欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>小班教案

        小班教案

        時間:2023-07-23 10:33:55 教案 我要投稿

        小班教案(大全8篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的小班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班教案(大全8篇)

        小班教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、嘗試大拇指和食指配合,撕出又細(xì)又長的面條。

          2、學(xué)會有目的地選擇材料進(jìn)行粘貼,豐富作品內(nèi)容。

          3、懂得要關(guān)心、關(guān)愛老人;顒訙(zhǔn)備:娃娃一個、老奶奶形象一個人手一個紙剪碗、撕“面條”用的紙若干。剪貼的青菜、蝦若干

          活動過程:

          一、談話引出主題

          1、出示娃娃:“看,這是誰”?

          2、今天是方方奶奶的生日,她想為奶奶慶祝一下,請你們幫忙想一想,該怎樣慶祝呢?

          3、教師小結(jié)幼兒的回答,引起幼兒制作長壽面的興趣。

          二、引導(dǎo)幼兒探索制作“長壽面”的方法。

          1、出示已做好的一碗“長壽面”,看看這面條是怎樣做的'?讓幼兒了解長壽面的特點。

          2、教師重點示范撕面條的方法:用拇指和食指配合,捏住紙,慢慢往下撕。就能撕出又細(xì)又長的“長壽面”了。

          3、幼兒徒手練習(xí)撕面條。

          4、出示各種蔬菜、魚、蝦,選擇其中一、兩種,粘貼在面上做澆頭。

          三、幼兒制作“長壽面”。

          1、提操作要求:面條撕下來集中在一起,全部撕完后再一起粘貼。

          2、指導(dǎo)幼兒撕面條時拇指和食指捏住紙慢慢往下撕,盡量不讓面斷掉。

          3、鼓勵幼兒撕出許多又細(xì)又長的面,整齊地粘貼在碗里,讓奶奶可以吃個飽。

          4、啟發(fā)幼兒按自己的意愿選擇面上的菜,能讓做好的面色、香、味俱全。

          四、送面條

          1、相互介紹給奶奶做的是什么面。

          2、幼兒將做好的長壽面送給奶奶,并對奶奶說一句祝福的話。

          3、評選出奶奶最愛吃的面條。

        小班教案 篇2

          活動來源:

          鼓,是中國常見的打擊樂器,構(gòu)造簡單,品種繁多,深受中國人民的喜愛。叮叮咚咚的撥浪鼓,晃啷晃啷的鈴鼓,圓圓肚子的小紅鼓,此類樂器更因其外形可愛、聲音悅耳、節(jié)律感強(qiáng)等特點而深受幼兒的喜愛。童謠《我的小鼓響咚咚》作品原型是歌曲《我的小鼓響咚咚》。由于歌曲曲調(diào)優(yōu)美,歌詞詼諧有趣,又具有關(guān)心他人的含義,游戲時不妨礙他的教育意義,許多版本的幼兒園教材中都使用過。今天,我們展示給大家的是小班語言文學(xué)活動——仿編童謠;顒又攸c立足于“幼兒在學(xué)習(xí)、理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行簡單的仿編”。使幼兒在體驗優(yōu)秀的民族文化的同時,通過與同伴、教師之間的互動,發(fā)展想象力、觀察力和語言表達(dá)能力。

          活動目標(biāo):

          1、情感與態(tài)度目標(biāo):通過欣賞、理解童謠內(nèi)容,萌發(fā)對小鼓的喜愛之情。

          2、知識與能力目標(biāo):發(fā)展對童謠的理解、表現(xiàn)能力。

          3、技能目標(biāo):理解童謠內(nèi)容,能清晰、有表情的朗誦童謠。

          4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)初步的知識經(jīng)驗遷移和仿編能力。

          活動隹備:

          1、知識準(zhǔn)備:幼兒自由玩小鼓并聽小鼓的咚咚聲。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小鼓,多媒體設(shè)備,課件:開汽車、拍手、游泳、洗澡、.跳高、唱歌圖片及聲音。

          3、物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種各樣的鼓,裝飾布置環(huán)境。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          在《我的'小鼓響咚咚》的音樂背景下帶幼兒拍手唱歌坐好。

          提問:小朋友們,剛才你聽到歌詞里面有什么?

