有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案7篇[優(yōu)]
作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用鞋盒,一物多玩。練習(xí)側(cè)行助跑跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、鍛煉幼兒手臂肌肉力量,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,解決問題。
3、促進(jìn)幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒合作精神、團(tuán)隊(duì)精神及競爭意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:比幼兒人數(shù)略多的鞋盒(盒蓋與盒身粘在一起)。
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)游戲:側(cè)行1、2、3
活動(dòng)規(guī)則:師幼對面站,幼兒散開,雙手側(cè)平舉。老師說1,幼兒向左側(cè)行;老師說2,幼兒向右側(cè)行;老師說3,幼兒停在原地不動(dòng)。
二、游戲:雙人夾鞋盒側(cè)行1、2、3
游戲規(guī)則:幼兒自由兩兩組合,拿一鞋盒夾在兩人胸前,雙手同時(shí)側(cè)平舉,兩人的手可握在一起。聽老師指令,側(cè)行1、2、3。
三、游戲:看誰堆得高
游戲規(guī)則:幼兒分成四組。每小組幼兒合作,看哪一組可用最少的.鞋盒,堆得最高。幼兒操作,師指導(dǎo)。
師可引導(dǎo)幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時(shí),可同時(shí)舉起上面的幾個(gè)鞋盒,在中間加插鞋盒。
師小結(jié),表揚(yáng)愛動(dòng)腦筋的幼兒。總結(jié)出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的穩(wěn)。在堆到一定高度、手臂舉不上去時(shí),可同時(shí)舉起上面的幾個(gè)鞋盒,在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。
四、游戲:我們來跨欄
師:鞋盒除了堆著玩,還可以做跨欄。
小朋友知道劉翔叔叔嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)劉翔叔叔的本領(lǐng)。
幼兒將鞋盒兩個(gè)堆在一起,然后一字排開,在操場上排成四個(gè)橫排,每排中間間隔 8――10米。
師示范,助跑跨跳。幼兒練習(xí),先助跑、再抬腿跨。師指導(dǎo)。
分組競賽。
競賽規(guī)則:幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點(diǎn)一字排開,比一比哪一組用最短的時(shí)間全部跨過四排跨欄,到達(dá)終點(diǎn)。
師小結(jié),競賽情況。
五、結(jié)束活動(dòng)。
1、師小結(jié):今天我們用鞋盒玩了幾個(gè)游戲。小朋友在游戲中能互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,我真為你們高興。
2、聽音樂,幼兒做放松動(dòng)作。收拾鞋盒回教室。
有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。
2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、紙箱游戲:百變紙箱
地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。
玩法一:我是機(jī)器人。
出示紙箱,請幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩,大紙箱可以幾個(gè)人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。
玩法二:穿山洞。
請小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來,象一列火車,然后請幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。
玩法三:開小車比賽
將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn),先到為勝。
三、放松活動(dòng)
聽音樂做放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
整節(jié)課注重了每個(gè)孩子的參與、嘗試。整個(gè)過程中,孩子的興趣很高,積極主動(dòng),表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊(duì)精神。老師為孩子營造了一個(gè)寬松自主探索范圍,幼兒充分的體驗(yàn)了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng),預(yù)防幼兒在活動(dòng)受傷。
小百科:紙箱常用的'有三層、五層,七層使用較少,各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙,里、面紙有茶板紙、牛皮紙,芯紙用瓦楞紙,各種紙的顏色和手感都不一樣,不同廠家生產(chǎn)的紙(顏色、手感)也不一樣。
有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、模仿動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。
3、積極參與體育比賽,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件;活動(dòng)音樂;小椅子3把;大長方形墊子兩塊;體操 凳一個(gè);呼啦圈多個(gè);小貓、兔子、烏龜家活動(dòng)圖片各一幅; 活動(dòng)過程
1、小朋友好,今天老師給你們帶來了許多動(dòng)物圖片,請小朋友仔 細(xì)觀察一下,都有誰,他們在干什么?
