【熱門】大班教案范文集錦五篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的大班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
一、活動目標:
1、初步了解對稱的概念,知道蝴蝶是對稱圖形
2、學會用正反的折紙方法折出蝴蝶
3、激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣,喜歡折紙游戲
二、活動準備:
花園背景圖,各色正方形紙,記號筆,蝴蝶樣品,透明膠,多媒體(歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片)
三、活動過程:
1、欣賞蝴蝶歌曲
師:小朋友們,首先請你們欣賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》,欣賞完了你們要回答老師的問題哦!
2、簡述蝴蝶特征
(1)你們在歌曲中看到了什么?
(2)今天呀老師也帶來了幾只蝴蝶,你們看看,誰能講一下蝴蝶長什么樣子呢?(幻燈片播放蝴蝶圖片)
蝴蝶有幾只翅膀?幾只觸角?他的左右翅膀是怎么樣的?
小結:蝴蝶是種很美麗的小昆蟲,它的翅膀和身體是左右對稱的,也就是說左右是一樣的,比如說園就是左右對稱的圖形。
3、創(chuàng)設花園情景
(1)小朋友,你知道現在是什么季節(jié)嗎?哦,雖然天氣有點冷可花園的草地上好多花仍開的很漂亮,小朋友想不想去看看啊。那讓我們趕緊來看看吧!(出示花園背景圖)
2、看,花園的花開的多漂亮啊,可是,老是覺得這美麗的花園少了些東西,你們看看可以增加些什么呀?
(蜜蜂:噢,蜜蜂采蜜對不對,這不,說到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飛來了;蝴蝶:蝴蝶姑娘也來了)
師:看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀?(飛出紙工蝴蝶并粘在背景圖上)
(哦,兩只觸角,少了它呀,蝴蝶姑娘也不完整了,老師就用記號筆幫她畫上觸角,小朋友自己貼的時候可別忘了哦!)
四、手工制作蝴蝶
1、看,蝴蝶漂不漂亮啊,那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來花叢中跳舞啊?好,看好,老師就教小朋友怎么把一張正方形的紙變成一只美麗的蝴蝶,就像我們之前折小扇子一樣的`方法:正反折成小長方形,再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶,記住要系在中間,不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料)
2、我請小朋友用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶,好不好?(四個小朋友一組,完成紙蝴蝶的操作)
3、師:飛出你們的紙蝴蝶來,讓我看看那只蝴蝶看。
4、蝴蝶做好了,它們就要飛到花叢中去跳舞了,小朋友們,你們把蝴蝶送到花叢中好不好?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫上觸角)
五、小結
看,現在花園多美麗呀,有美麗的花,有美麗的蝴蝶姑娘在跳舞,她們心里可開心了,直稱贊小朋友的手真靈巧,把她們打扮的漂漂亮亮的,她們非常感激小朋友,你們喜歡她們嗎?
