預防疾病安全教案模板
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的預防疾病安全教案模板,歡迎閱讀與收藏。
預防疾病安全教案模板1
活動目標:
1、知道什么是流感,了解其危害性。
2、懂得怎樣預防流感。
活動準備:
圖片
活動過程:
一、談話導入師:“小朋友們,你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查。俊
幼:檢查手指、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……
師:那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎?
幼:……
師:老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預防疾病,現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病,叫做“流感”,今天,老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識。
二、請幼兒觀看圖片并提問:
1、圖片(一):圖片上有誰?他頭怎么了?
2、圖片(二):這個小朋友喉嚨怎么了?
3、圖片(三):這個小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?
這種病叫什么病?
教師小結(jié)什么是流感,是一種由流行性病毒引起的.呼吸系統(tǒng)疾病。
三、了解流感的危害性。
提問:流感有什么危害?重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。
四、怎樣預防流感。
1、討論:怎樣才能預防流感?
小結(jié):要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要保持居室衛(wèi)生,常開窗通風;盡量避免去人群擁擠、通風不暢的場所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師,及時到醫(yī)院就診。
2、學習兒歌《洗手五步歌》:
挽衣袖,伸出手,嘩啦啦,洗一洗。
小肥皂,起泡泡,搓手心,搓手背。
手指縫,別忘了,大拇指,搓一搓。
小拳頭,抱一抱,小手腕,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
嘩啦啦,沖一沖,捧起水,沖龍頭。
關(guān)上它,擦一擦,我的小手真干凈
五、延伸活動:請家長配合引導幼兒正確洗手,預防流感。
六、評選“講衛(wèi)生的好寶寶”。
預防疾病安全教案模板2
活動目標:
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動準備:
1、教學掛圖和學生用書。
2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。
活動過程:
1、活動導入:觀看教學掛圖。
教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(學生觀察并描述)2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖,請學生按順序觀察圖片,教師提問。
教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(學生討論并回答)(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開:閱讀學生用書,討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病。請打開書的,說一說圖中的小朋友在做什么。
(2)學生自由回答。
(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預防傳染病的方法,你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(學生討論并回答)
4、活動總結(jié):預防傳染病的方法。
教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的`睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
5、活動延伸:記錄預防傳染病的方法。
(1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3-4種方法。
(2)學生繪畫,教師巡回指導。
(3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼
預防疾病安全教案模板3
設計背景
由于天氣變化,班級生病的寶寶有幾個,醫(yī)生給他們打針。結(jié)合這種情況,這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
活動目標
1、讓幼兒觀察圖片,了解預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3、增強幼兒預防疾病的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、知道檢查身體的重要性。
重點難點
活動重點:幼兒了解預防疾病的方法。
活動難點:幼兒預防疾病的意識。
活動準備
課件,音樂《健康歌》。
活動過程
一、出示圖片
。1):圖中的小朋友怎么了?請小朋友動動腦筋想一想,(幼兒自由回答:生病了、打針),教師給予表揚(你們真聰明),這位寶寶生病了,他難受嗎?
。2):小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》。看看老師給你們帶來哪些妙招。
二、引導幼兒,觀察圖片
1、談話:剛才那個生病的小朋友,現(xiàn)在好了,小朋友想想為什么呀。ㄕ堄變鹤杂捎懻摚运幜,打針了),你們說得對,真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習慣哦!
2、出示圖2:請看小朋友在干什么呀。ㄓ變鹤杂捎懻摚鞣N飯菜多香呀!還有好吃的水果),小朋友不挑食、不偏食,不管是什么飯菜都要吃,要有均衡飲食的習慣,每天還要多喝白開水,也是預防疾病的好妙處。
3、出示圖3:先請小朋友們看看,他們在干什么?
請個別幼兒回答(跑步、打針),對,回答的真不錯,預防疾病要堅持每天鍛煉身體,按時打接種疫苗。
4、出示圖4:
。1)讓幼兒觀察圖片,問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲),老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒),我們每天要保持小手清潔,飯前便后都要洗凈小手,勤洗澡,同時不能留長指甲,以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。
。2)讓幼兒觀察圖片,幼兒想想說出來吧!個別幼兒(睡覺、開窗戶),教師以肯定的語氣表揚,要想不生病,我們每天早睡早起,經(jīng)常將室內(nèi)通風換氣哦!這樣也預防疾病。
5、想一想:請個別幼兒說出以上預防疾病的'方法
6、討論總結(jié)
讓幼兒想一想還有其他預防疾病的方法嗎?
