、通過讓對同類物體進行長短比較,提高幼兒的觀察能力。
2、能夠比較和區(qū)別物體的長短。
3、學習用并置的方法區(qū)別物體的長短。
活動準備:
1、趣味練習:比較概念
2、長短不同物品、幼兒學具。
活動過程:
一、導入
談話導入:小朋友,老師這里有兩根魔棒,你能看出它們有什么不同嗎?
二、展開
1、通過操作,學習并置比較法。
教師出示長短不同的物品,讓幼兒觀察并說出物品的名稱、顏色、哪個物品長?哪個物品短?
2、用什么方法證明你說的是對的呢?
提問:你是用什么方法比出來的?
小結(jié):用并置比較的方法比較長短。與幼兒一起朗誦教師總結(jié)的兒歌,邊說邊操作。
兩個朋友比長短,
先躺下,左對齊;
眼睛向著右邊看,
就能比出長和短。
3、趣味練習:比較長短
觀察圖片,比較相同物體的長短。
請幼兒看看圖片哪支鉛筆長?哪支鉛筆短?并在最長的鉛筆下面的圓圈里圖上紅色,
在短的鉛筆下面的'圓圈里圖上藍色。
4、分組操作,鞏固方法。
請幼兒在小筐里分別拿出不同的物體進行比較,相鄰兩名幼兒相互交流,教師進行巡回指導,重點指導掌握不好的幼兒。
活動延伸:
教師小結(jié)后,讓幼兒通過尋找生活中熟悉的物品學習比較長短,形成長于短的體驗。
幼兒園小班美術(shù)教案10
目標:
1、用“系鞋帶”法(即交叉打結(jié)法)制作“蜜蜂”、“小老鼠”。
2、教師用形象的語言幫助幼兒進行感知、理解、學習。
3、愿意從同伴、、老師那里學習制作方法。
準備:
1、每人一塊折布(或手帕)。
2、在平時的活動中,幼兒已學會用折布變“兔子”的方法。
過程:
1、感知制作方法,激發(fā)制作興趣。
。1)教師出示折好的蜜蜂,引導幼兒感知春天來了,小蜜蜂在花叢中找朋友,找來找去都沒有找到。小朋友你能來幫幫它嗎?
。2)老師與幼兒進行討論:這只蜜蜂是用什么變出來的?
。3)老師與幼兒邊討論邊嘗試進行制作。(先將折布折成長條,抓住兩邊的`“耳朵”交叉成小兔子,再用兔子一只耳朵鉆洞洞,最后拉住兩只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂)
。4)出示折好的小老鼠,請幼兒說說它與蜜蜂的相同與不同之處(蜜蜂身體兩邊一樣長;小老鼠頭小、尾巴長)。
2、幼兒操作。
。1)幼兒操作。
。2)老師巡回指導。
①重點幫助能力弱的幼兒嘗試從同伴、老師那里得到幫助。
、趲椭芰姷挠變焊兄鄯湟谡鄄嫉闹虚g打結(jié),折小老鼠則在折布餓一邊打結(jié)。
3、評析活動。
。1)老師與幼兒共同欣賞作品。
。2)讓幼兒自由地和自己折出來的小動物玩一玩,體驗成功感。
幼兒園小班美術(shù)教案11
【活動目標】
1,在繪畫荷花的基礎(chǔ)上,學會找畫面上是黨的.地方添畫蜻蜓。(重點)
2,大膽嘗試用水暈染池塘中的河水,體驗水溶性蠟筆帶來的美感。(難點)
【活動準備】
材料準備:畫紙、水溶性蠟筆蠟筆、水、排筆。
認知準備:日常生活中認識荷花、荷葉。
【活動過程】
一、欣賞池塘中的荷花(幼兒作品觀察)
1、這是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花開了?
2、你最喜歡那幅畫?為什么?
小結(jié):要讓自己的畫面美麗,在繪畫荷花和荷葉時,不能都畫一樣的東西;ㄒ写笥行,又高又矮,同樣荷葉也是這樣,這樣畫出來的畫面非常自然。
二、繪畫蜻蜓(重點與難點)
1、誰知道哪種昆蟲喜歡在池塘上空飛?蜻蜓低飛是什么現(xiàn)象?
