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        《充氣房子》教案

        時(shí)間:2023-10-13 12:57:21 教案 我要投稿
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        《充氣房子》教案

          作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的《充氣房子》教案,希望能夠幫助到大家。

        《充氣房子》教案

        《充氣房子》教案1

          教學(xué)目標(biāo)

          1、用學(xué)過的知識(shí)和方法認(rèn)寫本課生字。

          2、運(yùn)用結(jié)合上下文和聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解本課的生詞,積累10個(gè)詞語。

          3、了解充氣房子這一現(xiàn)代建筑的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)關(guān)注現(xiàn)代科技的興趣,鍛煉創(chuàng)造力和想象力。

          4、能正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)默讀課文。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。

          2、了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          師:本課的生字、詞語卡片;多媒體課件。

          生:圖畫紙、彩色筆。

          教學(xué)時(shí)間

          1~2課時(shí)

          教學(xué)過程

          一、情景導(dǎo)入:激趣入題

          1、孩子們,房子大家最熟悉了。你都見過些什么特別的房子呢?

          2、課件出示:少數(shù)民族的房子、高樓、圓頂樓、塔樓、吊腳樓,并配上輕音樂。

          3、導(dǎo)入新課:這些房子美嗎?今天老師帶領(lǐng)大家去認(rèn)識(shí)一種新型的'房子。(出現(xiàn)課文題目。)

          二、初讀課文、認(rèn)讀生字

          1、想知道充氣房子是什么樣的嗎?借助拼音自讀課文。要讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順,特別留意課文中戴紅色拼音小帽的字,把它多讀幾遍。記住它的名字。

          2、大家看老師手中的生字娃娃,你都認(rèn)識(shí)它們嗎?

          讀生字卡片,抽讀、領(lǐng)讀、齊讀,教師正音。

          3、想記住它們嗎?你用什么方法最好記,說給同學(xué)們聽聽。

          4、想美美地寫一寫嗎?請(qǐng)工整地寫在田字格里。生寫、互評(píng)。重點(diǎn)指導(dǎo)式字,呈三角形;

          造字之的寫法;壓上下寬窄一致。

          三、精讀課文、感悟理解

          課件出示:第1自然段的文字,把新型、優(yōu)點(diǎn)描紅。

          1、導(dǎo)讀第1自然段,引導(dǎo)質(zhì)疑:你最想知道什么呢?

          (1)為什么充氣房子是新型的現(xiàn)代建筑?

          (2)充氣房子有哪些優(yōu)點(diǎn)?

          2、讀書解疑,導(dǎo)學(xué)第2、3、4自然段。

         。1)默讀第2、3、4自然段,你讀懂了什么?(充氣房子的優(yōu)點(diǎn):節(jié)省材料、人力和時(shí)間;很軟、很高、很大;搬運(yùn)方便;造價(jià)很低。)

         。2)你最喜歡它的哪個(gè)優(yōu)點(diǎn)?選擇你喜歡的段落讀一讀。抽生讀,抓重點(diǎn)詞句體會(huì)。

         。3)重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)第2自然段,教給學(xué)習(xí)方法。

          a、從哪里看出充氣房子節(jié)省材料、人力、時(shí)間,而且建造方便呢?

          b、課件出示:

          普通房子建筑材料:磚瓦、木料、水泥、鋼材等;充氣房子的建筑過程:先用輕便、結(jié)實(shí)的材料制作各種形狀的套子和通道,然后緊密連接,再拉運(yùn)到工地上,最后把空氣打進(jìn)去變成美麗的充氣房子。

          c、品讀本段第3、4句體會(huì)說明的條理性。

          d、練習(xí)用然后再不一會(huì)兒等詞說一句條理清楚的話。

          e、小結(jié)全段,總結(jié)學(xué)法:抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)意思的方法。

          (4)全班交流:在交流中,引導(dǎo)讀好相應(yīng)的語段,從中了解充氣房子可以建得很高大、搬運(yùn)方便、造價(jià)低廉的優(yōu)點(diǎn)。

          3、學(xué)習(xí)第6自然段。

          (1)齊讀最后一段。

         。2)想一想,這一段告訴了我們什么?