大班教案 篇2
活動目標:
1、嘗試自己做印章。
2、發(fā)現用不同材料制作印章的差別。
3、培養(yǎng)幼兒獨立完成任務的自信心。
活動準備:
1、 馬鈴薯、紅蘿卜若干。
2、 竹簽,雕刻刀,印臺,畫紙,紅、黃、藍顏料各一,調色碟。
3、教師事先收集各種印章,蓋印在紙上。
4、掛圖:《印章》。
活動過程:
1、引入主題:
(1)老師出示馬鈴薯和紅蘿卜,問幼兒:“小朋友,這是什么?(馬鈴薯、紅蘿卜)馬鈴薯和紅蘿卜可以用來干什么?(可以吃、做菜)除了可以吃,還可以用來干什么?引出可以制作印章后,老師小結:對了,馬鈴薯和紅蘿卜都可以用來制作印章,古時候,人們就已經學會了用不同的材料和方法來制作不同的印章了。
2、介紹印章的制作方法:
。1)展示掛圖的一部分,請幼兒猜猜這些印章上是用什么材料制作出來的。
。2)展示掛圖另一部分,告訴幼兒:每一種材料都可以制作出不一樣的印章,你們看看這些印章印出來的是什么圖案,他們是怎么制作的呢?并向幼兒介紹陰刻與陽刻的方法,比較兩種方法的異同。
陰刻:使想要的線條凹陷下去,留下空白所形成的圖案,如瓶蓋空心的那面,蓋印后呈現的是空心的圓。
陽刻:把想要的圖案保留凸顯出來,如瓶蓋上部的平面,蓋印后呈現的是實心的圓。
。3)師:上面的印章哪個是陰刻,哪個是陽刻呢?(請個別幼兒來辨認)
。4)展示事先收集的印章讓幼兒觀察,師:下面老師為你們準備了一些已刻好的印章,請你們仔細的'觀察一下這些印章上面有什么圖案?然后再將印章蓋印在白紙上,再將印好的圖案與印章上的圖案對比一下,看誰能發(fā)現有什么秘密。(引導幼兒發(fā)現印章上的圖案與印好的圖案是相反的。)
3、幼兒制作印章:
(1)老師介紹材料、刻印方法和刻印時的注意事項:今天我們就要自己制作印章。盆子里有切了不同形狀的馬鈴薯和紅蘿卜,還有竹簽,刻刀,你們可選擇你喜歡的材料和方法進行制作。但使用工具時一定要注意安全。
(2)幼兒開始制作印章,老師巡回指導幼兒,并提醒幼兒注意安全。
(3)老師在前面為幼兒提供印臺,請刻好的幼兒試試看自己設計的印章,用印章印出一幅美麗的印章畫,并掛在展示區(qū)里。
活動結束:
對幼兒的制作學習進行小結:表揚刻印認真和刻印得好的幼兒。
大班教案 篇3
活動目標:
1、初步了解民間工藝“刺繡”,感受江蘇民歌《茉莉花》的旋律和節(jié)奏。
2、根據音樂節(jié)奏模仿并創(chuàng)編繡花的動作,能隨音樂較合拍地做動作。
3、積極參與活動,體驗民間藝術音樂活動的樂趣。
活動準備:
1、音樂磁帶《茉莉花》。
2、繡花針、彩線、布、圓竹繃,刺繡作品若干。
活動過程:
一、初步欣賞音樂。
師:今天老師帶來了一段好聽的音樂,我們一起聽一下。ㄍ暾麅A聽音樂)
師:這段音樂好聽嗎?你以前聽過沒有?
師:讓我們再來仔細地聽一遍,聽完告訴我這段音樂的名字。(再次傾聽音樂)
師:誰知道這段音樂的名字?
這段音樂是我們家鄉(xiāng)江蘇很有名的.一首民歌,名字叫《茉莉花》。江蘇人不僅喜歡唱茉莉花的歌,還很喜歡繡花,把美麗的花繡在衣服上、褲子上、鞋子上。
二、欣賞刺繡作品,激發(fā)幼兒興趣。
師:今天老師也帶來了很多繡花的圖案,放在桌上,我們一起來欣賞一下吧!聽著音樂仔細觀察一下這些圖案,音樂停了就坐回來。
師:這些刺繡作品漂亮嗎?你知道這些花是怎樣繡出來的嗎?(幼兒討論)
師:繡花的時候要用什么工具呢?
教師出示:繡花針、彩線、布、圓竹繃。
師:你們認識這些東西嗎?它是怎樣用的?
三、聽音樂創(chuàng)編繡花動作。
師:你見過別人繡花嗎?你能來學一學嗎?
教師表演刺繡,幼兒觀察。
師:剛才老師是怎樣繡的?我們一起聽著音樂學一學。ㄓ變郝犚魳纷杂勺鰟幼鳎
師:向上刺,拉拉線,向下刺,拉拉線,跟我一起來試試。ń處熌顑焊,幼兒練習)
師:繡了一朵大紅花,讓我來看一看美不美?真不錯,我們來表揚表揚自己。
可以怎樣表揚呢?
