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        大班手工教案

        時間:2023-07-10 10:33:30 教案 我要投稿

        大班手工教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班手工教案,希望能夠幫助到大家。

        大班手工教案

        大班手工教案1

          一、材料提供

          各種紙、細(xì)鐵絲、花泥、花瓶、各種樹葉及小節(jié)花

          二、操作層次及建議

          1、用各種紙進行裁剪后,拼貼出各種各樣的紙花

          2、在細(xì)鐵絲外包上綠色彩制紙作為花莖,將花朵固定在鐵絲的頂端。

          3、選擇花瓶、花泥,將做好的紙花插入其中,后用樹葉、野花點綴使其變成一瓶美麗的瓶花。

          三、提示

          1、做花用的`材料可以多種多樣,如不同質(zhì)感的水果包裝網(wǎng),包花綿紙,花莖所用的鐵絲也可以用吸管代替。

          2、做花時可以運用折、剪、貼等多種方法,盡可能發(fā)動幼兒自己動手制作,對于較難掌握的花朵制作方法也可以出示步驟圖,讓幼兒看圖分步完成。

          3、平時應(yīng)注意發(fā)動幼兒收集各種材料,使成品更豐富,同時也可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。

        大班手工教案2

          制作對象:

          襪子招財貓。

          制作目的:

          培養(yǎng)寶寶的動手能力。

          準(zhǔn)備材料:

          1、粗的線;

          2、細(xì)的線;

          3、大小剪刀各一把;

          5、針;

          6、水解筆;

          7、2只彩色襪子;

          8、鈴鐺;

          9、玩具棉或是棉花。

          制作步驟:

          1、首先要做招財貓的身體,想要做出一個胖胖可愛的招財貓身體,塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時候,最好分次進行。

          2、棉花塞好后,輕輕將整體揉出一個梨形的.形狀。

          3、塑造招財貓的頭部,頭部的棉花大概是身體的四分之一,要注意襪子開口要留在后腦勺,不是留在正上方。

          4、然后利用隱藏線縫法將襪子的開口縫合,縫合后兩邊會有多余的兩角,利用這兩個多余的部分,做成招財貓的耳朵,拉挺!然后將整個形態(tài)揉成一個類似葫蘆的形狀。

          5、再用準(zhǔn)備好的水解筆在招財貓的臉部畫上五官,縫的時候根據(jù)畫的位置縫,才能讓整個表情更加生動。

          6、然后用平時的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出,也就完成了,還可以根據(jù)自己的想法,為這個玩具增添一些飾品。

        大班手工教案3

          活動目標(biāo):

          1.了解明信片的特點和作用,知道可以用明信片表達(dá)對親人的思念和愛。

          2.嘗試用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計、制作明信片。

          活動準(zhǔn)備:

          1.收集各種各樣的明信片

          2.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。

          活動過程:

          一.開始部分:出示明信片,讓幼兒觀察。

          了解明信片的特點,知道明信片的`作用。

          請幼兒觀察明信片的顏色、款式,挑選自己喜歡的明信片。

          請幼兒仔細(xì)觀察,找一找明信片的相同點,了解它的作用。

          二.基本部分:制作明信片。

          1.投放不一樣的材料,讓幼兒自己選擇材料,自主選擇制作方式,設(shè)計制作明信片。

          2.教師巡回指導(dǎo)。

          3.請幼兒展示自己的明信片,體驗成功的快樂。

          4.一說自己的明信片想寄給誰,想要對他說什么。

          三.結(jié)束部分:和同伴交流自己的明信片。

          活動延伸:

          將自己制作的明信片送給親人,表達(dá)對親人的愛和祝福。

          活動反思:

          明信片也是人與人美好溝通的一種方式,說一說明信片最想寄給誰,想對他說什么,老師可提前最一個示范,讓孩子知道明信片的作用是要表達(dá)對親人、同伴的思念和愛的祝福,可以寫上吉祥話和祝福別人的話,孩子們都不會寫字,我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來,寄給自己的親人及同伴,孩子們都挺高興。

        大班手工教案4

          一、設(shè)計思路:

