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        小班教案

        時間:2023-09-22 08:38:49 教案 我要投稿

        小班教案(合集7篇)

          作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小班教案(合集7篇)

        小班教案 篇1

          活動目標:

          通過幼兒動手操作,引起幼兒對物體在水中有沉有浮這一現(xiàn)象的興趣。

          活動準備:

          臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊

          活動過程:

          1、激發(fā)興趣

          “桌上的小籃子里有許多東西,小朋友想不想看一看?玩一玩?(請幼兒說一說籃子里的物品)

          “盆里的水藍熒熒的,真漂亮,小朋友喜歡不喜歡?我們小朋友可喜歡玩水了,小籃子里的`東西也想到水里去玩一玩,等一下請小朋友把小籃子里東西放到水盆里去,看看它們到水里后會怎么玩?看看會有哪些東西不見了?”

          2、第一次嘗試

          A、幼兒每人一份材料,引導(dǎo)幼兒將物品放入水中,并觀察什么東西不見了。

          B、討論:什么東西是浮在水面上?什么東西不見了?不見的東西哪里去了?

          3、第二次嘗試

          A、讓幼兒把浮在水面上的物品拿出,用小碗將盆里的水舀到小水桶里(提醒幼兒注意不要將水撒到外面)

          B、幼兒操作,引導(dǎo)幼兒注意觀察水底的東西。

          4、總結(jié)

          “我們把放到水里后不見了的東西這一現(xiàn)象叫沉,把放到水里后看的見東西的這一現(xiàn)象叫浮。”

        小班教案 篇2

          活動目標:

          1、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的空間內(nèi)涂色。

          2、通過觀察教師的示范,探索學(xué)習(xí)順著一個方向細心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

          3、樂意使用各種不同的顏色涂色。

          4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

          5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

          活動準備:

          半成品——畫好輪廓的小汽車人手份、一盒蠟筆。

          活動過程:

          1. 情境導(dǎo)入(事先在每個小朋友的桌子上發(fā)放一張畫有汽車輪廓的畫紙)

          師:“今天,我們?nèi)ビ瓮姘!而且我們要開自己的小汽車去哦,你們看這是我的小汽車(涂滿顏色的汽車),漂亮嗎?哪輛汽車最漂亮呢?為什么呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說說:圖片上有什么?汽車是什么顏色的?通過比較知道用多種顏色涂比較漂亮)那你們的小汽車漂亮嗎?怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢?教師:“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個方法,就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服!

          2、談話:我喜歡的汽車。

          教師:呀,小汽車想穿漂亮的衣服了,誰來幫幫它呢?

          教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆,模仿彩色筆的口吻,說:我來,我來,我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友,請你們說說,你想給汽車穿上什么顏色衣服呢?

          鼓勵幼兒模仿彩色筆的口吻,大膽說說自己的意愿。

          3、幼兒操作活動。

         。1)教師提出涂色要求:

          師:要順著一個方向涂色。但是遇到小汽車的窗戶(正方形、三角形)和車燈時要記得換另一個顏色,小心的涂,這樣的小汽車才會更加漂亮哦!還有注意盡量不要涂到外面。

         。2)幼兒進行繪畫活動。教師觀察幼兒是否順著一個方向涂色,提醒大家細心地給汽車涂色。

         。3)涂完顏色后記得把蠟筆寶寶送回家哦!

          4、音樂游戲:開汽車。

          大家一個跟著一個排成一隊長汽車,聽著音樂邊歌唱邊向教室外開去。并把自己的作品貼在作品欄里,相互欣賞、評價。

          教學(xué)反思:

          按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容,是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能,是一種表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展,起著促進作用。本次活動是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個方向涂色,正確使用蠟筆,并在此過程中能用多種顏色給汽車涂色。

          活動開始以情境導(dǎo)入,激發(fā)孩子涂色的欲望,采用講解演示法,通過教師、個別幼兒的講解演示,讓幼兒學(xué)會涂色。小班幼兒對色彩的`感受力很強,他們能夠正確地辨別多的顏色,但在作畫時,往往任意取用一種顏色,不加選擇地進行涂色活動,也不知道換顏色,有的一種顏色一直用到結(jié)束。于是在活動中,通過提問:“你認為哪輛汽車比較漂亮?看看這些汽車你們想不想開著漂亮的汽車去游玩呢?”等問題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色涂出來的汽車漂亮。講解法深入掌握:用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中,我著重體現(xiàn)以幼兒為中心,教師為輔的教育思想。首先我請個別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動,在他涂色的過程中進行鼓勵、幫助,并作簡單的點評,讓幼兒更理解涂色的每一個細節(jié)。教師邊示范邊講解,要求從上到下,或從左到右來回反復(fù)地涂,盡量不要留空隙,不要涂到輪廓線外,能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過程中,教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。在欣賞評價這一環(huán)節(jié)我選擇涂的較好的作品開始講解,引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評說,當然,除了對幼兒作品進行幼兒與幼兒之間的橫向比較外,教師還要對幼兒進行個別幼兒的縱向比較,讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好,讓每個幼兒都得到肯定和鼓勵,這樣,才能從活動中獲得成功、快樂的體驗。