老師小結(jié):如:飯后漱口,不隨地吐痰,生吃瓜果要洗凈,不能將手放入口中等等。
三、小結(jié)
小朋友,好的習慣從小養(yǎng),我們要向剛才那些小朋友學習,好嗎?
四、音樂《健康歌》
知道了這些預防疾病的好方法,是不是很健康了,來,跳吧!小朋友們。
教學反思
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預防疾病,在日常生活中我們寶寶要做到哪些,列舉我們生活中的事例,我們每天要保持小手清潔,飯前便后都要洗凈小手,勤洗澡,同時不能留長指甲,以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。飯后漱口,不隨地吐痰,生吃瓜果要洗凈,不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習慣不好到導致的。
培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
本節(jié)課師幼情感交流不是很好,主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位,在今后的教學中多多學習。
預防疾病安全教案模板4
設計意圖
春天是各種傳染病流行的季節(jié),有的孩子已有一些患傳染病的體驗,如水痘、腮腺炎等,所有的孩子都有大雨方針的經(jīng)驗。此活動旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預防方法,增強幼兒預防疾病的意識。
活動目標
1、了解有關(guān)春天傳染病的情況,說出及畫出預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3、增強幼兒預防疾病的意識。
活動準備
1、收集有關(guān)傳染病的資料。
2、張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。
3、準備材料:宣傳品、紙、筆。
過程建議
1、討論:春天氣候乍暖還寒,春雨綿綿,潮濕多霧,哪些流行性的傳染病會出現(xiàn)?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)
2、請幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)
3、討論:疾病預防的方法。(如預防接種,多喝開水,多吃蔬菜水果,留一天起轉(zhuǎn)變增減衣服,要有足夠的.運動和休息,保持個人的衛(wèi)生清潔及進食不同營養(yǎng)的食物,以增強個人的抵抗能力;少到公共場所,如茶樓、電影院等。)
4、將所述的預防方法用圖畫畫出,并用簡單文字寫畫出圖畫內(nèi)容,制作成宣傳品。
5、向中、小班的幼兒介紹和講述有關(guān)的預防方法,也可將宣傳品送給他們。
延伸提示
1、在日常生活中提醒幼兒多喝開水,多吃蔬菜水果,留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服等。
2、結(jié)合打預防針,教育幼兒要勇敢。
3、繪畫:《打預防針》。
預防疾病安全教案模板5
活動目標:
讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。
活動過程:
一、導入:
傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播,因此預防上主要應做到:
1、注意飲食衛(wèi)生,避免病從口入;
2、避免與患兒接觸,幼托機構(gòu)發(fā)現(xiàn)病人,要采取隔離措施;
3、平時應加強體質(zhì)鍛煉;
4、調(diào)理脾胃,及早治療食積。
5、流行時,做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;
6、飯前便后要洗手,預防病從口入;
7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所,減少被感染機會;
二、討論下列行為好不好:
1、咳嗽沒用手捂住嘴;
2、打疫苗害怕,就不打了;
3、平時不注意鍛煉;
4、不洗手就吃飯(東西)。
三、學生交流如何預防傳染。
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高自我防病能力。
2、加強體育鍛煉,增強對傳染病的抵抗力。
3、按規(guī)定進行預防接種,提高免疫力。
4、搞好環(huán)境衛(wèi)生,消滅傳播疾病的.蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。
5、傳染病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。
6、傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。
四、向全班同學提出要求:
預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染。
1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
2、臉:潔凈無污垢。
3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。
5、紅領(lǐng)巾:整潔,勤換洗。
6、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;
7、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。
8、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。
9、桌兜:整潔無雜物。
五、總結(jié):
同學們,通過今天的班隊會,我們不僅對傳染病有了更進一步的認識與了解,更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病,并且,通過剛才大家的交流又進一步加深了印象,那么,希望我們同學能夠從今天做起,從我做起,人人都做講衛(wèi)生的好孩子,遠離各種傳染病,愿我們都能夠健康成長。
預防疾病安全教案模板6
一、教學目標:
1、知道傳染病的概念,了解和認識傳染病。
2、知道常見的傳染病,知道傳播途徑和預防措施分別是什么。
3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及如何與病人相處等。
二、教學重點、難點:
傳染病的預防
三、教學方法:
多媒體演示、分析歸納法、討論法。
四、教學過程
1、導入:
踏著時間的節(jié)拍,我們已在不知不覺中走進了秋季。進入秋季之后,氣溫將會逐漸的下降,秋季風大干燥,氣溫變化無常,早晚溫差大,一些腸道傳染病、蟲媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。
2、區(qū)分傳染病和非傳染病。
首先就請同學們交流一下,自己從小到大都得過哪些?并判斷一下會不會傳染。(流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。)
討論:根據(jù)你已有的經(jīng)驗和知識來判斷下列疾病中,哪些病是傳染的?哪些病是不傳染的?”。
總結(jié):這些能傳染的`疾病稱為傳染病,傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。
