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        小班教案

        時(shí)間:2023-10-04 09:01:40 教案 我要投稿

        (經(jīng)典)小班教案6篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編整理的小班教?篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (經(jīng)典)小班教案6篇

        小班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1 、通過觀察、閱讀畫面,理解小袋袋喜歡做的事情,初步體會(huì)做一位快樂的小朋友和擁有家庭的幸福情感。(重點(diǎn))

          2 、在說說、做做的過程中,嘗試運(yùn)用“我喜歡……”的句式進(jìn)行講述。(難點(diǎn))

          活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT

          活動(dòng)過程:

          一、認(rèn)識(shí)書中的主要人物小袋袋,觀察、閱讀小袋袋喜歡做的事情。

          1、出示"小袋袋"圖片,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

          師:孩子們,今天我請(qǐng)來了一位新朋友,名叫小袋袋,大家給他打個(gè)招呼吧?

          師:小袋袋很可愛,小袋袋最喜歡做很多事情,我們來看看吧!

          二、初次閱讀,感受、理解并表達(dá)小袋袋扮鬼臉、玩泥巴、扮大樹等畫面內(nèi)容。

          1、閱讀畫面一:玩泥巴

          師:看,小袋袋在玩什么呢?

          幼:玩泥巴。

          師:小袋袋哪里有泥巴呀?

          幼:頭上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。(教師動(dòng)作提示)

          師:小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?

          師:我們一起來學(xué)一學(xué)小袋袋的樣子吧。

          小結(jié):小袋袋喜歡玩泥巴頭上、手上、肚子上、腿上都是泥,玩得真開心。

          我們一起來說一說:小袋袋喜歡玩泥巴……

          2、閱讀畫面二:扮鬼臉

          師:你們?yōu)槭裁葱ρ?小袋袋在干什么呀?/p>

          幼:吐舌頭、鼻子這樣(幼兒做頂鼻子)、像魔鬼一樣(扮鬼臉)……

          師:對(duì),小袋袋特別調(diào)皮,它在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵。

          我們來學(xué)一學(xué),給旁邊的'小朋友看一看吧!給后面辛苦的老師們做個(gè)鬼臉讓他們笑一笑吧!

          小結(jié):小袋袋喜歡扮鬼臉,吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵,真好玩……

          我們一起來說一說:小袋袋喜歡扮鬼臉。

          3、閱讀畫面三:扮大樹

          師:你們看小動(dòng)物們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

          幼:小兔在跳、小烏龜在爬……

          師:小袋袋在干什么呀?

          師:我們來學(xué)一學(xué)小袋袋的樣子吧!做一做木頭人的游戲。

          小結(jié):小袋袋喜歡變成一棵大樹,一動(dòng)不動(dòng)地站著。

          我們一起來說一說:小袋袋喜歡扮大樹……

          4、閱讀畫面四:捉迷藏

          師:小袋袋在干什么呀?(教師用動(dòng)作表現(xiàn)小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。)

          師:誰躲起來了?誰在找它?

          師:我們一起來做一做小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。玩一玩捉迷藏的游戲。

          小結(jié):小袋袋喜歡捉迷藏,把自己縮成一團(tuán),讓大家找不到它。

          我們一起來說一說:小袋袋喜歡玩捉迷藏。

          5、閱讀畫面五和六:回家

          師:玩了一天了,小動(dòng)物們都回家了。誰在門口等小袋袋呀?

          小結(jié):小袋袋喜歡撲到媽媽的懷里,那里又安全又溫暖。孩子們我們每天都在幼兒園生活也是特別的快樂,都有一位愛自己的爸爸媽媽,所以我們是一群開心、快樂、幸福的孩子。

          我們一起來說一說:小袋袋喜歡躺在媽媽的懷里……

          三、完整閱讀

          完整觀看ppt,再次感知繪本內(nèi)容,師:我們?cè)賮砜匆槐楣适掳桑?/p>

          四、運(yùn)用"我喜歡……"的句式,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

          師:小袋袋喜歡玩,也喜歡做好多的事情。小朋友喜歡做什么呢?

          幼:……

          師:那我們一起去外面玩你們最喜歡的游戲吧!

        小班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過觀察、想象、討論,理解繪本內(nèi)容,學(xué)習(xí)角色對(duì)話。

          2.能用完整連貫的語句表述自己的觀點(diǎn),提高語言表達(dá)能力和想象能力。

          3.體驗(yàn)小老鼠在漫長一夜中的不安心情,理解大老鼠為考驗(yàn)小老鼠勇敢意志品質(zhì)的良苦用心。

          教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件

          教學(xué)設(shè)計(jì):

          一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入T:小朋友,你每天晚上是一個(gè)人睡覺的嗎?你一個(gè)人睡覺怕不怕?你害怕的時(shí)候媽媽是怎么做的?