          二、展開

          (一)引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)朗誦童謠。

          1、教師有感情的朗誦一遍童謠。

          2、教師邊做動作邊朗誦一遍童謠。

          3、幼兒跟老師一起邊做動作邊朗誦童謠。

          4、請個別幼兒邊做動作邊朗誦童謠。(4人一組,分2-3組)

          (二)引導(dǎo)幼兒仿編童謠的后兩句。

          1、逐一出示圖片引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗。 (根據(jù)6種圖片如:開汽車、拍手、游泳、洗澡、跳高、唱歌說出6種相應(yīng)的象聲詞)

          提問:小鼓還會發(fā)出什么樣的聲音?它做什么事情可以發(fā)出這樣的聲音呢?(當(dāng)幼兒說出小鼓做的一種事情,教師出示相應(yīng)課件圖片及聲音,請6個幼兒分別說出與6種聲音相應(yīng)的象聲詞及做什么事情)

          2、引導(dǎo)幼兒仿編童謠。

          (三)根據(jù)以上方法教師引導(dǎo)幼兒自由仿編童謠。

          三、結(jié)束

          教師小結(jié)活動過程,帶幼兒把自己編的童謠帶回去給別的小朋友聽。

          活動反思:

          本節(jié)活動分學(xué)習(xí)童謠、引導(dǎo)仿編和自由仿編三個環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)童謠環(huán)節(jié)中,教師創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的“和小鼓做游戲”的情境,調(diào)動幼兒多種感官學(xué)習(xí)童謠。幼兒能夠較深入地理解內(nèi)容,體驗童謠的語言結(jié)構(gòu)和韻律特點。在引導(dǎo)仿編過程中,教師通過出示圖片引導(dǎo)遷移生活經(jīng)驗,幼兒表現(xiàn)出積極主動的學(xué)習(xí)熱情,思維活躍、發(fā)言踴躍,快樂地完成了仿編學(xué)習(xí)。活動環(huán)節(jié)清晰,層層遞進(jìn),較好地實現(xiàn)了活動目標(biāo)。

        小班教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

          2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

          活動準(zhǔn)備:

          1、《媽媽過生日》的掛圖。

          2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶

          活動流程:

          一、談話導(dǎo)入:老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師:我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。

          二、出示圖片

          1、出示掛圖(1)師:請小朋友來猜一猜,今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)師:圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學(xué)念兒歌

          2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)

          出示圖(2)提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌

          3、出示圖(3)師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌

          三、學(xué)念兒歌

          1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》

          2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

          3、幼兒學(xué)念兒歌

          四、仿編兒歌

          1、教師示范創(chuàng)編兒歌

          2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒歌

          五、師幼一起完整的'朗誦兒歌

          師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情?

          小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。

          六、小朋友放學(xué)回家的時候,把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?活動結(jié)束

          活動反思:

          幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗,本次活動從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導(dǎo)入部分比較有趣,我結(jié)合小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動中,我采用了圖片的形式,既能幫助幼兒有序的理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣,進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。

        小班教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)使用剪刀。

          2、喜歡嘗試,體驗自己學(xué)會新本領(lǐng)的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒用書、膠水、剪刀、小簍等。

          活動過程:

          1、認(rèn)識、了解新工具:

          教師出示剪刀,“你會使用剪刀嗎?”

          請有經(jīng)驗的幼兒演示怎樣使用剪刀。

          教師根據(jù)幼兒的演示,講解使用剪刀的方法和注意點:

          “不能拿著剪刀比劃,剪刀不用時要放好!

          2、給火車“裝貨”:

          教師示范粘貼貨物的過程,提示幼兒貨物粘貼時要靠近火車的車廂部位。

          3、幼兒嘗試使用新工具:

          幼兒使用時,教師注意觀察幼兒的掌握情況,根據(jù)需要給予指導(dǎo)。

          4、欣賞幼兒的作品:

          幼兒將自己的作品陳列在桌上,教師有意識地引導(dǎo)幼兒欣賞自己或他人的'作品,體驗成功的快樂。

          與幼兒說說是怎樣學(xué)會使用新工具的。

          教師用贊賞的口吻祝賀幼兒學(xué)到了新本領(lǐng),真了不起!

        小班教案 篇5

          區(qū)域名稱:走跑跳區(qū)

          適合年齡:小班

          游戲名稱:送小動物回家

          游戲目標(biāo):發(fā)展沿指定線路來回跑的能力

          游戲準(zhǔn)備:1、小動物玩具若干。

          2、在場地上畫好送小動物回家的線路、布置好小動物的家。

          游戲玩法:教師以故事的'口吻導(dǎo)入活動:“小朋友們,今天給你們一個任務(wù),有一些動物寶寶迷路了,請你們把它們送回家吧!”請每位幼兒抱一個動物寶寶,沿著老師畫的路線把動物寶寶送回家,然后沿剛才的線路返回。

          游戲規(guī)則:幼兒每次只能送一個動物寶寶,并且要沿著規(guī)定的線路送。

        小班教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1.感受搖籃柔和寧靜的音樂氣氛,并嘗試用動作表達(dá)自己對樂曲的理解。

          2.體驗爸爸媽媽給予的濃濃愛意。

          3.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

          4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

          活動準(zhǔn)備:

          1.布娃娃玩具若干。

          2.《睡吧,布娃娃》音樂CD。

          活動過程:

          1.由哄布娃娃睡覺引出活動。

          教師手抱布娃娃,輕輕撫拍。

          “娃娃想睡覺了,怎樣才能讓娃娃安安靜靜很快的睡著呢?”

