美術(shù)教案匯總【4篇】
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的美術(shù)教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在自主畫(huà)圓的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)添畫(huà)各種各樣的圓形事物。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),借助范畫(huà)擴(kuò)展想象,創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。
3、樂(lè)意參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
1、師生共同表演音樂(lè)游戲《洋娃娃和小熊跳舞》。
導(dǎo)語(yǔ):手拉手跳個(gè)大圓圓舞,一個(gè)圓圓來(lái)跳舞,兩個(gè)圓圓來(lái)跳舞……(圓圓休息了,圓圓回家了)。
二、自由組合畫(huà)圓。
1、教師示范畫(huà)圓。
。1)導(dǎo)語(yǔ):圓圓還想到畫(huà)紙上來(lái)跳舞呢!
(2)教師:示范畫(huà)各種大小不同,組合不同的圓。
導(dǎo)語(yǔ):一個(gè)大圓圓來(lái)跳舞了,兩個(gè)圓圓手拉手來(lái)跳舞了,一個(gè)大圓圓抱著一個(gè)小圓圓來(lái)跳舞了,一個(gè)大圓圓背著兩個(gè)小圓圓出來(lái)跳舞……。還有哪里可請(qǐng)圓圓來(lái)跳舞嗎?(請(qǐng)2—3位幼兒范畫(huà)并說(shuō)說(shuō)我請(qǐng)的圓圓是怎樣出來(lái)跳舞的。)
2、交待要求、幼兒操作畫(huà)圓、教師巡回提示。
。1)兒歌提示:一個(gè)大圓圓出來(lái)跳舞了……。
。2)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)大小不同、組合不同的圓。
(3)提示幼兒盡量把作業(yè)紙畫(huà)滿。
三、想象、添畫(huà)。
1、示范添畫(huà)。
。1)出示水彩筆,示范添畫(huà)太陽(yáng)。導(dǎo)語(yǔ):(水彩筆)魔術(shù)棒說(shuō):“變變變,圓圓變成大太陽(yáng)”。提問(wèn):“圓圓怎么變成大太陽(yáng)啦?”(畫(huà)上太陽(yáng)的光就行了)
。2)用同上的方法,逐一示范添畫(huà)小雞、金魚(yú)、花朵。
2、欣賞范畫(huà),擴(kuò)展想象范圍。
(出示范畫(huà))導(dǎo)語(yǔ):變變變,圓圓又變成了什么?請(qǐng)你仔細(xì)的看一看,再與好朋友輕輕地說(shuō)一說(shuō)。
3、幼兒進(jìn)行想象添畫(huà),教師巡回。
。1)交代要求:請(qǐng)幼兒當(dāng)魔術(shù)師,先看看圓圓像什么,然后再進(jìn)行添畫(huà)。
。2)教師巡回指導(dǎo),傾聽(tīng)幼兒講述。
。3)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)一些圓圓進(jìn)行組合、想象、添畫(huà)。
。4)用語(yǔ)言提示、啟發(fā)能力差的`幼兒想象、添畫(huà)。
四、欣賞幼兒作品,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
展示幼兒的作品,布置成“圓圓魔術(shù)樂(lè)園”。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):圓圓變成了XXX,說(shuō)的越多越好。
五、結(jié)束、延伸活動(dòng):
1、戶外找圓圓。
教師:告訴你們噢!調(diào)皮的圓圓又跑到外面的魔術(shù)游樂(lè)園去玩了,我們一起去看看圓圓又變成了什么?
美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
藍(lán)天白云、彎彎河水、茵茵綠草、群群牛羊、點(diǎn)點(diǎn)氈房是蒙古族皮畫(huà)彩繪反映的內(nèi)容,皮畫(huà)是我國(guó)蒙古族獨(dú)特的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式,設(shè)計(jì)此次活動(dòng)旨在讓幼兒萌發(fā)對(duì)蒙古族皮畫(huà)的興趣,體驗(yàn)自制皮畫(huà)彩繪的樂(lè)趣,萌發(fā)民族自豪感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)欣賞蒙古族皮畫(huà),感受皮畫(huà)彩繪色彩的鮮艷,畫(huà)面的生動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試皮畫(huà)彩繪,在欣賞與制作中體驗(yàn)皮畫(huà)的藝術(shù)美。
3、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),大膽作畫(huà),體驗(yàn)繪畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
嘗試皮畫(huà)彩繪,在欣賞與制作中體驗(yàn)皮畫(huà)的藝術(shù)美。
活動(dòng)難點(diǎn):
積極參與活動(dòng),大膽作畫(huà),體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、皮畫(huà)彩繪的相關(guān)知識(shí)。
2、海綿紙、彩筆。
3、多媒體課件、音樂(lè)。
4、皮畫(huà)作品。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引入活動(dòng):教師與幼兒一同隨音樂(lè)入場(chǎng)。
2、觀看課件,激發(fā)幼兒興趣。
出示多媒體課件,通過(guò)生動(dòng)形象的畫(huà)面讓幼兒進(jìn)一步了解草原上的風(fēng)情,草原人家的故事。豐富幼兒知識(shí),為創(chuàng)作繪畫(huà)打下良好的基礎(chǔ)。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞皮畫(huà)作品。
。1)講解、介紹蒙古族皮畫(huà)知識(shí):
教師:"勤勞的蒙古族人民特別聰明,他們根據(jù)自己的生活習(xí)慣利用牛皮繪制作出美麗的皮畫(huà),它也是我們內(nèi)蒙地區(qū)獨(dú)有的工藝品,今天老師也帶來(lái)了好多的皮畫(huà)作品,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這幅皮畫(huà)作品中畫(huà)了什么?"