          新《綱要》中指出,活動要源于幼兒的生活,開展幼兒感興趣的事情,新年將至幼兒能用多種工具,材料或不同的表現(xiàn)形式表達(dá)對新年的期盼,并能親手制作燈籠。美化教室,根據(jù)幼兒的興趣我搜集廢舊物品:發(fā)泡網(wǎng)、透明一次性紙杯、毛線、發(fā)光棒、剪刀,幼兒能制作出多彩的燈籠,通過藝術(shù)活動能讓幼兒感受美、欣賞美、分享美。

          二、活動目標(biāo)

          1. 初步體驗制作燈籠的快樂。

          2. 能按照老師的引導(dǎo)制作燈籠。

          3. 知道穿線,打結(jié)的方法。

          4. 會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5. 根據(jù)色彩進行大膽合理的想象

          三、活動準(zhǔn)備:

          發(fā)光棒、剪刀、發(fā)泡網(wǎng)、透明一次性杯子、毛線。

          四、活動過程:

          1.談話導(dǎo)入

          中國傳統(tǒng)節(jié)日《春節(jié)》快到了,小朋友們很期待,春節(jié)時大街小巷張燈結(jié)彩很熱鬧。

          (1)教師提問:春節(jié)人們怎樣裝扮家里?

          (2)幼兒回答:掛燈籠、貼春聯(lián)、貼福字

          2.基礎(chǔ)部分

          (1)教師出示自制的燈籠。

          教師提問:你們覺得這個燈籠漂亮嗎?和春節(jié)掛的燈籠有什么區(qū)別?

          幼兒回答:我們買的燈籠有電池,還有音樂,這個不是。

          教師提問:你們能看出這個燈籠是用什么材料制作的?

          幼兒回答:杯子,毛線,發(fā)光棒,發(fā)泡網(wǎng)。

          (2)幼兒觀察材料,了解其用途。

          今天老師給大家準(zhǔn)備了,各種材料,現(xiàn)在你們可以和小朋友商量選擇材料制作漂亮的燈籠。

          3.教師講解制作燈籠的`方法。

          (1)用事先準(zhǔn)備好的毛線順著發(fā)泡網(wǎng)一端的空隙,隔兩個穿過,從頭到尾并收口打結(jié)。

          (2)事先將透明一次性杯子底部剪好十字孔,杯口向下放入發(fā)泡網(wǎng)中。

          (3)把發(fā)光棒,燈頭插入杯子十字孔中,并調(diào)整繩子長度。

          (4)在用毛線穿好發(fā)泡網(wǎng)頂部收口并打結(jié)。

          4. 幼兒制作燈籠。

          教師巡回指導(dǎo),個別指導(dǎo),重點指導(dǎo)穿繩,打結(jié)的方法。

          5. 幼兒作品展示

          幼兒手提自己制作的燈籠相互欣賞,相互交流制作燈籠的樂趣。

          五、活動延伸

          引導(dǎo)幼兒說出還能用生活中的什么材料制作出不一樣的燈籠。

          教學(xué)反思

          本次活動根據(jù)幼兒的實際情況和現(xiàn)有資源設(shè)計的,幼兒對活動非常感興趣,在這次活動中,孩子都在情感互動、技能等方面都體驗到了樂趣,制作了比較精美的紙杯燈籠,達(dá)到預(yù)定的活動目標(biāo)。

        大班手工教案5

          活動目標(biāo):

          1.結(jié)合對魚的造型與色彩的認(rèn)知經(jīng)驗,利用廢舊材料進行有主題的借形想象和組合。

          2.自主選擇材料,綜合運用撕、折、剪、卷、擰、粘貼等技能,大膽制作獨特的魚。

          3.體驗用廢舊材料進行創(chuàng)意制作帶來的快樂。

          4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5.感受作品的美感。

          活動準(zhǔn)備:

          1.布置“海底世界”的場景。

          2.用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。

          3.給每個幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠、托盤、垃圾桶等工具。

          4.餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動

          師(出示場景“海底世界”):瞧!孩子們,我們來到了哪里?

          幼:海底世界,哇,好的魚啊!