2、出示幻燈片(動(dòng)物走跑、跳、飛、游、爬)問:孩子們,你們 剛才看到了誰呀?它們是用什么方式走路的?(幼兒說一說。)孩子觀察的真仔細(xì)。你們還知道哪些小動(dòng)物有它們自己的運(yùn)動(dòng)方式?(幼兒說一說。)
3、孩子們真是太棒了,知道這么多動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。今天老師還給你們邀請了幾位動(dòng)物朋友,小朋友想不想認(rèn)識它們?現(xiàn)在讓我們一起看看它們都是誰?
4、小朋友看,是誰來了?出示幻燈片(小白兔)誰能說一說小白兔是怎樣走路的?(雙腳跳)請幾位幼兒學(xué)一學(xué)。教師講解雙腳跳:雙腳并攏,膝蓋彎屈,雙腳用力蹬地向前跳;出示幻燈片(烏龜爬),引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。(手膝著地屈膝爬)教師講解手腳著地
屈膝爬:手、腳著地,屈膝,手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。出示幻燈片(小貓走)它是誰呀(小花貓),誰能說一說小花貓是怎樣走路的?(雙腳成直線走)集體學(xué)一學(xué)(腳跟輕輕著地,雙腳交替走在一條直線上)。
5、剛才小朋友學(xué)到了這么多的本領(lǐng),現(xiàn)在老師要考驗(yàn)?zāi)銈冋l的本領(lǐng)高:老師說出小動(dòng)物的`名字,小朋友就快速做出它們的運(yùn)動(dòng)方式,誰做的又快又好,誰的本領(lǐng)就最高。小朋友有沒有信心?(有)進(jìn)行比賽活動(dòng):小兔小兔蹦蹦跳;烏龜烏龜慢慢爬,小貓小貓輕輕走。
6、孩子們,快到老師的身邊來,現(xiàn)在老師要告訴你們一個(gè)好消息;今天動(dòng)物王國要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),它想請各位小朋友去參加它們的開幕式,孩子們,你們愿意嗎?(愿意)不過,動(dòng)物王國的國王給我們提出了兩個(gè)要求:
1、小朋友要分成男女兩隊(duì),而且要做到快靜齊;
2、當(dāng)我們經(jīng)過每個(gè)小動(dòng)物的家門時(shí),都要模仿這種小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式前進(jìn),要爬過草地,跨過小河,走過獨(dú)木橋。一路上困難重重,孩子們有沒有信心。ㄓ校┪覀兊暮⒆诱嬗赂,現(xiàn)在就讓我們鍛煉一下身體,準(zhǔn)備出發(fā)!
放音樂,做準(zhǔn)備活動(dòng)。孩子們,現(xiàn)在我們快快站好隊(duì),開始出發(fā)!放音樂,走!烏龜爬(爬過草地)小兔跳(跳呼啦圈)小貓走(獨(dú)木橋平衡木)
結(jié)束活動(dòng):孩子們,我們終于到了美麗的動(dòng)物王國了。今天,我們認(rèn)識了這么多的小動(dòng)物,而且還學(xué)到了很多本領(lǐng),你們高興嗎?運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式開始了,現(xiàn)在就讓我們排好隊(duì)開始入場吧。ǚ胚\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,結(jié)束活動(dòng))
有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動(dòng)感興趣。
2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作,會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動(dòng),有一定的自控能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒會(huì)做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識,擊劍動(dòng)作圖示。
2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
1、隊(duì)列練習(xí),幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場地走,行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上,2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的欲望。
師:請你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排,請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
3、幼兒合作玩,進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法,教師有意識引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作。
4、引入主題“擊劍”,學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。
。1)請兩個(gè)小朋友演示新玩法。
師:他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好?