3、傳染病的特點:具有傳染性。傳染病如果控制不好,就會在一定區(qū)域暴發(fā),所以傳染病還具有流行性。
4、傳染病的預防。
。1)怎樣預防腸道傳染病。
腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低,以夏秋季比較多發(fā),這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。
預防腸道傳染病,要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,保護水源,搞好廁所衛(wèi)生,嚴格糞便和污水處理,消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習慣。
。2)怎樣預防呼吸道傳染病
呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病,病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中,再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎(流腦)、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高,流腦的死亡率最高。
患呼吸道傳染病后就會出現(xiàn)呼吸道癥狀,如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等,有些還能使人出疹,如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期,病愈之后,傳染性就很快減弱。但也有例外情況,如白猴、流腦、百日咳等,病愈后仍有較強的傳染性。
預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預防措施主要是加強病人隔離治療,教育學生不亂吐痰、擤鼻涕,咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次,每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍,以殺滅空氣中的病菌。
。3)、怎樣預防蟲媒傳染病
通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。應該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時檢查治療,充分注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,認真做好預防接種工作。具體來講,預防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱,則以來滅虱為重點。
。4)怎樣預防經(jīng)動物傳播的傳染病
動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類,如狂犬病,流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病,狗、貓、狼能傳播狂犬病,家畜、禽類除能傳播上述疾病外,還可以傳播快乙型腦炎、細菌性食物中毒等。這些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源傳染病。
預防動物源傳染病的要點是殺滅有害動物,如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。及時對學生進行預防接種,如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。
5、課堂小結(jié):怎樣做到預防秋季傳染病?
(1)接種疫苗:進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié),預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
(2)每天開窗通風,保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其教室、電腦房等;
。3)不到人口密集、空氣污染的場所去,如商場、浴室等;
(4)勤洗手,洗手時要用流動水徹底清洗干凈,不用污濁的毛巾擦手;
。5)到醫(yī)院就診最好戴口罩,回家后洗手,避免交叉感染;
(6)注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;
。7)合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,應多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
(8)發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);
(9)避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);
。10)培養(yǎng)健身興趣,加強體能鍛煉,提高預防疾病的能力;
。11)傳染病人用過的物品及房間適當消毒,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
秋季傳染病雖然種類繁多,但是只要我們積極預防、正確對待,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播,將它們拒之門外。
五、課外活動安排:
反思一下日常生活中的一些行為,要預防傳染病,我們還要哪些壞的習慣要改掉?
預防疾病安全教案模板7
主題目標:
1.樹立對疾病地正確態(tài)度。
2.提高自我保健的意識和能力。
3.了解春季防病治病的基本知識。
活動時間:
二課時
第一課時
活動內(nèi)容:生病真難受
教學重難點:
通過體驗、交流、討論,感受生病帶來的痛苦,引導學生正確認識疾病,培養(yǎng)學生的防護能力。
活動準備:
1.體溫計。
2.學生課前調(diào)查一下春季以來周圍人生病的情況。
活動過程:
1.導入活動:請同學們談談自己課前春季疾病調(diào)查的情況。
2.小結(jié)要點:春天是個疾病多發(fā)的季節(jié)。
3.集體交流:學生交流自己或者別人生病時候的感受。
4.小結(jié)要點:生病真是一件不舒服的事情。
5.測量體溫。
(1)生病時候重要的.癥狀就是發(fā)燒,我們要學會測量體溫。
(2)指導測量體溫的正確方法,并告知學生人的正常體溫。
6、小結(jié):人體超過正常體溫就是發(fā)燒,發(fā)燒時人會有一些不舒服的感覺,如渾身無力,頭疼等,這時最好量體溫,以判斷是否真的發(fā)燒了。發(fā)燒以后要多喝水,還要上醫(yī)院。
活動拓展:
統(tǒng)計一下開學以來班上有多少同學感冒過。
第二課時
活動內(nèi)容:防病有幾招
教學重點:正確認識疾病。
教學難點:了解防病的基本知識,學會在日常生活中保護身體。
活動準備:
1.給學生講防病知識。
2.學生課前向成人了解民間防病、治病的好方法。
活動過程:
1.導入:生病很難受,那能不能少生病呢?
2.知識介紹:請保健醫(yī)生跟同學們講講防病知識吧!
3.小結(jié)要點:按照醫(yī)生的話去做,一定能更好的預防疾病。
4.集體交流:你還知道哪些防病的方法?
