(優(yōu))實(shí)用的美術(shù)教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的美術(shù)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),了解標(biāo)志的功能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù),了解設(shè)計(jì)藝術(shù)所運(yùn)用的基本美術(shù)語言表達(dá)方式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力及動(dòng)手制作能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與策劃意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神,以及將視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與科技、文化知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境綜合考慮,并付諸于實(shí)施,將理論和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合在一起。
教學(xué)重點(diǎn):旅行團(tuán)旗幟和標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式。
教學(xué)難點(diǎn):旅行團(tuán)旗幟和標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意,以及將創(chuàng)意用圖文(平面設(shè)計(jì)的形式)表現(xiàn)出來并搭配適當(dāng)?shù)纳剩w現(xiàn)出本次活動(dòng)的特點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)課件、圖片資料。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)人新課。
1.如何在旗幟和標(biāo)志上體現(xiàn)旅行目的地的特色?
2.什么樣的`色彩搭配適合制作旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志?
3.教師介紹標(biāo)志這一視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)。
4.學(xué)生瀏覽鑒賞。
學(xué)生分小組議論所瀏覽的不同的旗幟和標(biāo)志資料,暢談各人感受,小組代表歸納成文字并代表小組成員進(jìn)行陳述。
5.教師做簡(jiǎn)單歸納。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志與歷史、地理、人文文化背景關(guān)系的認(rèn)知。了解色彩對(duì)比的一些原理,從而認(rèn)識(shí)標(biāo)志藝術(shù)。
二、教師結(jié)合旅游名勝古跡的特色介紹旗幟外形設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。
1. 旗幟外形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí):基本形與基本形組合
2. 標(biāo)志設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí):
(1)標(biāo)志設(shè)計(jì)的含義;
。2)標(biāo)志的構(gòu)成形式分類;
(3)標(biāo)志的造型要素與構(gòu)成形式;
3.標(biāo)志設(shè)計(jì)的要求。
三、安排學(xué)生設(shè)計(jì)制作學(xué)校春游或秋游時(shí)班級(jí)的旗幟和標(biāo)志。
要求:要充分發(fā)揮想像力,設(shè)計(jì)出造型獨(dú)特、體現(xiàn)出個(gè)性的旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志。
1.學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。
2.學(xué)生議論、比較。
3.學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)小樣修改、完善。
4.學(xué)生完成設(shè)計(jì)制作。 拓寬學(xué)生思路,引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
四、作業(yè)評(píng)價(jià)。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)的好奇心和探究欲望。
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī),培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、使幼兒學(xué)會(huì)使用不同的材料自制飛機(jī)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī),培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)難點(diǎn):
使幼兒學(xué)會(huì)使用不同的材料自制飛機(jī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種積木、橡皮泥若干、各色彩紙、繪畫紙、火柴棒。
2、活動(dòng)室擺放飛機(jī)模型、玩具。
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒參觀飛機(jī)展覽,說一說飛機(jī)的種類、組成部分及作用。
教師:“小朋友們,今天在我們的活動(dòng)室舉行飛機(jī)展覽,我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀,請(qǐng)大家一定遵守紀(jì)律,仔細(xì)觀察。(幼兒參觀討論)
參觀后提問:飛機(jī)展展示了哪些飛機(jī)?有什么作用?飛機(jī)由哪幾部分組成?你還知道哪些飛機(jī)?
