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        小學(xué)國學(xué)教育教案

        時(shí)間:2023-10-16 16:24:19 教案 我要投稿
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        小學(xué)國學(xué)教育教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)國學(xué)教育教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)國學(xué)教育教案

        小學(xué)國學(xué)教育教案1

          教學(xué)目標(biāo) :

          1、給孩子們?cè)轮袊鴤鹘y(tǒng)文化之根,使孩子們能夠植根傳統(tǒng),把國學(xué)教育發(fā)揚(yáng)光大,使孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典化、生活經(jīng)典化、人生經(jīng)典化。

          2、讓學(xué)生了解《笠翁對(duì)韻》的原文及大致文意。

          3、熟練朗誦背誦課文

          教學(xué)重點(diǎn):熟練朗讀和背誦課文。

          教學(xué)難點(diǎn):理解文章內(nèi)涵,學(xué)寫對(duì)仗春聯(lián)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

          教學(xué)過程:

          一、故事導(dǎo)入

          1、課件出示了有水有軒的地方,老師講解那個(gè)地方叫江心洲,后來叫鸚鵡洲,因?yàn)檫@個(gè)故事離我們很遠(yuǎn)了,都藏在地下了,課件跳動(dòng)變?yōu)椤暗叵挛恼蔓W鵡洲”,同樣方法,揭示了“空中事業(yè)麒麟閣”。

          2、當(dāng)孩子們理解這兩句韻語時(shí),接著繼續(xù)講解典故陳后主,隋煬帝,一個(gè)喜好音樂,一個(gè)喜好游玩,都不是好的君王。出示:“陳唱臨春樂yue,隋歌清夜游!崩蠋煶鍪疽陨纤木浜,讓學(xué)生朗讀,讓學(xué)生猜猜他們各喜歡什么。

          3、指出這些語句來自李漁《笠翁對(duì)韻》。引入今天的課題。

          二、激發(fā)興趣,品讀韻詩

          1、自讀整篇課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

          2、正音

          3、出示整首韻詩,“魚對(duì)鳥,鹡ji對(duì)鳩jiu。翠館對(duì)紅樓。七賢對(duì)三友,

          愛日對(duì)悲秋;㈩惞罚伻缗。列辟pi對(duì)諸侯。陳唱臨春樂,隋歌清夜游。空中事業(yè)麒麟閣,地下文章鸚鵡洲。曠野平原,獵士馬蹄輕似箭;斜風(fēng)細(xì)雨,牧童牛背穩(wěn)如舟!饼R讀,感覺節(jié)奏感。

          4、老師出示課件,有關(guān)鹡和鳩,翠館和紅樓的圖案,讓學(xué)生理解鹡和鳩都是鳥類,翠館和紅樓是建筑物,魚對(duì)鳥,魚和鳥都是動(dòng)物,接著朗讀,誦讀。

          5、這里壓的是什么韻?學(xué)生——ou韻.老師繼續(xù)問這首韻詩,哪個(gè)字最多——對(duì)。那么一個(gè)字對(duì)的有:(讀)魚對(duì)鳥,鹡對(duì)鳩;兩個(gè)字對(duì)的有:翠館對(duì)紅樓,七賢對(duì)三友,愛日對(duì)悲秋。列辟對(duì)諸侯。五個(gè)字對(duì)的有:陳唱臨春樂,隋歌清夜游。七個(gè)字對(duì)的有:空中事業(yè)麒麟閣,地下文章鸚鵡洲。十一個(gè)字對(duì)的.有:曠野平原,獵士馬蹄輕似箭;斜風(fēng)細(xì)雨,牧童牛背穩(wěn)如舟。

          6、繼續(xù)進(jìn)行分析,引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想,邊背誦。

          7、“七賢對(duì)三友,愛日對(duì)悲秋!逼哔t,老師解釋了七個(gè)愛寫文章的人,三友,用課件(梅,竹,松)讓學(xué)生自己練說!盎㈩惞,蟻如牛!焙枚嗤瑢W(xué)按今天的眼光來分析,最后,由老師說出其中的典故。

          8、在有感情的反復(fù)朗讀后,從聽覺的角度來引出“曠野平原,獵士馬蹄輕似箭;斜風(fēng)細(xì)雨,牧童牛背穩(wěn)如舟!辈シ篷R兒快跑的聲音,學(xué)習(xí)“曠野平原,獵士馬蹄輕似箭。”用悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的短笛聲讓學(xué)生學(xué)習(xí)“斜風(fēng)細(xì)雨,牧童牛背穩(wěn)如舟!

          9、韻詩不但有韻律美,還有節(jié)奏美,讓我們拍著手,再來讀一讀。

          10、我們一起背這首韻詩,老師出示填空題,

          魚對(duì)( ),鹡對(duì)( ),翠館對(duì)( )。

          七賢對(duì)( ),愛日對(duì)( )。

          虎類( )蟻如( ),列辟對(duì)( )。

          陳唱臨春( )。隋歌清夜( )。

          空中事業(yè)( ),地下文章( )。

          三、拓展練習(xí)

          1、出示課件,讓學(xué)生組成對(duì)子

          2、找對(duì)子

          海內(nèi)存知己— 路遙知馬力—— 明月松間照— 生當(dāng)作人杰— 白日依山盡—— 遠(yuǎn)看山有色—

          四、總結(jié)

          中華民族的文化淵遠(yuǎn)流長,除了《笠翁對(duì)韻》,還有《三字經(jīng)》等等,都是我國的文化瑰寶,我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中一定能進(jìn)一步領(lǐng)略帶到中國文化的魅力。

        小學(xué)國學(xué)教育教案2

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過端午節(jié)主題活動(dòng)的開展,讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動(dòng),感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣氛 。