(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法:弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。
(3)幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動(dòng)作,通過看圖示、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)步伐
(4)對準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。
每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,找空地方練習(xí),人和球要保持一定距離,碰到球就算擊中,注意擊劍時(shí)的步伐,遵守規(guī)則。
。5)幼兒相對在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練,重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃,同時(shí)提醒幼兒注意安全,不能擊重面部。
5、游戲活動(dòng):擊劍比賽。
規(guī)則:在相同時(shí)間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。
三、結(jié)束部分。
1、游戲:趕球入門。
2、聽音樂做放松動(dòng)作。
活動(dòng)延伸:
1、戶外活動(dòng)時(shí)對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,引導(dǎo)幼兒正確的`玩一玩。
2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識,在戶外活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)擊劍,遵守規(guī)則。
簡評:
1、整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體,過程清晰,從幼兒興趣出發(fā),充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動(dòng)積極狀態(tài)。教師適適當(dāng)?shù)眉右砸龑?dǎo)和概括,使幼兒的活動(dòng)得以提升、整合。
2、活動(dòng)安排合理,幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài),達(dá)到高潮以后回落。活動(dòng)量、練習(xí)密度適宜。
師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,活動(dòng)中注意觀察幼兒情況,及時(shí)反饋活動(dòng)信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵(lì)作用,活動(dòng)中處處洋溢著勇敢、積極進(jìn)取的氣息。
有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案5
一、熱身活動(dòng)
1.引導(dǎo)語:小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來做運(yùn)動(dòng)。(我們一起跑一跑,我們一起拍拍手,我們一起笑一笑,找個(gè)好朋友跑一跑,找個(gè)好朋友一起拍拍手,找個(gè)好朋友一起笑一笑,找個(gè)好朋友一起抱一抱,找個(gè)好朋友一起屁股碰屁股。)
2.小結(jié):有好朋友在一起做運(yùn)動(dòng)真開心啊!
二、基本活動(dòng)
(一)兩人連體組合
1.自由探索
。1)出示連體人剪紙,提問:這是什么?引出課題,并引導(dǎo)幼兒觀察連體人的特點(diǎn),了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起。
。2)鼓勵(lì)幼兒找個(gè)好朋友試一試變成連體人,并自由探索連體人玩法。
。3)手手相連的連體人練習(xí)聽信號向指定方向走(根據(jù)老師指點(diǎn)的方向)。
2.集中交流:你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的?(個(gè)別示范)
3.教師小結(jié):腳步要一致,身體要保持一致,好朋友一定要合作才能變成連體人。
4.幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽信號向指定方向走。
(二)多人自由連體組合
1.引導(dǎo)語:現(xiàn)在請你們多找一些朋友,再去試一試吧!
2.幼兒快速找到三個(gè)以上好朋友,變成多人組合成的'手手相連的連體人。根據(jù)老師的要求,連體人聽信號向指定方向走。(根據(jù)幼兒玩的情況,可讓連體人往后退著走。)
3.集中交流:這次你是怎么玩的?
