【實用】大班美術教案模板匯總七篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的大班美術教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班美術教案 篇1
【活動目標】
1、通過自己的想象和不斷的嘗試,感受設計的樂趣。
2、掌握手形添畫的方法,注意手形和內容添畫的聯(lián)系。
3、培養(yǎng)一定的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。
【活動重點】
學習手形添畫的方法。
【活動難點】
根據(jù)不同的手形進行添畫,并注意手形與添畫的內容聯(lián)系。
【活動準備】
繪畫紙、記號筆人手一份。
【活動過程】
一、設懸激趣,情境導入。
1、師:小朋友,老師今天帶來了5位小客人(出示一只手)你們認識它們嗎?(對了,這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指)
師:那么,你會用自己的小手做哪些事呢?
師:下面請大家把眼睛閉起來可千萬不能偷看。猜:老師現(xiàn)在用手在干什么?(這時,教師在幻燈上很快完成手形畫——雞)
2、師:好,現(xiàn)在大家把手拿開,看這是什么?哦,原來老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫,你們喜歡嗎?
師:再看:這幅畫有點像什么?
對了,這位小朋友真聰明,老師就是用手描出外形以后再添畫成雞,這樣畫出來的畫叫手形畫。
3、你們想不想也來學畫幾幅有趣的手形畫?(想)
4、好,今天我們就來學習一個新本領(板書:手形畫)
二、指導點撥,由扶到放。
1、(1)請大家看:這幅畫的手形,你能試著擺一擺嗎?
、贁[一擺(先用手擺出一個造型)
、诿枰幻瑁ㄓ盟使P把手形描完整)
、巯胍幌耄ㄒ兂呻u還要添上哪些東西?)
、芴硪惶恚ㄕ埓蠹矣米羁斓乃俣忍硗暾
。2)添好了嗎?請小朋友回憶一下,剛才你是怎樣將這幅畫畫完成的?
。3)老師把這四個步驟編成了一首順口溜(出示)請大家跟老師一起念:
“先把小手擺一擺,然后用筆描一描,再動腦筋想一想,描好之后添一添,小小手形變成畫!
2、(1)除了能添成雞以外,大家想:還能添成什么?(學生討論交流)
(2)那么老師把手反過來擺呢?倒過來擺呢?戴上手套再擺呢?左手擺?右手擺呢?(引導拓寬思路)
(3)誰能擺出與老師不同的手形
。4)學生自行添加嘗試(師做簡單評析)
3、欣賞范作,了解構圖知識。
三、激發(fā)創(chuàng)作,任務下達:
、賱觿幽X筋,人人完成一組更有趣的手形畫。舉行“小聰聰”手形畫比賽,看看誰的`設計最富有想象力。(四人一組,共同完成,每人設計不同的手形畫。)
、趯⒆约旱氖中萎嬜髌焚N到黑板上,舉行手形畫展覽。
、劭匆豢矗纫槐。把小紅星貼到你認為最好的手形畫設計作品上。評選出手形畫設計大賽一、二、三等獎。
四、展評添趣,總結延伸。
1、小朋友,今天我們學會了一個什么本領?下面看:這些叔叔、阿姨又用手在干什么?(錄像)
2、那你的小手將來想干什么?
3、用自己的小手學更多的本領,做到人人都有一雙萬能的手。
大班美術教案 篇2
活動目標
1、 能自由選擇色彩進行紙團印畫的游戲。
2、 嘗試用紙團蘸水粉顏料印畫的方法來裝飾圍裙。
3、 培養(yǎng)對色彩的興趣。
活動準備
經(jīng)驗準備:見過圍裙,知道它的作用
材料準備:一條沒有裝飾圖案的圍裙和一條有明顯的裝飾花紋圖案的圍裙、水粉顏料(紅、黃、藍),報紙團若干,已剪好的圍裙每人一份,用于展示作品的繩子、夾子若干。
活動過程
一、 談話導入
1、依次出示沒有裝飾圖案的圍裙和有明顯裝飾圖案的圍裙,引出主題。
指導要點:對比兩條實物圍裙,引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)它們的不同處,知道裝飾圖案能增加物品的美感。
指導語:老師有兩條圍裙,你們覺得哪條圍裙漂亮些呢?為什么?
2、交流討論,幼兒講述已有經(jīng)驗。
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、欣賞教師作品,激發(fā)幼兒裝飾圍裙的樂趣。
指導語:這個圍裙漂亮嗎?上面有哪些顏色?有時知道它是用什么方法裝飾的'?
2、感受紙團印畫的操作方法。
小結:小朋友拿起報紙揉成一個紙團,用食指捏著,任意蘸一種顏色,顏色不能太多,然后輕輕把她放在圍裙上按一下,一個漂亮的圖案就出現(xiàn)了兒歌呈現(xiàn):小小一張紙,輕輕揉成團,顏料蘸一蘸,圍裙印出來。
3、引導幼兒討論:如果我要換一種顏色怎么辦?
