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        小班教案

        時間:2023-09-18 09:07:39 教案 我要投稿

        小班教案(范例7篇)

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小班教案(范例7篇)

        小班教案 篇1

          葉秀淵有一次,有塊糖果云飄過來,在城里下了一場糖果雨。綠的、紫的、藍(lán)的、玫瑰色【紅、黃、藍(lán)、綠】的,什么顏色的都有。一個小孩撿了一顆綠(黃色)的放在嘴里嘗了一下,很快就知道這是薄荷味(香蕉味)的;另一個孩子嘗了一塊玫瑰色(紅色)的,那是草莓味的!翱靵硌剑《际翘枪,都是糖果!”所有的人都到馬路上來,都想把自己的口袋塞得滿滿的。糖果雨密密麻麻地落下來,大家撿都來不及撿。雨下了一會兒就停了。但是,糖果已經(jīng)像地毯一樣鋪滿了馬路,在腳下“咯吱咯吱”響。孩子們一個個把自己的書包裝得鼓鼓的。老婆婆們也摘下漂亮的頭巾,把糖果放在里面打成一個小包袱。直到現(xiàn)在,還有許多人等著從天上落下糖果雨呢!但是那塊云再也沒有從城市上空飄過,糖果雨也再沒有下過了。

          一、活動目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,感知天上下“糖果雨”的樂趣。

          2、結(jié)合已有生活經(jīng)驗,大膽講述吃過哪些顏色及口味的糖果。

          3、嘗試運用“假如我是魔術(shù)師……”的句型,表達(dá)自己想下各種“神奇雨”的愿望。

          二、活動準(zhǔn)備:

          自制圖片若干,各色手工糖果若干

          三、活動過程:

         。ㄒ唬┗顒右耄航處煟簩殞殏儯銈冋J(rèn)識我嗎?(不認(rèn)識)其實,我是一個魔術(shù)師!有些小朋友肯定不太相信,所以,我特意給大家?guī)硪欢渖衿娴脑贫洌业倪@個云朵,它既不下雨,也不下雪,它呀,會下糖果!下面,我就給寶寶們講一個《糖果雨》的故事。

          (二)借助圖片進(jìn)行分層次提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,教案《小班語言課教案《糖果雨》》。

          1、完整傾聽故事后提問: 天上下了一場什么雨?這些糖果都有哪些顏色?

          2、分段欣賞故事第一部分,熟悉故事中不同顏色、不同口味的糖果特征。 傾聽故事后提問:①故事里的小朋友嘗的是什么顏色、什么口味的糖果?(教師根據(jù)幼兒回答與講述情況,插入相應(yīng)糖果特征小圖片)②你還希望下什么顏色的糖果雨?③這種顏色的糖果可能會是什么口味的?

          3、分段欣賞故事第二部分,理解故事中“糖果雨”給人們帶來的'快樂與甜蜜。①帶著問題聽故事:你在故事里聽到有誰來撿糖果?②傾聽故事后提問:孩子們和老婆婆是怎么裝糖果的?

          4、發(fā)散性提問:你喜歡糖果雨嗎?你最喜歡吃什么糖果?

         。ㄈ⑼卣剐蕴釂,啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。

          師:假如你是魔術(shù)師,你想下一場什么樣的雨?

          1、引導(dǎo)幼兒用“假如我是魔術(shù)師,我想下一場……”的句型大膽想象講述:例如:餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。

          2、給予想象奇特、構(gòu)思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。

          (四)、教師拋撒“糖果雨”,引發(fā)幼兒游戲活動高潮。

          師:今天,咱們的糖果云真開心!它要親自來給大家分享糖果:

         、俳淮螒蛞(guī)則與要求:建議“變魔術(shù)”之前,幼兒自己用小手把小眼睛蒙起來。

          ②教師拋灑糖果,并提醒幼兒千萬不能偷看,否則“魔術(shù)”就不靈了。

          ③睜開小眼睛看一看,找一找,地上都有哪些糖果?如果喜歡的話,就來撿一顆你喜歡的糖果吧!