          二、欣賞畫面,理解圖意,講述故事T:有一只小老鼠很膽小,大老鼠為了考驗(yàn)它的膽量,故意讓它一個(gè)人睡覺,你猜猜會(huì)發(fā)生什么事情?(出示封面)你看小老鼠睡著沒?為什么睡不著?

          到底是怎么一回事,讓我們一起來看一看。(配樂)

          第一部分:考驗(yàn)

         。1)風(fēng)聲描述小老鼠的家。

          T:這是哪里?房間里有些什么?給你什么樣的感覺?(漂亮、溫馨)但是在這溫馨的房間里小老鼠有沒睡著?為什么?幼兒自由猜測(cè)(播放風(fēng)聲)那是什么聲音?你們感覺那風(fēng)聲聽起來像什么呀?

          聽著這么可怕的風(fēng)聲,小老鼠的心里怎么樣呢?

          用故事中的語句小結(jié):夜已經(jīng)很深了,大老鼠早就躺在他的大床上睡著了。可是,小老鼠卻躺在小床上怎么也睡不著!按罄鲜,大老鼠!”小老鼠喊著,“有什么東西正呼啦呼啦地繞著房子跑呢?“那……我能不能到你的床上去睡啊?”(學(xué)習(xí)害怕的語氣)大老鼠是怎么做的呢?(睜眼、豎耳)它為什么不讓小老鼠來睡?

         。2)樹枝敲打窗戶聲

          1、T:小老鼠躺在床上,忽然,在呼啦呼啦的聲音里,他還聽到什么?

         。úシ排九韭暎

          2、看圖說說小老鼠的'動(dòng)作。帶幼兒讀:“大老鼠,大老鼠!好象有人在啪啪啪地走路,說不定屋頂上有小偷呢!”

          5、小老鼠聽著聲音,又請(qǐng)求道:“那……我能不能到你的床上去睡。俊

          6、大老鼠打了個(gè)哈欠,回答說:“不行,你睡覺不老實(shí)!

         。3)大老鼠胡嚕聲

          1、小老鼠躺在床上,他迷迷糊糊地快要睡著了,就在這個(gè)時(shí)候,又聽到什么聲音?小老鼠會(huì)怎么說?困得要命的大老鼠會(huì)想出什么好辦法呢?

          請(qǐng)幼兒觀察畫面自由討論小結(jié):故事到了這里,你覺得最后小老鼠到底有沒睡著?為什么?

          第二部分:關(guān)愛

          1、聽不到任何聲音的小老鼠這下真的應(yīng)該睡著了吧?它現(xiàn)在是什么樣的心情?

          它是怎么做的?害怕的小老鼠哭了起來:“大老鼠,大老鼠!我好寂寞呀!”

          2、大老鼠這次有沒讓小老鼠來睡?為什么又肯了?

          3、小老鼠一次又一次的都沒有睡著,這次怎么很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)呢?

          4、小老鼠睡著了,困得要命的大老鼠呢?它心里會(huì)怎么想?

          5、(播放鬧鐘聲)天亮了,他們又迎來了新的一天,它們有沒醒呢?

          大老鼠那張小小的床上,他們沉沉地睡著了,他們正做著香甜的美夢(mèng)呢!

          6、小老鼠可能在夢(mèng)里會(huì)夢(mèng)到什么呢?

          小結(jié):這個(gè)故事名字就叫《小老鼠的漫長一夜》,你知道漫長是什么意思嗎?

          在這個(gè)故事中我們認(rèn)識(shí)了兩只怎樣的老鼠?

          三、完整閱讀出示繪本書,帶幼兒完整閱讀,鼓勵(lì)幼兒跟述。

          大老鼠為了讓小老鼠變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)而故意考驗(yàn)它,它其實(shí)愛不愛小老鼠?是呀,就好象當(dāng)我們遇到困難時(shí),爸爸媽媽也會(huì)這樣幫助我們,他們也是一直愛著我們,在鼓勵(lì)著我們,所以我們應(yīng)該感謝爸爸媽媽,對(duì)不對(duì)?