5.小結(jié)要點:在生活中試試這些方法。
6.看圖說話:
(1)討論書上16頁圖片內(nèi)容。
(2)引導學生談談自己打預防針的情況。
(3)小結(jié)要點:打預防針有利于防止生病,不要拒絕打防疫針。
7.集體討論:生病應該怎么做?學生自由討論。
8.小結(jié)要點:生病也不可怕,關(guān)鍵是要配合醫(yī)生的治療。
預防疾病安全教案模板8
活動目標:
1、能結(jié)合已有經(jīng)驗,表達對夏天的感受。
2、了解動物和人類夏天避暑、消暑的方法。
活動準備:
1、掛圖《誰和小羚羊與避暑》
2、圖畫紙。
活動過程:
1、和幼兒一起討論:天氣非常炎熱時,我們會有什么感覺?
2、結(jié)合掛圖,講夏天動物避暑的故事《誰跟小羚羊去避暑》,幫助幼兒了解小動物是怎樣避暑的。
3、請幼兒講講我們?nèi)祟愂峭ㄟ^什么方式避暑的,幫助幼兒掌握夏天保護自己不中暑的方法,體會人類的聰明和智慧。
4、制作消暑妙方海報。教師將討論結(jié)果記錄在圖畫紙上,制作消暑妙方的海報。如:
(1)穿什么樣的服裝比較涼快?(裙子、短衣、短褲、涼鞋等)
(2)可以到哪里去玩?(海邊、游泳池、樹陰下等)
(3)有什么好方法可以待在室內(nèi)不會熱?(扇扇子、開空調(diào)、吹點扇、洗澡等)
(4)有什么清涼的食物?(冰棒、冰水、水果等)
活動延伸:
1、將動物避暑的圖片放在科學區(qū),以便幼兒操作。
2、小制作:消暑工具——扇子(團扇:將卡紙剪成想要的形狀,畫上圖案,后面粘上雪糕棍即可。折扇:卡紙來回折疊即可。)
3、驚醒夏季食品品嘗會。每人帶一種適合夏天吃的食品來園,幼兒一起品嘗;顒舆^程中請幼兒邊吃邊說說這些食品為什么適合在夏天吃,了解夏季食品的特點。
附:故事《誰和小羚羊去避暑》
炎熱的夏天到了,小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想,還有許多小伙伴一定熱得難受,得約大家一起去。
“誰和我去避暑?”她一面走,一面喊。
一匹小馬奔跑過來,對小羚羊說:“我不去,我一出汗就像洗了冷水澡一樣涼快了!痹瓉硭砩嫌性S多汗腺,熱了就出許多汗來調(diào)節(jié)體溫,防止中暑,不需要避暑。
小羚羊想:聽說小黑狗身上沒有汗腺,一定熱得受不了,去約他避暑吧。這時,小黑狗正趴在一間屋檐下,張著嘴,伸出長長的舌頭,直喘氣。
“黑狗弟弟,高山地帶涼快極了,你跟我一起去避暑,好嗎?”小羚羊?qū)λf。
“謝謝你!”小黑狗擺擺尾巴繼續(xù)說:“我身上沒有汗腺,可舌頭上有許多汗腺呢。我伸出舌頭,就用它排汗,調(diào)節(jié)體溫呀!
小羚羊說聲“再見”,走到一棵大樹旁,看見小黃雞躺在樹下的.沙土里,兩腳搔著沙土,還不斷地打著滾兒。
“你躺在沙土里玩,多熱呀!”小羚羊搖搖頭說。
小黃雞“咯咯咯”地笑了,他說:“我熱得直喘氣,在沙土里躺躺,渾身涼嗖嗖的,可舒服了。”小黃雞不需要避暑,小羚羊多失望呀!他又走進林子里去約小松鼠。
“我不用避暑!毙∷墒笤跇渲﹂g蹦來跳去,回答說,“夏天到來之前,我就脫掉了冬天的厚皮毛衣,換上了薄薄的夏裝啦!痹偃フ艺l呢?小羚羊正猶豫著,小灰兔忙忙從他面前經(jīng)過,小羚羊喊住他。
小灰兔擺動著兩只大耳朵說:“我不想去避暑。夏天,我挺著兩只大耳朵,可以散熱,調(diào)節(jié)體溫。”
小羚羊看看沒有小朋友跟他去避暑,只好跟著自己的媽媽去避暑啦!
