欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>小班禮儀課教案

        小班禮儀課教案

        時(shí)間:2023-10-10 07:12:22 教案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        小班禮儀課教案

          作為一名教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小班禮儀課教案,歡迎大家分享。

        小班禮儀課教案

        小班禮儀課教案1

          教學(xué)形式:

          團(tuán)體或小組教學(xué)。

          教學(xué)方法:

          行為辨析法情景表演法。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒學(xué)會(huì)介紹別人并懂得介紹禮儀。

          2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。

          核心要素:

          客人到先問(wèn)好進(jìn)門(mén)后做介紹

          先家人后來(lái)客按順序不要錯(cuò)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、貼紙、水彩筆,小道具(娃娃家)

          2、幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪的經(jīng)驗(yàn)

          3、兩幅圖:第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽;第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師

          基本過(guò)程

          一、導(dǎo)入過(guò)程

          通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題

          a、教師:“如果老師今天要去你家作客,但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí),你應(yīng)該怎么做?”

          b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?”

          二、關(guān)鍵步驟

          1、情景表演《作客》

          a、班上的教師互相配合,一位扮演依依的媽媽,一位扮演老師、一位扮演依依

          b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的.順序(先介紹媽媽再介紹老師)

          2、老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》

          3、比比看

          a、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖,看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好,為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好?

          第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽

          第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師

          b、請(qǐng)幼兒觀察,書(shū)中的四幅圖,再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程,然后給四幅圖按先后順序編號(hào)

          第一幅圖:老師來(lái)家里作客,剛進(jìn)門(mén)

          第二幅圖:小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)

          第三幅圖:小朋友請(qǐng)老師坐下,給老師敬茶

          第四幅圖:小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)

          三、引歌套詞

          可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào),也可自選歌曲

          活動(dòng)延伸

          1、區(qū)域活動(dòng):“客人來(lái)訪”:

          在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”,提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點(diǎn)心,學(xué)習(xí)奉茶的禮儀

          開(kāi)展“客人來(lái)訪”的游戲,讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀

          2、在生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中練習(xí)唱誦三字兒歌

          家園互動(dòng)

          1、通過(guò)禮儀專欄向家長(zhǎng)講解介紹他人的禮儀要求,并希望家長(zhǎng)能夠用到日常生活中,給幼兒正確的影響

          2、在家庭聚會(huì)或有客人來(lái)訪時(shí),家長(zhǎng)可以有意識(shí)的給孩子提供機(jī)會(huì),并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己

          注意事項(xiàng)

          1、在情景表演時(shí),教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)并且行為舉止規(guī)范

          2、為了表示對(duì)客人、年長(zhǎng)者、身份高者、女士和他人的尊重,我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹(先家長(zhǎng)、后來(lái)客;先男士、后女士;先年輕、后長(zhǎng)者;先職位低、再職位高)

        小班禮儀課教案2

          古語(yǔ)云:為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀,可見(jiàn)從小學(xué)習(xí)禮儀的重要性?涩F(xiàn)在的一些孩子長(zhǎng)輩的寵愛(ài)而養(yǎng)成的不良習(xí)氣,特別是在我們農(nóng)村這種習(xí)氣很?chē)?yán)重,例如不懂尊重父母、長(zhǎng)輩,與人交往不懂謙讓、不講禮貌,公共場(chǎng)所不守秩序等,養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。幼兒對(duì)文明禮儀知識(shí)知之甚少,禮儀認(rèn)知與行為相脫節(jié)。因此小班幼兒入學(xué)的同時(shí),對(duì)小班幼兒進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練,教幼兒有禮貌、講衛(wèi)生、和小朋友友好相處,做個(gè)有愛(ài)心的好寶寶迫在眉睫。我園今年啟用了《禮儀教育》作為幼兒園的研究課題,針對(duì)小班的實(shí)際情況,我們本學(xué)期《禮儀教育》教研計(jì)劃如下:

          一、禮儀教育主要內(nèi)容

          升國(guó)旗禮儀

          生活禮儀:

          1、進(jìn)餐禮儀

          2、儀表儀態(tài)禮儀

          3、行走禮儀

          交往禮儀:

          1、稱謂禮儀

          2、問(wèn)候禮儀

          3、交談禮儀

          4、做客待客禮儀

          5、接打電話禮儀

          6、同伴禮儀

          學(xué)習(xí)禮儀:

          1、課堂禮儀

          2、活動(dòng)禮儀

          二、操作要點(diǎn)與主要措施

          制訂文明教育計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練,在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專門(mén)的教育活動(dòng),以我園《做可愛(ài)的未來(lái)人》內(nèi)容為依據(jù),掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。

         。ㄒ唬┻M(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶

          環(huán)境對(duì)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行了布置,將有利于幼兒行為習(xí)慣的'圖片張貼到墻上,并帶領(lǐng)幼兒一起看一看,講一講,在這種看和講的過(guò)程中,幼兒無(wú)意間就規(guī)范了自己的行為。這些圖片孩子們天天看的見(jiàn),也就隨時(shí)可以受到教育。其實(shí),這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用。

          (二)將禮儀教育滲透到教學(xué)活動(dòng)中

          對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行,像在語(yǔ)言活動(dòng)《有禮貌的豬寶寶》和社會(huì)活動(dòng)《嗨,你好》中,就可以在教學(xué)活動(dòng)前面或者后面加上一個(gè)談話的環(huán)節(jié),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)的將禮儀教育引伸進(jìn)來(lái),教育幼兒懂禮貌,會(huì)謙讓;在進(jìn)行《好朋友餅干》的教學(xué)時(shí),可讓幼兒先制作,再讓幼兒在交換餅干的過(guò)程中學(xué)會(huì)文明禮貌的交往。

         。ㄈ┳尯⒆釉谟螒蛑杏H自體驗(yàn)禮儀教育

          游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),也是最有力的教育手段。在游戲中,幼兒可以在看中仿,動(dòng)中學(xué)。像在體育游戲《找朋友》中,幼兒要有禮貌的和別人交往,邀請(qǐng)他人和自己做游戲,這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂(lè)游戲《我的朋友在哪里》中,孩子們可以感受到幫助別人的樂(lè)趣,同時(shí)也可以培養(yǎng)他們關(guān)心,幫助別人的情感。在各種各樣的游戲中,幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉。

          (四)讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中將禮儀教育得到鞏固

          在我們班開(kāi)展了推選幼兒作值日生的活動(dòng),讓幼兒在互相監(jiān)督中使自己的行為習(xí)慣得到鞏固和形成。被推選出來(lái)的值日生有明確分工,到晚上離園時(shí),還要讓幼兒對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià),在這個(gè)評(píng)議的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)是非,讓他們得到正確的教育。

         。ㄎ澹⿲(shí)行家園同步,提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。

          對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,要家園合力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、等向家長(zhǎng)宣傳禮儀教育的重要性,取得家長(zhǎng)的支持和配合,使家庭教育與幼兒園教育同步。其次,老師也要做好言傳身教,早上主動(dòng)與幼兒和家長(zhǎng)問(wèn)好。時(shí)間一長(zhǎng),幼兒也就受到影響,變的能主動(dòng)與老師問(wèn)好和再見(jiàn)了。

         。┳プ〗逃鯔C(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育

          在每周一的升國(guó)旗時(shí),就是對(duì)幼兒進(jìn)行升旗禮儀教育的好時(shí)機(jī),每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)不適時(shí)機(jī)的對(duì)孩子們進(jìn)行鞏固教育;在幼兒園里舉行大型的活動(dòng)時(shí),我也會(huì)抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行公共場(chǎng)合的禮儀教育。在活動(dòng)結(jié)束后,我還會(huì)對(duì)幼兒的講禮儀情況進(jìn)行總結(jié),找出做的好的方面,再進(jìn)行推廣。

         。ㄆ撸┙(jīng)常鼓勵(lì)幼兒,增強(qiáng)他們的自信心

          當(dāng)幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我立刻給予肯定和表?yè)P(yáng),從而強(qiáng)化他們的行為,增強(qiáng)他們的自信心。

          三月工作計(jì)劃

          九月份

          1、做《幼兒禮儀教育》問(wèn)卷調(diào)查。

          2、完成幼兒、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分升國(guó)旗禮儀,生活禮儀,交往禮儀,學(xué)習(xí)禮儀

          3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

          十月份

          1、學(xué)習(xí)編寫(xiě)的文明禮儀兒歌故事;根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容教育幼兒懂得文明禮儀的概念。

          2、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內(nèi)容—————)

          3、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。

          4、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

          十一月份

          1、與家長(zhǎng)探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境,并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育。

          1、與家長(zhǎng)探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境,并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育。