          (3)各式各樣、奇妙說明了什么?

          四、發(fā)揮想象、拓展延伸

          1、充氣房子有這么多優(yōu)點(diǎn),你愿意用手中的五彩畫筆設(shè)計(jì)一座你理想中的房子嗎?

          2、生繪畫出各式各樣的房子,并寫上設(shè)計(jì)意圖。

          3、展示。把最美觀、最有創(chuàng)意的畫通過實(shí)物展示臺(tái)展現(xiàn)給大家看,評(píng)出小設(shè)計(jì)師。

          4、總結(jié)全文。

          同學(xué)們,你們真了不起,不但學(xué)會(huì)了提問題,還學(xué)會(huì)了從課文中去找答案。我們了解了充氣房子的優(yōu)點(diǎn),設(shè)計(jì)了這么多美麗實(shí)用的新型房子,希望大家努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為真正的設(shè)計(jì)師!

          附:板書設(shè)計(jì)

          22

          充氣房子

          優(yōu)點(diǎn)

          節(jié)省材料

          建造方便

          建得高大

          搬運(yùn)方便

          造價(jià)低廉

        《充氣房子》教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、運(yùn)用結(jié)合上下文和聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解本課的生詞,積累10個(gè)詞語。

          2、了解“充氣房子”這現(xiàn)代建筑的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)關(guān)注現(xiàn)代科技的興趣,鍛煉發(fā)明力和想象力。

          3、能正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)默讀課文。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)方法:

          一、談話導(dǎo)入,激趣入題

          1、同學(xué)們,房子大家最熟悉了?你都見過哪些特別的房子呢?

          2、生自由說。

          3、呀,同學(xué)們見過這么多的房子,但是有一種房子你們肯定沒見過,它就是“充氣房子”。(板題)

          二、引導(dǎo)質(zhì)疑,初讀課文

          1、此時(shí)此刻,你們的小腦袋里是不是有很多的小問號(hào)呀?讓同學(xué)提問,可能會(huì)問的問題:

         、懦錃夥孔邮鞘裁礃幼拥难剑

         、扑怯檬裁促Y料做成的呀?

          師相機(jī)板書:資料

          2、不止你們,就連老師也很想知道答案,就讓我們一起來看看課文吧!

          3、生自由讀課文,要求給自然段標(biāo)序號(hào)。

          4、充氣房子是用什么資料做成的?(輕便、結(jié)實(shí))師相機(jī)板書。

          5、從哪里知道的?(第2自然段)能給大家讀一下嗎?

          三、精讀課文,感悟理解

          1、普通房子是用什么資料做成的?(磚瓦、木料、水泥、鋼材)

          2、我想請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來跟老師一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

         、抛郎蠑[放:木料、鋼材、磚頭、氣球。

          ⑵讓同學(xué)選出普通房子所需的資料,把它們拿起來感覺一下(重、不方便)。

          ⑶再拿起充氣房子所需的資料感覺一下(輕、方便)。

         、纫觥拜p便”一詞,加深同學(xué)理解。

          3、那人們又是怎樣用這種“輕便”、“結(jié)實(shí)”的資料做成充氣房子的呢?請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三、四句話。用自身的`話說一說。

          4、再讀三、四句,看看課文用了哪些詞來清楚地介紹充氣房子。引導(dǎo)同學(xué)注意“……然后……再……不一會(huì)兒……”等詞句,在朗讀中體會(huì)說明的條理性。

          5、充氣房子和普通房子有很大的不同,難怪課文的開頭就告訴我們“充氣房子是新型的現(xiàn)代建筑!

          6、請(qǐng)同學(xué)們齊讀第1自然段。

          7、你知道了什么?(充氣房子具有很多優(yōu)點(diǎn))相機(jī)板書、優(yōu)點(diǎn)。

          8、充氣房子具有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)們讀2、5自然段。

          9、匯報(bào)、交流。

          10、從哪里看出來的?(第4自然段可讓同學(xué)上臺(tái)演示)

          11、指導(dǎo)讀好相應(yīng)段落。

          12、充氣房子有這么多的優(yōu)點(diǎn),你最喜歡它的哪一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?為什么?同學(xué)自由說,再讀相應(yīng)段落。

          13、學(xué)習(xí)第6段。

         、琵R讀此段。

          ⑵抓住“各式各樣”、“奇妙”等詞,師提問:充氣房子會(huì)以哪些樣式出現(xiàn),會(huì)有什么“奇妙”之處呢?