預防疾病安全教案模板9
活動目標:
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況,學會預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
活動準備
1、收集有關(guān)傳染病的資料。
2、張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。
3、準備材料:宣傳品、紙、筆。
活動過程:
一、談話:
1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)
2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性的傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如:請醫(yī)生治療,要按時服藥,多休息,多喝水,治愈后才能上幼兒園)
二、講述疾病傳播的途徑:
1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論。
2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講自己的'經(jīng)驗。
3、小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細菌,都有可能會傳染疾病。
三、討論:
1、提問;我們應該怎樣預防疾病?
2、幼兒自由回答、討論。
四、小結(jié):
我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預防針針,不接觸傳染病人群。
活動反思
小朋友生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了疾病一定要看醫(yī)生、定時吃藥,多喝水等。這次活動上下來,我覺得自己對教學中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學中,一定要吸取經(jīng)驗,不斷學習,讓我的教學機智更加靈活。
預防疾病安全教案模板10
【活動目標】
1、通過看看、說說,知道蚊蟲會帶給人們疾病。
2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
4、學習游戲的玩法及規(guī)則。
【活動準備】
圖片
【活動過程】
一、出示圖片:
重點提問:仔細觀察圖片,娃娃怎么了?娃娃為何會生病?
小結(jié):原來娃娃不舒服了,可能是吃了不干凈的東西。
二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片:
重點提問:圖片上的蚊蟲在干什么?
食物被蒼蠅叮了會怎么樣?
小朋友被蚊子咬了又會怎么樣?
小結(jié):蚊蟲對人類有害,吃了蚊蟲叮過的`食物,人會生病。被蚊子咬了,可能會被傳染到疾病。
三、討論:
重點提問:蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?
我們怎樣預防蚊蟲的產(chǎn)生?
小結(jié):蚊蟲喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲產(chǎn)生最好的辦法,就是把生活的環(huán)境打掃干凈。
四、游戲:清潔娃娃就是我
游戲要求:說說怎樣讓自己成為清潔娃娃?
哪一組說的多,哪一組為勝。
教學反思
在這個活動中,我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害,他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關(guān)注,注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子,自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后,他不再扔紙屑了,還將學到的《拍手歌》向他家里人宣傳,她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認知水平的,幼兒從認識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾,收到了較好的教育效果。今后,我會更加關(guān)注幼兒的生活,選擇符合幼兒生活的教材,讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。
預防疾病安全教案模板11
活動目標:
1、能大膽表達自己的想法,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。
2、了解有關(guān)傳染病的傳播途徑和預防的知識。
3、懂得注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,增強預防疾病的意識。
活動準備:
1、有關(guān)傳染病的資料及圖片;
2、中央電視臺少兒頻道預防流感的宣傳廣告片;
3、每人一疊小紙片(用于記錄)、畫紙、彩色筆、剪刀、糨糊等。
活動過程:
1、師幼談話
請幼兒選擇舒適的方式坐好,結(jié)合經(jīng)驗說一說自己對“生病’’的看法。
師:你生過病嗎?生了什么?為什么會生病?誰能把自己生病的感受告訴大家?
請幾位小朋友向大家講一講自己患病的經(jīng)歷和感受,以及治療過程等。
。ㄈ缛メt(yī)院看病、請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)
向幼兒介紹什么是傳染病,及哪些屬于流行性傳染稿。
(如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重點介紹流行性感冒和手足口病的臨床表現(xiàn)。)
2、尋找容易引起疾病的不良習慣
(1)布置任務,鼓勵幼兒積極探索。
師:小朋友們能把自己的感受說出來,真棒!那么在日常生活中,都有哪些不良習慣會引起生。啃∨笥言囋嚳,把原因找出來,再把找到的結(jié)果用你喜歡的方式記錄下來。
(2)互動交流
引導幼兒在日常生活中尋找容易引起疾病的原因。
引導幼兒在小朋友身上尋找容易引起疾病的原因。
給幼兒充分自由的交流空間,教師在活動中進行觀察記錄,為遇到困難的幼兒提供引導。
3、怎樣保護好自己的.身體
師生交流討論:生病時很難受,那么,應該怎樣保護好自己的身體呢?