師:拍拍手,點點頭。還可以怎樣表揚?(鼓勵幼兒創(chuàng)編動作)
四、聽音樂完整做動作。
師:我們一起在衣服上繡一朵花吧!一只手拉衣服,一只手來繡花(教師語言提示幼兒做動作)
師:聽著優(yōu)美的音樂有節(jié)奏的來繡。(聽音樂完整做動作)
師:還可以在哪里繡?有的小朋友的動作很美,請他們來表演一下。ㄓ變罕硌荩
五、教師,結束活動。
師:繡花也叫刺繡,我國的刺繡非常有名,特別是我們江蘇蘇州的刺繡最有名,今天我們也學會了刺繡的本領,小朋友們真能干!
大班教案 篇4
活動目標:
1、感受歌曲中人物情緒的變化,嘗試用兩種不同演唱方法來表現歌曲前后兩部分的不同情緒。
2、探索在歌表演中應用眼神、動作、表情與他人交往。
3、體驗與同伴愉快相處,合作歌唱的快樂。
活動準備:
圖片。
活動過程:
一、談話導入。
1、小朋友開學了,我們已經有2個月沒見面了,你們想我嗎?
2、老師也想大家,讓我們拉起小手歡快地跳起來吧!
3、播放伴奏音樂《拉拉勾》,激發(fā)幼兒大膽表演。
二、熟悉歌詞。
1、今天我給大家?guī)砹艘粡埉。看看,這兩個小朋友怎么了?你是從哪里看出來時生氣了?可能發(fā)生什么事了?
2、教師朗誦第一段歌詞。
提問:你聽到了什么?
3、小結。歌詞內容,集體朗誦歌詞--分組朗誦。
4、討論:哦,這兩個小朋友都生氣了,他們之間發(fā)生了矛盾,那要怎么解決,請大家來想個辦法讓他們和好。
5、你們想得辦法真好,那這兩個小朋友會用什么辦法和好呢?看,(圖二)這時他們高興嗎?仔細看一看,他們是用什么辦法和好的?聽!他們在說什么?
6、教師朗誦第二段歌詞。
提問:你聽到了什么?
7、小結:歌詞內容,集體朗誦歌詞--分組朗誦。
三、學唱歌曲。
過渡:我把這兩幅畫編成了一首好聽的歌,請大家來聽一聽!聽聽歌曲中哪里表示生氣了,哪里表示高興的.。
1、教師范唱歌曲。
提問:歌曲名字叫什么?歌曲中哪里表示生氣了,哪里表示高興的。
2、幼兒分段學唱。
(1)生氣時的那段是要快點唱還是慢點唱,是重點唱還是輕點,那表情應該是要怎么樣的,試一試,做一做(集體--分組)
。2)那唱和好的時候,表情應該要怎么樣的?該怎么唱?是重點還輕點唱?
3、整首歌曲齊唱:現在讓我們完整地來唱一唱這首歌。
4、兩兩表演四、結束延伸。
小朋友之間要友好相處,那樣才會很快樂,快樂的心情讓小朋友身體健康,讓我們去找好朋友高興的跳起來、唱起來吧!
大班教案 篇5
游戲目標:
1、喜歡玩益智區(qū)--棋牌樂
2、學習棋牌區(qū)的玩法
3、能合作地玩游戲游戲準備各種棋牌
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
游戲過程:
一、了解各區(qū)域的玩法和投放的材料
1、投放的材料:跳跳棋,象棋,圍棋,撲克,拼圖等
2、幼兒自主選擇自己喜歡的'材料
玩法:允許4個人進入棋牌區(qū)選擇大家喜歡的游戲開始合作玩游戲,要求按照各個游戲規(guī)則進行游戲,違規(guī)的取消資格。
規(guī)則:沒有帶牌進入區(qū)域角的小朋友取消資格。
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