評(píng)析:(大班幼兒對(duì)交通工具有著濃厚的興趣,通過此主題的前幾個(gè)活動(dòng),幼兒對(duì)交通工具已有充分的認(rèn)識(shí),特別是進(jìn)行完《飛機(jī)能上天》后,幼兒更是對(duì)飛機(jī)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望,孩子們平時(shí)的話題都是飛機(jī)。在活動(dòng)的開始,老師利用孩子的興趣,讓幼兒把自己的飛機(jī)模型帶到幼兒園布置成飛機(jī)展覽,給幼兒提供了一次充分感知的機(jī)會(huì),幼兒看到了多種多樣的飛機(jī)模型,了解了更多關(guān)于飛機(jī)的知識(shí),特別是面對(duì)同伴介紹自己知道的飛機(jī)知識(shí),滿足了幼兒想表達(dá)、表現(xiàn)的欲望。)
2、請(qǐng)幼兒討論、設(shè)計(jì)自己的飛機(jī),介紹準(zhǔn)備的材料。
教師:看了這么多的飛機(jī)模型,小朋友想不想擁有一架自己的飛機(jī)?我們用什么材料制作飛機(jī)?(幼兒討論)
介紹教師準(zhǔn)備的材料。
評(píng)析:在觀察了解的基礎(chǔ)上,老師讓幼兒討論如何制作飛機(jī),并為幼兒展示提供的材料,再一次調(diào)動(dòng)了幼兒操作的欲望,幼兒立刻自選材料,投入到積極的創(chuàng)作中去,每個(gè)孩子在制作飛機(jī)的過程中都非常投入。
3、幼兒選擇喜歡的材料進(jìn)行制作,老師指導(dǎo)。
教師:老師為大家準(zhǔn)備的這么多材料,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到自己喜歡的區(qū)域制作飛機(jī)。
4、作品展示,師生共同評(píng)價(jià)。
教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來介紹自己制作的飛機(jī),介紹的時(shí)候要說清楚你的飛機(jī)是用什么材料制作的,它的名字是什么,有什么作用?(注重鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出的想象力)。
評(píng)析:在老師的提示下,幼兒能夠比較清楚、連貫的介紹自己的`作品,既發(fā)展了口語表達(dá)能力,又使幼兒體驗(yàn)了成功的喜悅。
5、將幼兒的作品送入展覽區(qū)。
教師:小朋友把你的飛機(jī)送到展覽角,我們?nèi)フ?qǐng)其他班的小朋友來參觀我們自己制作的飛機(jī)。
評(píng)析:從活動(dòng)效果看,幼兒自始至終興趣很高,體現(xiàn)了幼兒的自主性。老師創(chuàng)設(shè)的寬松、自主的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在活動(dòng)中能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感和想象,很好的激發(fā)了幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。
美術(shù)教案 篇3
中班美術(shù):春天來了
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過剪貼蝴蝶,豐富幼兒剪貼畫的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。
2.使幼兒感受對(duì)稱的自然美。培養(yǎng)幼兒腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力,提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)行蝴蝶紋樣的設(shè)計(jì),使幼兒掌握剪貼技法。
教學(xué)難點(diǎn):如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前家長(zhǎng)帶孩子觀察過春天的美麗景色 。
2.教師范作,PPT課件,一段錄像
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入階段:放錄像,播放一段畫面(遠(yuǎn)處的山、樹林、小溪,不時(shí)天空飛出幾只漂亮的小鳥,進(jìn)出草地、花朵)畫面暫停,問:“這段風(fēng)景美不美?”(美)“但老師覺得少點(diǎn)什么”然后繼續(xù)播放錄像,(鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的蝴蝶,各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞)停止播放!霸偌由线@樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀!”現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀。出示蝴蝶的照片(用實(shí)物投影儀)認(rèn)識(shí)蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個(gè)部分的名稱?”(頭、胸、腹、翅膀、觸角)強(qiáng)調(diào)翅膀有兩對(duì),都長(zhǎng)在胸上,花紋對(duì)稱。“蝴蝶長(zhǎng)的美不美呀?”(美)“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶?”今天老師就來教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶,大家有沒有信心學(xué)?(有)
二、教師示范講解
教師展示活動(dòng)工具:彩色紙、畫筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀,進(jìn)行示范講解蝴蝶的對(duì)稱畫法(視頻展示臺(tái)上操作)。
1.幼兒一起欣賞一些優(yōu)秀作品,激發(fā)幼兒的.創(chuàng)作欲望。
2.教師示范制作方法
要求:蝴蝶剪好打開后粘貼在底板紙的上面部分, 膠水涂在了有畫筆的一面。
三、幼兒操作,教師輔導(dǎo)(播放背景音樂)
1.教師巡回輔導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。
2.提醒幼兒注意顏色搭配,蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草,注意用剪刀時(shí)的技能。
3.提醒幼兒注意用剪刀時(shí)的安全,并做到紙屑要放入簍子里。
四、展示作品。
1.將幼兒作品布置成花園,播放背景音樂,幼兒互相欣賞。今天
2.教師小結(jié):今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮,都表現(xiàn)出了春天的美麗,等爸爸媽媽有空的時(shí)候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢!
