欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班手工教案

        大班手工教案

        時(shí)間:2023-07-09 17:03:56 教案 我要投稿

        大班手工教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的大班手工教案,歡迎閱讀與收藏。

        大班手工教案

        大班手工教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解剪紙是我國(guó)的民間藝術(shù)。掌握剪紙的一些基本方法,感受民間藝術(shù)的奇妙。

          2.嘗試自己設(shè)計(jì)窗花,剪窗花,體驗(yàn)其中樂(lè)趣,并樂(lè)意與人交流、合作進(jìn)行創(chuàng)作。

          3.通過(guò)學(xué)習(xí)窗花兒歌,體驗(yàn)兒歌中有規(guī)律的韻腳和韻律,感受兒歌趣味的語(yǔ)言情境,并能通過(guò)創(chuàng)編表演動(dòng)作表現(xiàn)文學(xué)作品。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1.剪紙的方法和技巧。

          2.如何剪窗花。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.幼兒通過(guò)家庭或社會(huì)活動(dòng)觀察窗花。

          2.彩紙、剪刀、幾幅設(shè)計(jì)好的窗花作品。

          活動(dòng)過(guò)程

          活動(dòng)1窗花

          一、談話活動(dòng)。

          教師:你們知道窗花是什么嗎?它是用來(lái)干什么的?你們都在什么地方、什么時(shí)候經(jīng)常看到它?(幼兒討論,回答問(wèn)題)

          二、兒歌欣賞《奶奶的窗花剪得好》。

          1.教師范讀兒歌,要求讀出兒歌的節(jié)奏和韻律感。

          2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),聽(tīng)了兒歌都有哪些感受?你喜歡嗎??jī)焊柚卸济枥L了哪些小動(dòng)物,你能說(shuō)說(shuō)嗎?

          三、詩(shī)歌表演。

          1.教師有表情地朗誦兒歌,幼兒繼續(xù)欣賞、熟悉兒歌內(nèi)容。

          2.幼兒熟悉兒歌后,隨著教師的朗誦,自由創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行詩(shī)歌表演。

          3.幼兒自由組合,進(jìn)行動(dòng)作表演,增進(jìn)游戲趣味性。

          四、美工活動(dòng):剪窗花。

          1.教師向幼兒提供畫(huà)好的窗花,并介紹剪紙的方法。

          2.幼兒嘗試進(jìn)行剪窗花,教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),直到幼兒掌握剪紙的`技巧為止。

          3.師生共同欣賞作品,教師要給予必要的鼓勵(lì)。

          活動(dòng)2我設(shè)計(jì)的窗花

          一、談話活動(dòng)。

          1.教師:小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天,小朋友們自己來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)窗花作品,好嗎?

          2.出示幾幅窗花作品供幼兒欣賞,感受窗花的一般特征和規(guī)律。

          二、幼兒設(shè)計(jì)窗花活動(dòng)。

          1.教師可給予幼兒有關(guān)設(shè)計(jì)的一些基本方法,如:先將紙對(duì)邊折疊(也可幾折),然后在折疊痕處開(kāi)始起筆進(jìn)行描畫(huà),設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案,最后用刀沿線條剪開(kāi)。打開(kāi),一副精美的窗花就完成了。

          2.幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì),教師予以指導(dǎo)。

          三、展示自己設(shè)計(jì)的作品。

          幼兒將設(shè)計(jì)的作品介紹給大家,并剪給大家進(jìn)行欣賞,互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          活動(dòng)延伸:

          同家長(zhǎng)一道收集有關(guān)剪紙的圖片資料,進(jìn)一步感受、認(rèn)識(shí)這一民間藝術(shù),積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

          設(shè)計(jì)背景:

          讓幼兒知道祖國(guó)是一個(gè)文明的祖國(guó),從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)就要了解祖國(guó),了解祖國(guó)的歷史,了解祖國(guó)的文化,從而知道祖國(guó)的偉大,使幼兒從小就樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的思想。

          窗花百科:窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術(shù),農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會(huì)的習(xí)俗方式,也使這種鄉(xiāng)土藝術(shù)具有了鮮明的中國(guó)民俗情趣和藝術(shù)特色。

        大班手工教案2

          設(shè)計(jì)意圖:

          大班孩子對(duì)大人世界的一切事物都感興趣,包括小小的名片。活動(dòng)之前,我們放手讓孩子自己探索名片的用途和名片上的內(nèi)容,還有各種裝飾在名片上的花紋。仔細(xì)的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人會(huì)把工作內(nèi)容印在名片上,引起了孩子們的創(chuàng)作興趣和思考“我長(zhǎng)大以后要做什么?”活動(dòng)中,我們給孩子們提供多種材料和輔助工具,引導(dǎo)他們自由發(fā)揮想象和創(chuàng)造,互相交流自己的設(shè)計(jì)想法,從中獲得設(shè)計(jì)和成功的樂(lè)趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.選擇運(yùn)用剪、貼、拼接等方法設(shè)計(jì)獨(dú)特風(fēng)格的名片。