          師:這里的魚兒真有趣。請大家仔細(xì)觀察它們是用什么材料做的,待會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

          二、范例欣賞

          1.總體欣賞。

          師:你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?

          幼:我最喜歡這條稻草魚,它的全身都是稻草,尾巴是用掃把做的。

          幼:我最喜歡這條,身體是用蛋糕盒做的,尾巴和鰭是用樹葉做的,身上有好多果凍盒,果凍盒里塞了皺紙,顏色很漂亮。

          幼:我喜歡糖盒做的魚,魚鰭和尾巴是用棉簽做的,嘴巴是用扭扭繩做的,魚鱗是用棉簽做的。

          幼:我喜歡這條,它的身上有許多夾子。

          ......

          2.拓展討論一:同一部位使用不同材料。

          師;老師用了哪些材料做魚的身體?

          幼:紙盤、紙巾盒/光盤、席子、樹枝/巧克力盒、泡沫塊/扭扭繩、襪子、手套......

          師:你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?

          幼:紙杯/飲料瓶/報紙/石頭。

          師:是啊,魚的種類很豐富,大小、形態(tài)、顏色都各不相同。只要我們大膽想象,生活中的很多材料都是可以用來做魚的身體

          3.拓展討論二:同一材料的多種使用。

          師:這條魚的尾巴是用什么材料做的?

          幼:扭扭繩

          師:老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?

          幼:嘴巴。

          幼:這條魚的身上四個地方用了扭扭繩:魚鰓蓋、魚鰭、魚尾、彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。

          師:看來扭扭繩的用處真不小,只要你認(rèn)真思考,就一定能發(fā)現(xiàn)每種材料都可以用在不同的地方。

          師:看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來做魚的什么呢?

          幼:奶茶杯可以做魚的身體。

          幼:奶茶杯的蓋子可以做魚的眼睛。

          幼:很多蓋子貼在一起可以做魚鱗,要貼在大大的魚身上才好看。

          幼:奶茶杯的蓋子也可以做身體的,蓋子上插吸管的小洞就是魚眼睛。

          幼:吸管可以做尾巴。

          幼:夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴,夾在兩邊可以做魚鰭,夾在身體后面可以做魚尾巴。

          師:每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料,我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。只要動腦動手,就一定能把材料用

          好、用巧。

          三、討論工具的使用

          師:老師想給這些魚貼上魚鰓蓋,你們認(rèn)為用什么粘貼最合適?誰愿意來試一試?(分別請4—5位幼兒用不同的工具嘗試粘貼不同的

          魚鰓蓋,觀察不同的'結(jié)果。)

          師:誰來把嘗試的結(jié)果跟大家分享一下?你認(rèn)為哪種工具最好?用的時候要注意一些什么?

          幼:我發(fā)現(xiàn)用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。

          幼:我的魚鰓蓋是用撕好的報紙條折出來的,可以用固體膠貼。

          幼:報紙卷的繩子可以用海綿膠貼,可是不好彎曲,可以先把兩頭貼牢,再貼中間。

          ......

          師:不同的工具適合于不同的材料,有不同的使用方法,方法不同就會有不同的效果,所以,在選擇工具時也要動腦筋哦!

          四、實踐操作

          師:材料、工具都準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在就讓我們開始做一條最美麗、最獨特的魚吧,別忘了給它取一個好聽的名字。

          幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),對有困難的幼兒給與幫助,特別是對不會使用剪刀的幼兒。

          先做好的幼兒將作品放到場景中,并和同伴交流。

          五、展示評價

          師:海底世界一下子多了這么多新朋友,真是熱鬧。制作師快來介紹一下吧,說說你做的魚叫什么,它最大的本領(lǐng)是什么。

          幼:我做的魚叫“飛魚”,它的魚尾、魚鰭都很大,游起來快得像飛一樣。

          幼:我的魚叫“泡泡魚”,因為它身上的魚鱗都像圓圓的泡泡。

          幼:我這條叫“噴水魚”,我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游得時候,會不停地往外噴水,我一眼就能找到它。

          師:每個小朋友都選擇了不同的材料和工具,用各自的方法做了獨特的魚,還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細(xì)找一找更多