         。P(guān)注孩子們的活動情緒及撿糖果的情況,提醒孩子注意輕輕撿拾,防止發(fā)生碰撞或爭搶的情況。)

          (五)對寶寶們在課堂上的表現(xiàn)做點評,然后結(jié)束課堂。寶寶們也發(fā)現(xiàn)了,老師給大家的糖果不是真正的糖果,它是糖果云送給每個寶寶的禮物。

          糖果云讓我告訴寶寶們:你們回家和爸爸媽媽一起做一些漂亮的糖果,然后拿到幼兒園和好朋友們一起分享吧!

        小班教案 篇2

          小班藝術(shù)小羊過生日教案可以從活動前評析、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程實錄等方面進(jìn)行闡述。

          【活動前評析】

          新<綱要>指出:幼兒園要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納關(guān)愛和支持的良好環(huán)境"在日常生活中,過生日是一個小朋友感興趣的話題,經(jīng)常有小朋友驕傲地告訴伙伴:“今天我過生日了!薄拔医裉斐源蟮案饬。”“我過生日媽媽給我買禮物了。”“我過生日請客了!??這些也是小班孩子對生日的理解。 小班幼兒年齡小,注意力集中的時間短,手眼協(xié)調(diào)能力差,在美術(shù)活動中,常常因涂色能力的欠缺而失去了對美術(shù)活動的興趣,為了避免讓幼兒進(jìn)行枯燥的涂色練習(xí),特設(shè)計組織了這一活動。也給幼兒提供一個積極健康的人際環(huán)境,以發(fā)展幼兒積極的客觀自我意識.同時,幼兒在體驗了父母的愛、他人對自己的關(guān)心,還知道該如何讓幼兒去愛他人。體驗愛的情感。

          【活動目標(biāo)】

          1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右,由上而下有順序均勻涂色,練習(xí)手的協(xié)調(diào)動作。

          2、 激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

          3、 讓幼兒體驗愛他人的情感。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、 事先布置好小羊家的場景,(門上貼有小羊的頭像,門頭上有四個可正反轉(zhuǎn)動的字及圖:一面是“小羊的家”一面是"蛋糕"“青菜”“蘿卜”“青草”。)

          2、 請一名大班幼兒扮小羊,本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小動物頭飾,扮成小動物。

          3、 小羊家外的桌上準(zhǔn)備好水彩筆(每人一盒),未涂色的“青菜”“蘿卜”“青草”“蛋糕”若干(幼兒人數(shù)的2~3倍)。

          4、 收錄機一臺,錄有“生日歌”磁帶一盒。

          【活動過程實錄】

          1、 設(shè)置情境、激情引趣。

          教師:“今天小羊要過生日了,它要邀請我們?nèi)プ骺,你們高興不高興啊?(高興)那我們帶些什么禮物給小羊呢?(蛋糕、玩具、青草??.)小羊愛吃青草,還喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜??)”教師轉(zhuǎn)動門頭上的字及圖,出示青菜、青草、蛋糕??“我們看青菜、青草是什么顏色的?”(綠色)“你還見過哪些東西是綠色的?”

          “噢,小羊最愛吃青草??今天,我們就各送一種小羊愛吃的食物作禮物好嗎?”

          2、 教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

          (1)教師:今天老師和大家一起給小羊做個蛋糕好不好?(好)我們再來插上生日蠟燭并點燃。(讓幼兒了解手指點畫的樂趣。)

          (2)教師:生日蛋糕有了。我們還要準(zhǔn)備什么?(禮物)教師:對了!老師給大家準(zhǔn)備了許多禮物供大家挑選。我們先選好你要送給小羊的禮物,如青菜、青草、蘿卜等,我選青菜,想一想青菜是什么顏色的',(綠色)。再拿出相應(yīng)顏色的筆,涂色時應(yīng)從左向右,從上往下一筆一筆地涂,而且不能涂到輪廓外(教師邊說邊演示)!

