大班教案4篇【精選】
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的大班教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在體察、感知、理解中,懂得人的基本情緒地的特征及成因。
2、通過(guò)分析討論初步理解情緒轉(zhuǎn)化的外在形式及培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。
3、發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課前準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒回家注意觀察家人的心情并用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
2、多媒體課件、紙、筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、分享交流活動(dòng)。
。1)導(dǎo)語(yǔ):昨天老師請(qǐng)小朋友們回家把爸爸媽媽生氣或開(kāi)心的樣子觀察并且記錄了下來(lái),現(xiàn)在我們一起來(lái)看看交流一下。
。2)幼兒可以用畫(huà)畫(huà),也可以用語(yǔ)言等各種幼兒自己喜歡的方式來(lái)表達(dá),并且互相交流。交流討論的內(nèi)容:佳人生氣、開(kāi)心時(shí)候的外在表現(xiàn)(包括表情、肢體、語(yǔ)言)。不僅是自己的父母,只要是幼兒身邊熟悉的人,也可以是他的好朋友、姐姐、哥哥等。并且引導(dǎo)幼兒找出家人生氣的原因。
(3)小結(jié):我們每個(gè)人,都有生氣和開(kāi)心的時(shí)候,但每個(gè)人在生氣、開(kāi)心時(shí)候的表現(xiàn)又都是不同的。
2、體驗(yàn)理解。
觀看多媒體課件
A、一群小朋友很開(kāi)心的邀請(qǐng)貝貝參加游戲,貝貝因?yàn)樾觼G了一只找不到,心情不好所以拒絕了邀請(qǐng)。
討論:那貝貝應(yīng)該怎樣做,才能讓心情好起來(lái)呢?我們來(lái)幫幫他(請(qǐng)幼兒自由發(fā)言幫助貝貝轉(zhuǎn)化情緒在幫助貝貝的過(guò)程中也培養(yǎng)了幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì))
B、佳佳在唱歌比賽中得了獎(jiǎng),她將巧克力分給小朋友們,讓大家一起分享她的'快樂(lè)。
討論:你喜歡佳佳嗎?她這樣做好在哪里?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒懂得快樂(lè)、成功、友愛(ài)要讓大家分享,讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上。)
3、內(nèi)化自我。
導(dǎo)語(yǔ):剛才我們了解了別人的心情,那小朋友們今天的心情怎么樣呢?老師準(zhǔn)備了紙和筆,請(qǐng)小朋友們把自己今天的心情畫(huà)出來(lái)。(幼兒自由做畫(huà)教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))
導(dǎo)語(yǔ):小朋友們都把自己今天的心情畫(huà)出來(lái)了,我們一起來(lái)我們今天的心情怎么樣了?(把幼兒的作品粘貼呈現(xiàn)出來(lái),然后大家一起交流討論)請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己今天的心情,讓幼兒自由表述,如果幼兒今天的心情都是很開(kāi)心的,就請(qǐng)幼兒回想一下,自己生氣的時(shí)候,在自己生氣的時(shí)候都會(huì)怎么做?引導(dǎo)他學(xué)著在生氣的時(shí)候試著調(diào)節(jié)自己的心情,并請(qǐng)小朋友們一起來(lái)討論該如何幫助他調(diào)節(jié)心情,讓幼兒通過(guò)自身的參與體會(huì)和講講議議中理解情緒轉(zhuǎn)化的外在形式后得到更進(jìn)一步的提高。
【延伸活動(dòng)】
小朋友們,我們今天的心情,有開(kāi)心的,也有生氣的,我們現(xiàn)在換個(gè)場(chǎng)地,到語(yǔ)言角去繼續(xù)說(shuō)說(shuō)我們今天的心情,或者去美工區(qū)給自己的心情配配顏色,好不好?(好)
小百科:心情,心是任何想法都能產(chǎn)生的源泉,這就包含了,對(duì)和錯(cuò)兩個(gè)方面想法。心本體會(huì)陷入到對(duì)自己本體不能理解的狀態(tài)中,因?yàn)樾哪墚a(chǎn)生任何想法,不能分出對(duì)錯(cuò),不能分出自己。
大班教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
吃飯時(shí)東張西望、撒飯菜是孩子們?nèi)粘I钪薪?jīng)常發(fā)生的事情,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成“吃飯時(shí)要專心、好好吃”的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。
2、通過(guò)復(fù)述故事,讓幼兒學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)故事內(nèi)容。
3、通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒知道“吃飯時(shí)要專心,不要浪費(fèi)糧食”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、幼兒能完整、生動(dòng)的講述故事。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)在生活中吃飯時(shí)該怎樣做。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、自制掛圖,故事磁帶“大公雞和漏嘴巴”。
2、碗勺模型,“大公雞”卡片,“小弟弟”和“奶奶”手偶。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師出示碗勺模型,提問(wèn):碗勺是用來(lái)做什么的?讓幼兒猜猜關(guān)于吃飯時(shí)要注意的一些事,引出故事《大公雞和漏嘴巴》。
二、基本環(huán)節(jié):
1、故事里都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?