          廢舊材料,試一試,看一看能不能做出更獨特的魚來。

          六、整理場地,結(jié)束活動

        大班手工教案6

          活動目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒了解壓路機的用途。

          2.通過動手操作,提高幼兒的剪貼能力。

          活動準(zhǔn)備

          1.盒子若干。

          2.PPT、雙面膠、蠟筆、勾線筆。

          活動過程

          一、給幼兒出壓路機的圖片,請幼兒討論壓路機的用途,并請幼兒了解壓路機的最大特點的輪子很大。

          二、給幼兒觀看壓路機的示范模型,示范制作過程,并講解制作過程中所要注意的小細(xì)節(jié),讓幼兒知曉輪子要做的又圓又大。

          1.找來一個方形的盒子作為車頭。

          2.用剪刀從上面剪下來兩個孔當(dāng)做窗戶。

          3.從別的紙盒上剪出兩個圓形,黏在紙盒上當(dāng)壓路機的車輪。

          4.用兩根比較長的長方形紙條與易拉罐緊緊的連接在一起。

          三、給幼兒下發(fā)材料,請幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

          四、幼兒觀看同伴作品,聽老師評點作品。

          效果分析

          通過給孩子們演示制作壓路機的步驟,讓孩子們了解壓路機是如何制作完成的,在制作過程中,孩子們表顯得十分積極,他們運用收集來的'要盒子,專注的畫、剪、貼……,孩子們的想法也特別多的展示在自己的作品上,通過活動不僅讓孩子們了解了壓路機,還進一步提高孩子們對手工活動的興趣。

        大班手工教案7

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用進退針的方法,用毛線繡簡單的圖案。

          2.喜歡編織活動,對編織活動感興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          編織網(wǎng)、毛線若干

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入

          1.出示毛線:這是什么?它有什么本領(lǐng)?幼兒說一說。

          2.今天,我要讓你們用這根毛線來和你們玩游戲,你們想不想和它玩?玩游戲的時候還要請出它的好朋友——編織網(wǎng)。

          二、教師演示操作方法

          1.教師演示用進退針的方法在蠶網(wǎng)上進行編織。

          2.剛才你們看到了我是怎么玩的?

          3.幼兒自由講述,教師歸納總結(jié)。

          4.你們想學(xué)嗎?那我們今天就來學(xué)習(xí)用進退針的方法繡有趣的'線條。

          三、教師再次示范

          1.先將毛線的一頭打上死結(jié),然后用毛線進兩針退一針,使線條變得長長的,曲里拐彎的也可以?辞宄藛?誰想來試試看?

          2.個別幼兒上前嘗試,教師給予肯定。

          四、集體操作

          1.向幼兒提出操作要求:

          1)編的時候要有耐心、要認(rèn)真。

          2)遇到困難可以互相幫忙,也可找老師幫忙。

          2.幼兒集體操作,師巡視。

          五、展示作品,集體交流。

          1.展示幼兒作品。你們覺得誰編的好?你覺得那里好?

          2.我們下次要向他們學(xué)習(xí),再來用這種方法進行編織,好嗎?

          3.材料收拾。

        大班手工教案8

          活動目標(biāo):

          1。知識目標(biāo):了解紙漿氣球的成型過程,初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能;知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途;(重點)

          2。能力目標(biāo):能在紙漿氣球上完整構(gòu)思,大膽想象,自由創(chuàng)作;(難點)

          3。情感目標(biāo):產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望,體驗創(chuàng)美的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1。經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動

          2。物質(zhì)準(zhǔn)備:紙漿氣球人手一只;畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品;顏料;毛筆;

          活動過程:

          一、出示紙漿氣球,引發(fā)興趣

          1。師(出示紙漿氣球):今天老師帶來一樣好玩的東西,是什么呢?(幼兒觸摸后猜測)

          2。師:原來是一個氣球,這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什么不同呢?