觀看中央電視臺少兒頻道預防甲型HIN1流感的宣傳廣告片片斷,引導幼兒了解HINI流感的傳播途徑及怎樣預防流感。
幼兒暢談后師幼共同小結(jié)。(預防接種,多喝開水,多吃蔬菜水果,不挑食,保證足夠的運動和休息,天氣轉(zhuǎn)變及時增減表服,疾病流行期間少到公共場所,開窗通風,勤洗手,勤剪指甲,不咬手指頭,保持良好的個人衛(wèi)生)
4、制作宣傳畫報
師:小朋友想一想,我們可以用什么辦法提醒別人要注意保護好自己的身體,不讓自己生病呢?今天老師準備了一些材料(各種紙、彩色筆、剪刀等),小朋友試試把我們討論的預防疫病的方法畫出來,并用簡單的文字寫出圖畫內(nèi)容,制成宣傳畫報。
幼兒操作,教師鼓勵幼兒跟同伴合作制作宣傳畫報。
預防疾病安全教案模板12
教學目的
1、使學生知道什么是牙周疾病,以及牙周疾病與健康的關(guān)系。
2、讓學生了解怎樣預防牙周疾病。
教材重點難點
1、引起牙齦炎的主要原因以及癥狀。
2、如何預防牙周疾病與牙齒的保健。
教具和學具
有關(guān)牙齒剖面的教學掛圖或牙齒的石膏模型。
教學過程
一、導入新課
師:關(guān)于牙齒的重要性哪位同學能大膽的說說自己想法?(學生回答)
師:今天我們繼續(xù)學習新課,牙周疾病的預防。
二、講授新課
師:在我們口腔里幫助消化食物的主要器官是什么?
生:是牙齒,它可以磨碎事物,幫助消化。
師:對!食物進入口腔后,牙齒將食物嚼碎,唾液又與食物混合,形成最初步的消化,然后食物再進入胃里,繼續(xù)消化?梢,牙齒對于我們每個人來說是十分重要的,有些人由于不注意口腔的衛(wèi)生,造成口腔內(nèi)細菌大量繁殖,從而引起牙齒的許多疾病。我們班上的同學有誰患過牙齒疾病?能不能給大家談談感受?生:我牙齒上有兩個洞,很痛,吃東西的時候如果不小心嵌進細碎的食物,就更痛。
師:你是怎樣得了這種牙齒疾病的呢?能說給大家聽聽嗎?
生:我小時侯很愛吃糖,特別是晚上,喜歡一邊吃糖,一邊看電視,漸漸的就感到牙齒疼了,媽媽帶我到醫(yī)院檢查,才知道牙齒上有兩個洞了。
師:該同學患的是牙周疾病中的一種,叫齲齒。齲齒與細菌的感染有關(guān),又與飲食中糖分偏多及個人衛(wèi)生習慣不好又關(guān)。我們的牙齒表面又一層堅硬的牙釉質(zhì),十分耐磨,但是怕酸。食物殘渣留在牙縫里,有利于乳酸桿菌之類的產(chǎn)酸細菌繁殖,酸的腐蝕使釉質(zhì)產(chǎn)生釉洞,進而腐蝕內(nèi)層的牙本質(zhì),直到侵犯到最后面的牙髓,產(chǎn)生牙痛;剂她x齒的小朋友,應該盡早去找牙科醫(yī)生,這樣才能避免牙醫(yī)的進一步發(fā)展。還有哪位同學得過牙齒疾病?能不能也說給大家聽聽?
生:過去我釉好長一段時間,每天早晚刷牙得時候,牙刷上都沾滿好多血。開始我嚇了一跳,后來經(jīng)醫(yī)生檢查,才知道是患了牙齦炎。
師:對!這是另一種牙周疾病,叫牙齦炎。患了牙齦炎,牙齦會紅腫,刷牙時容易出血,靠近牙齦得牙面上有黃色或褐色得牙垢、牙結(jié)石附著。牙齦炎進一步發(fā)展,會導致牙齦與牙根分離,形成牙周袋,袋內(nèi)有膿液溢出。所以,患牙齦炎的患者多半有口臭。如不及時治療,牙周袋會逐步擴大。造成牙齒松動,不能咀嚼。當你身體抵抗力下降時,牙周袋還可以急性發(fā)作。牙周袋形成牙周膿腫,同時有紅腫、熱痛及全身發(fā)熱癥狀的出現(xiàn),那時情況就嚴重了。通過以上學習兩個同學的.介紹,我們知道牙周疾病時常見的口腔疾病,發(fā)病時不能咀嚼食物,時十分痛苦的。所以,有人說:“牙痛不算病,痛以來要人命。”這是有道理的。牙周疾病給我們帶來痛苦,但這種疾病是可以預防的。哪位學生能說說如何預防牙周疾。
生:每天早晚要刷牙,不吃糖!