          2.體驗(yàn)自主動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作名片的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗(yàn)積累:

         。1)家長(zhǎng)和幼兒共同收集各種名片

          (2)環(huán)境創(chuàng)設(shè):將收集到的名片布置成名片墻

         。3)科學(xué)活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)了解名片的用途和內(nèi)容

          2.材料準(zhǔn)備:

         。1)不同質(zhì)地的紙、花邊剪、壓花機(jī)、畫(huà)筆、剪刀、廢物筐、羽毛、毛根等。

         。2)音樂(lè)“找朋友”、名片PPT

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣及熱情。

          1、音樂(lè)“找朋友”進(jìn)入活動(dòng)室,提醒幼兒和好朋友抱一抱。

          2、談話討論激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作的`興趣。

          “我們知道了一種交朋友的新辦法,誰(shuí)知道?”

          “咱們收集了很多名片,請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一下名片上面有什么?是用來(lái)干什么的?”

          幼兒自由發(fā)言。

          小結(jié):有了名片真好,既可以用它認(rèn)識(shí)很多朋友,又可以根據(jù)名片上的電話號(hào)碼、地址與朋友保持聯(lián)系。

          二、基本部分引導(dǎo)幼兒了解名片構(gòu)成、嘗試制作。

          1、出示實(shí)物,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)名片的不同。

          “小朋友看,我收集的這些名片有什么不同?”

          2、引導(dǎo)幼兒看PPT,再自由發(fā)表評(píng)論。

          “再來(lái)看看朋友們收集的名片……”

          “你看到了什么樣的名片?”

          3、引導(dǎo)幼兒自己想到操作中要注意的問(wèn)題

          “今天你們都是設(shè)計(jì)師,每個(gè)人給自己設(shè)計(jì)一個(gè)屬于和別人不一樣的名片。但是制作的時(shí)候要注意些什么呢?先跟你旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)你的想法吧。”

          “誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看”……

          引導(dǎo)幼兒自己主動(dòng)思考,說(shuō)出剪刀的安全用法、垃圾丟在廢物筐、工具物歸原處等。

          4、幼兒分組設(shè)計(jì)制作自己的名片,教師巡回指導(dǎo)。

          三、結(jié)束部分 展示評(píng)價(jià)作品

          引導(dǎo)幼兒互相觀察名片,猜猜主人是做什么工作的。

          激發(fā)幼兒在創(chuàng)作的興趣。

          延伸活動(dòng):

          欣賞活動(dòng)“朋友的名片”,設(shè)計(jì)自己的名片墻

          游戲:根據(jù)名片找朋友

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)中準(zhǔn)備的材料要充分考慮孩子是否適合孩子的年齡特點(diǎn),能否在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到提高。我們給孩子們準(zhǔn)備了毛根,原想毛根的色彩比較突出,而且柔軟容易塑形,便于孩子們自己動(dòng)手變化出不同的造型;顒(dòng)中,毛毛小朋友想用毛根貼邊,但是毛根過(guò)長(zhǎng),她想用剪刀修剪,但是剪不動(dòng)便向老師求助。我的反應(yīng)是馬上拿起剪刀幫她剪,這是我不夠沉穩(wěn)的表現(xiàn),在王老師的提醒下,我恍然發(fā)覺(jué),自己竟然忘記了王園長(zhǎng)經(jīng)常提醒我們的——“要給孩子思考、嘗試、反復(fù)推敲的機(jī)會(huì)和時(shí)間”。如果當(dāng)時(shí)我只是給毛毛適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言提示,引導(dǎo)她自己想辦法解決問(wèn)題,那樣更會(huì)激發(fā)孩子的探索欲望,比如,把毛根折起來(lái)扭成麻花狀,就可以不用剪刀剪了!

          感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我一次次成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì),我深深地體會(huì)到,教師作為引導(dǎo)者、合作者、支持者,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難!經(jīng)常會(huì)在不自覺(jué)中出現(xiàn)包辦代替的弊病,這樣會(huì)阻礙孩子們的思考、切斷了她們主動(dòng)求知的機(jī)會(huì)。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,我的現(xiàn)場(chǎng)組織、管理、協(xié)調(diào)能力會(huì)逐年逐月得到進(jìn)一步再進(jìn)一步的提升。

        大班手工教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索、交流、掌握用毛線的方法,粘貼創(chuàng)作向日葵。

          2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣和合作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、范例毛線貼畫(huà):向日葵。八塊貼好麻布花瓶的藍(lán)色方形圍巾、紫色毛線、黑色毛線、金黃色毛線、黃色即時(shí)貼、雙面膠、剪刀。

          2、“歡樂(lè)舞”音樂(lè),幼兒對(duì)向日葵的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),有過(guò)合作作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、隨著音樂(lè)聲,教師帶領(lǐng)幼兒以舞蹈形式進(jìn)入教室。

          1、師生都手拿兩根小線條(金黃色、紫色),師:聽(tīng),歡樂(lè)舞的音樂(lè)響起來(lái)了,讓我們跳起來(lái)吧!