          2、通過活動(dòng)體會(huì)端午節(jié)全民健身、防疫袪病、驅(qū)邪避毒、倡導(dǎo)健康的節(jié)日主題內(nèi)涵,促使孩子們?cè)谪S富的活動(dòng)中樹立健身心的意識(shí),促進(jìn)快樂成長。

          3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

          4、增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和保護(hù)祖國傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國的摯愛之情。

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          初三(1)班教室

          三、活動(dòng)人員:

          三年一班全體師生。

          四、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

          1、上網(wǎng)查閱關(guān)于端午節(jié)的民俗、故事。

          2、準(zhǔn)備好活動(dòng)用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。

          3、排演有關(guān)節(jié)目。

          4、制作相關(guān)小報(bào)和媒體幻燈資料。

          5、黑板中間寫“走進(jìn)端午,感受傳統(tǒng)”的標(biāo)題。

          五、活動(dòng)過程

          【活動(dòng)導(dǎo)入】

          1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

          2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

          3、引出主題:“走進(jìn)端午,感受傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          【活動(dòng)一】端午說由來

         。ㄒ唬┒宋绻(jié)別稱

          1、端午節(jié)有哪些別稱?( 端午知識(shí)競賽,以小組形式搶答。)

          2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流)

         。ǘ┒宋缰v故事

          1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

          2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》等。

          3、主持人小結(jié)。

          【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

         。ㄒ唬┵慅堉

          1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?( 端午知識(shí)競賽,以小組形式搶答。)

          2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

          3、同學(xué)們知道賽龍舟是什么時(shí)候興起的嗎?(學(xué)生交流)

          4、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

          5、播放世界各地人們劃龍舟比賽的照片。讓學(xué)生感受劃龍舟這一習(xí)俗延續(xù)到現(xiàn)在,算是強(qiáng)身健體的一種體育運(yùn)動(dòng)。(播放代表性的湖北民歌——龍船調(diào))

         。ǘ┰掫兆

          1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

          2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

          3、我國各地方的粽子還各有特色,請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

          4、你會(huì)包粽子嗎?是誰教你的?在當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的過程中有些什么感受?

          5、吃粽子比賽

          先來猜個(gè)謎語:三角四楞長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子) ,接下來玩吃粽子比賽。(主持人講規(guī)則)

          比賽規(guī)則:參賽者以四人為一組,待主持人宣布“開始”后,蒙好雙眼,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。

         。ㄈ┛p香包

          先由主持人講解縫香包的要領(lǐng)和針法,然后同桌兩人一組,主持人宣布“開始”后,再動(dòng)手,同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后,由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

          【活動(dòng)三】端午賽詩會(huì)

        1、屈原是一位愛國詩人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

          2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇。

         。1)《端午》唐 文秀

         。2)《端午日》唐 殷堯潘

         。3)《端午日賜衣》唐 杜甫

         。4)《浣溪沙 端午》宋 蘇軾

          3、主持人小結(jié):端午節(jié)的由來有許多種,但是千百年來,屈原的愛國精神和感人詩辭,如《離騷》、《天問》、《九歌》等著名詩辭已廣泛深入人心,所以影響最廣最深。因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

          【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感

         1、關(guān)于中韓端午之爭延伸網(wǎng)上韓企搶注“端午節(jié).cn”的事件,談?wù)勀愕?看法?(學(xué)生交流)

          (面對(duì)韓流的再次侵襲,來自民俗、法律、互聯(lián)網(wǎng)界的專家指出對(duì)于我國傳統(tǒng)文化必須進(jìn)行提前、全面的保護(hù),以防遭遇流失危機(jī)。)

          2、現(xiàn)在有些人的注意力被西方的“圣誕節(jié)”、“情人節(jié)”等等吸引了過去,被我們注意到的傳統(tǒng)節(jié)日反而越來越少。你覺得今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是打算怎么過呢?(學(xué)生交流。)

          3、有些什么好辦法能增加端午的吸引力,讓大家都更加關(guān)注這個(gè)節(jié)日?

          4、倡導(dǎo)書:一張大的白紙,上面寫:端午,我們的文化遺產(chǎn)。中間貼各種畫和學(xué)生的調(diào)查表,教師率先用彩色筆寫“我們的端午,我們的民俗”并簽名,生隨后簽名。

          5、主持人總結(jié):端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗?墒,韓國卻已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),這可給了我們極大的警示:我們應(yīng)該熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,讓它們代代相傳!

          六、教師總結(jié)

          同學(xué)們,中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚,留存著華夏民族獨(dú)特的記憶,節(jié)日除了是一種習(xí)慣之外,更代表著文化和民族的認(rèn)同。對(duì)祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存,必須懷有敬畏之心,必須高度重視。讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)吧!因?yàn)槊窟^一次傳統(tǒng)節(jié)日,就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮。傳統(tǒng)節(jié)日背后流傳的是悠久的歷史、輝煌的文明,積淀的是廣博的底蘊(yùn)和千年不變的民族精神。從七夕的金鳳玉露,到重陽的登高賞菊,從秦腔的底蘊(yùn)悠綿,到京劇的唱念坐打,中國的傳統(tǒng)文化,在華夏浩繁的史帙中顯得那樣熠熠生光、璀璨奪目。我們是中華民族未來的棟梁之材,中華文明需要我們共同傳承。就讓我們一起努力,讓我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生生不息的延續(xù)下去,讓華夏文明在世界大地上徹徹底底的紅火起來吧!

          七、班會(huì)拓展:寫一篇作文:

          記述自己與父母一起過端午節(jié)的過程、見解和感受。

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