          2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法:挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,并滲透文明禮儀教育;設(shè)計(jì)和開(kāi)展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng);幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

          3、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。

          4、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

          5、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

          十二月份

          1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以頌揚(yáng)文明禮儀為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),要求每人編寫(xiě)文明禮儀小故事一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),各平行班組織文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

          2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

          3、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

          一月份。

          1、開(kāi)展第二次幼兒文明禮儀狀況調(diào)查。

          2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

          3、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          4、班級(jí)收集、整理各種文字、圖片材料,并歸檔:幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè)計(jì),文明禮儀兒歌、故事集,文明禮儀表演作品、游戲集,文明禮儀規(guī)范(教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長(zhǎng)文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范),幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo),幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

        小班禮儀課教案3

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          小班的孩子剛剛?cè)胪胁痪,?duì)一些基本的常用禮貌用語(yǔ),運(yùn)用的不是很好。故此設(shè)計(jì)了本節(jié)課。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠?qū)τ變浩鸬揭欢ǖ膸椭瓦M(jìn)步。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒在游戲和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),謝謝,不客氣。

          2、復(fù)習(xí)基本的'禮儀問(wèn)好。

          3、讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn)、難點(diǎn):幼兒會(huì)說(shuō)、會(huì)用謝謝,同時(shí)會(huì)說(shuō)不客氣。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ):

          1、看表演,出示木偶小雞,嘰嘰嘰,我的名字叫小雞,你們好。

          (小鴨上場(chǎng))小雞:我一個(gè)人玩真每勁,我要找個(gè)好朋友去玩。

          2、前面來(lái)了一只小鴨子,讓我向它問(wèn)個(gè)好:你好,你好

          雞:我們做好朋友好嗎?鴨:好小雞聽(tīng)了真高興。

          雞:小鴨我請(qǐng)你吃蟲(chóng)子好嗎?鴨:謝謝

          雞:不客氣

          小結(jié):小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子,他們不光會(huì)問(wèn)好。你好,你好而且得到幫助的時(shí)候也要說(shuō):“謝謝和不客氣”。寶寶你們學(xué)會(huì)了嗎?

          3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌:

          人幫我謝謝你我?guī)腿瞬豢蜌庵x謝你不客氣常用起更知禮

          3、看小熊過(guò)生日了,它的朋友都來(lái)為它慶祝,而且還送給它禮物呢!你們知道小熊是怎樣說(shuō)的嗎?朋友們又是怎樣回答的?

          小結(jié):對(duì)了,別人送給你東西時(shí),也要說(shuō)謝謝和不客氣。

          二、創(chuàng)設(shè)情境:

          1、小朋友摔倒了,引導(dǎo)幼兒來(lái)幫忙。并會(huì)說(shuō)謝謝,不客氣。

          2、書(shū)掉了怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫幫我、

          3、發(fā)書(shū):請(qǐng)每位小朋友看書(shū),鞏固復(fù)習(xí)謝謝,不客氣。

          三、送禮物;

          小朋友把禮物送給客人吃,并用客人你好,我請(qǐng)您吃糖,復(fù)習(xí)用謝謝,不客氣。

        小班禮儀課教案4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。

          2、懂得節(jié)約,能夠自覺(jué)排隊(duì)取送餐具,自己能做的事情自己做。

          3、能夠積極主動(dòng)的參與課堂,開(kāi)心的享受用餐過(guò)程。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          物質(zhì)準(zhǔn)備:足量的餐具和足量的.點(diǎn)心。ppt課件。抽紙一盒。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過(guò)在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗(yàn)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景,激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。

          1、師:小朋友們,讓我們開(kāi)著小火車(chē)去快樂(lè)餐廳吃飯吧。請(qǐng)小朋友們自己選擇一個(gè)喜歡的位置坐下。

          2、提問(wèn):現(xiàn)在啊,飯菜還沒(méi)有熟呢,我們應(yīng)該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。

          正確的做法:端坐好,安靜等待就餐。

          3、小朋友們吃飯的時(shí)間到了,讓我們排隊(duì)去取餐盤(pán)吧。

          老師示范正確的做法。安靜走到餐盤(pán)放置處,先取一個(gè)盤(pán)子,然后取一個(gè)小碗,最后取一個(gè)勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤(pán)回到座位上。幼兒排隊(duì)依次取餐盤(pán)。教師在旁邊指導(dǎo)。