          (3)“你們想不想做個禮物送個小羊?”(引起幼兒涂色的興趣)

          3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          (1)集體巡視指導(dǎo)涂色的方法,引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時應(yīng)從左到右,從上往下,不要涂到輪廓線外。

          (2)個別輔導(dǎo):鼓勵膽子小的幼兒大膽操作,幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè),要求能力強的幼兒多準(zhǔn)備一兩件禮物(青菜等)。

          3、評價幼兒作品,讓幼兒感受成功。

          (1)“我們每個小動物都準(zhǔn)備了送個小羊的禮物,瞧超超小朋友涂的顏色非常均勻,晶晶這次也能大膽地畫畫了。小朋友還會選幾種顏色搭配起來涂色呢,逐個出示作品,讓幼兒欣賞。現(xiàn)在就把這些禮物送給小羊,去參加小羊的生日吧,小羊在熱情接待客人呢,并對客人們所送禮物加以鼓勵并陳列。讓幼兒感受到成功的喜悅。

          (2)小羊:“今天,小動物們來參加我的生日宴會還帶來這么多我喜愛的禮物,我真高興,我們一起唱歌跳舞吧!安シ拧渡湛鞓犯琛罚⊙蚝托游飩円黄痣S音樂唱歌,跳舞。

          活動延伸:

          在美術(shù)活動區(qū)放置一些幼兒喜歡的物品輪廓,讓幼兒自由選擇顏色進(jìn)行涂色活動。

        小班教案 篇3

          找朋友

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù),知道單數(shù)的鄰數(shù)是雙數(shù),雙數(shù)的鄰數(shù)是單數(shù)。

          2、嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),體驗游戲的快樂;顒訙(zhǔn)備:

          1、《小朋友的書數(shù)學(xué)》

          2、圍棋、大數(shù)字卡若干。

          活動過程:

          1、通過用圍棋子找朋友的游戲,幼兒認(rèn)識單雙數(shù)。

          請幼兒每人抓一把棋子,把它們輕輕地擺在桌子上,然后再幫它們找朋友,要兩個兩個一組做好朋友,看看他們能不能找到好朋友。請個別幼兒介紹自己的操作結(jié)果,教師在黑板上進(jìn)行展示。兩個兩個一組都能找到的朋友有:2、4、6、8、10.

          兩個兩個一組有一個不能找到朋友的有:1、3、5、7、9.

          如果幼兒沒有把數(shù)字全抓出來的話,教師可根據(jù)缺的數(shù)字再次讓幼兒按要求抓出相應(yīng)的個數(shù),并進(jìn)行配對操作。

          教師小結(jié):兩個兩個一組都能找到朋友的'數(shù),叫雙數(shù)。兩個兩個一組有一個不能找到朋友的數(shù)叫單數(shù)。

          2、尋找身體上的單雙數(shù),也可根據(jù)服飾的不同,找找單雙數(shù)。幼兒觀察自己身體上的某些器官的數(shù)量,判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。

          3、游戲“聽一聽,數(shù)一數(shù),動一動”。

          幼兒聽音樂做各種動作,音樂一停,馬上找自己邊上的朋友抱在一起,數(shù)一數(shù)抱在一起人數(shù)的數(shù)量,并說出是雙數(shù)還是單數(shù),是雙數(shù)的蹲下,是單數(shù)的站著。

          游戲反復(fù)進(jìn)行。教師可以請幾個幼兒做裁判,看看是否準(zhǔn)確。

          4、操作活動幼兒操作《小朋友的書數(shù)學(xué)》第8頁“畫蘋果”,根據(jù)數(shù)字畫上相應(yīng)的蘋果。

          在掌握區(qū)分單雙數(shù)的方法的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒操作《小朋友的書數(shù)學(xué)》第9頁“汽車進(jìn)站”,可以讓幼兒先用兩個兩個一組數(shù)的方法數(shù)好,汽車上的圓點并在車身上寫上數(shù)字。按1—2的順序逐一找到每一輛車,再引導(dǎo)幼兒想一想左邊車站應(yīng)寫哪幾個車號,右邊車站應(yīng)寫哪幾個車號。

        小班教案 篇4

          活動前評析

          一個民族的衛(wèi)生狀況,不僅關(guān)系到這個民族的健康水平,也標(biāo)志著這個民族的文明程度。同樣,一個人有沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不僅關(guān)系到他的身體健康,也是文明禮貌的標(biāo)志。而且新《綱要》中也提出要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。然而,幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生,經(jīng)常出現(xiàn)飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛洗澡等不好的衛(wèi)生習(xí)慣,需要家長反復(fù)督促才能勉強做到,這完全是因為他們沒有意識到愛清潔講衛(wèi)生對身體健康的重要性,更不知道愛清潔講衛(wèi)生還是一個人文明禮貌的標(biāo)志。因此,很有必要對幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,使他們從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動目標(biāo)