          2、師生跳舞進(jìn)教室。

          3、音樂(lè)停,幼兒坐好,師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),跳舞時(shí),你的小線條是怎么扭動(dòng)的?

          請(qǐng)個(gè)別幼兒回答:

          a:我的小線條在上面扭動(dòng)。

          b、我的小線條是打著圈扭的

          c、我的小線條是左右扭動(dòng)的。

          二、討論交流:扭動(dòng)的小線條會(huì)變成什么

          1、師:我們手里的毛線還可以用來(lái)變魔術(shù)呢!你想把它變成什么呢?

          2、幼兒交流討論,想把毛線變成什么。

          幼兒回答:扭成草地、扭成美麗的花、扭成太陽(yáng)、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、扭成小河。

          3、師:那我們現(xiàn)在去試著擺一擺線條吧。

          4、幼兒利用手里的線條在桌子上擺放,教師觀察指導(dǎo)。

          5、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己變的魔術(shù)(擺放了什么)。

          三、學(xué)習(xí)毛線貼畫(huà):向日葵

          1、師:老師也用毛線變了魔術(shù),看看,變出了什么呀?(一朵向日葵)

          我們看看向日葵花朵是怎樣的?幼兒進(jìn)行討論。如:紫色的.花蕊是用螺旋形貼出的,金黃色的花瓣,彎彎曲曲。

          2、教師示范進(jìn)行貼畫(huà):向日葵。

         。1)、取出正方形的即時(shí)貼,撕開(kāi)來(lái)。

         。2)、先用紫色的毛線,以螺旋形貼出花蕊,再用金黃色貼出長(zhǎng)長(zhǎng)短短,扭曲的花瓣。

         。3)、將貼畫(huà)好的花朵按輪廓線剪下,一朵向日葵花就完成了。

          3、師出示一整幅作品“向日葵”,我們把幾朵向日葵插在花瓶上,就變得更美麗。

          四、幼兒操作,貼畫(huà)向日葵

          1、幼兒取出毛線、在黃色及時(shí)貼上粘貼畫(huà)花朵,貼好后剪下,放在桌子中間的小框里。

          2、教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒貼畫(huà)?从變耗芰Γ梢再N一朵、也可以貼二朵、三朵。

          五、合理布局,合作把一朵朵向日葵貼在花瓶上。

          1、師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。

          2、幼兒在花朵上貼雙面膠,送到老師準(zhǔn)備好的花瓶上。

          3、教師觀察指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒合理布局,讓畫(huà)面更完美。

          六、評(píng)價(jià)和欣賞

          將每一組合作完成的作品懸掛在墻壁上展示,布置”向日葵“專 欄。讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),進(jìn)一步知道人多力量大。

        大班手工教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)用圓錐體組合的方法制作彩球。

          2、能與同伴分工合作共同制作,協(xié)商裝飾六一的舞臺(tái)。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖。

          2、彩球范例;半圓型彩色紙、雙面膠、膠水等。

          活動(dòng)建議:

          1、請(qǐng)幼兒欣賞世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖,知道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。

          2、欣賞彩球。教師出示彩球請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)彩球是用什么材料做成的,并以過(guò)六一的口吻,激發(fā)幼兒自制彩球的興趣。

          3、學(xué)習(xí)制作花球。

          (1)教師展示制作材料,通過(guò)拆開(kāi)彩球,帶領(lǐng)幼兒觀察、討論,重點(diǎn)講解圓錐體的.制作

          (2)幼兒分組制作。提醒幼兒互相合作將制作的圓錐粘貼組合成彩球、

          (3)教師根據(jù)幼兒實(shí)際操作,隨時(shí)給與幫助,如:邊做示范邊講解彩球的做法或提供彩球的圖示等,并提醒幼兒向同伴學(xué)習(xí)。

          4、布置環(huán)境。組織幼兒共同協(xié)商用制作的燈籠裝飾六一的舞臺(tái),營(yíng)造節(jié)日氣氛,充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          5、體驗(yàn)活動(dòng)在六一節(jié)的活動(dòng)前舉行最佳。

          美工區(qū)提供其他制作彩球的方法,裝飾六一的舞臺(tái)。

        大班手工教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)欣賞各種各樣的賀卡,了解過(guò)新年的意義,知道賀卡的意義。學(xué)習(xí)制作賀卡,大膽構(gòu)思,設(shè)計(jì)新穎。

          2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計(jì)等,會(huì)講述自己平時(shí)看見(jiàn)的賀卡。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          操作卡、剪刀等

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

          1、教師出示賀卡,剛才我們給好朋友送了賀卡,那你知道這么好看的賀卡還有什么用?(新年到了。人們用賀年片互相贈(zèng)送,表示友好和祝福)

          2、買來(lái)的`賀卡有什么特點(diǎn)?