師:每天早晚刷牙是對的,但不吃糖則不一定對。人的生長發(fā)育師需要糖的,問題師不要過量地吃糖,并要注意吃糖以后的口腔衛(wèi)生。
生:不吃過硬的食物,這樣可以減輕牙齒的壓力,平時不用過硬的牙簽剔牙……師:同學們講得很多,都很有道理,F(xiàn)在我來歸納一下,牙周疾病師可以預防的,只要我們平時做到:
。1)注意口腔衛(wèi)生,堅持使用保健牙刷,勤刷牙,并采用豎刷法。保持睡前不吃東西的良好習慣。
。2)不要用過硬的牙簽剔牙,也不要過于用力,以免損壞牙齦
(3)堅持早晚按摩原因和做叩齒操,這樣可以促進原因部位的血液循環(huán),增強原因組織的抗病能力,預防牙周疾病的發(fā)生。
。4)牙周疾病的患者應多食用富含維生素C的食物,如新鮮的蔬菜等。只要堅持做到以上幾點,才能有效地預防牙周疾病,使我們的身體更加健康。
預防疾病安全教案模板13
【授課時間】:
20xx年3月24日
【教學目標】:
1.使學生認識和了解了流行性疾病的病癥狀況,懂得了一些常見的預防方法。
2.增強了學生對疾病的防范意識,3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
【教學重點】:
使學生意識到身體健康的重要性
【教學難點】:
如何預防流行性疾病
【教學方法】:
講授法、討論法、游戲教學法
【教學過程】:
一、導入:
天氣轉(zhuǎn)冷,班上好多同學都生病了。
學生討論:感冒給你帶來哪些不便?
這段時間,冷暖空氣頻繁交匯,天氣多變忽冷忽熱。此時,同學們應該注意身體的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。
二、流行性疾病基本常識:
預防疾病應該從了解疾病開始。疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。傳染病是由病原體(如細菌、病毒、寄生蟲等)引起的,并能夠在人與人之間或人與動物之間傳染的疾病,具有傳染性和流行性等特點。主要的傳染病有結(jié)核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是傳染病。對于傳染病,切斷其流行三個環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人群)中的任何一個,都可終止傳染病的流行。
非傳染性疾病是指那些因為身體細胞、組織、或器官損傷、功能缺失或非傳染性病變而發(fā)生的疾病,如癌癥、損傷、心臟病等等。非傳染性疾病可能存在于任何組織或器官,具有復雜性和多樣性,需要就事論事進行預防、保健或治療。
注意營養(yǎng)、作息、運動和衛(wèi)生是預防疾病的主要做法?茖W研究表明,人的心理狀態(tài)、特別是情緒對身體健康有著巨大的影響。傳統(tǒng)中醫(yī)很注意“七情”與疾病的關(guān)系。最近許多西方科學家的研究表明,正是“情緒因子”大大縮短人的壽命。
在疾病發(fā)作的.時候,合理治療是使身體恢復健康必不可少的。合理治療包括藥物治療、改善飲食、合理運動、多休息等。在了解用藥的基本知識以后,小病可以自己服藥解決,但要看清藥品說明,避免用藥劑量過大、藥物中毒。從未用過的藥要在醫(yī)生指導下服用,并做好過敏測試。
三、作為學生應如何預防傳染性、流行性疾病呢?(學生討論,并請學生總結(jié)規(guī)納)
1、做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛(wèi)生工作,定期宣傳防治知識,防范突發(fā)事件的發(fā)生。
2、在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作,對可能受到危害的該班學生和任課老師采取必要的控制措施。
3、堅決杜絕染病學生帶病來校,必須由醫(yī)院出具診斷,證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。
4、學校衛(wèi)生室老師與班主任做好晨檢工作,認真填寫學生檢查統(tǒng)計表,保證預防疾病工作順利開展。
5、學校學習場所、生活場所要經(jīng)常通風換氣和定期消毒。
6、學生如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀的,應及時就醫(yī)。
四、小結(jié):
1、學生總結(jié):通過本次班會的學習,同學們究竟對流行性疾病知識的了解了多少?
2、班主任總結(jié):
有一個健康的身體是每個人都想要的,健康很大部分上都是來自以個人平時的生活習慣,疾病隨時都有可能發(fā)生,所以預防工作絕不能輕視,F(xiàn)在是春季流行性疾病的發(fā)多季節(jié),希望同學們通過這次班會課的學習,對流行性疾病的了解和預防都有了深刻的認識,更提高了學生對衛(wèi)生認識的重要性。
五、作業(yè):
流行性疾病有哪些?
