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        小班教案

        時間:2023-10-07 08:16:55 教案 我要投稿

        【推薦】實用的小班教案8篇

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        【推薦】實用的小班教案8篇

        小班教案 篇1

          活動目標:

          1、能夠注意傾聽歌曲。

          2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。

          準備材料:歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

          重點難點:聽出歌曲的內容,感知樂曲的'優(yōu)美旋律。

          活動地點:活動室

          活動形式:集體活動

          活動過程: 1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣,告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。

          2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后,老師提問:這首歌好聽嗎?歌里唱的是什么?請幼兒議論之后,再聽一二遍。

          3、師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達歌曲的優(yōu)美意境。

          4、師幼唱著《春天》,到戶外去感受春天的美。

        小班教案 篇2

          主要領域:游戲

          相關領域:無

          主要形式:集體

          課時安排:一課時,30分鐘

          活動目標:

          鍛煉孩子的習慣以及聽力

          重點難點:

          重點:體驗游戲的.快樂

          難點:學會游戲的規(guī)則

          活動準備:

          小椅子。

          活動過程:

          1、邀請孩子們坐下來,先請孩子們靜坐不動,然后輕喚孩子的名字。當孩子聽到自己的名字后,再以最安靜的移動方式,走到你的身邊。

          2、也可以走到離孩子有一段距離的地方(多次練習后,你甚至可以在門邊或隔壁房間),輕喚孩子的名字,然后等待孩子安靜地走向你。

          3、呼喚所有參與此活動的孩子名字。

        小班教案 篇3

          目標:

          1、探索呼拉圈的各種玩法,提高身體的協(xié)調性和靈活性;

          2、在游戲活動中激發(fā)幼兒進一步探索各種車的愿望。

          準備:

          紅、黃、藍、綠色呼拉圈若干

          活動設想:

          一、活動身體。

          教師帶領幼兒開火車進入活動場地,活動全身。

          二、自由探索。

          1、幼兒觀察呼拉圈:這是什么?呼拉圈看起來像什么?有些什么顏色?

          2、幼兒自由探索玩呼拉圈,引導幼兒玩出各種不同的方法(滾、轉、跳等);

          3、幼兒介紹并演示自己玩呼拉圈的`方法;

          4、幼兒再次嘗試,

          教師鼓勵幼兒用別人的方法也試著玩一玩。

          三、游戲:開火車

          1、嘗試游戲:幼兒將呼拉圈套在身上變成火車的車廂,一節(jié)一節(jié)連起來往前開(教師提醒幼兒車廂不能斷掉);

          2、調整運動量:小火車停下來加加油;

          3、再次游戲:幼兒根據呼拉圈的顏色找一樣的好朋友連起來,變成紅、黃、藍、綠四輛小火車。

          一、結束活動

          1、幼兒圍坐討論:開小火車要注意什么?

          2、教師小結:車廂要一節(jié)節(jié)連起來,開車時要看看兩邊,不能和別的車撞起來……

        小班教案 篇4

          學習目標:

          1、樂于與同伴分享自己的新發(fā)現(xiàn)。

          2、了解上街時要注意的安全事項。

          活動準備:

          1、老師事先考察幼兒園周邊的環(huán)境,選擇一條最安全和最適合的戶外參觀路線。

          2、事先發(fā)給家長通知書,告知活動內容,并鼓勵有時間的家長一同參與。

          3、大圖畫紙、彩筆。

          活動過程:

          1、出發(fā)前,老師和幼兒討論“幼兒園附近有什么景物”,老師把幼兒的答案畫在大圖畫紙上。

          2、老師引導幼兒采用“實地看一看”的方法驗證之前的猜想。

          3、老師與幼兒討論外出要注意的事項,例如跟著老師、不要到處跑、注意路上的車輛等。

          本活動宜分小組進行,可以增加老師的數量,也可以邀請家長一起參加,以便照顧幼兒及更加確保安全。

          4、途中,除了讓幼兒觀察幼兒園附近的景物,如商店、公園、樓房等,也可引導他們仔細觀察路上的東西。一花一草、散步的小狗,都可成為幼兒眼中的新奇事物,老師可根據幼兒的興趣,用相機記錄下沿途有意思的`東西。

          5、回幼兒園后,與幼兒討論:

          我們剛才經過了什么地方?

