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        火災預防的教案

        時間:2023-10-14 07:56:18 教案 我要投稿

        火災預防的教案經典

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的火災預防的教案經典,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        火災預防的教案經典

        火災預防的教案經典1

          活動目標:

          1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

          2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

          3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

          4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

          活動準備:

          大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書

          活動過程:

          一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

          森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內,森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

          二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

          1、森林是一切生命之源、經濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

          2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經濟價值的產品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

          3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

          4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

          5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

          6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

          7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的`樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

          8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內;而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

          三、創(chuàng)設情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?

          1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

          (1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種病)

          (2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

          2、繼續(xù)講述。提問:

          (1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

          (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)

          四、完整講述

          師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍。

          五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

          幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

          活動反思:

          活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

        火災預防的教案經典2

          [教學目標]

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

          2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          [教學準備]課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

          [重點難點]重點是防火;難點是自救。

          [教學過程]

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的.教學興趣。

          2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

          ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

         、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

          ③不能隨便燃放煙花爆竹。

          ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。[教學延伸]認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

        火災預防的教案經典3

          教學目標:

          知識與技能:

          1、在日常生活中要具備防火意識,杜絕引起火災的行為,能夠消除火災隱患。

          2、知道報火警的方法,認識常見的防火安全標志,制作防火安全標志。

          3、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

          4、掌握一些消防安全常識及逃生自救的方法,提高學生的自救意識,培養(yǎng)學生的團結合作精神和應變能力。

          過程與方法:

          1、通過收集資料和討論,學會防火知識,感悟火災的危害之大,學會正確的報火警方法。

          2、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。

          情感態(tài)度與價值觀:

          1、認識火災的'危害,能夠意識到預防火災的發(fā)生是每個人的責任,提高安全防范和自我保護意識。

          2、培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

          教學重難點

          1、認識火災的危害,在日常生活中具有防火意識。

          2、學會在發(fā)生火情時報火警以及學會逃生的方法

          教學過程:

        一、消防安全教育

         。1)了解消防器材及它們作用。

         。2)看火災資料,認識火災的危害。

         。3)討論交流。

          (4)了解易燃易爆物品有哪些?

          (5)了解消防安全標志,把你印象最深的標志畫下來,并了解這些標志所表示的含義。

         。4)主持小結:

          人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好,就會發(fā)生火災,嚴重威脅人們的生活,給我們的生命財產和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。

          二.消防安全知識競賽(搶答形式)

         。1)火災的預防包括哪些?

         。2)易燃物品應該怎樣放置?

         。3)平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

         。4)蠟燭為什么要及時熄滅?

         。5)年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?

          (6)發(fā)生火災時,要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

          (7)小學生能不能參加滅火行動?

          (8)從失火的樓房內怎樣逃離危險?

          三.觀察課本上15頁的兩幅圖,他們的做法錯在哪里?請把你的看法寫在圖下的橫線上。

          四、模擬演示練習,看模擬表演,議一議:

          (1)表演內容:一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

          (2)議一議:

         、俦硌葜械男∨笥堰`反了什么規(guī)定?②我們應該怎樣預防火災?

         。3)把小朋友的錯誤糾正過來。

          (4)談心得體會。

         。5)模擬練習:

          集體演示當在參加集體活動時意外發(fā)生火災應該怎樣做

          五、概括本課的主要內容。

          六、作業(yè)布置:

          辦一期關于火災危害及預防、如何逃生的手抄報。

          七、板書設計:預防火災

          珍愛生命

          教學總結:在本次教學活動中,首先通過一組火災圖片,讓學生感受到火災就在我們的身邊,我們要做到時時有防火意識,明確火災的種類、怎樣滅火、怎樣逃生、怎樣預防等相關知識。這節(jié)課中這些環(huán)節(jié)的設計使孩子們學到了不少知識,寓教于樂,一舉多得。相信通過這堂課的學習,學生們一定能夠學會逃生的方法和技能,提高自我保護能力,增強安全防范意識。我堅信,通過我們師生的共同努力,讓安全教育走進生活,讓安全與孩子同行,幸福與孩子相伴的美好心愿一定能實現!

        火災預防的教案經典4

          一、活動目標

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

          2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          二、活動準備:

          課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

          三、活動過程

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          2、觀看圖片,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          3、通過圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

          ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

         、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

         、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

          ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

          ⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

          6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的.能力;顒友由欤赫J識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標

        火災預防的教案經典5

          活動目的:

          1、知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。

          2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。

          3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          活動準備:

          多媒體課件

          活動過程:

          一、播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

          師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

          救護車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的.?

          聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

          二、請幼兒發(fā)表自己的看法。

          三、出示課件,請幼兒觀看火災的原因。

          1、玩火

          2、電器

          3、吸煙

          4、放鞭炮

          四、出示課件,請幼兒觀看自救常識。

          1、撥打急救電話

          2、馬上開窗呼救

          3、用衣服壓住火苗

          4、立即披上用水打濕的衣服和被子

          五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。

          活動結束:小朋友一起探討。

          活動反思:

          幼兒園的教育內容應符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面,對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解,教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源于生活,又服務于生活、既有利于調動幼兒學習的主動性和積極性,又豐富了幼兒的認知經驗,激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。

        火災預防的教案經典6

          教學目標:

          1、繼續(xù)認識火災的危害性。

          2、知道怎樣預防火災的發(fā)生。

          教學準備:

          1、防火標志掛圖。

          2、火柴、爆竹等。

          教學流程:

        一、情境教學

          發(fā)生火災真可怕,怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢?發(fā)展學生求異思維。

          二、合作交流:

          1、不在容易著火的地方玩火。

          2、那些東西容易著火呢?

          3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦?

          4、出示防火標志,讓學生說出防火標志的意思。

          三、討論:

          你是怎樣預防火災的.?引導學生說出自己的做法:比如春節(jié)時不隨便放爆竹,不帶火柴等危險品。

          四、活動延伸

          把自己想到的辦法回去告訴家里人。校園是人員高度聚集的公共場所,教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大,各類試驗、實習項目和易燃物多,一旦發(fā)生火災事故,影響大、損失大,直接影響教學、科研工作的正常進行。因而,我校多年來高度重視校園防火工作,始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作,學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。

          為了增強廣大學生的消防安全意識,明確消防安全責任,便于同學們學習消防安全知識,我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內容主要包括:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等,并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學生通過學習這本讀物,了解消防安全常識,熟悉消防器材的性能特點,掌握滅火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,預防校園火災。同時,也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。我們期望,通過對消防安全知識的學習,使廣大同學做到“三懂三會”,即:懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施:會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

          “隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務,更多的學習和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。

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