2、聽(tīng)故事后看掛圖,啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片內(nèi)容。
、傩〉艿茏谠鹤永锔墒裁?
、谛〉艿芡肜锏娘垶槭裁慈龅玫教幎际?
③大公雞來(lái)了說(shuō)什么?然后做了什么?
、艽蠊u為什么說(shuō)小弟弟漏嘴巴?
、荽蠊u唱的.是什么兒歌?
、扌〉艿転槭裁纯蘖?
⑦奶奶對(duì)小弟弟說(shuō)了什么?
、嗪髞(lái)小弟弟還撒飯粒嗎?
3、啟發(fā)幼兒懂得“吃飯不要東瞧瞧西看看,要專心”的道理。
請(qǐng)幼兒再聽(tīng)故事,看掛圖復(fù)述故事。
三、1、利用大公雞、小弟弟和奶奶的指偶讓幼兒表演故事。
2、自愿表演、分組表演。
四、交流,你是怎樣吃飯的?讓幼兒知道吃飯要好好吃,要像改變后的小弟弟學(xué)習(xí)。
五、1、讓幼兒自己動(dòng)手用費(fèi)紙殼制作碗勺和手指玩偶,教師在旁邊適時(shí)適度指導(dǎo)。
2、課后布置背誦《鋤禾》,要求幼兒平時(shí)做到不撒飯不剩飯,節(jié)約糧食、珍惜糧食。
大班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)游戲,體驗(yàn)合作的快樂(lè),能體會(huì)到只有合作、協(xié)調(diào)一致才是活動(dòng)成功的保證。
2、在親身體驗(yàn)、同伴質(zhì)疑、經(jīng)驗(yàn)分享的過(guò)程中學(xué)習(xí)一些合作的方法和技能,發(fā)展合作的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、用一張大報(bào)紙,中間挖兩個(gè)洞,做成“飛船”。準(zhǔn)備“飛船”若干。
2、準(zhǔn)備一張“月球”圖,上面可插小紅旗若干。
3、平衡木和桌子搭成的軌道艙、“隕石躲避區(qū)”各三組;隊(duì)牌若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熟悉場(chǎng)地、了解游戲玩法。
1、教師交待活動(dòng)內(nèi)容“飛船游戲”。
2、教師引領(lǐng)幼兒觀察游戲場(chǎng)地--軌道艙、隕石躲避區(qū)、月球等。
3、明確游戲玩法:每?jī)蓚(gè)人為一組,乘一艘飛船。我們要小心駕駛,注意自己的安全,同時(shí)在走軌道艙和鉆黑洞時(shí)不能把飛船弄破,如果飛船破了,對(duì)生命有危險(xiǎn),就要迅速返回基地更換新的'飛船再去太空。如果沒(méi)有破就請(qǐng)摸一下月球后返回基地,就取得了勝利。”
4、發(fā)隊(duì)牌分組,介紹統(tǒng)計(jì)的簡(jiǎn)要方法。
二、幼兒兩人一組游戲:“駕駛飛船”,討論發(fā)現(xiàn)合作游戲的要領(lǐng)。(5分鐘)
1、每組使用10張報(bào)紙,初步進(jìn)行“飛船游戲”嘗試。
2、減少飛船數(shù)量,每組使用一張報(bào)紙?jiān)俅螄L試游戲。
3、同伴互助、總結(jié):飛船破損的原因。
小結(jié):兩個(gè)人一組,要先商量好,相互配合,如走的快慢要一樣,高低要保持一樣,路線方向一樣,相互照應(yīng),不能自己行動(dòng),才能取得成功。”
三、幼兒游戲:月球探險(xiǎn),使用合作的方法進(jìn)行游戲。
四、嘗試三人駕駛飛船,觀察體驗(yàn)三人合作游戲的方法。
師:我們乘坐的是兩人飛船,我這也有一艘三人飛船,誰(shuí)想來(lái)駕駛?