          教學(xué)反思:

          幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。

        小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能觀察桃花的顏色和特征。

          2、感受春天大自然的美。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 活動(dòng)場(chǎng)地——桃樹林。

          重難點(diǎn): 能說出桃花的'顏色和特征。

          活動(dòng)過程:

          一、欣賞桃樹林。

          老師和幼兒一起來到桃樹林,說說桃樹、桃花的名稱,感受桃樹林的美麗。引導(dǎo)幼兒從遠(yuǎn)處觀看,再走近觀看。

          二、觀察桃花的形狀、顏色等特征。

          提問:你看到的桃花是什么顏色?數(shù)一數(shù)桃花有幾個(gè)花瓣。

          老師引導(dǎo)幼兒觀察桃花的花蕊,聞聞桃花的香味。

          觀察桃樹上桃花的多種形態(tài),如花苞已開的、盛開的等。

          三、游戲: 下花瓣雨。

          幼兒撿拾落在地上的桃花瓣,老師把花瓣集中起來,往空中拋撒,花瓣落在幼兒身上,幼兒一起說:“下花瓣雨嘍!”一起感受游戲的快樂。

        小班教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒大膽的表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn),尋找合適的教材是至關(guān)重要的。在“好朋友”主題中歌曲《小豬像大象》,不僅旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動(dòng),在簡(jiǎn)短的幾句歌詞中包含了一個(gè)極富童趣的小故事。

          在活動(dòng)中,我動(dòng)用了幼兒的多種感官,通過想一想、說一說、看一看、聽一聽、學(xué)一學(xué)、唱一唱、演一演的過程增進(jìn)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣,在充分感受的同時(shí)又為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)自由寬松、有利于引導(dǎo)幼兒觀察的學(xué)習(xí)環(huán)境,也讓幼兒通過音樂的感受習(xí)得有關(guān)小豬和大象鼻子的不同特點(diǎn)的常識(shí),使音樂和科學(xué)知識(shí)相匹配,力求音樂活動(dòng)多元化。在活動(dòng)中,還為他們提供了形象生動(dòng)的多媒體課件,充分刺激幼兒的視覺,引領(lǐng)他們輕松地理解和掌握歌曲。但在學(xué)唱時(shí),由于課件中速度快,所以從新錄制了稍微慢一點(diǎn)的歌曲,有利于幼兒跟上速度。最后讓幼兒通過動(dòng)作和演唱的.有機(jī)結(jié)合感受歌曲形象的可愛、滑稽,愉悅心情,享受、體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)的快樂。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步探究小豬和大象鼻子的不同特點(diǎn),嘗試用肢體來表現(xiàn)小豬和大象的鼻子。

          2、感受歌曲的幽默和風(fēng)趣,喜歡學(xué)唱歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          師生共同收集有關(guān)小動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)與功用資料。

          小豬胸飾、小豬、小象圖片、動(dòng)畫課件、錄制的歌曲、律動(dòng)音樂。

          活動(dòng)重難點(diǎn):能嘗試用肢體表現(xiàn)小豬和大象的鼻子。

          活動(dòng)過程:

          一、歌表演《小豬吃得飽飽》

          “我們是一群快樂的小豬,春天來了,我們一起到草地上玩吧!

          “豬寶寶們吃的飽飽,又睡了一覺,現(xiàn)在開始學(xué)本領(lǐng)咯!

          二、幼兒理解感受豬鼻子的特點(diǎn)

          1、說一說:小豬鼻子是怎么樣的?它有什么用?

          2、你們說的真棒,能知道小豬鼻子有這么多的本領(lǐng),我們來學(xué)一學(xué)小豬鼻子的樣子。

          3、小豬與大象的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)

          猜一猜在小豬旁邊的也長的胖乎乎的是誰?(出示胖乎乎的身子——再出現(xiàn)長長的鼻子)

          大象的鼻子長得怎么樣?它又什么用?(引導(dǎo)幼兒做大象卷鼻子卷木頭的動(dòng)作)

          課件小結(jié):大象的鼻子長長的、粗粗的、可以吸水、還可以卷東西。

          4、雖然小豬的鼻子和大象的鼻子不一樣,可他們長得都怎么樣?過度:小豬很希望自己長得像大象,可惜就鼻子短又翹。

          三、課件欣賞“小豬像大象”

          1、歌曲里說的是誰?說了件什么有趣的事情?

          2、幼兒有節(jié)奏的跟講一遍歌詞。

          3、幼兒跟唱(慢速)

          4、加上夸張的動(dòng)作

          教師用夸張的動(dòng)作表演引起幼兒學(xué)唱的興趣,體驗(yàn)?zāi)7潞吞剿鲙淼目鞓。重點(diǎn)唱:可惜少了條長鼻子,和哈哈、哈這個(gè)節(jié)奏。

          5、表演唱

          鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作表演出來,特別是胖乎乎和長鼻子、以及鼻子短又翹。

          四、結(jié)束活動(dòng)

          “今天小豬寶寶們表演的真棒,大象本領(lǐng)大不大?媽媽想學(xué)學(xué)大象的本領(lǐng),你們想學(xué)嗎?

