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雙手向前投擲實心球教案
作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的雙手向前投擲實心球教案,希望對大家有所幫助。
雙手向前投擲實心球教案1
1、雙手頭上向前拋實心球
2、游戲:“保齡球”比準(zhǔn)
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):通過雙手頭上向前拋實心球的練習(xí),使學(xué)生掌握其動作要領(lǐng)及用力順序,并能簡單描述整個動作。
技能目標(biāo):發(fā)展學(xué)生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。情感目標(biāo):通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和學(xué)生積極參與、學(xué)會合作、學(xué)會競爭、互幫互學(xué)的能力。
教學(xué)重、難點
重點:自下而上的'用力順序。難點:全身協(xié)調(diào)用力
教學(xué)過程
教學(xué)時間
教學(xué)內(nèi)容
組織教法與學(xué)法
開始部分分鐘
1、集合整隊:教師整隊、檢查人數(shù)、服裝
2、師生問好:
3、宣布本課內(nèi)容及要求:
。1)投擲:學(xué)習(xí)雙手頭上向前拋實心球,初步學(xué)會正確的投擲用力順序。(2)游戲:“保齡球”比準(zhǔn)。
組織:四列橫隊★★★★★★★★ ●●●●●●●● ★★★★★★★★ ●●●●●●●● ☆
要求:目標(biāo)明確、主動學(xué)習(xí)、安全第一
準(zhǔn)備部分分鐘
一、熱身活動:
教師帶領(lǐng)全班學(xué)生做慢跑運(yùn)動。
二、個人徒手操:
1、腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動
2、頭部運(yùn)動
3、擴(kuò)胸運(yùn)動
4、肩部繞環(huán)
三、持球準(zhǔn)備活動:
1、腹背運(yùn)動
2、側(cè)身運(yùn)動
四、傳接球游戲(胯下、頭上)
教師帶領(lǐng)學(xué)生繞場地做慢跑運(yùn)動。
要求:精神飽滿,跟著教師按指定路線跑動組織:四列橫隊☆
要求:動作到位、有力、舒展。
基本部分分鐘
一、雙手頭上向前拋實心球
組織:兩列橫隊站立。
☆要求:有組織、有紀(jì)律、注意安全。教法:
1、組織學(xué)生探索討論如何進(jìn)行雙手前拋實心球。
2、教師講解并示范雙手頭上向前拋實心球動作要領(lǐng)
3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)。
水平:四授課年級:七授課教師:吳金猛人數(shù):52人基本部分分鐘
動作要領(lǐng):
兩腳前后開立,后腳腳跟稍微離地,兩膝微屈,重心落在兩腳中間偏后,兩臂屈肘與頭上,身體后仰(盡力成滿弓),然后兩腳用力蹬伸,收腹和甩臂,最后屈腕,將球向前上方拋出。重點:用力順序
難點:上下肢協(xié)調(diào)用力
二、游戲:“保齡球”比準(zhǔn)
4、組織學(xué)生進(jìn)行持球做身體滿弓練習(xí)。
5、組織學(xué)生進(jìn)行原地雙手頭上向前拋實心球。
6、教師巡回指導(dǎo),并糾正錯誤。
7、組織學(xué)生達(dá)標(biāo)練習(xí)。學(xué)法:
1、學(xué)生探索學(xué)習(xí),聽講解看示范,了解雙手頭上向前拋實心球的動作技術(shù)。
2、跟教師進(jìn)行雙手頭上向前拋實心球的徒手練習(xí)。
3、持球做雙手頭上向前拋實心球的練習(xí)。
4、個別同學(xué)展示,與教師一起點評。
要求:看清示范,理解動作,思想集中,注意安全。
組織:
教法:
1、教師講解游戲活動的規(guī)則與要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行“保齡球”比準(zhǔn)練習(xí)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。學(xué)法:
1、聽清游戲的規(guī)則與要求。
2、進(jìn)行比賽,爭取第一。要求:遵守規(guī)則,積極進(jìn)取。
結(jié)束部分分鐘
1、放松操
2、學(xué)生談感受,教師講評本課。
3、整理場地和器材
4、下課
組織:四列橫隊
要求:看清動作,積極放松
場地器材
田徑場
實心球52個
練習(xí)密度
25%——30%
雙手向前投擲實心球教案2
教學(xué)內(nèi)容:
雙手過頭頂向前投擲實心球
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生初步掌握雙手過頭頂向前投擲實心球的動作技術(shù)。
2、讓學(xué)生知道拋擲實心球的動作要領(lǐng)及用力順序。
3、初步了解原地側(cè)向擲實心球技術(shù)。
4、學(xué)生能注意聽教師講解,認(rèn)真觀察教師示范,思考擲實心球的用力順序,樂于練習(xí)。