          引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。

          教師:這些賀年卡,每一張的特點(diǎn)不同,邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片,有的是挖空的,有的是凸出來(lái)的,摸在手上凹凸不平,有的像畫(huà)的,有的像貼的?傊,它們的圖象都很好看,顏色都很鮮艷。

          3、引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。

          我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們,辛苦了一年,我們每個(gè)人做一張賀年片送給爸爸媽媽,祝他們新年快樂(lè)好嗎?

          教學(xué)反思:

          通過(guò)本次活動(dòng)既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力又鍛煉了他們的思考能力。在活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)的積極踴躍,充分展示了個(gè)人的各個(gè)方面的能力,既有分工又有合作,提高了教學(xué)的趣味性。但也有個(gè)別孩子表現(xiàn)欲望過(guò)強(qiáng),缺少合作精神,在今后的教學(xué)中需加強(qiáng)這方面的教育。

        大班手工教案6

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1、通過(guò)欣賞豐富多樣的書(shū)簽,讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)書(shū)簽的不同材料、形狀、圖案的美。

          2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望,設(shè)計(jì)一張自己喜歡的野菜書(shū)簽。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          1、布置書(shū)簽展覽。

          2、野菜若干。

          3、壓模機(jī)一臺(tái),壓模紙若干。

          [活動(dòng)過(guò)程]

          1、導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒欣賞豐富多樣的書(shū)簽。

          指導(dǎo)語(yǔ):小朋友快來(lái)看看我的書(shū)里有什么秘密?書(shū)簽夾在書(shū)里有什么作用?

          小結(jié):書(shū)簽是我們的好朋友,它可以用來(lái)做標(biāo)記,幫助我們更快地找到看書(shū)的頁(yè)碼,為我們節(jié)省時(shí)間。

          2、欣賞不同材料制作的書(shū)簽,引導(dǎo)幼兒找一找、看一看并說(shuō)說(shuō)感受。

          指導(dǎo)語(yǔ):我們看了這么多的書(shū)簽,你喜歡哪一種書(shū)簽?為什么?

          3、指導(dǎo)幼兒用野菜制作書(shū)簽。

          我們知道野菜除了可以食用、藥用以外,還可以把它制作成精美的書(shū)簽。

         。1)自由選擇野菜。

          請(qǐng)幼兒分組自由選擇野菜,共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。

         。2)把野菜搓平,夾在書(shū)里壓平。

          幼兒把選擇好的'幾種野菜捋平,并擺出自己喜歡的造型,輕輕放進(jìn)書(shū)里壓平。

          (3)野菜壓模。

          幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進(jìn)壓模紙,把壓模紙放平,放進(jìn)壓模機(jī)進(jìn)行壓模。

         。4)剪下野菜書(shū)簽。

          野菜壓模結(jié)束后,老師指導(dǎo)幼兒沿邊剪下野菜書(shū)簽,注意保留與野菜一定的空隙,以免漏氣。

         。5)書(shū)簽展示活動(dòng)。

          請(qǐng)幼兒互相交流自己制作的書(shū)簽,進(jìn)行精品書(shū)簽展示,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

         。6)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用書(shū)簽,把書(shū)簽夾在自己喜歡的書(shū)里。

          小朋友,現(xiàn)在我們自己制作了野菜書(shū)簽,非常漂亮,請(qǐng)你們把書(shū)簽夾在自己喜歡的書(shū)里,等再看書(shū)的時(shí)候就非常方便了。

        大班手工教案7

          一、 活動(dòng)目標(biāo):

          1.運(yùn)用廢舊材料創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)服裝。

          2.在操作中能大膽動(dòng)手,動(dòng)腦,提高解決問(wèn)題的能力。

          3.提高合作能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          二、 準(zhǔn)備

          廢舊材料,報(bào)紙、袋子,繩子、剪刀、膠水、雙面膠、透明膠、回形針。

          三、 過(guò)程:

          1.導(dǎo)入:出示照片,引起

          幼兒興趣

          師:小朋友,你們?cè)陔娨暽峡催^(guò)服裝模特表演嗎?

          師:我今天帶來(lái)了一些小模特的照片,我們來(lái)看一看!

          這是一場(chǎng)服裝模特表演,觀察觀察她們身上的服裝(特別之外)

          師:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些衣服和我們平常穿的有什么不一樣?

          用什么材料做成的`?和我們平時(shí)穿的衣服不一樣

          2.師:你們覺(jué)得他們?cè)O(shè)計(jì)得怎么樣?

          那我們自己也來(lái)做一個(gè)小小服裝設(shè)計(jì)師,為自己或旁邊的好朋友設(shè)計(jì)一樣漂亮的服裝。

          插入談話:你想為誰(shuí)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)什么樣的衣服,用什么材料?