          你看見了哪些有趣的東西?

          你喜歡幼兒園附近的環(huán)境嗎?

          6、老師出示出發(fā)前畫的“幼兒園附近有什么景物 ”的大圖畫紙,根據幼兒的想法,在分組活動的時間請幼兒繼續(xù)豐富這幅大圖畫。

          7、老師鼓勵幼兒與家人上街時,要多觀察,多發(fā)問,發(fā)掘更多樂趣。

          活動評價:

          1、能投入觀察活動。

          2、能將觀察到的景物說出來。

          3、知道上街時要注意的安全事項。

          活動建議:

          老師將“幼兒園附近有什么景物”的大圖畫紙貼在活動室的墻上,引導小朋友互相說一說,并通過觀察,不斷豐富上面的內容。

        小班教案 篇5

          教學目標

          1、通過操作嘗試讓瓶子發(fā)出聲音。

          2、探索將不同的材料放入瓶子中搖動后會發(fā)出不同聲音。

          3、積極參與活動,體驗與同伴共同活動的樂趣。

          教學準備

          1、每位幼兒瓶寶寶一只、小籃子人手一個。

          2、黃豆、綠豆、沙子、小石子、杯子若干。

          3、幼兒熟悉的《大雨和小雨》歌曲。

          教學過程

          1.玩一玩,發(fā)現(xiàn)瓶寶寶的不同之處。

          師:今天有個小客人到我們小三班來了,可是他們很害羞藏起來了。我們一起把他們請出來吧,你們看他是誰呀?(瓶寶寶)和瓶寶寶打個招呼吧。愫茫繉殞殻

          師:你們的瓶寶寶啊也藏起來了,藏在了凳子下面。現(xiàn)在請你們把他請上來,和他一起玩一玩。

          你們的瓶寶寶和老師的一樣嗎?哪里不一樣?

          老師的瓶寶寶會唱歌,你們的會唱歌嗎?(不會)

          老師的瓶寶寶為什么會唱歌呢?原來老師的瓶寶寶里怎么會有東西。

          老師的瓶寶寶里面有東西,所以會唱歌。你們的里面沒有,所以他不會唱歌。你們想讓自己的瓶寶寶也來唱歌嗎?現(xiàn)在,把瓶寶寶送回去,送到凳子下面去。

          2.做一做,嘗試讓瓶寶寶發(fā)出聲音。

         。1)師:你們看老師帶來了什么?(教師出示材料: 有黃豆、綠豆、沙子、小石子。)

          師:現(xiàn)在啊就要來喂瓶寶寶吃東西了(要求:一只手拿好瓶寶寶,另一只手用勺子將材料慢慢的放進瓶寶寶的肚子里,放好了要記住把瓶寶寶的帽子戴戴好。每個瓶寶寶只能吃一種東西,挺清楚哦只吃一種。

          (2)你們想自己試一試嗎?抱著你的瓶寶寶輕輕地到后面的桌子上去喂瓶寶寶吧。(所有小朋友到后面的桌子上去試一試。)

          幼兒操作,教師巡回觀察指導,并鼓勵幼兒搖一搖、聽一聽,瓶寶寶會發(fā)出什么聲音。

         。3)完成的小朋友抱著瓶寶寶回到自己的椅子上了,你的瓶寶寶會唱歌了嗎?(瓶寶寶有聲音了,好像在唱歌。)

         。4)所有小朋友搖動瓶后師說:你們的瓶寶寶都會唱歌了!現(xiàn)在啊,瓶寶寶累了,我們把它放到小床上休息一下,好嗎?