          3。幼:(顏色)白色,(外表)外面糊著一層紙巾。

          4。師:在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去,然后再在太陽下曬干。

          5。師:紙漿氣球比一般的氣球沉,因為上面有一層乳膠和餐巾紙,所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的.圖案。

          二、欣賞作品,探討畫法

          1。師(出示多個畫有圖案的紙漿氣球):這里還有幾個紙漿氣球,是不是很漂亮?(幼兒一起欣賞)

          2。師:這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。

          3。師:現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球,你準(zhǔn)備畫什么?(出示作畫材料,初探作畫方法,幼兒發(fā)表自己的看法)。

          三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

          1。師:我們在畫的時候不僅要關(guān)注到看到的一面,還要想到側(cè)面和背面畫什么。(教師示范,提出作畫要求)

          2。幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。

          四、展示作品,欣賞交流

          1。師生共同欣賞作品,請幼兒講述或評價。

          2。師:我們可以用不同的表現(xiàn)手法,把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配,制作成藝術(shù)品來布置我們的書桌、書柜或房間。

        大班手工教案9

          活動目標(biāo):

          1、通過欣賞各種各樣的賀卡,了解過新年的意義,知道賀卡的意義。學(xué)習(xí)制作賀卡,大膽構(gòu)思,設(shè)計新穎。

          2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計等,會講述自己平時看見的賀卡。

          活動準(zhǔn)備:

          操作卡、剪刀等

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

          1、教師出示賀卡,剛才我們給好朋友送了賀卡,那你知道這么好看的賀卡還有什么用?(新年到了。人們用賀年片互相贈送,表示友好和祝福)

          2、買來的賀卡有什么特點?

          引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進行講述。

          教師:這些賀年卡,每一張的特點不同,邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的.賀年片,有的是挖空的,有的是凸出來的,摸在手上凹凸不平,有的像畫的,有的像貼的。總之,它們的圖象都很好看,顏色都很鮮艷。

          3、引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。

          我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們,辛苦了一年,我們每個人做一張賀年片送給爸爸媽媽,祝他們新年快樂好嗎?

          教學(xué)反思:

          通過本次活動既鍛煉了幼兒的動手能力又鍛煉了他們的思考能力。在活動中孩子們表現(xiàn)的積極踴躍,充分展示了個人的各個方面的能力,既有分工又有合作,提高了教學(xué)的趣味性。但也有個別孩子表現(xiàn)欲望過強,缺少合作精神,在今后的教學(xué)中需加強這方面的教育。

        大班手工教案10

          活動目標(biāo):

          1、利用各種材料和方法制作賀卡,提高幼兒的語言表達(dá)能力及創(chuàng)造能力。

          2、通過講講、做做及互相贈送,體驗制作賀卡的樂趣,進一步樹立幼兒的自信心。

          重點與難點:自主選擇材料與方法,制作與眾不同的賀卡

          活動準(zhǔn)備:

          1、鉛畫紙、記號筆、蠟筆

          2、各種廢舊材料、雙面膠、剪刀、彩色紙

          3、各種小圖片、貼紙、彩色紙、剪刀

          4、剪紙做賀卡(彩色紙、剪刀、雙面膠)

          設(shè)計思路:我班現(xiàn)在正在進行“我自己”的主題,最近幼兒常常在談?wù)撨^新年的話題,有的在說“過了新年,我就大一歲了“,有的在說”過年時媽媽會給我買新衣”,幼兒對過新年很感興趣,于是我就從幼兒的興趣和生活經(jīng)驗出發(fā),結(jié)合主題“我自己”中的小主題“了不起的我”,開展本次活動。在前期準(zhǔn)備中,通過利用家長資源,與幼兒共同收集賀卡,欣賞賀卡,了解賀卡的作用,引發(fā)幼兒對賀卡的興趣,豐富幼兒對賀卡的經(jīng)驗。在本次活動中通過讓幼兒交流新年的心愿、制作賀卡、相互贈送和相互祝愿,讓幼兒體驗制作賀卡的樂趣,發(fā)展幼兒的'動手能力及創(chuàng)造想象能力,進一步樹立幼兒的自信心。在本次活動中,通過為幼兒提豐富的、不同層次的材料,關(guān)注幼兒間的個體差異,從而讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展。在活動過程中通過教師語言的引導(dǎo),范例的隱性示范,張揚個別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象制作賀卡的欲望和靈感,并通過讓幼兒說說、畫畫、剪剪、貼貼,引導(dǎo)自主選擇、自主創(chuàng)造,從而發(fā)展幼兒的動手能力及創(chuàng)造想象能力。

          活動流程:引起興趣——幼兒制作,師觀察指導(dǎo)——互贈賀卡——活動延伸

          活動過程:

          一、引起興趣

          1、新年已經(jīng)來到了,你們知道今年是幾幾年嗎?是什么年呢?