(2)教師:"在我們的周圍還有好多的皮畫(huà)作品,請(qǐng)小朋友就近欣賞一下皮畫(huà)作品。"幼兒欣賞作品,感受皮畫(huà)彩繪色彩的'鮮艷,圖案的生動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容。
4、幼兒嘗試皮畫(huà)彩繪制作。
。1)教師:"今天我們用海綿紙、彩筆、油畫(huà)棒進(jìn)行"皮畫(huà)彩繪",因?yàn)楹>d紙比較軟而且容易上色,顏色也很漂亮,和牛皮有很多相象的地方。
。2)幼兒繪畫(huà):美麗的大草原教師為每位幼兒發(fā)一張海綿紙,引導(dǎo)幼兒將剛才看到的草原風(fēng)光繪制出來(lái)。鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)作,可以畫(huà)綠綠的草原、藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵、畫(huà)可愛(ài)的小羊、潔白的蒙古包……
5、作品展示與評(píng)價(jià):
請(qǐng)幼兒相互欣賞作品,并向小朋友進(jìn)行描述自己繪畫(huà)的內(nèi)容。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、能動(dòng)手完成小熊熊的制作。
2、學(xué)用搓、壓等方法。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備
彩色橡皮泥、牙簽。
《熊出沒(méi)》動(dòng)畫(huà)視頻。
教學(xué)過(guò)程
1、放《熊出沒(méi)》動(dòng)畫(huà)視頻,看看大屏幕上出現(xiàn)的是誰(shuí)?孩子們看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)片沒(méi)有?你們喜不喜歡動(dòng)畫(huà)熊大熊二?光頭強(qiáng)管熊大熊二叫什么。
2、對(duì)!是小熊熊,本節(jié)我們彩泥課就來(lái)制作小熊熊好不好啊?
3、制作小熊熊之前,老師先來(lái)教你們幾個(gè)制作方法,學(xué)會(huì)這幾個(gè)方法,我們就更容易制作小熊熊。
4、孩子們都學(xué)會(huì)老師教的沒(méi)啊?那現(xiàn)在我們就選擇自己喜歡的顏色彩泥,來(lái)制作熊熊吧!