教師總結:一個紙團只能蘸一種顏色,要換顏色時就要換一個紙團。
三、 創(chuàng)作表現(xiàn)
1、 引導幼兒在已備好的紙上進行創(chuàng)作。
指導要點:提醒幼兒在更換顏色時更換紙團。
2、 交代操作要求:廢紙放入框中;在蘸色時不要蘸得太多,注意提醒幼兒用多種顏色裝飾可以讓圍裙更漂亮。
3、 教師巡回指導,提供幫助。并提醒幼兒注意保持畫面、桌面的干凈。
四、展示幼兒作品,說說你最喜歡哪個圍裙?
五、整理材料,結束活動
大班美術教案 篇3
活動目標
1、讓孩子們知道玫瑰的樣子和特征。
2、學會用皺紋紙制作出紅玫瑰。
活動準備 皺紋紙,膠水,顏料,毛筆
活動過程
1、談談玫瑰花。
- 你見過玫瑰花嗎?
- 你在哪兒見過玫瑰花?
- 看過玫瑰花后你有什么感想?
2、說說玫瑰花的樣子和特征。
- 玫瑰花長什么樣?
(仔細地觀察玫瑰的葉子的`話你會發(fā)現(xiàn)它的末端是鋸齒狀的,枝干是綠色的,有尖銳的刺。玫瑰只要有白色,粉紅色,黃色,橙色,紅色等各種顏色。)
- 玫瑰花的刺有什么作用?
(玫瑰枝干的表皮變化成了刺,植物的刺是當遇到禽獸和昆蟲時起保護的作用。)
3、制作玫瑰花并研究制作材料。
- 制作玫瑰花需要哪些材料?
- 用皺紋紙怎樣制作出玫瑰花?
4、用活動紙中的皺紋紙制作出玫瑰花。
、 把皺紋紙剪成長條,用手捻一捻。
② 把捻好的皺紋紙圈成玫瑰花的樣子。
、 給剩余的部分上色。
④ 用顏料給玫瑰涂上漂亮的顏色。
、 把做好的玫瑰花粘在活動紙上。
大班美術教案 篇4
活動目標
1. 嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2. 通過感受詩歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4. 體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動準備
1.范例三張,夜晚背景圖一幅。
2.四重不同的工具材料。
單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍、枯黃。
鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。
印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8K)抹布。
點彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。
活動過程
(一)導入活動:感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。
1.夜晚來了,眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。
2.今天老師要給小朋友念首詩歌,詩歌的名稱叫"明亮的眼睛",等會兒聽完后,請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師:夜里的風微微地吹著……
漆黑的大海上,航標燈睜著眼睛,輪船就不會撞上暗礁!
遙遠的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)!
夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:
衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;
雷達的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。
夜里的`風微微地吹著……
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。
原來,它們也沒睡著,正調皮地睜著眼睛。
提問:你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫方法
請你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)
(三)幼兒作畫
今天老師為小朋友準備了版畫,點彩,線描,印畫,請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
(四)指導
1.指導幼兒較合理地安排畫面。
2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵。
3.指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。
(五)講評
將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
活動反思
1.設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限,導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。
2.出示圖畫內容時應該要以兒歌內容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。
大班美術教案 篇5
【活動目標】
1、通過欣賞畫面、表演、吟唱等多通道理解古詩《詠鵝》的內容。
2、能用國畫形式再現(xiàn)古詩中盼情境,感受詩畫一體、詩情畫意的優(yōu)美意境。
3、激發(fā)熱愛大自然的情感,體會創(chuàng)作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
【活動準備】
1、幼兒已經(jīng)有畫鵝的基礎。
2、表演道具,配樂古詩課件,背景音樂。
3、國畫工具材料。
【活動過程】
1、欣賞詩歌,珥解古詩內容,體會鵝戲春水的美景,感受古詩意境。
(l)幼兒完整欣賞古詩,理解古詩含義。
(2)教師播放課件,幼兒聽配樂朗誦的古詩,進一步感受古詩的優(yōu)美意境。
教師:說一說,你有什么感覺?