          2、想想看,在過去的一年里,你學(xué)會了什么本領(lǐng)?

          3、在新的一年里你有什么心愿?

          4、剛才呀小朋友用語言來表達(dá)了自己美好的心愿,如果在新年里你想祝愿好朋友,可以送什么禮物給他呢?

          二、幼兒制作,師觀察指導(dǎo)

          1、 出示范列:老師已經(jīng)做了幾張賀卡準(zhǔn)備送給好朋友,你們發(fā)現(xiàn)老師做的賀卡用了什么材料、什么方法呢?幼兒討論后,師小結(jié)。

          2、師介紹材料,幼兒自主選擇

          3、幼兒自主制作,師觀察指導(dǎo)(引導(dǎo)和幫助能力差的幼兒、表揚和張揚有創(chuàng)意的作品)

          三、互贈賀卡

          1、 介紹自己的賀卡,說一句祝愿的話,相互贈送

          2、 唱新年歌,體驗過新年的快樂

          活動結(jié)束:

          在區(qū)域活動中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡

        大班手工教案11

          活動目標(biāo)

          1.認(rèn)識有關(guān)花和葉子的名稱。

          2.初步了解壓花藝術(shù),學(xué)會使用壓花工具,學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品。

          活動準(zhǔn)備

          1.組織幼兒采摘各種野花野草,并了解它們的名稱、特征及生長特點。

          2.微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。

          活動過程

          一、出示鮮花,引出壓花

          1.教師提出問題:這么漂亮的鮮花,有什么辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。

          演示:修剪花和葉子,并放入壓花板里面扣好,再放入微波爐里干燥。(師:猜猜這些花會發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。

          小結(jié):老師用剛才的.方法把花和葉子的水分抽干,而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化,這種方法叫做壓花。

          二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察,引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品1—3)

          幼兒觀察后分別談自己的感受。

          小結(jié):第一幅作品主體表現(xiàn)突出,花和花之間有遮擋關(guān)系;第二幅作品中花和花之間緊緊相連,葉子擁抱著花朵,形狀像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹,顏色搭配很美。

          三、介紹壓花工具,幼兒進行壓花創(chuàng)作

          1.師:今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等,花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示),老師還準(zhǔn)備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐,你們做好了拿上來過塑、冷裱。

          2.幼兒壓花創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

          師:現(xiàn)在老師請小朋友也來創(chuàng)作一幅壓花作品,請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容,想用哪些表現(xiàn)方法,是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……

          幼兒創(chuàng)作時,教師個別指導(dǎo)幼兒用花材進行構(gòu)圖,注意花與葉子的相連、顏色的搭配等,構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

          3.作品過塑、冷裱、裝鏡框。

          教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要,選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱,最后裝框,作品完成。

          四、展示幼兒作品,鼓勵幼兒介紹自己的作品

        大班手工教案12

          我愛我家

          【活動目標(biāo)】

          1、培養(yǎng)幼兒手工制作的興趣。

          2、讓幼兒體會手工制作成功的快樂。

          3、鍛煉幼兒手眼并用,靈活使用剪刀。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、與幼兒人數(shù)相等的'剪刀。

          2、幼兒用書《創(chuàng)意手工第四課》。

          3、濕毛巾。

          【活動過程】

          一、談話導(dǎo)入活動

          小朋友喜歡你的家嗎?

          1、幼兒討論、交流。

          2、小結(jié):今天我們來做手工《我愛我家》,看誰制作得最認(rèn)真,來比一比吧!