          設(shè)計(jì)好了的小朋友可以趕緊自己穿起來(lái),或者讓你的好朋友做你的模特穿起來(lái),請(qǐng)別的也做好的小朋友,你可以互相打扮你們的服裝。

          3.總結(jié):

          師:小小設(shè)計(jì)師們,你們的服裝做好了嗎?誰(shuí)來(lái)先說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的服裝,

          師:我們?cè)O(shè)計(jì)了這么多漂亮的衣服,你們的心情現(xiàn)在怎么樣?

          我們跟著音樂(lè)一起來(lái)表演吧!

        大班手工教案8

          活動(dòng)目標(biāo)

          通過(guò)學(xué)習(xí)知道合理的貼螃蟹腳和蟹的.位置。

          會(huì)動(dòng)手制作螃蟹,復(fù)習(xí)手指操讓小手鍛煉的更靈巧。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          彩色卡紙兩張。

          雙面膠、記號(hào)筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、孩子們還會(huì)不會(huì)老師教你們的螃蟹手指操了?

          2、在要上手工課之前我們先來(lái)動(dòng)動(dòng)手指頭吧!

          3、手指操:

          ——螃蟹一呀,爪八個(gè),兩頭尖尖這么大個(gè)兒,橫著爬啊,豎著過(guò),舉著鉗子跑的快。

          4、孩子們做的真好,你們是最棒的。

          5、我們手指操螃蟹做得這么好,動(dòng)手學(xué)制作螃蟹是不是沒(méi)問(wèn)題。

          6、我們準(zhǔn)備好材料來(lái)學(xué)一學(xué)制作螃蟹吧!

          7、螃蟹制作方法:

          ——畫(huà)好螃蟹腳四對(duì)、一對(duì)蟹、眼部,用剪刀剪好圖形。

          ——用卡紙卷出紅紙筒當(dāng)螃蟹身體,按順序粘好相應(yīng)的螃蟹腳和蟹。

          ——螃蟹眼部粘好眼珠、用記號(hào)筆畫(huà)上眼仁。

          ——螃蟹眼部粘在螃蟹面部,掌握好位置,完成。

          8、一只紅紅的螃蟹做好了,漂亮不?

          9、那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)螃蟹身上都有什么?

          10、做螃蟹手指操下課走出教室。

          活動(dòng)結(jié)束

        大班手工教案9

          制作對(duì)象:

          襪子招財(cái)貓。

          制作目的:

          培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

          準(zhǔn)備材料:

          1、粗的線;

          2、細(xì)的線;

          3、大小剪刀各一把;

          5、針;

          6、水解筆;

          7、2只彩色襪子;

          8、鈴鐺;

          9、玩具棉或是棉花。

          制作步驟:

          1、首先要做招財(cái)貓的身體,想要做出一個(gè)胖胖可愛(ài)的招財(cái)貓身體,塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時(shí)候,最好分次進(jìn)行。

          2、棉花塞好后,輕輕將整體揉出一個(gè)梨形的形狀。

          3、塑造招財(cái)貓的頭部,頭部的棉花大概是身體的四分之一,要注意襪子開(kāi)口要留在后腦勺,不是留在正上方。

          4、然后利用隱藏線縫法將襪子的'開(kāi)口縫合,縫合后兩邊會(huì)有多余的兩角,利用這兩個(gè)多余的部分,做成招財(cái)貓的耳朵,拉挺!然后將整個(gè)形態(tài)揉成一個(gè)類似葫蘆的形狀。

          5、再用準(zhǔn)備好的水解筆在招財(cái)貓的臉部畫(huà)上五官,縫的時(shí)候根據(jù)畫(huà)的位置縫,才能讓整個(gè)表情更加生動(dòng)。

          6、然后用平時(shí)的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出,也就完成了,還可以根據(jù)自己的想法,為這個(gè)玩具增添一些飾品。

        大班手工教案10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1,,欣賞扇子的不同造型,花紋,圖案。

          2,知道扇子有各種各樣的,它們是由不同的材料制成的。

          3,了解扇子跟我們生活的關(guān)系,會(huì)用扇子解暑。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1,幼兒每人自備一把扇子,制作扇子的材料若干

          2,幼兒操作材料

          活動(dòng)過(guò)程

          1,了解扇子的種類。

          提問(wèn)(1)大家把自己帶來(lái)的扇子拿出來(lái),看看是什么樣子的`。

          (2)你的扇子是用什么材料做的?上面有什么圖案?

         。3)你最喜歡哪一種扇子?他有什么特點(diǎn)?

          2,了解扇子的用途。

         。1)提問(wèn):扇子可以怎么用?(幼兒玩一玩扇子,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。)你們知道扇子除了可以用來(lái)扇風(fēng)還可以用來(lái)干什么?