        小班教案 篇3

          設(shè)計意圖幼兒園一日三餐后,難免口中有食物殘渣,漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法,可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此,我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進行教育,特別是要隨時抓住時機,學(xué)習(xí)正確的'漱口方法,幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法,并加以督導(dǎo),形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動目標

          1.知道漱口可以清潔口腔,保護牙齒。

          2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

          3.愿意堅持飯后漱口。

          活動準備鏡子、杯子、水、毛巾等。

          過程建議

          1、午餐、午點后,請幼兒說說吃了什么?好吃嗎?

          2、送禮物,照鏡子:今天準備了小禮物送給你們,看看是什么?(鏡子)我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘渣)它們爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?

          3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。可以刷牙、漱口或用牙簽。討論哪種方法方便快捷?

          4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

         。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

          (2)幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

          5、嘗試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口。

          6、互相看看誰的牙齒最干凈。

          延伸提示1、利用生活環(huán)節(jié),鞏固漱口的方法。

          2、與家長聯(lián)系,要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。

          3、開展幼兒齲齒的防治工作。

        小班教案 篇4

          活動背景:

          冬天到了,我們班開展了曬太陽的一系列活動,讓小朋友們感受冬天的一系列事物,我們每天中午出去散步的時候都要曬太陽,小朋友有的時候會問:“為什么曬太陽就會變得暖和呢?”我希望通過這個活動不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,也能增加幼兒的生活經(jīng)驗。

          活動目標:

          1、感受冬天,嘗試剪圓形的圖案。

          2、嘗試繪畫短和直的線條。

          3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

          4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

          活動準備:

          安全剪刀、膠水、蠟筆、白紙。

          活動過程:

          幼兒園小班美術(shù)教案《畫太陽》含PPT課件

          二、幼兒實踐

          師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”

          教師示范,要求:

          1、延著黑線剪

          2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。

          三、討論結(jié)束

          教師表揚畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵。

          教學(xué)反思:

          今天的美術(shù)活動是《畫太陽》,我要求小朋友們把太陽涂上紅色,要涂完整并要按照老師的要求涂色;顒右婚_始我讓小朋友講講太陽是什么形狀、什么顏色,再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西,孩子們的興趣都很高,我們學(xué)過一節(jié)圓圓和方方,所以小朋友很快就講出來了:是圓形。但問到太陽是什么顏色時,很多孩子講是黃色。于是我告訴他們:太陽其實是紅色的。后來我示范給小朋友們看,然后讓小朋友們操作。沒過多久,速度快的小朋友就畫完了,他們把畫拿過了給我看,但是有幾個小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫,完全忘了不能畫出輪廓線,也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒畫,我走過去看的時候還說:老師我不會畫。我對他們說:“你們別急,你們看好黑板,老師再來教你們,我手把手的教他們做示范,會了后他們不再喊不會了。小班幼兒的剛開始繪畫,所以水平不強,畫出來的`畫相對來說不是很漂亮,涂的顏色不是很均勻,我在指導(dǎo)時太關(guān)注幼兒好的作品,忽略了一些畫的不好的小朋友,只顧了展示畫的好看的作品,而傷害了孩子的自尊心,使他們無法體驗成功的樂趣,孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果,我們老師應(yīng)該尊重他們的成果,鼓勵他們下次畫得更好。

        小班教案 篇5

          活動目標:

          1、學(xué)會穿珠子。

          2、能夠獨立完成串珠子,穿成一個手鏈或項鏈。

          3、感受串珠子的樂趣。

          材料:

          各種珠子、細電線絲、粗細不同吸管塊、瓶蓋、盒子。

          玩法:在細電線絲的一頭打結(jié),另一頭從珠子孔穿過,整條電線絲穿完后,把頭尾打個結(jié)而成一串珠子。

          按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。

          將這些材料用來裝飾各種物體,例裝飾手帕裝飾紙碟等等。

          將各種珠子、吸管塊或瓶蓋進行分類送入相應(yīng)的盒子中進行分類。

          活動反思:

          在本次《串珠子》的游戲活動課,他們一個個拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲,是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的'靈活性。

          這樣集體教學(xué)活動的內(nèi)容很重要,首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣,符合幼兒的年齡特點,能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性,有多種組合的可能性,能激發(fā)幼兒接近材料,能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們。“串珠”還能使幼兒用多種不同的路子進行研究探索,有不同的發(fā)現(xiàn),給予幼兒空間自由發(fā)揮,能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。