          二、教師示范操作過程

          1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。

          2、提問:表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕。

          3、第二步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。

          4、剪下梯形,粘貼在門上,做成房子的屋頂。

          5、畫上屋里的人,裝飾房子的屋頂和外墻。

          三、幼兒制作

          1、提醒幼兒注意安全,不要把剪刀對著自己和小朋友,不要剪到手。

          2、教師巡回指導(dǎo),重點幫助能力弱的幼兒。

          四、評價作品

          1、給制作認(rèn)真的幼兒進行獎勵。

          3、小結(jié):今天,小朋友們都大膽嘗試制作,都能認(rèn)真完成手工活動,當(dāng)一回小小建筑師,真棒!

          活動延伸:

          將作品展示在手工區(qū),供幼兒欣賞。

        大班手工教案13

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)會用圓錐體組合的方法制作彩球。

          2、能與同伴分工合作共同制作,協(xié)商裝飾六一的舞臺。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的.情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖。

          2、彩球范例;半圓型彩色紙、雙面膠、膠水等。

          活動建議:

          1、請幼兒欣賞世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖,知道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。

          2、欣賞彩球。教師出示彩球請幼兒說說彩球是用什么材料做成的,并以過六一的口吻,激發(fā)幼兒自制彩球的興趣。

          3、學(xué)習(xí)制作花球。

          (1)教師展示制作材料,通過拆開彩球,帶領(lǐng)幼兒觀察、討論,重點講解圓錐體的制作

          (2)幼兒分組制作。提醒幼兒互相合作將制作的圓錐粘貼組合成彩球、

          (3)教師根據(jù)幼兒實際操作,隨時給與幫助,如:邊做示范邊講解彩球的做法或提供彩球的圖示等,并提醒幼兒向同伴學(xué)習(xí)。

          4、布置環(huán)境。組織幼兒共同協(xié)商用制作的燈籠裝飾六一的舞臺,營造節(jié)日氣氛,充分體驗成功的快樂。

          5、體驗活動在六一節(jié)的活動前舉行最佳。

          美工區(qū)提供其他制作彩球的方法,裝飾六一的舞臺。

        大班手工教案14

          典型經(jīng)驗:

          美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。

          玩具準(zhǔn)備:

          棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

          游戲玩法:

          1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。

          2、根據(jù)染法和活動人數(shù),提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。

          3、方巾染色過程:

         。1)將方巾疊成W狀長條再折成三角形;

         。2)用木夾夾住三個角固定造型;

         。3)戴上手套,滴染料;

          (4)裝入密封袋放24小時;

          (5)清水漂洗,去掉浮色晾干。

          4、T恤染色過程:

          (1)準(zhǔn)備T恤和扎染材料;

         。2)從衣服中間抓起,旋轉(zhuǎn);

          (3)用皮筋固定造型;

         。4)滴染料并放入密封袋存放24小時;

          (5)清水漂洗,去掉浮色晾干。

          指導(dǎo)建議:

          1、扎染的面積以及顏料的`稀釋程度都會影響扎染效果。

          2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

          3、粉末里添加固定色劑,無需再調(diào)配顏色。

        大班手工教案15

          教學(xué)目標(biāo)

          訓(xùn)練孩子們的操作能力。

          學(xué)會海綿紙疊玫瑰步驟。

          培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          彩色海綿紙、綠鐵絲、剪刀、扎絲。

          海綿紙玫瑰花的圖片數(shù)張。

          教學(xué)過程

          1、欣賞圖片,孩子你們喜歡玫瑰花嗎?

          2、你們知道圖片上的玫瑰花是用什么做的嗎?

          3、它是用海綿紙一點點的.做成的,這樣做出來的花經(jīng)濟實惠又環(huán)保。

          4、這么漂亮的玫瑰花你們想不想學(xué)著折疊?

          5、那老師來教你們玫瑰折疊步驟,你們先要仔細(xì)的看,一會在動手做。

          6、主要重復(fù)的講折疊步驟,一定要讓孩子們看懂,這樣孩子們才能疊明白。

          7、教師做好后,再讓孩子們進行操作,教師來回指導(dǎo)。

          8、可以先讓孩子們操作一遍,哪有不對的,教師及時給改正。

          9、孩子們制作完成,問問孩子們想把自己制作的送給誰。

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