5、使發(fā)展學(xué)生力量、靈敏等身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,提高學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣。
4、培養(yǎng)敢、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì),教會學(xué)生在遇到突發(fā)事件時,要臨危不亂,想法逃生。
運(yùn)動參與目標(biāo):
1、創(chuàng)造性的利用實心球進(jìn)行體育鍛煉,80%—90%的同學(xué)會靈活運(yùn)用,方法合理,興趣濃厚。通過實心球的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì),提高投擲能力。
2、運(yùn)動技能目標(biāo):初步建立投擲實心球的技術(shù)概念
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新、進(jìn)取精神。追求和體驗成功,共享快樂,構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系。
教學(xué)重點及難點
1、出手速度與角度
2、安全問題
教學(xué)過程:
一、準(zhǔn)備部分
。ㄒ唬┱n堂常規(guī)
1、體育委員整隊集合,清點本班到課人數(shù)并報告老師。
2、師生問好,教師介紹本節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師安排見習(xí)生并作安全紀(jì)律教育。
。ǘ(zhǔn)備活動
1、全班學(xué)生成四路縱隊繞操場慢跑600——800米。
2、徒手體操
。1)頭部繞環(huán);
。2)上肢運(yùn)動;
。3)擴(kuò)胸運(yùn)動;
。4)腰部運(yùn)動;
。5)腹部及腰部繞環(huán);
(6)弓步壓腿;
。7)仆步壓腿;
。8)踝、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動;
。9)指關(guān)節(jié)運(yùn)動;
3、專項練習(xí)
。1)2人一組正面互相壓肩
。2)2人一組背向拉肩
。3)2人一組側(cè)向弓步拉肩
。4)2人一組相互推掌
二、基本部分
。ㄒ唬、實心球教學(xué)
1、教師講解、示范雙手過頭頂向前投擲實心球。
動作要領(lǐng):面對投擲方向,兩腳前后開立,力量大的一條腿在后,身體重心落在后腿上,兩膝微屈,雙手舉球至頭的后上方,兩臂自然伸直,然后利用雙腳蹬地,收腹,揮臂的力量將球用力由頭后向前上方(斜上方45度角)擲出。
用力順序:由下往上,先是兩腿用力蹬地,送髖收腹,兩臂用力揮出擲球。出手速度要快,用力要猛,出手角度要掌握好。
易犯錯誤:沒有充分利用蹬腿收腹的力量,僅僅靠雙手的力量將球擲出。
練習(xí)一:學(xué)生進(jìn)行拋球過一定高度的皮筋練習(xí)。
目的:通過拋球過一定高度的皮筋練習(xí),幫助學(xué)生建立正確的出手角度概念,使90%以上的學(xué)生初步掌握拋球時的出手角度,從而解決教學(xué)難點。
方法:學(xué)生分成8組在訓(xùn)練場地站好,每人可根據(jù)自己的力量、身高等因素調(diào)整起投線和皮筋的距離。第一排先拋,其余學(xué)生觀察并指導(dǎo)和糾錯,學(xué)生之間互相幫助,按照順序各組依次進(jìn)行練習(xí)。
要求:拋球時球要過一定高度的.皮筋。
練習(xí)二:比一比,看誰是投手。
目的:檢測學(xué)生動作掌握情況,提高學(xué)生對投擲課的興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神,同時為下節(jié)課的教學(xué)提供參考依據(jù)。
方法:學(xué)生分成8個組進(jìn)行比賽,每生投3次,記錄最高的一次得分。用本組每個成員的最高得分相加之和進(jìn)行評比,得分高者在前。
要求:撿球時注意安全。
練習(xí)三:學(xué)生兩人一組練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
目的:通過學(xué)生練習(xí),教師發(fā)現(xiàn)問題,指導(dǎo)動作方法。個別問題個別指導(dǎo),普遍問題集體糾錯。
要求:全身協(xié)調(diào),出手角度適宜,學(xué)生認(rèn)真觀察,理解重點。
三、結(jié)束部分整理放松運(yùn)動
(一)整理放松
1、手臂放松
2、腰部放松
3、腹部放松
4、腿部放松
組織全班集體放松,組織隊形:
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
△
。ǘ、小結(jié)
1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生初步體會雙手向前投擲實心球的動作要領(lǐng),基本理解動作技術(shù)并能積極主動地進(jìn)行練習(xí)。
2、自我練習(xí)方法:建議同學(xué)們每天堅持做俯臥撐、仰臥起坐、引體向上、徒手模仿練習(xí)等等,增加上肢及腰腹力量和上下肢協(xié)調(diào)用力的能力。
三、送還器材
四、師生再見
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