         、峭瑢W(xué)自由說自身理想中的房子。

         、韧瑢W(xué)們的想法真是奇妙,你愿意用手中的畫筆設(shè)計(jì)一座你理想中的房子嗎?

          ⑸生:畫出各種房子,并寫上設(shè)計(jì)意圖。

         、收故荆喊炎蠲烙^、最有創(chuàng)意的畫展現(xiàn)給大家看,并請(qǐng)生介紹設(shè)計(jì)意圖。評(píng)出“小設(shè)計(jì)師”。

          四、總結(jié)全文

          同學(xué)們,你們真了不起,不但學(xué)會(huì)了提問題,還學(xué)會(huì)了從課文中找答案。我們了解了充氣房子的優(yōu)點(diǎn),設(shè)計(jì)這么多美麗實(shí)用的新型房子,希望大家努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為真正的設(shè)計(jì)師!

          板書設(shè)計(jì):

          充氣房子

          資料:輕便結(jié)實(shí)

          很軟高大

          特點(diǎn):搬運(yùn)方便

          造價(jià)低

        《充氣房子》教案3

          設(shè)計(jì)理念:如何使二年級(jí)的同學(xué)學(xué)好一篇文字較為客觀平實(shí)的常識(shí)性課文呢?研讀了新課標(biāo),在新課程理念的引領(lǐng)下,設(shè)計(jì)者遵循以同學(xué)為主體,促進(jìn)同學(xué)發(fā)展的原則,挖掘文本的多方位價(jià)值,制定出符合低段的教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境和多個(gè)環(huán)節(jié),教師適時(shí)引導(dǎo),使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人,獲得發(fā)展和提升。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。

          2、能正確、流利地朗讀課文。

          3、了解充氣房子這一現(xiàn)代建筑的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          識(shí)字、寫字。

          教學(xué)難點(diǎn):

          全文客觀平實(shí),對(duì)二年級(jí)同學(xué)來說局部句子較長(zhǎng)、難懂,指導(dǎo)同學(xué)讀通、讀懂,從而使同學(xué)了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn), 激發(fā)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣。

          課時(shí)布置:

          一課時(shí)

          教學(xué)過程:

          一、激趣導(dǎo)入,識(shí)寫生字

         。ㄒ唬┙處熂とふ勗挘鍪旧衷~:小朋友們,有兩個(gè)神秘的嘉賓即將來到我們現(xiàn)場(chǎng),想知道他們是誰嗎?老師給你們透露一點(diǎn)信息:,一個(gè)是和你們一樣大的小朋友,一個(gè)是來自未來世界的機(jī)器貓。(同學(xué)自由猜想)看,他們來了,小叮當(dāng)還要為我們展示它的超凡能力呢。(多媒體演示:出示本課生字詞)

         。ǘ┨岢鲎詫W(xué)要求,同學(xué)初讀課文:小叮當(dāng)為我們帶來了許多漢字娃娃,喜歡他們嗎?讓我們把他們的名字叫準(zhǔn)、記牢。要做到這兩點(diǎn),老師告訴你們一個(gè)小訣竅:這些漢字娃娃就住在138頁22課里,大家趕快借助拼音讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音,用自身最喜歡的方法記住他們,記準(zhǔn)字形。(同學(xué)初讀課文,識(shí)記生字)

         。ㄈ┲该涣鳎f說識(shí)記方法:把自身認(rèn)為學(xué)得很好的那個(gè)生字教給其他小朋友,并說說自身使用什么好方法記住這個(gè)字的?(同學(xué)可用加減法、換偏旁、組詞造句、編兒歌、說故事、猜字謎等方法識(shí)字,只要有理即可)。