          4、總結(jié)飯前禮儀:進(jìn)餐廳,請(qǐng)安靜。坐端正,不吵鬧。餐飲具,放放好。

          二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。

          1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問(wèn):小朋友們我們?cè)诔燥垥r(shí)應(yīng)該注意什么呢?預(yù)期:不用手抓飯,不撒飯;吃飯時(shí)不亂講話,不大笑(很危險(xiǎn));不挑食;吃多少盛多少,不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜。

          2、出示公益廣告,倡導(dǎo)節(jié)約用餐。

          3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀:不抓菜,不撒飯。吃多少,盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。

          4、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了,老師巡回指導(dǎo),老師指出錯(cuò)誤做法并要求其改正。

          三、學(xué)習(xí)飯后禮儀。

          1、小朋友都吃飽了吧,現(xiàn)在請(qǐng)你跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一下飯后禮儀。

          老師示范:抽一張紙,擦擦小嘴吧。端起餐盤(pán),主動(dòng)將餐盤(pán)放回餐盤(pán)回收處。要求:將飯?jiān)谷胫付ㄅ柚,其他餐具分?lèi)擺放。

          2、接下來(lái),請(qǐng)小朋友們排隊(duì)放餐盤(pán)。

          3、總結(jié)一下飯后禮儀:吃完飯,擦嘴角。送餐盤(pán),不推擠。飲食禮儀我記牢,人人夸我好寶寶。

          四、飯后散步。

          1、小朋友們,以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來(lái)總結(jié)一下餐廳飲食禮儀:進(jìn)餐廳,請(qǐng)安靜。坐端正,不吵鬧。餐飲具,放放好。不抓菜,不撒飯。吃多少,盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。吃完飯,擦嘴角。送餐具,不推擠。飲食禮儀我記牢,人人夸我好寶寶。

          2、吃的好飽呀,讓我們一起到戶外散散步吧。

        小班禮儀課教案5

          活動(dòng)名稱

          我會(huì)排隊(duì)

          教材分析:

          禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。構(gòu)建和諧社會(huì),需要從每個(gè)孩子的禮儀開(kāi)始

          兒童的可塑性強(qiáng),禮儀從小培養(yǎng),有利于形成良好的行為習(xí)慣。“排隊(duì)”是幼兒園一日生活常規(guī)中需培養(yǎng)的基本內(nèi)容,幼兒進(jìn)教室、去餐廳、去做操、戶外活動(dòng)都需排隊(duì),幼兒排隊(duì)等候并做到不吵鬧、不擁擠是良好習(xí)慣之一,也是禮儀教育的一項(xiàng)內(nèi)容。在當(dāng)今社會(huì),會(huì)經(jīng)?吹竭@種現(xiàn)象:交電話費(fèi)時(shí)吵吵嚷嚷,上車(chē)時(shí)你推我擠,買(mǎi)飯時(shí)會(huì)因?yàn)橄葋?lái)后到而廝打起來(lái)…孩子們生活在這個(gè)大社會(huì)里,耳濡目染,會(huì)受到影響。我班幼兒聰明、活潑,模仿性強(qiáng),有時(shí)會(huì)在排隊(duì)時(shí)出現(xiàn)推搡、擁擠甚至吵鬧等現(xiàn)象,而且由于年齡小,隨他性強(qiáng),自律性差,排隊(duì)等候意識(shí)不強(qiáng),所以我安排了此次活動(dòng),通過(guò)讓幼兒看“電影”《我會(huì)排隊(duì)》、討論影片中小動(dòng)物們行為的對(duì)與錯(cuò)、對(duì)照自己想一想,從而明白排隊(duì)等候的重要性,并通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)等候,教會(huì)幼兒禮儀,使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣,優(yōu)雅地過(guò)一生。

          活動(dòng)重點(diǎn)

          學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。

          活動(dòng)難點(diǎn)

          在排隊(duì)時(shí)做到不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。

          2、不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          flash動(dòng)畫(huà),紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的'球若干,錄音機(jī),磁帶,停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志,點(diǎn)鈔紙,地墊。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、幼兒看課件

          讓幼兒帶著問(wèn)題去看:

          1、動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?

          2、誰(shuí)做的不好?它是怎么做的?

          3、誰(shuí)做的好?它又是怎么做的?

          二、幼兒討論、回答問(wèn)題、教師小結(jié)

          1、幼兒回答問(wèn)題:動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?