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情景,大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。
難點(diǎn):把固體膠涂均勻。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小勺、大盤子、固體膠。
2、桌子上放卡紙及油畫棒、水彩筆、彩沙,幼兒任選一種材料作畫,也可兩種工具交替使用。
活動(dòng)過程:
(一)語言引導(dǎo),引起興趣。老師請(qǐng)幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經(jīng)驗(yàn)并通過提問來引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
提問: (1)為什么大家都愛去朱家尖玩? (2)在大海邊還可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕,還可以做什么?
(二)老師出示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫上有什么,一起尋找這張畫的“特別”之處,說說它與我們平時(shí)的畫有什么不同?(有一處地方是用沙來代替的)老師還可以引導(dǎo)幼兒觀察畫面,啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。
(三)老師操作演示。
重點(diǎn)演示作沙畫的.步驟:
(1)決定畫面中某一部分作沙畫,留出不涂色;
(2)將留出部分用固體膠涂均勻;
(3)選擇彩沙并將沙撒在固體膠上,用小勺背面抹勻;
(4)把卡紙豎起,讓多余的彩沙掉到大盤里;教師可讓幼兒觀察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果,體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美”的關(guān)系。
(四)幼兒創(chuàng)作。
(1)教師提示幼兒將平時(shí)所見到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來。
(2)引導(dǎo)幼兒選擇多種材料作畫并選擇最突出部分做沙畫,選擇合適的彩沙色彩。
(3)當(dāng)有的幼兒固體膠沒涂均勻,沙畫部分出現(xiàn)“漏洞”時(shí),應(yīng)勸阻幼兒不要加涂固體膠,否則會(huì)使畫面一團(tuán)糟,鼓勵(lì)其下次嘗試。
(五)引導(dǎo)講評(píng)。
(1)將幼兒作品展示出來,集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫。
(2)說說制作時(shí)的體會(huì)。這樣有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維發(fā)展,同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí),共享成功樂趣的環(huán)境。
活動(dòng)反思:
大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高,如果一成不變地使用同一種工具,同一種方法,將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展,也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。此活動(dòng)結(jié)合我市特有的優(yōu)勢(shì)――沙雕,讓幼兒對(duì)沙充滿了神奇和向往,又迎合幼兒愛玩沙的心理,利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機(jī)會(huì),能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍,體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果,從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制教具“藍(lán)色巴士”一輛;
在游戲中讓幼兒乘坐的“藍(lán)色巴士”一輛;
名畫《可愛的藍(lán)色巴士》制作成PPT;
《可愛的藍(lán)色巴士》的局部PPT若干;
幼兒用書《交通工具》人手一本;
將幼兒的座位排成兩輛巴士車座位的樣子;
一段輕快的音樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
能用簡(jiǎn)單的語言描述自己觀察到的畫面情景。
感受欣賞美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫面。
活動(dòng)目標(biāo)
感受欣賞美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫面。
大膽想象并用簡(jiǎn)單的語言描述自己觀察到的畫面情景。
體驗(yàn)乘坐藍(lán)色巴士的快樂情緒。
活動(dòng)過程
一、出示自制“藍(lán)色巴士”導(dǎo)入
1、今天,老師帶來了一樣?xùn)|西,看是什么?(出示自制“藍(lán)色巴士”)
2、看看它是什么顏色的?
3、師小結(jié):它是藍(lán)色的,所以我們給它取了個(gè)名字叫“藍(lán)色巴士”。這輛藍(lán)色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開著,看它開到那里去了呢?