4.小結(jié):人越多越有難度,更需要好朋友之間互相配合才能成功。
(三)游戲:連體娃娃送玩具
1.玩法:選擇好朋友(2人一組)組成不同連體人,繞過障礙物,將玩具送到指定地點(diǎn)。
2.小結(jié):看得出連體人都很努力,老師覺得你們個(gè)個(gè)都是很棒的。
三、放松活動(dòng)
1.引導(dǎo)語:今天,我們與好朋友做了很好玩的游戲,現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧。
2.幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、嘗試傾聽不斷加快的口令,做出快速反應(yīng),盡量將動(dòng)作做正確。
3、在對形練習(xí)的過程中,注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶“踏浪”。
2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為60厘米的圈4個(gè),平衡木3個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)—韻律操:“踏浪”。
1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)。變化的順序是:一個(gè)大圓走—六個(gè)小圓走—一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走。
2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”,盡量要將動(dòng)作做到位。
二、游戲活動(dòng)——我是小小建筑師。
1、教師講解側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),身體對圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。
2、請一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動(dòng)作。
3、幼兒分組活動(dòng),每組幼兒抱一塊積木在起跑線后,聽到信號,頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”(圈),走過小橋(平衡木)跑到場地的另一端,放下積木快跑回來。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。
三、游戲活動(dòng):機(jī)器人
1、教師扮演科學(xué)家,幼兒扮演機(jī)器人。
2、游戲開始,科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令,機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的`動(dòng)作。
四、放松活動(dòng)——機(jī)器人放松。
機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中幼兒想象豐富,思維開闊。如何上好一節(jié)課對老師來說要求真的很高,我們教師不但要備知識,還要從孩子的實(shí)際出發(fā),了解他們已有的知識儲備,努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn),注入自己的激情,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成師生間情感與知識的積級互動(dòng),才能達(dá)到預(yù)定的最有效的教育目標(biāo)。數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)有利于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣,有利于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)探索能力和創(chuàng)新能力,有利于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、教幼兒練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),要求跳過30厘米寬的距離
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的跳躍能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一些當(dāng)作糧食的'雪花片片若干。
2、場地布置:畫兩條距離為了30厘米的線作河。
【活動(dòng)過程】
一、進(jìn)入場地。
進(jìn)入場地之前,教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊(duì)練習(xí)走、跑交替,提醒幼兒注意間隔距離。進(jìn)入場地后,教師整理隊(duì)伍,鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。(這個(gè)環(huán)節(jié)一定要讓幼兒按規(guī)則來站隊(duì))
二、身體活動(dòng)準(zhǔn)備。
整理隊(duì)伍之后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)的身體的準(zhǔn)備。
師:請你們跟著老師來做動(dòng)作。(扭一扭腰,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭,踢踢腿,手臂上舉,前平舉,打開放到兩旁,側(cè)平舉,蹲下、腹背運(yùn)動(dòng))我們的骨頭和脛骨都打開了,你們感覺怎么樣?那我們就來做個(gè)游戲吧!
三、游戲進(jìn)行。
師:今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。游戲要怎么樣玩呢?那你們要怎么樣做呢?(提醒幼兒要安靜聽老師講玩法)
介紹游戲的玩法及規(guī)則:小麻雀餓了,所以他就要到糧倉里找食吃,可是糧倉外面有一道溝,小麻雀要用雙腳向前跳過去,可別掉進(jìn)溝里了,糧倉里面有一只貓?jiān)谒X,它被吵醒了就會(huì)捉我們,大家要趕快跳出溝來。
師:先看看老師扮演小麻雀怎么樣去偷食物,(教師示范游戲,在做立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候教師要重復(fù)幾次,以便幼兒記住動(dòng)作的要領(lǐng))
讓幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn):老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進(jìn)行分散練習(xí)立定跳遠(yuǎn),提醒幼兒屈膝,兩腳用力蹬地跳起,輕輕落地保持身體平衡。
游戲《貓和麻雀》。請一個(gè)幼兒戴上頭飾小貓,蹲在家里,其余的幼兒扮小麻雀,圍在大圓圈外蹲下,教師扮麻雀媽媽,說:貓醒了,我們快去找食吃吧!帶領(lǐng)幼兒雙腳站立,向前輕輕跳進(jìn)糧倉作吃糧食狀。一會(huì)兒麻雀媽媽說:貓醒了,我們快走吧!扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圓圈后蹲下,“小貓”就不能再捉。
整理隊(duì)伍。教師帶領(lǐng)幼兒做放松身體活動(dòng)。
【結(jié)束活動(dòng)】
我們都累了,我們就回去休息一下好嗎?
老師講評游戲活動(dòng)情況,表揚(yáng)做得好的幼兒,帶領(lǐng)幼兒做放松整理活。
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