(3)教師播放音樂,引導幼兒通過優(yōu)美的旋律再次感受古詩的意境,鼓勵幼兒通過自己的理解大膽表演古詩《詠鵝》。
2、師幼共同討論如何用國畫形式表現(xiàn)古詩內容。
(1)鵝的基本畫法:用中鋒畫鵝的頭和頸,用按的'方法畫鵝身和鵝尾。
(2)根據(jù)古詩內容,大膽想象、添畫。
3、幼兒作面,教師指導,再現(xiàn)古詩情境。
引導幼兒圍繞古詩內容大膽創(chuàng)作,表達自己對古詩的理解。
4、作品展示,集體朗誦,感受和體會古詩中詩畫一體、詩情畫意的優(yōu)美意境。
【評析】
“詩畫一律”是中國畫的重要特點之一。中國的古詩詞中不乏一些生動淺顯的經(jīng)典古詩,畫面感強,易于幼兒理解。
在大班階段開展古詩配畫的系列國畫活動,能夠更好地讓幼兒感受中國畫“詩畫一律”的特點,深人體會中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。古詩配畫系列活動一般以主題活動的形式開展,通過圍繞某一詩歌開展語言、音樂、律動、表演等活動,深化幼兒的體驗和感受,最后引導幼兒用國畫形式表現(xiàn)自己對詩歌的理解。教師也可以為幼兒作品題上詩歌內容,讓幼兒更直觀地感受中國畫詩詞人畫、書法入畫的特點。
【教學材料】
詠鵝
(唐)駱賓王
鵝,鵝,鵝,
曲項向天歌。
白毛浮綠水,
紅掌拔清波。
【教學反思】
1、創(chuàng)設情境。讓學生配樂進行詩朗誦,以激發(fā)學生學習熱情,提高學生學習興趣,導入新課。促使學生動腦動口,主動參與,有利于幫助學生去理解和感受古詩詞的能力培養(yǎng)。
2、學唱歌曲并進行表演。通過舞蹈表演過程中近一步體會到了《詠鵝》著首歌的意境。
3、讓學生在聲情并茂地歌唱古詩的基礎上,根據(jù)自己的感受以詩配畫。讓學生發(fā)揮想象,感受畫中有詩,詩中有畫,為學生的學習領域提供更為廣闊的想象空間。
通過這些活動,學生較好的掌握了教學內容,課堂氣氛良好
新課程標準強調以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,使他們學會探究解決問題的策略。本節(jié)課設計了豐富多彩的活動,把科學素養(yǎng)的各個方面有機地融合在了一起,既有知識教育的要求,又體現(xiàn)了情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)和科學探究的實踐。
大班美術教案 篇6
活動目標:
1、能用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動態(tài),并添畫人物表情及公園背景使畫面更豐富。
2、小組協(xié)商根據(jù)主題創(chuàng)意制作,體驗小組合作的快樂。
教學重點:
用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動態(tài),并添畫背景。
教學難點:
小組合作制作。
活動準備:
1、白板課件。
2、不織布布條和圓片若干、記號筆、卡紙、膠棒。
活動過程:
1、觀看視頻,回憶圩墩公園的.景色。
2、觀察不同晨練人物動態(tài),了解小人拼貼方法。
3、小組合作,創(chuàng)意制作"圩墩晨練"場景。
4、小組合作,自由拼貼繪畫,體驗小組合作的快樂。
5、展示作品,相互欣賞和交流。
大班美術教案 篇7
活動目標:
1、利用紙袋通過對折剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。
2、在活動中,能提高動手能力和創(chuàng)作意識。
3、有制作玩偶的興趣,養(yǎng)成變廢為寶的良好習慣。
活動準備:
1、成品兩個
2、各種紙袋
3、各色卡紙、雙面膠
4、圖片
活動過程:
1、談話導入,引出課題師:今天,老師想給小朋友們介紹兩位新朋友,我們一一看吧。
師:小朋友們,這兩位新朋友你們喜歡嗎?那接下來讓我們好好地認識一下他們吧!
2、教師講解示范
。1)觀察紙偶的外形特征師:請你們好好觀察一下這兩位朋友,他們長得什么樣的?觀察紙袋娃娃的臉上有什么?(五官)誰能具體說說五官的形狀?
師:(請幼兒觀看五官的圖片,幫助幼兒創(chuàng)造不同的面部圖像)
。2)教師示范制作紙偶的步驟師:我們將紙袋的嘴巴朝上放置,這樣等我們做好紙偶后還可以用來裝東西。
師:紙袋作為紙偶的臉,我們先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官,方便我們一會制作時知道五官所需的'大小及粘貼的位置。
師:畫好后,我們開始制作五官,想想自己想制作什么樣的五官,例如圓圓的眼睛,彎彎的眉毛,然后找到相應的顏色紙對折,在上面畫己想要的效果。然后將畫好的圖案剪下來,這樣我們一共就剪了兩個一樣的圖案,作為對稱的貼在臉上。每剪好一個部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應部位上,等全部做好后,我們可以為紙偶人粘貼好看的頭發(fā),小朋友們可以自己自由設計發(fā)型。這樣,紙袋玩偶就制作好了。
3、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導師:小朋友們。你們準備好了嗎?那請你們現(xiàn)在動手來試一試吧。(鼓勵幼兒設計不同的紙偶表情及發(fā)型)
4、請幼兒大膽的向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶
5、互相欣賞及展示
【大班美術教案】相關文章:
[精選]大班美術教案07-10
大班美術教案03-13
大班美術教案10-11
美術大班教案12-13
大班美術教案(優(yōu)秀)07-10
大班美術教案(熱門)07-10
大班美術教案(優(yōu))07-10
(熱)大班美術教案07-10
大班美術教案(熱)07-10
大班美術教案[精華]07-10