          (2):扇子是我們夏天解暑的一種工具,他能使我們涼快。扇子有很多形狀,用不同的材料可以制作羽毛扇,芭蕉扇,紙扇,香木扇,絲綢扇等,很多扇子上還有不同的圖案,可以掛在墻上裝飾房間,還可以用來(lái)跳舞。

          3,教師示范講解扇子的制作過(guò)程。

         。1)出示扇子的制作過(guò)程圖示,引導(dǎo)幼兒觀察扇子的制作過(guò)程。

         。2)提問(wèn):做扇子需要哪些制作材料和連接材料?

          4,幼兒制作,教師指導(dǎo)。

          5,教師共同將作品布置成"扇子展覽會(huì)"

          活動(dòng)延伸

          鼓勵(lì)幼兒回家自己制作扇子,送給老人。

          活動(dòng)建議

          1,活動(dòng)過(guò)程中,教師可以介紹一些有地方特色的扇子

          2,有吊扇或空調(diào)的幼兒園應(yīng)結(jié)合本活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)吊扇,空調(diào),引導(dǎo)幼兒多用扇子,養(yǎng)成節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣。

        大班手工教案11

          彩色太陽(yáng)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

          2、訓(xùn)練手指的靈活性。

          3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》。

          2、漿糊每組一盒。

          3、范例一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、美麗的太陽(yáng)。

          1、小朋友,晴天的時(shí)候是什么樣的?(會(huì)出太陽(yáng))太陽(yáng)公公出來(lái)了給人的感覺(jué)怎樣?(暖暖的)太陽(yáng)公公是什么樣子的?你看過(guò)太陽(yáng)嗎?對(duì),我們抬起頭看太陽(yáng)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)覺(jué)得刺眼,那是因?yàn)樘?yáng)發(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽(yáng)的光芒是五彩的,你看,老師這里就有一個(gè)五彩的太陽(yáng),你知道是怎么做出來(lái)的嗎?

          2、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范例。

          二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽(yáng)的方法。

          1、出示操作材料:今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做太陽(yáng),小朋友可要看仔細(xì)哦!

          2、教師示范講解《太陽(yáng)》的制作方法。

          (1)教師一邊示范制作一邊講解:

          1、將太陽(yáng)的沿外輪廓取下。

          2、再把彩色紙撕下來(lái)。

          3、再把彩色紙撕貼在太陽(yáng)的周圍。

          三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做,再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。

          2、幼兒操作,教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作),提醒保持干凈。

          四、結(jié)束活動(dòng)。

          1、小結(jié)幼兒制作情況,引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

          2、表?yè)P(yáng)做的`好的幼兒。

          幼兒園大班手工教案范文三

          制作立體小盆栽

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。

          2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

          3、提高手工制作的興趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開(kāi)好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。

          1、春天來(lái)了,漂亮的小花都開(kāi)了,今天老師給我們小朋友帶來(lái)了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?

          2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來(lái)的,你知道是怎么做的嗎?

          3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。

          二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)大膽嘗試,學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。

          1、師:老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花,請(qǐng)你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

          3、請(qǐng)成功的小朋友來(lái)介紹自己的方法。

          4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。

          三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

          1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。

          2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。

          四、幼兒操作活動(dòng),教師指導(dǎo)。

          1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。

          2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

          五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

          1、展示幼兒做的小盆栽,對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。

          2、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的小盆栽想送給誰(shuí)。

          3、出示小房子、小樹(shù)延伸活動(dòng),引導(dǎo)幼兒以后也可以來(lái)試著做—做其他的物品。

        大班手工教案12

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1. 根據(jù)自己的喜好選擇不同的裝飾材料,通過(guò)剪、逐層粘貼、折等形式來(lái)裝飾和設(shè)計(jì)帽子,發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。

          2. 樂(lè)意參與制作公雞帽子的活動(dòng),感受濃郁的雞年氛圍,體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:

         。1)海報(bào)紙、彩色拷貝紙、彩紙、公雞的眼睛、報(bào)紙、皺紋紙、水果網(wǎng)袋、手揉紙等;毛根、絨球、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料;松緊帶、膠棒、雙面膠、勾線筆、剪刀等;

         。2)視頻:《小雞小雞咯咯噠》、ppt課件;

          2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子們已經(jīng)熟悉過(guò)雞年的.新童謠《小雞小雞咯咯噠》。

          三、教學(xué)過(guò)程:

          1. 談話導(dǎo)入。

         。1) 師:公雞先生有一個(gè)很洋氣的名字---羅斯特,你們看羅斯特先生有什么特點(diǎn)?因?yàn)榻衲晔橇_斯特先生的本命年,所以他要在今晚舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì),他想邀請(qǐng)所有的好朋友都是參加,今天老師也接到了給我們班級(jí)的邀請(qǐng)函,為此我專門制作了一頂漂亮的公雞帽子去參加舞會(huì)。

          2. 播放操作步驟視頻。

          (1)逐步出示步驟圖,再次引導(dǎo)幼兒回憶操作步驟。

          3.觀察羽毛的線條(鋸齒邊、花邊等)