          1、使幼兒懂得保持身體清潔的重要性,知道大家都喜歡干凈的孩子。

          2、培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力,養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備

          情景歌曲《找朋友》、《講衛(wèi)生》,課件《小豬變干凈了》,人手一份洗手用具(水盆、香皂、毛巾)。

          活動過程實錄

          一、激趣導(dǎo)入

          師:孩子們,聽!什么聲音?(播放錄音《找朋友》)是誰在找朋友呀?他找到朋友了嗎?我們一起來看看。

         。ㄔu析:此環(huán)節(jié)有效利用“幼兒好奇心強”的特點,引起了孩子們的注意,并激發(fā)他們猜想的興趣,從而激起了幼兒的觀看愿望。)

          二、看課件《小豬變干凈了》

          1、師:小豬找到朋友了嗎?

          幼兒:沒有。

          2、師:為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩?

          幼兒:因為小豬太臟了。

          3、師:小豬該怎么辦呢?咱們來幫他想個辦法吧。

          幼兒A:自己玩。

          幼兒B:自己玩多沒意思。再找別人去。

          幼兒C:別人也會嫌他臟,不跟他玩。小豬應(yīng)該洗干凈。

          師:咱們來看看小豬是怎么做的.。

          繼續(xù)看課件后提問:

          4、師:小豬是怎樣變干凈的?

          幼兒:洗澡!

          5、師:小豬變干凈后,小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎?

          幼兒:小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了,他們玩得可開心了。

          6、師:你喜歡跟什么樣的朋友玩?臟的,還是干凈的?

          幼兒:我喜歡干凈的朋友。

          小結(jié):小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩,我們喜歡跟干凈的朋友玩,大家都喜歡干凈的孩子。

         。ㄔu析:在這一環(huán)節(jié),我采用孩子們最感興趣的動畫課件,通過視聽結(jié)合調(diào)動幼兒的感官參與,以提問的形式引導(dǎo)幼兒思考,并利用幼兒樂于幫助別人的特點啟發(fā)他們幫小豬想辦法。在此過程中,孩子們能夠認(rèn)真觀看,主動思考。)

          三、洗澡

          1、師:大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了,我們也來洗洗澡,做個干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢?

          幼兒A:洗臉。

          《小班健康活動教案:“愛清潔、講衛(wèi)生”》摘要:生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。然而,幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生,經(jīng)常出現(xiàn)飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛洗澡等不好的衛(wèi)生習(xí)慣,需要家長反復(fù)督促才能勉強做到,這完全是因為他們...

        小班教案 篇5

          活動:買玩具

          目標(biāo):

          1、學(xué)會聽指令,并能按指令愉快地參與活動。

          2、鼓勵孩子大膽地進(jìn)行講述。

          準(zhǔn)備:

          1、超市貨架上擺放著各種玩具。(玩具的份數(shù)是幼兒人數(shù)的三倍)

          2、開汽車的音樂。

          過程:

          一、導(dǎo)語:

          孩子們,今天媽媽帶你們到超市去買玩具,高興嗎?你們要跟著媽媽,不能隨便離開媽媽,知道了嗎?那我們出發(fā)吧!

          二、幼兒第一次購物。

          導(dǎo)語:超市到了,孩子們在買玩具前,可要聽清楚媽媽的話,今天,媽媽請每個寶寶自己去超市買玩具,每個寶寶買一樣你最喜歡的玩具。

          插問:孩子們,媽媽剛才說每個寶寶買幾樣玩具?(一樣)

          導(dǎo)語:買好一樣你最喜歡的玩具后來告訴媽媽,如果你買了娃娃,你就對媽媽說:“媽媽,我買了娃娃”。聽懂了嗎?那就請你輕輕地去超市買你最喜歡的`一樣玩具。

          1、 幼兒進(jìn)超市購物。

          2、 幼兒依次告訴媽媽。

          三、幼兒第二次購物。

          導(dǎo)語:寶寶們都學(xué)會了自己去超市買玩具,本領(lǐng)真大,媽媽可高興啦!