預防疾病安全教案模板14
活動名稱:
《我不亂吃藥》
活動目標:
1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)
醫(yī)生的診斷服藥。
2、樂意與同伴一起制作小藥箱
活動重點:
懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
活動難點:
了解隨便吃藥的危險性。
活動準備:
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。
2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。
活動過程:
一、導入活動。
師:小朋友,如果你生病了,該怎么辦?(看醫(yī)生,吃藥,打針)
二、教師實例分析,進行提問。
1、師:有一個叫牛牛的小朋友,他一個人在家,突然覺得
肚子很不舒服,他打開家里的小藥箱,里面有很多藥,但是他不知道該吃那種藥,牛牛翻了一下藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥,病很快就好了,現(xiàn)在,我把這種藥吃下去,肚子就會舒服的,于是,牛牛拿起了藥就想吃。
提問:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師:對了,這個藥牛牛是不能吃的,因為牛牛是肚子痛而不是感冒,吃錯了藥反而會導致病更加嚴重的。
2、教師講述因吃錯藥而導致不良后果的實例。師:現(xiàn)在,老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件。
第一個例子:一位老人在家看護4歲的孫子,孫子捂著肚子,大聲喊痛,老人便拿出兩片安乃近給孫子服下,孫子仍啼哭不止,老人以為藥力不夠,又給孫子服下3片,不一會兒,小孫子臉色蒼白,失去知覺。老人急忙把孫子送往診所,經(jīng)過4個多小時的搶救,男孩才脫離了危險,據(jù)醫(yī)生說,安乃近這種止痛藥,副作用大,服用過量會危及生命。第二個例子:據(jù)報紙報道,家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止,就找出痢特靈,給兒子服下4片,不到半小時,兒子捂著腹部啼哭不止,并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救,醫(yī)生問明發(fā)病原因后,馬上確診為藥物中毒,立即采取了催吐,輸氧,輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個多小時的搶救,才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹,痢特靈作為一種治療菌痢的藥物,因具有較大的毒性,臨床中嚴禁兒童服用。
三、說說怎樣吃藥才安全。
師:聽了這兩件事情,你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書,按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了,爸爸媽媽又不在家,你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥,裝的可能是另外一種藥,所以,我們小朋友吃藥前都要看清楚。
四、活動延伸。
制作小藥盒:每位幼兒制作一個簡單的小藥盒,貼上標記,讓幼兒可以把自己的`藥放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。
活動反思:
一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。
大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥,因為幼兒還不能看懂說明書之類的,所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。
預防疾病安全教案模板15
活動目標:
1.通過觀看圖片,學生會說出春季流行呼吸道感染病的種類。
2.通過講解,學生會說出預防傳染病的方法。
課前準備:
制作課件,顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料.
教學過程
(一).導入
同學們,春季是呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié),什么是呼吸道疾病,我們又該如何預防呢?
呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。其傳染源為病人和隱性感染者。呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫傳播,也可通過直接密切接觸或間接接觸傳播,人群對多數(shù)呼吸道傳染病普遍易感,特別是大中小學生、兒童和體弱多病者。
(二).春季常見傳染病
(1)水痘
(2)麻疹
(3)風疹
(4)流行性腦脊髓膜炎(簡稱流腦)
(5)流行性感冒(甲型H1N1流感)
(6)肺炎/非典型肺炎
(7)活動性肺結(jié)核
(8)流行性腮腺炎
(三).對各種疾病做一些簡單介紹,及它們的防控措施。
(四).呼吸道疾病的預防:
衣:
1.春捂秋凍
2.適時增減衣物
3.多穿棉料的衣
4.少穿羽絨衣
5.勤洗勤換衣褲
食:
1.多飲水,有利于排尿和發(fā)汗,使體內(nèi)的毒素和熱量盡快排出,幫助寶寶預防發(fā)熱。
2.選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯等。
3.多食含維生素C、E的水果,如西紅柿、獼猴桃、蘋果、棗等。
4.避免容易過敏的食物接觸。
住:
1.房間擺設簡單
2.多開窗通風
3.避免被動吸煙和其他煙塵污染
4.常曬被褥
5.合理使用空氣加濕器
行:
1.多接觸新鮮空氣和陽光
2.接受適度的鍛煉
3.避免人多擁擠的環(huán)境
4.避免花粉等過敏原的接觸
5.遠離患有呼吸道疾病的人
特別提醒:
1、保持良好的.個人及環(huán)境衛(wèi)生。
2、勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流動水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。
3、打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染他人。患者在家或外出時佩戴口罩,以免傳染他人。
4、均衡飲食、適量運動、充足休息,避免過度疲勞。
5、學校教室、宿舍等人員集中的場所每天應開窗通風數(shù)次(冬天要避免穿堂風),保持室內(nèi)空氣新鮮。
6、在呼吸道傳染病高發(fā)期,盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所;不得已必須去時,最好戴口罩。
7、在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機會或減輕流感癥狀。
8、防控呼吸道傳染病,關(guān)鍵要做到“四早”,即:早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
(五)小結(jié)
同學們,我們知道了怎么預防這些疾病,在日常生活中,我們要時常注意個人衛(wèi)生,珍愛我們的身體
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