4、播放PPT《可愛的藍(lán)色巴士》
這輛可愛的藍(lán)色巴士,它開到了這幅畫中去了,真有趣。
(利用自制的巴士來引起幼兒的興趣,而這輛巴士也是這幅畫的“主角”,這樣能引起幼兒對(duì)這輛車的關(guān)注,為后面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。)
二、理解畫面內(nèi)容,感受畫面的生動(dòng)有趣
1、播放局部PPT(藍(lán)色巴士部分)
2、我們一起來看看這輛藍(lán)色巴士是什么樣的?這是車子的什么?追問:是什么樣的?可以和幼兒一起用動(dòng)作比劃車輪、車身的樣子。這是車的什么地方?(車頭)車頭是什么樣的?
3、車?yán)镒苏l?坐在車?yán)锏男∨笥研那樵趺礃?你是從哪里看出來的?他們不止開心的笑著還做起了動(dòng)作,我們來學(xué)學(xué)他們的'動(dòng)作?
車頂上呢?你猜猜看小朋友們帶著自己心愛的玩具要去哪里?
4、播放局部PPT(馬路部分)
5、這輛車走的路是什么樣的?是平平直直的還是高高低低的馬路?(老師配合手勢(shì)幫助幼兒理解)在這高高低低的馬路上開車,坐在車?yán)锏某丝蜁?huì)怎么樣?(老師可以用動(dòng)作提醒幼兒),集體做乘客體驗(yàn)車在高地不平的馬路上開的有趣感受。幼兒教育網(wǎng)()
6、播放局部PPT(馬路上的行人部分)
7、馬路上的兩個(gè)人在做什么?他們看到藍(lán)色巴士在開過來了,就高舉著雙手揮舞著他們是想干什么呢?(上車)馬路上的兩個(gè)人,高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說什么?我們一起來學(xué)學(xué)他們的樣子。
8、播放局部PPT(房子部分)
9、路邊的這一排是什么?這排房子和我們平時(shí)看到的房子有什么不一樣?請(qǐng)幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。進(jìn)一步觀察房子人的表情,房子人的眼睛怎么樣?它們都在看什么?它們看著藍(lán)色巴士心里在想什么?看看嘴巴怎么樣?集體學(xué)房子人的表情。
10、自主欣賞作品《可愛的藍(lán)色巴士》
這幅畫有一個(gè)好聽的名字叫“可愛的藍(lán)色巴士”。它是一個(gè)外國(guó)畫家叫貝勒茲馬利哥畫 的,是一副彩色水墨畫。
現(xiàn)在請(qǐng)自己來欣賞這幅畫,你能發(fā)現(xiàn)什么特別的有趣的地方呢?
。ù谁h(huán)節(jié)盡量挖掘畫面中有意思的細(xì)節(jié),以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動(dòng)作,讓幼兒從幾個(gè)方面來感受畫面的生動(dòng)有趣。主要用提問、觀察、講解、挖掘細(xì)節(jié)、親身體驗(yàn)等手段來突破活動(dòng)的難點(diǎn)。)
三、游戲——乘坐“藍(lán)色巴士”
1、看看畫中的小朋友乘著藍(lán)色巴士開心的樣子,你們想不想也來乘一乘藍(lán)色巴士?
2、老師提出乘車要求:老師是司機(jī),你們做乘客,乘客要跟在司后面,排好對(duì),從后門上車,我們一起出發(fā)。
3、播放音樂,在音樂中游戲。
4、游戲第一次結(jié)束剛才你們坐藍(lán)色巴士心里感覺怎么樣?這邊的小朋友你們看他們乘車心里有什么感覺?(心里著急嗎?想不想也來乘一乘?)游戲第二次結(jié)束汽車到站了,請(qǐng)下車,會(huì)倒自己的座位,F(xiàn)在你們心情怎么樣?下次,我們?cè)匍_著藍(lán)色巴士去更好玩的地方去郊游,好嗎?
(此環(huán)節(jié)以游戲的形式,讓幼兒在親身乘坐藍(lán)色巴士時(shí),感受乘坐藍(lán)色巴士的快樂之情。)
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