          3.猜一猜,探索將不同的材料放入瓶寶寶中搖動后會發(fā)出不同的聲音。

          師:×××,請的你瓶寶寶到前面來唱首歌 (搖一搖)什么聲音啊(嘩啦啦、嘩啦啦),我們一起猜猜看,他的瓶寶寶里面到底放了什么東西?你的瓶寶寶里面放了什么?(黃豆)還有誰的.瓶寶寶里也放了黃豆,放黃豆的瓶寶寶一起來唱歌(嘩啦啦、嘩啦啦)

          師:還有誰的瓶寶寶唱的歌是不一樣的?XXX,你來試試。(搖一搖),我們一起猜猜看他的瓶寶寶里面放了什么東西呀?(沙子,莎莎莎、莎莎莎)還有誰的瓶寶寶里也放了沙子,放沙子的瓶寶寶一起來唱歌(莎莎莎、莎莎莎)

          師:×××,你的瓶寶寶里面放了什么?我們聽聽看,放了綠豆的瓶寶寶是怎么唱歌的?(淅瀝瀝、淅瀝瀝)誰的瓶寶寶里也放了綠豆,放綠豆的瓶寶寶一起來唱歌。(淅瀝瀝、淅瀝瀝)

          師:×××,你的瓶寶寶里面放了什么?(小石子)小耳朵豎起來聽聽看他的瓶寶寶是怎樣唱歌的?(哐哐哐、哐哐哐)

          這幾個瓶寶寶唱的歌一樣嗎?(不一樣)小朋友動腦筋想一想為什么他們唱歌的聲音不一樣啊?

          小結:原來啊,瓶寶寶里面放了不同的東西,搖一搖會發(fā)出不同的聲音,唱不一樣的歌。

          4.跟著音樂搖一搖,體驗成功的樂趣。

          師:現(xiàn)在讓“瓶寶寶”和我們一跟來表演《大雨和小雨》吧。

          大雨唱歌的聲音是怎樣的?我們就要讓瓶寶寶唱的響亮一點,用力地搖。

          小雨唱歌的聲音是怎樣的?我們讓瓶寶寶唱的輕一點。

         。ㄒ龑в變悍謩e根據大雨和小雨的輕響嘗試改變搖動瓶寶寶的力度)

          幼兒一起跟著歌曲搖動瓶寶寶邊唱歌邊跳舞。

          5、結束活動

          師:瓶寶寶和我們玩得很累了,我們送他回小籃子里休息一下吧。

        小班教案 篇6

          活動準備:

          狗熊的圖片,各種顏色的氣球

          活動目標:

          1、初步理解故事內容,知道故事中的幾個動物角色。

          2、體驗有朋友的快樂,并嘗試和朋友分享。

          活動過程:

          一、引起興趣

          1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?

          2、小狗、小貓……

          3、出示狗熊的圖片

          今天我們要來聽什么故事呢?

          這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》

          二、欣賞故事

          1、第一遍欣賞故事(看圖片)

          小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?

          2、第二遍欣賞故事

          (1)說說不同氣球的顏色象什么?

          (2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

          (3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

          三、看看說說

          出示照片:這個寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒自由說說)

          出示照片:這個寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒說說)

          孩子們一起來找找朋友吧。

          活動反思:

          一、活動內容的選材對于小班新生來說難度很大,這一時段的.幼兒最多只能認識三種顏色,而此活動中老師預設了五種顏色,所以孩子們根本分不清楚。

          二、活動中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習慣不好,有的孩子喜歡吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比較的分散。

        小班教案 篇7

          游戲目的:

          1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調。

          2、在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。

          3、教育幼兒從小就要愛護紅旗。

          游戲準備:

          制作紅旗一面。

          游戲場地:

          操場四

          游戲玩法:

          老師把紅旗放在圓的中間,因為風好大,紅旗快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著紅旗。圈上的.小朋友就要手拉手邊走邊念:"紅旗,紅旗,我和你做朋友,我來扶你。"這時,扶紅旗的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:"XX,請你來扶紅旗。一、二、三!"說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住紅旗,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到紅旗,就是接著扶紅旗。老師要看看,哪個小朋友反應最快。

        小班教案 篇8

          活動目標:

          l、理解故事內容,并能進行簡單的復述。

          2、培養(yǎng)幼兒保護牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習慣。

          3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

          活動準備:

          l、小熊拔牙掛圖一套。

          2、小熊手偶或玩具一件。

          3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應工具。

          活動過程:

          l、欣賞故事表演:小熊拔牙。

          邊放音樂,教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內容,使幼兒知道應如何保護牙齒。

          2、提問:故事的名稱是什么?小熊最愛吃什么?它為什么要拔牙?

          3、幫助幼兒理解保護牙齒的重要性:問:什么時間刷牙,應該怎樣刷?想吃甜食怎么辦?什么時候吃?吃完應該怎么辦?

          4、與老師一起簡單復述故事情節(jié)。

          5、指導幼兒進行情境表演:

          一名幼兒扮演小熊,一名幼兒扮演醫(yī)生,教師復述故事,幼兒進行表演。

          6、引導幼兒進行遷移性講述,除了愛護牙齒,還要愛護哪些部位?眼睛、耳朵、鼻子、四肢等,怎樣愛護它們嫩?簡單了解如何保護身體器官。(如眼睛看書的時候要在光線明亮的地方,姿勢要端正;不用硬的東西摳耳朵;比把東西塞進鼻孔里等。)

          活動延伸:

          l、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。

          2、《小熊拔牙》故事表演。

          3、有關兒童安全、健康故事的分享。

          附:故事《小熊拔牙》

          熊媽媽去上班,小熊一個人在家里玩耍。臨走前,媽媽對愛吃甜食的小熊說:

          “媽媽不在家,你要洗洗臉,刷刷牙,不自己拿餅干,不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快地答應了媽媽的話。小熊洗了洗臉,理了理頭發(fā),就是不想刷牙,不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的`餅干,可是已經答應媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜,好象媽媽沒說它,果醬呢,也可以嘗一下。小熊拿出了盤子,盛一盤蜂蜜,盛一碗果醬,一口一口地吃干凈。。『锰鸢。√鸬缴囝^根底兒,甜到牙齒根兒!咦?怎么變酸啦?哎呀呀!甜變酸,酸變疼。哎吆!哎吆!疼地小熊直叫喚!

          兔大夫正好從這兒過,聽見了小熊的叫喊聲,連忙走進小熊的家!靶⌒軓堥_嘴,讓我看一看!”“你這個牙齒真不好,得補一補,你這個牙齒也不行,得換一換!”兔大夫拿出針管打麻藥,然后有拿出鉗子,要把小熊的牙拔掉。“一二三!”小熊的牙齒太大,兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼淚往外冒。

          小熊的牙齒終于拔掉了,擦上點兒藥!澳愕难例X還疼嗎!”“不疼了!”“以后要好好保護你的牙齒,要不一個一個的都爛掉!”“怎么保護它們呢?”“不能吃那么多的甜食,不偷吃餅干,不偷吃蜂蜜,每天要把牙齒刷幾遍,早一遍,晚一遍,里里外外都刷遍!”小熊不想讓自己的牙齒都拔完,所以從那以后,他記住了媽媽和兔大夫的話,不吃那么多的甜食,天天堅持刷牙。小朋友你們的牙齒疼不疼?你想好好保護自己的牙齒嗎?想想兔大夫的話吧!

          活動反思:

          今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》,主要是通過故事內容讓幼兒明白保護牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事,在聽的過程中,同時也認識到了不刷牙的危害,這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受;顒又,很多幼兒還沒有體驗過牙疼,也不太會刷牙,所以幼兒的印象不深,顯得有些心有余力而力不足,在今后的教學中,應更注重加強對幼兒的基本健康常識教育。

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