          串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力,每個父母都希望自己的寶寶心靈手巧,串珠子就是一項很好的練習(xí)。父母可以準備一些大的珠子或鈕扣,給寶寶一根細線或絲繩,教他把珠子或鈕扣一個個串起來,做成項鏈,以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運動,增強寶寶手指的靈活性,同時教寶寶在練習(xí)時要集中注意力。

        小班教案 篇6

          活動名稱:

          卷羊毛

          活動目標:

          1、了解小羊愛吃的食物,知道小羊是怎么叫的。

          2、培養(yǎng)良好動手能力,學(xué)用漿湖。

          3、激發(fā)幼兒美工興趣,嘗試大膽選用喜歡的材料。

          活動準備:

          小羊圖片、小羊輪廓的鉛華紙(每人一份)、漿糊、綠色皺

          紙、彩色長條手工紙若干、抹布

          活動過程:

          師:今天老師請了小羊?qū)殞殎硇《嘧骺,大家請小羊(qū)殞毘允裁囱剑浚ㄇ嗖、胡蘿卜、青菜)。小羊?qū)殞毘缘恼骈_心,我們小朋友真大方,小羊?qū)殞氶_心的.在叫呢(咩咩咩)。

          天冷了,我們也來給小羊?qū)殞毤由弦路屗麄兒臀覀儗殞氁粯樱慌吕,好不好?/p>

          教師介紹材料并提出要求:

          老師給你們準備了彩色長條手工紙、漿糊,可以 給小羊?qū)殞毚┥掀恋囊路o小羊?qū)殞毝啻c,這樣它才不會冷哦。

          給小羊?qū)殞毚┖靡路螅瑒e忘了給小羊?qū)殞毼裹c吃的東西哦,要給小羊?qū)殞毼沟娘栵柕。綠色皺紙、漿糊用來撕貼青草。

          幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作。

          幼兒作品展示。

          師: 請小朋友把打扮好的小羊?qū)殞毸突丶遥◣熒餐研⊙驅(qū)殞氋N在綠色背景紙上),請你告訴小朋友你認為哪個小羊?qū)殞氉铋_心,為什么呀。

        小班教案 篇7

          教學(xué)目標:

          1、嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。

          2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫,體驗合作作畫的樂趣。

          3、學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。

          4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          教學(xué)重難點:

          嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。

          初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫,體驗合作作畫的樂趣。

          重難點的解決:采取讓幼兒充分欣賞和討論,了解顏色及手的變化,明確花和葉子的位置;再請幼兒演示,在演示中帶著問題思考,以激發(fā)幼兒的思維和想象;并讓幼兒自己找朋友共同作畫,來解決重難點。教學(xué)準備:花衣服(范例);衣服紙樣四人一件;水粉顏料(紅、橘黃、藍、綠);抹布。

          教學(xué)過程:

          1、欣賞和討論

          黃老師做了一件衣服(出示衣服),你們看衣服上有什么呀?我們給它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么辦法印出來的呢?(用手蘸水粉顏料印出來的)花兒有些什么顏色?(紅、橘黃)這朵紅花是怎么用手印的?(整只手)印了幾次?還有什么地方也是用整只手印的?(花的葉子)是同一只手印的嗎?一只手可以印,那兩只手可以嗎?怎么印?(請一幼兒用動作示范)這朵橘黃色的花是怎么用手印的?(拳頭印花蕊,手指點印花瓣)

          2、演示與思考

          教師示范拳頭印花蕊,請二到三位幼兒演示、集體討論:

         。1)是用什么方法印花的?

          (2)顏料不夠時怎么辦?

         。3)換另一種顏色怎么換?

          3、創(chuàng)作要求

          還有什么樣的花?可用什么方法來?四個人一件衣服,商量好怎么印?把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。

          4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要求

         。1) 提醒幼兒兩個人要商量好,你印什么我印什么不爭吵。

         。2) 啟發(fā)幼兒大膽想象,用不同的方法來印花。

         。3) 提醒幼兒換色時,要及時用抹布擦干凈再換顏色。

          (4) 注意保持畫面、衣服的干凈。

          5、引導(dǎo)評價

          現(xiàn)在請小朋友穿上你們的花衣服,讓我們的客人老師看一看,誰的花衣服漂亮。

          課后反思:

          學(xué)生對這一課題非常的感興趣,他們每個人的'衣服都很多,而且也都喜歡穿好看的花衣服。所以學(xué)起來積極性很高。他們認真聽講,積極思考,大膽創(chuàng)新。在本節(jié)課上他們了解到,紙是一種造型媒材,可用基本形組合衣服的方法。并初步嘗試設(shè)計、制作衣服,學(xué)會一兩種制作方法。通過造型活動,學(xué)生在合作中增強了解決問題的意識,知道變廢為寶、珍惜自然資源的道理。并成功的制作出了一至二件有特點的衣服。但值得反思的是有的學(xué)生制作的程序性較差,在制作過程中有些手忙腳亂,衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好,需要一個較長時間的培養(yǎng)。

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