          2、幼兒討論:

          (1)誰(shuí)做的不好?它是怎么做的?

          (2)誰(shuí)做的好?它又是怎么做的?

          3、幼兒回答問(wèn)題,教師小結(jié)

          (針對(duì)三個(gè)問(wèn)題,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次播放課件的相應(yīng)段落,引導(dǎo)幼兒,鞏固記憶)

          三、幼兒模仿買(mǎi)球,強(qiáng)化禮儀教育

          四、游戲:給大象伯伯送球

          游戲玩法:

          事先將球擺放成四組,幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色,但拿球時(shí)須排隊(duì),然后去停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志前排隊(duì)等車(chē),上車(chē),開(kāi)車(chē)離開(kāi)。

          游戲規(guī)則:先來(lái)排在前,后來(lái)排在后,不擁擠,不吵鬧。

          延伸活動(dòng):

          在幼兒生活中排隊(duì)時(shí),帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌;在區(qū)域活動(dòng)時(shí),開(kāi)展“小小自助餐”,在“好孩子書(shū)屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時(shí)和區(qū)域活動(dòng)中自由、自主地去進(jìn)行實(shí)踐,讓幼兒在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        小班禮儀課教案6

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          我們幼兒園每個(gè)星期都會(huì)輪一個(gè)班的幼兒來(lái)做禮儀小天使,小朋友們站在校門(mén)口迎接著每一個(gè)小朋友及家長(zhǎng)的到來(lái),他們臉上的微笑、及那一聲聲甜甜的“早上好”讓人覺(jué)得是那么的甜美可親,你會(huì)不予自覺(jué)地回予微笑:早上好!我希望我班的幼兒都能做個(gè)懂禮儀的禮儀小天使,所以,我就給我們班的幼兒設(shè)計(jì)了這一節(jié)禮儀課《微笑》。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)兒歌《微笑》,學(xué)會(huì)怎樣微笑。

          2、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn),體驗(yàn)微笑可以給別人帶來(lái)好心情。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語(yǔ)言。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、學(xué)會(huì)微笑,知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn),體驗(yàn)微笑可以給人帶來(lái)好的心情。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語(yǔ)言。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各個(gè)職業(yè)微笑的課件或圖片,禮儀兒歌課件。

          2、人手一面鏡子。

          3、歌曲音樂(lè)《表情歌》、《不怕不怕》。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、師幼互相問(wèn)好!

          2、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》引入

          師:歌曲里邊小朋友唱了好幾種表情,我發(fā)現(xiàn)有的表情非常好看,你覺(jué)得怎樣的表情看起來(lái)讓人覺(jué)得舒服?(笑瞇瞇)

          3、師幼互動(dòng)玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。

          師:接下來(lái)老師和你們玩?zhèn)游戲,想不想玩?那就請(qǐng)小朋友自己找個(gè)朋友,找個(gè)舒服的位置站好,手拉手。

          師:那我們現(xiàn)在聽(tīng)老師的指揮,我說(shuō)什么表情你們就做什么表情,接著我要請(qǐng)你們告訴我,你看到這個(gè)表情有什么感覺(jué)。好,準(zhǔn)備。生氣(著急、開(kāi)心、大笑、難過(guò)微笑……)

          (師說(shuō)各種表情幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作)

          4、討論:不同表情帶給自己什么樣不同的感覺(jué)?哪種表情讓你感到愉快?區(qū)別大笑與微笑。

          師:好,謝謝小朋友,請(qǐng)回到座位,我看看誰(shuí)的坐姿最好。

          師:小朋友,我們剛才玩了表情的游戲,我們有許許多多的表情,都是什么表情呢?(生氣、著急、開(kāi)心、大笑、微笑)我們?cè)诖笮Φ臅r(shí)候有什么感覺(jué)?(開(kāi)心、好像吃了棒棒糖)

          “你看到著急的表情時(shí),有什么感覺(jué)?”(很難過(guò),不舒服)

          你看到微笑的表情,有什么感覺(jué)?(很開(kāi)心、很舒服、很溫暖)

          “你們最喜歡什么表情?”“為什么最喜歡微笑呢?”(很有禮貌、優(yōu)雅、開(kāi)心、溫暖)