         。ㄋ模╈柟叹毩(xí):指名小老師自主選擇詞語教讀,教師相機(jī)正音,指導(dǎo)認(rèn)讀;找小伙伴合作認(rèn)讀;去掉拼音打亂順序搶讀。

         。ㄎ澹┏鍪編值.難點(diǎn)句練讀,測(cè)讀,競(jìng)賽讀。

          (六)指導(dǎo)同學(xué)寫字:重點(diǎn)指導(dǎo)“瓦”“式”的書寫。

          課件演示“瓦”“式”的書寫過程,同學(xué)觀察、交流這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆順有何一起點(diǎn)和寫好這兩個(gè)字的要點(diǎn)。教師在田字格里范寫,同學(xué)試著書空,并在書上進(jìn)行描紅練習(xí)。

         。ㄆ撸┙沂菊n題:聰明、認(rèn)真的你們真令人喜愛,漢字娃娃要邀請(qǐng)你們觀賞他們的家(多媒體出示充氣房子和課題,配小叮當(dāng)?shù)穆曇簦何业陌賹毚锟蓻]有這個(gè),這是什么呀?)。

          【設(shè)計(jì)意圖:識(shí)字寫字是全文的重點(diǎn)。這個(gè)局部的設(shè)計(jì)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的情境。始終關(guān)注同學(xué)的興趣點(diǎn),不時(shí)激勵(lì),使同學(xué)始終有新的目標(biāo),從而使同學(xué)興趣昂然地在初讀課文中,達(dá)到了會(huì)識(shí)字會(huì)寫字的目的.】

          二、以疑導(dǎo)引,讀中感悟

          (一)出示叮當(dāng)?shù)膯栴}:充氣房子有哪些優(yōu)點(diǎn)?你們?cè)敢鈪f(xié)助小叮當(dāng)嗎?那就讓我們?cè)僮x課文,在文中尋找答案吧!

         。ǘ⿴е鴨栴}以多種方式讀第二到第五自然段。

          1、師、生接讀,男、女生接讀。

          2、生默讀喜歡的段落,勾畫出優(yōu)點(diǎn)。

          3、同學(xué)以自身喜歡的方式自由讀勾畫的段落,并感悟。(小聲讀、大聲讀、自身讀、找同伴讀等)

         。ㄈ┩瑢W(xué)讀后自由回答,教師據(jù)同學(xué)回答相機(jī)指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)第二、三自然段的朗讀。

         。1)二自然段據(jù)同學(xué)匯報(bào)相機(jī)出示實(shí)物模擬充氣房子充氣過程,使同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際直觀形象地感知。然后讓同學(xué)再讀第四句,說說自身有什么想法?(充氣房子建造速度快,很神奇等),相機(jī)指導(dǎo)同學(xué)帶著感知讀第四句,同學(xué)齊讀第二自然段。

         。2)第三自然段據(jù)同學(xué)回答相機(jī)出示底特律充氣體育館的實(shí)體圖,引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合圖感知底特律充氣體育館的高大。指導(dǎo)同學(xué)帶著自身的感悟讀本段。

          【設(shè)計(jì)意圖:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師重視同學(xué)的朗讀訓(xùn)練,抓住文章主要局部,通過多種方式的讀,使同學(xué)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有了清晰的感知,并結(jié)合實(shí)物模擬、實(shí)體圖形象感知,化繁為簡(jiǎn),化難為易,從而將難點(diǎn)局部讀通、讀懂,讀出感悟.】

          三、總結(jié)延伸,內(nèi)化情感

         。ㄒ唬┻M(jìn)一步激發(fā)關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣:小朋友們,你們今天的出色表示打動(dòng)了叮當(dāng)和大雄,他們對(duì)你們——未來的主人充溢了信心和期待,你們聽:(多媒體出示聲音――文章最后一段)感情朗讀最后一段。

          (二)教師安排作業(yè),啟迪同學(xué)大膽創(chuàng)想,并為追求美好的明天而努力奮斗。

          【設(shè)計(jì)意圖:通過小朋友們喜愛的動(dòng)畫人物和展望未來,進(jìn)一步激發(fā)小朋友們的發(fā)明思維和關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣,從而對(duì)未來充溢神往,發(fā)生內(nèi)驅(qū)力!

          作業(yè)設(shè)計(jì)

          畫一畫自身想象中的充氣房子。

          板書設(shè)計(jì)

          方便

          高大 充氣房子 省錢

          將來

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