小結(jié):蜻蜓夏天喜歡在池塘上空飛來飛去,因為這里水氣很大。特別是當天氣悶熱時,天空要下雨時,蜻蜓要低飛,呼吸水氣。所以,當你看到蜻蜓低飛時,就會想到可能會下雨。
2,繪畫蜻蜓
幼兒園小班美術(shù)教案12
活動背景:
冬天到了,我們班開展了曬太陽的一系列活動,讓小朋友們感受冬天的一系列事物,我們每天中午出去散步的時候都要曬太陽,小朋友有的時候會問:“為什么曬太陽就會變得暖和呢?”我希望通過這個活動不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,也能增加幼兒的生活經(jīng)驗。
內(nèi)容與要求:
1、感受冬天天,嘗試剪圓形的圖案;
2、嘗試繪畫短和直的線條。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
過程與指導:
一、討論冬天怎么樣才能溫暖
師:“冬天的'時候我們會感覺怎么樣啊?”“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”
幼:“多穿衣服!薄翱照{(diào)”“曬太陽”
二、幼兒實踐
師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”
教師示范,要求:
1、延著黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。
三、討論結(jié)束
教師表揚畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵。
幼兒園小班美術(shù)教案13
活動目標:
1、初步知道制作冰花的順序和方法。
2、喜歡動手制作冰花
活動準備:
1、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干,用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的線。
2、做好的'冰花一個。
活動過程:
1、老師出示做好的冰花。引導幼兒觀察,激發(fā)幼兒的興趣。“這什么?”“好看嗎?”“輕輕摸摸,有什么感覺?”“你們知道冰花是怎么做的嗎?”
2、老師介紹材料,并示范做冰花:
。1)引導幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線或各種各樣不同顏色的紙屑,放進自己的杯子里。
。2)在杯子中倒大半杯子水。
。3)在杯子中放一根線,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。
3、幼兒制作冰花過程中,教師提醒幼兒注意不要弄濕衣服。
4、師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。
活動建議:
杯子里的水結(jié)成冰后,取出冰花懸掛在教室,讓幼兒相互欣賞。
活動延伸:幼兒回家和家長一起制作不同形狀更加五彩斑斕的冰花,然后帶回幼兒園共同欣賞。
幼兒園小班美術(shù)教案14
活動目標
1。練習撕紙塊、用膠棒(漿糊)粘貼的技術(shù)。
2。喜歡參加集體創(chuàng)作活動,愿意與同伴分享成功的快樂。
活動準備
1。各色彩紙若干,白乳膠,小筐等。
2。小鳥圖片若干,畫有大樹樹干的圖畫紙。
活動過程
1。創(chuàng)設(shè)情境,指導幼兒撕貼大樹。
。1)激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。
出示畫有大樹樹干的圖畫紙,和幼兒討論:“這里是小鳥的'家,可是現(xiàn)在,大樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,大樹媽媽真?zhèn)陌,小朋友,咱們一起想辦法讓大樹媽媽長出樹葉來好嗎?”
。2)教師向幼兒示范將綠色彩紙撕成紙塊,撕好后放在小筐中當樹葉,然后用白乳膠將樹葉粘貼在樹干上。
。3)教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置,引導幼兒自由地選取材料進行撕樹葉、粘貼大樹的活動,提醒幼兒粘貼時注意避免互相碰撞。
。4)教師注意對個別幼兒的輔導,并提醒幼兒不要隨地亂扔紙,知道愛護環(huán)境。
2。欣賞作品,和同伴一起分享成功的快樂。
。1)教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉。
“小朋友們,你們看,大樹媽媽又長出了這么多樹葉,你們開心嗎?讓我們一起把小鳥送回家吧!
。2)出示小鳥圖片,引導幼兒送“小鳥”回家,教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。
幼兒園小班美術(shù)教案15
活動形式:
棉簽點畫
準備材料:
草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水。
活動步驟:
1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點,出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。
2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。
3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點,作為草莓的籽。
4、可添畫成草莓寶寶的樣子,并添畫上周圍的場景。
延伸部分:
1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
2、還可用點畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。
4、好吃的`餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。
教學反思:
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
【幼兒園小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:
幼兒園小班美術(shù)教案06-09
幼兒園小班美術(shù)教案07-09
幼兒園小班美術(shù)教案[精選]07-06
【精選】幼兒園小班美術(shù)教案07-06
幼兒園小班美術(shù)教案07-09
幼兒園小班美術(shù)教案07-09
幼兒園小班美術(shù)教案07-09
幼兒園小班美術(shù)教案07-09
幼兒園小班美術(shù)教案07-09
幼兒園小班美術(shù)教案07-09