挑選三人一組合作駕駛飛船,集體觀察三人合作的方法。
五、結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)合作。
1、教師:游戲里我們需要和小隊(duì)友合作,那么生活中有什么事情是需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的人合作才能完成的呢?
2、小結(jié):原來(lái)有這么多的事情是要合作完成。在我們生活中有一些事情是一個(gè)人可以做的,但很多事情需要大家一起作才能完成。學(xué)會(huì)和別人合作非常重要。所以我們要學(xué)會(huì)和別人合作,學(xué)會(huì)和別人一起做事情,和別人一起完成任務(wù)。
3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用合作的方法,收拾場(chǎng)地。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞黃梅戲,感知黃梅戲清新婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。
2、學(xué)會(huì)哼唱黃梅戲的曲調(diào),能大膽地把詩(shī)歌改成黃梅戲進(jìn)行演唱。
3、喜歡黃梅戲,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《誰(shuí)料皇榜中狀元》視頻、伴奏。
2、幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《我家小池塘》。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┬蕾p《誰(shuí)料皇榜中狀元》,初步感知黃梅戲清新婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。
教師:你們喜歡看表演嗎?今天我?guī)?lái)一段好看的表演。
教師:你看到了什么表演?你知道這是什么戲曲嗎?剛才這個(gè)演員是怎么唱的?
(二)學(xué)唱黃梅戲曲調(diào),能跟著旋律哼唱。
1、跟著視頻學(xué)一學(xué)黃梅戲的曲調(diào)。
教師:她表演得好嗎?我們一起來(lái)試一試,唱一唱吧!
2、能用"啦"來(lái)哼唱黃梅戲。
(三)用黃梅戲的'曲調(diào)演唱詩(shī)歌:《我家小池塘》
1、回憶詩(shī)歌,嘗試改編。
教師:黃梅戲真好聽(tīng),可以用我們學(xué)過(guò)的詩(shī)歌來(lái)編嗎?
。1)復(fù)習(xí)詩(shī)歌,能跟著圖譜有節(jié)奏的朗誦。
。2)嘗試改編。
教師:這首詩(shī)歌真美,你能把它唱成黃梅戲嗎?我們來(lái)試試。
2、大膽演唱《我家小池塘》
。1)幼兒嘗試學(xué)唱。
。2)教師范唱。
。3)完整學(xué)唱。
。4)難點(diǎn)練習(xí)。
(5)大方表演。
教師:嗯,真像小演員,我們?cè)俦硌萁o客人老師看看。
。ㄋ模┨岢鲆,結(jié)束活動(dòng)。
教師:客人老師給我們鼓掌,高興嗎?這首詩(shī)歌《我家小池塘》還有兩段呢,我們回去以后把它唱給更多的人聽(tīng)。
活動(dòng)延伸
區(qū)角游戲:演出戲服,能在表演區(qū)自主表演。
家園合作:與父母一起搜集各種戲曲,了解的戲曲文化。
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