          剛才小朋友說(shuō)大笑讓人感覺(jué)很開(kāi)心,微笑也同樣讓人感覺(jué)很開(kāi)心,但是,大笑和微笑是不同的,現(xiàn)在,我請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)示范一下(請(qǐng)幼兒示范一個(gè)大笑一個(gè)微笑),你們看出這兩種笑有什么不一樣嗎?(區(qū)別大笑與微笑)微笑是沒(méi)有聲音的,大笑是有聲音的,那我們跟人初次見(jiàn)面時(shí)應(yīng)該選哪種笑呢?(選擇微笑)很好,來(lái),我們一起來(lái)看看微笑的表情。(請(qǐng)剛才兩幼兒再示范微笑)

          二、觀看圖片,學(xué)習(xí)微笑。

          1、觀看各個(gè)職業(yè)中的人們微笑的表情圖片(逐一出示圖片)

          2、提問(wèn):他們是干什么的?他們的表情是怎樣的?你喜歡他們的表情嗎?為什么?

          小結(jié):微笑給人的感受是開(kāi)心愉快,有禮貌,能給自己和別人好的心情。因此,我們面對(duì)他人時(shí)要微笑。

          3、練習(xí)微笑

         。1)師:小朋友,我們剛才看了這么多的微笑,都感覺(jué)很溫暖,很開(kāi)心,很快樂(lè),很可愛(ài),很美麗。既然微笑給我們帶來(lái)這么多好的感覺(jué),我們也來(lái)練習(xí)一下微笑,請(qǐng)小朋友從椅子下拿出小鏡子,在小鏡子里面看到誰(shuí)呀?(自己)那我們來(lái)練習(xí)微笑吧。

          幼兒練習(xí)微笑。討論:怎樣的笑容是微笑?(嘴角自然向上彎曲,眼睛充滿笑意。)

         。2)把你的微笑送給你的朋友,看誰(shuí)笑的最漂亮。

         。3)我請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)把微笑送給小朋友們。(請(qǐng)幼兒上前展示微笑)老師把他最美的笑容照出來(lái)。

          三、學(xué)習(xí)禮儀兒歌《微笑》

          1、分句理解,學(xué)習(xí)兒歌。

         。1)小朋友有禮貌見(jiàn)到人微微笑

          提問(wèn):為什么說(shuō)圖片里的小朋友有禮貌?(問(wèn)好、微笑)我們見(jiàn)到什么人要微笑呢?(見(jiàn)到所有的人都要微笑)

         。2)心情好沒(méi)煩惱這世界多美妙

          提問(wèn):心情好的.表情是怎樣的?(微笑)什么是煩惱?(不開(kāi)心的事)

          小結(jié):如果我們每天都開(kāi)開(kāi)心心,這世界就會(huì)變得更加美麗。

          2、完整欣賞兒歌。(鼓勵(lì)幼兒在朗誦兒歌時(shí)作出微笑的表情)

          四、結(jié)束活動(dòng):微笑show。

          1、師:小朋友笑起來(lái)真好看,讓我們一起來(lái)把微笑送給所有的人,好嗎?(幼兒上前排好隊(duì)微笑,師給幼兒“照相”)

          2、請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)節(jié)奏一個(gè)跟著一個(gè)展示自己最美的笑容。

          幼兒展示自己的笑容,老師給笑得最漂亮的幼兒掌聲鼓勵(lì)。

          3、師引導(dǎo)幼兒在展示微笑時(shí)說(shuō):“我把微笑送給你”。

          4、幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏,帶著微笑的表情離場(chǎng)。

          教學(xué)反思

          這一節(jié)課中,我充分利用了幼兒已有的知識(shí)和幼兒豐富的表情經(jīng)驗(yàn),讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí),很好的達(dá)到了我的預(yù)定目標(biāo)。整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)相靠,緊密相連,老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動(dòng)較好,充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動(dòng)性;整個(gè)過(guò)程,幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍,小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己,老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。不足的就是在觀看圖片這環(huán)節(jié)時(shí),我有時(shí)稍講得多了些,語(yǔ)言顯得不夠簡(jiǎn)練。以后我一定會(huì)多注意這方面改正自己的不足。

        【小班禮儀課教案】相關(guān)文章:

        小班禮儀教案03-26

        小班課教案03-22

        小班說(shuō)課教案03-26

        小班籃球課教案11-21

        小班生活中的禮儀教案11-02

        幼兒園禮儀課教案01-05

        小小班語(yǔ)言課教案03-25

        小班音樂(lè)課教案01-31

        小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案10-01