          教師把娃娃放入小床,給娃娃蓋上被子,哼唱《睡吧,布娃娃》哄娃娃入睡。

          “娃娃睡著了嗎?”

          “你們聽過這首歌嗎?是誰唱的?”

          教師小結(jié):你們很小的時候爸爸媽媽就是這樣唱著歌、哄你們睡覺的。

          2.欣賞《睡吧,布娃娃》。

          教師播放樂曲,請幼兒閉上眼睛靜靜地欣賞。

          “聽到這首歌你有什么感覺?”

          3.我來哄娃娃睡覺。

          每個幼兒抱一個布娃娃,教師請幼兒慢慢跟唱。

          “不娃娃想睡覺了,我們一起來學(xué)學(xué)這首歌哄寶寶入睡吧!”

          播放錄音,先請女孩子便隨意跟唱,邊哄寶寶入睡;再請男孩子邊隨意跟唱,邊哄寶寶入睡。

          “娃娃睡著了嗎?噓,不要把娃娃吵醒,輕輕的把娃娃放到床上去!

          4.教師引導(dǎo)幼兒再次聆聽歌曲,自己便用身體搖晃便細(xì)細(xì)感受、品位爸爸媽媽對自己濃濃的愛意。

          “讓我們一起閉上眼睛再聽一遍,就想躺在媽媽的身邊一樣!

          教學(xué)反思:

          通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的'。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

        小班教案 篇7

          關(guān)于小班的糖果的活動《糖果寶寶》,你們知道嗎?以下是專門為你收集整理的小班公開課《糖果寶寶》的教案,供參考閱讀!

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)將糖果按圓、方兩種形狀分類。

          2、喜歡參加數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、圓、方兩種形狀的糖果。

          2、方盤子、圓盤子。

          3、ppt。

          活動過程:

          一、開始部分。

          師:“小朋友,你們吃過糖嗎?都吃過什么糖呢?”

          二、基礎(chǔ)部分。

          1、師:“老師今天也帶來好多糖,糖果寶寶說啊,如果你能馬上叫出我們的名字,我們就和你做好朋友。我們來看一看都有什么糖!

          出示ppt,分別介紹糖果。

          教師小結(jié):糖果的形狀不一樣,有的是圓的,有的是方的。糖果的顏色不一樣,糖果的大小不一樣。

          2、師:“那么多的糖果寶寶都到我們班來了,可是他們說我們都混在一起了,找不到家了,糖果寶寶要回家!誰來幫幫忙呀!小朋友們你們能幫幫他們嗎?怎么才能幫助他們回家呢?”

          出示ppt,引導(dǎo)幼兒說出放到不同形狀的盤子里。拿出圓盤,方盤。

          我還是不認(rèn)識我的家,你們能不能幫幫我,圓圓的糖寶寶,我送你去方方的家里面,故意說錯,小朋友們幫助改正,強(qiáng)化正確的方法。

          3、示范把糖寶寶送回家,并請每一位小朋友參與,把糖寶寶送回家。

          當(dāng)幼兒的`面檢驗是不是全送對了,鼓勵寶寶們。引導(dǎo)幼兒禮貌用語,謝謝你,不客氣。

          三、結(jié)束部分。

          師:“原來糖果寶寶是有家的,謝謝小朋友們幫他們找到自己的家哦。在你們送糖果寶寶回家的時候,糖果寶寶告訴老師說你們本領(lǐng)很大的,要老師獎勵你們呢,現(xiàn)在請我們寶寶每人拿一顆糖果,嘗嘗看它是什么味道的。好好享受糖果的美味吧!

        小班教案 篇8

          設(shè)計思路:

          在我們《高高興興上幼兒園》的主題中,孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們?nèi)粘I钪械那闆r來看,孩子們對自己的朋友又沒有什么感覺,常常表現(xiàn)為對朋友的漠不關(guān)心,并且總是和朋友掙搶玩具不會分享。于是我預(yù)設(shè)了《胖熊吹氣球》的活動,希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂,以及能夠愿意和朋友分享。

          活動目標(biāo):

          1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個動物角色。

          2、體驗有朋友的快樂,并嘗試和朋友分享。

          活動過程:

          一、引起興趣

          1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?

          2、小狗、小貓……

          3、出示狗熊的圖片

          今天我們要來聽什么故事呢?

          這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》

          二、欣賞故事

          1、第一遍欣賞故事(看圖片)

          小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的'紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?

          2、第二遍欣賞故事

          (1)說說不同氣球的顏色象什么?

         。2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

          (3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

          三、看看說說

          出示照片:這個寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒自由說說)

          出示照片:這個寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒說說)

          孩子們一起來找找朋友吧。

          活動反思:

          一、活動內(nèi)容的選材對于小班新生來說難度很大,這一時段的幼兒最多只能認(rèn)識三種顏色,而此活動中老師預(yù)設(shè)了五種顏色,所以孩子們根本分不清楚。

          二、活動中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好,有的孩子喜歡吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比較的分散。