          4. 幼兒討論制作內(nèi)容

          5. 幼兒制作。

         。1)幼兒開(kāi)始制作,教師進(jìn)行巡視、個(gè)別指導(dǎo)。(播放輕音樂(lè))

         。2)在巡視的過(guò)程中幫孩子訂好松緊帶,完成的將帽子戴在自己的頭上,坐回座位上。

        大班手工教案13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、從課題入手,激發(fā)幼兒制作欲望,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。

          2、圍繞主課題,引導(dǎo)幼兒大膽實(shí)踐,提高幼兒動(dòng)手能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、廢舊材料:飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等

          2、背景圖:草地、樹(shù)。

          3、制作蝸牛的流程圖

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示禮物盒子

          師:今天李老師給你們帶來(lái)了一份禮物,猜猜是什么?

         。ㄓ變鹤杂刹虏吕锩娴亩Y物請(qǐng)2——3名幼兒)

          師:我打開(kāi)來(lái)看看哦,是不是和你們猜的一樣。

         。ù蜷_(kāi)禮物)

          師:哦~~~,原來(lái)是一個(gè)蝸牛轉(zhuǎn)珠的玩具。瞧,里面還有一顆珠子,我拿出來(lái),誰(shuí)來(lái)玩一下。

         。ㄕ(qǐng)1名幼兒嘗試玩)

          A:師:還有沒(méi)有不一樣的玩法。(剛剛的幼兒玩的方法不正確,在請(qǐng)一位幼兒)

          B:這么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老師只有一個(gè),給誰(shuí)玩好呢?你們有什么好辦法呢?(自己做)

          二、幼兒探索蝸牛轉(zhuǎn)珠的方法。

          師:嗯,這到是一個(gè)好辦法,那我們先來(lái)看看蝸牛轉(zhuǎn)珠是用哪些材料做的?

         。ㄕ(qǐng)幼兒說(shuō),幼兒說(shuō)一樣教師出示一樣材料)

          師:有了這些材料,我們?cè)撛趺醋瞿?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們可以先做什么?在做什么?

         。ㄕ(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō))

          幼兒猜測(cè)制作的過(guò)程,教師根據(jù)幼兒的猜測(cè)出示流程圖。

          教師小結(jié):有的小朋友認(rèn)為做蝸牛的殼,有的認(rèn)為先做身體……你們的想法都可以,但是老師做下來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣做是比較順的:先裝飾蝸牛的殼,在剪瓶子,然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起,再做蝸牛的身體,最后把身體固定在殼上面。

          三、教師整理制作過(guò)程,并對(duì)部分環(huán)節(jié)進(jìn)行示范。

          裝飾光盤→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛

          ①師:蝸牛的貝殼你們會(huì)做嗎?(會(huì))

          (出示教師做的貝殼,繞的線留一段)

          呀,多出來(lái)的怎么辦?(教師示范把多出來(lái)的剪掉)

         、趲煟浩孔訒(huì)剪么?(會(huì))

         。ń處煵鹨粋(gè)做好的給幼兒看,然后請(qǐng)一個(gè)幼兒示范)

          看這是老師剪的瓶子,這個(gè)像花瓣一樣,你們會(huì)像老師一樣剪嗎?誰(shuí)來(lái)試一下。

          師:剪好了我們要把花瓣掰下來(lái),然后捏一捏。

         。ń處熓痉3個(gè),然后請(qǐng)1幼兒示范,重點(diǎn)在捏一捏)

          剩下來(lái)的誰(shuí)來(lái)幫我完成?

         、蹘煟杭艉煤笪覀儼哑孔庸潭ㄔ趧倓傋龊玫臍ど厦。然后在每一片花瓣上都貼上雙面膠,固定要把瓶子的蓋子和光盤的洞洞對(duì)齊,花瓣每一根都要用力的壓一壓。

          師:現(xiàn)在會(huì)了嗎?

         、軒煟耗敲瓷眢w會(huì)做嗎?記得蝸牛的`身體上面還有什么?

          (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出眼睛、嘴巴和觸角)

         、輲煟含F(xiàn)在我們只要把身體裝到殼上面,這樣一個(gè)蝸牛轉(zhuǎn)珠的玩具就做好了。

          操作前的要求:

          師:現(xiàn)在我們小朋友一定都知道怎么做了,F(xiàn)在告訴我先做什么?(貼數(shù)字)

          裝飾光盤→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛(按順序標(biāo)上①②③④⑤)