         。犚魳纷龃笙蟮脛(dòng)作出教室)

        小班教案 篇5

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)用壓、點(diǎn)、撒的技能表現(xiàn)梅花,并進(jìn)行畫面裝飾。

          2、感受冬日梅花的美麗,體驗(yàn)作畫樂趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          雪中梅花圖片、背景音樂、黑色扇形卡紙人手一張、作畫材料。

          【活動(dòng)過程】

          1、故事展開。

          出示綠點(diǎn),知道這是誰嗎?

          這是一棵梅花樹,寒冷的冬天到了,它越來越冷,越縮越小,最后變成了一個(gè)小綠點(diǎn),怎么辦呢?

          讓我們給樹蓋上被子吧,這樣它就不會(huì)冷了。

          2、變出小樹。

         。▽⒖垖(duì)折壓平)輕輕的、慢慢的壓:“小樹小樹暖和嗎?請(qǐng)你快快醒來吧!”

          我們一起來看看小樹醒來了沒有。哇,小樹醒來了,變大了。

          3、梅花綻放。

         。1)小樹還是覺得自己很冷,它身上的'梅花呢?

          (音樂響起,圖片放映)

          哇,原來梅花在這呢,小朋友快來看。梅花漂亮嗎?什么顏色的呀?

          粉紅梅花,真漂亮;食指點(diǎn)點(diǎn),掛樹上。(教師邊念邊示范點(diǎn)畫梅花)

          小樹身上穿上了梅花衣服,還冷嗎?

          (2)你們想不相給小樹穿上漂亮的梅花衣服呢?

          (食指寶寶喝顏料,輕輕點(diǎn)在小樹上。漂亮梅花穿上了,小樹小樹不冷了。)

         。3)幼兒點(diǎn)畫梅花,教師巡回指導(dǎo)。

          4、雪中梅花。

          (背景音樂)(播放下雪圖片)

          十指舔舔白顏料,五指握攏用力彈,白色雪花出現(xiàn)了,撒在花上真漂亮。教師渲染氣氛(哇,下雪嘍。

          5、作品展示

          師:“小樹小樹高興嗎?給你取個(gè)名字叫《雪中梅花》!”

         。ń處熍南掠變鹤髌罚M(jìn)行播放)我們一起來欣賞一下小朋友的作品吧!哇,你們畫的梅花出現(xiàn)在屏幕里了呢!

          (由于作品沒有干,以這個(gè)方法展示作品,能讓幼兒看得更清楚,并有一種自豪感。)

        小班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步感知、理解分享帶來的高興情感體驗(yàn)。

          2、通過理解故事、回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn),了解生活中的高興是可以自己創(chuàng)造的。

          3、在活動(dòng)中,注意與同伴的距離,避免碰撞。

          活動(dòng)過程:

          1、通過提問,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚涸谏钪,自己最高興的事情。

          ◎教師:大家在平時(shí)有什么高興的事情嗎?

          幼兒充分發(fā)表自己的意見,說說自己生活中的高興的事情。

          2、幼兒感知、理解故事中的內(nèi)容。

          ◎教師講述故事,初步感知故事內(nèi)容。

          教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒邊看書邊講述故事。教師:小刺猬買了什么東西?他為什么要把冰淇淋給小兔子呢?小兔子又是怎么做的呢?小兔子為什么要這樣做呢?

          鼓勵(lì)幼兒說出自己對(duì)故事的理解,并在教師的提醒盡量用故事中的語言表達(dá)。

          ◎理解故事,感受故事中分享的快樂。

          教師:小兔子和小刺猬他們有幾個(gè)什么樣的高興呢?

          啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的'內(nèi)容進(jìn)行回答,并講述自己的理解,知道把自己高興的事情與別人一起分享可以給更多的人帶來高興。

          ◎感知生活中分享帶來的高興。

          教師:平時(shí)在家里,你有什么高興的事情呢?

          啟發(fā)幼兒說說自己把東西給別人的事,出可以說說別人與自己分享的事情。幫助幼兒整理自己的語言:“因?yàn)槲野裍XX與別人一起分享,所以我們很高興!

          3、體驗(yàn)音樂中的分享,所以我們很高興。

          ◎教師:我們也來玩一個(gè)高興的游戲吧——“碰一碰”好嗎?

          幼兒在游戲中與教師、同伴共同感受高興的情感,感受相互之間的觸摸帶來的快樂。提醒幼兒注意相互之間避免碰撞。

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