5、講解中讓孩子們跟著說(shuō)“搓、壓”等詞。
6、在孩子們制作時(shí),教師要巡回指導(dǎo),指導(dǎo)動(dòng)手操作能力不太好的孩子。
7、欣賞孩子們的小熊熊,大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)。
教學(xué)反思
彩泥是美術(shù)中的一種,彩泥的顏色非常多,彩泥能培養(yǎng)孩子動(dòng)手創(chuàng)造和思維想象能力,還能激發(fā)出孩子的藝術(shù)潛能,彩泥這個(gè)活動(dòng)特別好。因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆有。o孩子講太深?yuàn)W的還理解不了,所以彩泥這種活動(dòng)我認(rèn)為最適合我班的孩子了。本節(jié)我就給孩子準(zhǔn)備了彩泥活動(dòng),要制作的是熊,最近有一部動(dòng)畫(huà)片很火,孩子們都很喜歡看里面的小熊熊。然后,我們今天來(lái)做孩子最喜歡的熊。教學(xué)中我沒(méi)有帶領(lǐng)孩子一步步去做,我先教孩子們主要的幾個(gè)制作方法,讓孩子來(lái)自己自由的選擇去制作。孩子們制作時(shí),我會(huì)去重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的孩子,讓孩子們能順利的.制作完成。
活動(dòng)中,我給孩子們講解的內(nèi)容,理解能力強(qiáng)的聽(tīng)懂了,較差的孩子還是有點(diǎn)沒(méi)懂,經(jīng)過(guò)我的指導(dǎo)孩子們都完成的很好。經(jīng)過(guò)本課,我發(fā)現(xiàn)還得去重點(diǎn)關(guān)注能較差的孩子,要研究新的教學(xué),讓能力差的孩子盡快的能追上能力好的孩子,不讓孩子們之間有差距。
美術(shù)教案 篇4
一、教材分析
花鳥(niǎo)畫(huà)是我國(guó)民族繪畫(huà)的一個(gè)有機(jī)組成部分,以悠久的歷史和獨(dú)特的風(fēng)格聞名于世界,以極高的藝術(shù)價(jià)值,享譽(yù)于世界畫(huà)壇。
人們對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的要求是“活色活香”,對(duì)禽鳥(niǎo)要求是“活潑可愛(ài)”;B(niǎo)畫(huà)要形神兼?zhèn)。在本?cè)教材中,主要介紹了中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)與風(fēng)格,通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆用墨的方法的講解和練習(xí),了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。
在本節(jié)課里,教材通過(guò)對(duì)《麻雀圖》的欣賞和分析,闡述了彩墨禽鳥(niǎo)的基本畫(huà)法,重點(diǎn)介紹了以麻雀為代表的鳥(niǎo)類的畫(huà)法,其畫(huà)法是,首先在紙上捕捉鳥(niǎo)類的形態(tài),用鉛筆輕輕勻出鳥(niǎo)的輪廓,把鳥(niǎo)的身體看成棗形和一個(gè)蛋形組成,再添上尾和爪便構(gòu)成鳥(niǎo)的基本形態(tài),然后再?gòu)恼w出發(fā),自背部起筆,用披蓑法以褐墨寫(xiě)出背部,次寫(xiě)翼及尾,再寫(xiě)胸、腹,然后畫(huà)出頭、嘴、眼睛,再添畫(huà)爪。
花鳥(niǎo)畫(huà)翎毛畫(huà)法是本課的重點(diǎn),畫(huà)鳥(niǎo)羽毛的方法有白描和沒(méi)骨兩種,本課采用的是第二種,寫(xiě)意的方法,是采用枯潤(rùn)結(jié)合的筆墨方法畫(huà)的`,麻雀背部用潤(rùn)筆,尾部翅膀則用枯筆。
教材中在介紹麻雀畫(huà)法時(shí)還運(yùn)用了小詩(shī)歌的方法,把麻雀的畫(huà)法編成通俗易懂的小詩(shī)歌,使學(xué)生易讀、易記、易懂。
教師在教學(xué)過(guò)程中要提醒學(xué)生運(yùn)用筆墨時(shí)要注意墨的多少、用力的輕重、行筆的快慢,利用線的剛?cè)、曲直,毛筆的干濕、濃淡的變化,表現(xiàn)鳥(niǎo)的形神和畫(huà)面的節(jié)奏韻律美,以達(dá)到教學(xué)效果。
老師應(yīng)把步驟制成掛圖,寫(xiě)上文字,說(shuō)明每一步應(yīng)如何去畫(huà),要求達(dá)到什么效果,或制成幻燈片、投影片,使畫(huà)面更清晰地體現(xiàn)出來(lái),吸引學(xué)生集中精力聽(tīng)課。
課文以范畫(huà)配合步驟圖解,教師除了講授國(guó)畫(huà)知識(shí)外,還須結(jié)合范畫(huà)進(jìn)行分析,講解,指出學(xué)生作畫(huà)應(yīng)注意的問(wèn)題,并引導(dǎo)學(xué)生欣賞范畫(huà)。
本課作業(yè)要求按作畫(huà)步驟用宣紙或筆邊紙臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。
二、教學(xué)方案
(一)教學(xué)目的:
1.通過(guò)本課的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)工具,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的技法。
2.通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆用墨方法的講解和練習(xí),使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。
(二)教學(xué)重點(diǎn):
翎毛畫(huà)法是花鳥(niǎo)畫(huà)中飛禽的表現(xiàn)方法,也是本課的重點(diǎn)。
(三)教學(xué)難點(diǎn):
如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的體現(xiàn)。
(四)課業(yè)類別:
繪畫(huà)習(xí)作課。
(五)學(xué)生學(xué)習(xí)用具裝備:
毛筆(白云和狼毫各一支)、生宣紙(或高麗紙)、報(bào)紙(做墊紙用)一張、用畫(huà)顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。
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