          記住哦,等一下我們下位要先拿光盤做殼,撕下來(lái)的東西要放在籃子里,等等用見(jiàn)到的時(shí)候要小心一點(diǎn)哦。

          四、幼兒制作蝸牛轉(zhuǎn)珠,教師巡視指導(dǎo)。

          幼兒制作的時(shí)候播放音樂(lè)《我有一雙勤勞的手》

          幫助個(gè)別能力差的幼兒一起完成。

          五、幼兒自由玩蝸牛轉(zhuǎn)珠。

          師:做好的小朋友拿一顆珠子玩一玩,看看有沒(méi)有成功,你覺(jué)得成功了就給客人老師檢驗(yàn)一下。

          師:你們的蝸牛轉(zhuǎn)珠玩具做的真棒,F(xiàn)在我們把小蝸牛送到草地里,讓其他小朋友到這里來(lái)的時(shí)候也可以玩一玩。

         。ㄓ變核臀伵5奖尘皥D上)

        大班手工教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 會(huì)用八角折剪法剪中國(guó)結(jié)。

          2. 欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性,感受中國(guó)結(jié)的美。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:《中國(guó)結(jié)》PPT;中國(guó)結(jié)圖示;彩紙;剪刀;范例活動(dòng)過(guò)程:

          1.出示《中國(guó)結(jié)》PPT,初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),感受其美。

          今天,我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方,那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的,是我們中國(guó)人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。

          我們剛才看到了什么呀?(中國(guó)結(jié))你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢?

          一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié),我們中國(guó)人真聰明呀。

          你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié),它是什么顏色的?

          有紅色的如意結(jié),有紅色的魚(yú),有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的,又配上了金色,藍(lán)色,綠色,看上去特別的喜慶、美麗。

          你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?

          中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫狻⒓椤?/p>

          你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢?

          這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié),我們多喜歡呀。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的'特色工藝品,是我們中國(guó)人的驕傲。

          2.出示《中國(guó)結(jié)》圖示,制作中國(guó)結(jié)。

          請(qǐng)幼兒看圖,你在哪一步遇到了困難?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

          教師示范,重點(diǎn)講述第三步的對(duì)折法。

          3.幼兒操作,提出要求,教師巡回指導(dǎo)。

          看圖示剪中國(guó)結(jié),剪的時(shí)候要用力,但要細(xì)心不能剪斷。

          4 .張貼中國(guó)結(jié),互相欣賞。

          你的中國(guó)結(jié)表示什么美好的祝愿呢?請(qǐng)幼兒相互交流。

        大班手工教案15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)用對(duì)邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。

          2、用小長(zhǎng)條粘貼鞭炮,學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。

          3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。

          4、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一份紙工操作紙

          漿糊

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          教師:小朋友們,過(guò)年的時(shí)候你們聽(tīng)到過(guò)鞭炮聲嗎?那你們見(jiàn)過(guò)鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))

          小結(jié):鞭炮通常是一串串的,一個(gè)接著一個(gè)相連在一起,像小朋友站隊(duì)一樣,一個(gè)一個(gè)排的非常整齊,只要一點(diǎn)火在最下面的那顆鞭炮,它們就會(huì)一個(gè)跟一個(gè)地發(fā)出響聲。

          今天老師給你們準(zhǔn)備了材料,一起來(lái)做一串鞭炮好嗎?

          二、基本部分

          1、講解操作方法

          請(qǐng)小朋友們看老師是怎樣來(lái)做成一串鞭炮的,先把這紙上的一個(gè)一個(gè)的.鞭炮小心的撕下來(lái),來(lái)部撕好了后,再用你的手指粘一點(diǎn)漿糊,涂在鞭炮的背后,叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊(duì)吧,它應(yīng)該排在哪里呢?應(yīng)該一個(gè)跟著一個(gè)往下面排,這樣一個(gè)一個(gè)的鞭炮排好了隊(duì),長(zhǎng)長(zhǎng)的一串鞭炮就做好了,你們也很想來(lái)試試了嗎?

          2、發(fā)放材料

          請(qǐng)小朋友把紙一份一份地傳下去,就可以開(kāi)始撕了,撕完了老師就會(huì)給你拿漿糊。

          3、幼兒操作,老師指導(dǎo),提醒幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼,并且讓?huà)面整潔。

          三、結(jié)束部分

          點(diǎn)評(píng)作品,表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的小朋友,并針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題作出糾正。

          小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒(méi)有火藥和紙張時(shí),古代人便用火燒竹子,使之爆裂發(fā)聲,以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說(shuō),但卻映了古代中國(guó)人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮說(shuō)法上各個(gè)歷史時(shí)期不同,稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮。在現(xiàn)代,華人在傳統(tǒng)節(jié)日、婚禮喜慶、各類慶典、廟會(huì)活動(dòng)等場(chǎng)合幾乎都會(huì)燃放鞭炮,特別是在春節(jié)期間,鞭炮的使用量超過(guò)全年用量的一半。

        【大班手工教案】相關(guān)文章:

        大班手工教案06-10

        大班手工教案07-09

        大班手工教案07-09

        大班手工教案07-09

        大班手工教案07-09

        大班手工教案07-09

        大班手工教案07-09

        大班手工教案07-09

        大班手工教案07-09

        大班手工教案07-08