          1、 叮鈴鈴,媽媽的手機響了,是誰打電話?讓我聽一聽。

         。ㄎ!爸爸呀,家里來了很多小朋友,請我們的寶寶趕快回家。)

          2、 爸爸說,我們家里來了很多小朋友,呀!我們剛才每個寶寶只買了一樣玩具,家里的玩具也不多,那么多小朋友一定需要很多玩具,那我們再去超市買玩具好嗎?

          *向幼兒提出購物要求:

          媽媽說這次我們要多買一些玩具,每個寶寶要買兩樣不一樣的玩具,買幾樣玩具?(兩樣不一樣的玩具)聽明白了嗎?,那就去超市買玩具吧。

          3、 幼兒進(jìn)超市買玩具。

          4、 檢查幼兒買玩具的情況,糾正買錯的寶寶并提醒他及時更換。

          5、 請寶寶告訴媽媽:你買了什么玩具?

          重點:引導(dǎo)

          幼兒說清楚我買了**和**。

          6、 打電話告訴爸爸。

          導(dǎo)語:寶寶們,爸爸一定等得很著急,快打個電話告訴爸爸,你買了什么玩具?(幼兒打電話)

          四、結(jié)束

          寶寶們,有很多小朋友在家里等著我們一起玩呢,我們趕快回家吧!拿好你們買的玩具,快上車,和媽媽一起開著車回家啦!

         。ㄓ變菏帜猛婢,開著車和媽媽一起高高興興地離開活動室)

        小班教案 篇6

         有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

          養(yǎng)成用完物品放回原位的`良好習(xí)慣,不隨手亂扔?xùn)|西。認(rèn)識到把物品放回原處既可以給自己提供方便,也可以給別人提供方便。

          準(zhǔn)備:

          玩具動物(兔子、小猴、小狗、小貓),小紙盒四個

          活動與指導(dǎo):

          1、將小紙盒擺放好,分別代表小動物們的家。

          2、教師說:“今天,老師給你們表演一個手偶戲,請小朋友認(rèn)真看!

          3、將4個小動物分別放到4個紙盒里,告訴幼兒動物們生活在自己的家中。有一次老虎來了,小動物們嚇得四處跑,等老虎走了,天已經(jīng)黑了,小動物什么都看不見了,他們連自己的家都找錯了。小狗到了小兔家,小猴到了小貓家,小貓到了小猴家,小兔到了小狗家。第二天,天一亮,小猴找小兔玩,可是他來到小兔家看到的不是小兔,而是小狗,他感到十分奇怪;小貓去給小狗送信,卻看到小兔,一切都亂了,動物們感到十分苦惱。小朋友,你們知道他們?yōu)槭裁纯鄲绬?

          4、是因為他們沒有在自己的家里。我們?nèi)绾螏椭麄兘鉀Q苦惱?

          5、對了,將他們送回自己的家。小動物們回到自己的家,他們又愉快地生活了。

          6、這個手偶戲告訴我們什么東西都要放回原位,生活才會有秩序。小朋友無論用完什么東西,都要將它放回原來的位置。

        小班教案 篇7

          活動目標(biāo) :

          1、愿意跟隨老師雙腳向前跳。

          2、樂于參加游戲,體驗游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、兔子的頭飾若干。

          2、用硬紙做成的紅蘿卜若干。

          3、活動前在戶外場地的不同方向放三把小椅子,分別代表兔奶奶、兔爺爺、兔妹妹家。

          活動過程:

          一、教師和幼兒戴上小兔的頭飾,教師手拿蘿卜扮演兔媽媽,請幼兒做兔寶寶和媽媽一起,送蘿卜到兔奶奶、兔爺爺、兔妹妹家。

          二、給兔奶奶送蘿卜。

          1、教師帶幼兒向前跳到兔奶奶的家,伸手做敲門的動作,邊敲邊說:“篤篤篤,篤篤篤,兔奶奶在家嗎?”

          2、教師扮演兔奶奶的'角色,模仿開門的動作,問:“小兔子,你們有事嗎?”

          3、教師引導(dǎo)幼兒說:“兔奶奶,我們給你送蘿卜來了。給!”邊說邊做給蘿卜的動作。

          4、兔奶奶接過蘿卜,向小兔說:“謝謝。”

          小兔和兔奶奶互相說再見。

          三、用同樣的方法將蘿卜送到兔爺爺家和兔妹妹家。

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