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        小班建構(gòu)游戲教案《汽車(chē)》

        時(shí)間:2023-10-27 07:11:09 教案 我要投稿
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        小班建構(gòu)游戲教案《汽車(chē)》

          作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的小班建構(gòu)游戲教案《汽車(chē)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班建構(gòu)游戲教案《汽車(chē)》

        小班建構(gòu)游戲教案《汽車(chē)》1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 幼兒對(duì)建構(gòu)游戲感興趣,學(xué)習(xí)用拼插、搭高的技能,搭建簡(jiǎn)單的汽車(chē)造型。

          2、 在教師的鼓勵(lì)下,能按自己的意愿大膽建構(gòu)自己不同造型的汽車(chē),發(fā)展幼兒的建構(gòu)能力。

          3、 能夠運(yùn)用不同的材料建構(gòu)不同的汽車(chē)。發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及提高幼兒的建構(gòu)能力技巧,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

          4、 幼兒初步有愛(ài)護(hù)玩具,不亂仍、不損壞,輕拿輕放玩具的習(xí)慣。

          5、 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種建構(gòu)插塑材料

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今天的游戲主題,激發(fā)幼兒建構(gòu)“玩具”的興趣。

          2、出示各種各樣車(chē)輛和幼兒共同討論汽車(chē)的基本構(gòu)造。

          3、結(jié)合1~2種玩具,讓幼兒觀察其造型,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的方法建構(gòu)簡(jiǎn)單的玩具。

          4、介紹游戲材料,提出游戲要求:

         。1) 選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車(chē)造型。

          (2) 要愛(ài)護(hù)玩具,輕拿輕放玩具。

          5、 幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

          鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭,幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成一個(gè)作品。

          6、 游戲結(jié)束評(píng)議。

         。1) 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己拼搭的是汽車(chē)有什么作用。

          (2) 幼兒互相欣賞作品。

          活動(dòng)反思:

          一、適宜行為

         。、 提供豐富的操作材料,幼兒興趣濃厚。

          2、 指導(dǎo)重點(diǎn)突出,幼兒能搭出汽車(chē)的基本特征。

         。、 能及時(shí)鼓勵(lì)幼兒搭建不同樣子的汽車(chē)。

          二、不適宜行為

         。、 活動(dòng)前沒(méi)有強(qiáng)調(diào)要友好解決糾紛。

          2、 在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師講的'過(guò)多。

          原因:

         。、 建構(gòu)汽車(chē)的玩具種類(lèi)偏少,幼兒都想玩,互不相讓。

         。病 幼兒十分興奮,有部分幼兒不能按教師的要求在指定位置。

          3、 幼兒只會(huì)介紹自己的作品,不懂得評(píng)價(jià)別人。

          對(duì)策:

         。、 多投放搭建汽車(chē)的材料。

         。病 在建構(gòu)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)常規(guī),引導(dǎo)幼兒講講如何友好的解決糾紛,并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的常規(guī)。

         。、 教給幼兒評(píng)價(jià)他人的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的作品懂得愛(ài)護(hù)他人作品等。

        小班建構(gòu)游戲教案《汽車(chē)》2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 幼兒對(duì)建構(gòu)游戲感興趣,學(xué)習(xí)用拼插、搭高的技能,搭建簡(jiǎn)單的汽車(chē)造型。

          2、 在教師的鼓勵(lì)下,能按自己的意愿大膽建構(gòu)自己不同造型的汽車(chē),發(fā)展幼兒的建構(gòu)能力。

          3、 能夠運(yùn)用不同的材料建構(gòu)不同的汽車(chē)。發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及提高幼兒的建構(gòu)能力技巧,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

          4、 幼兒初步有愛(ài)護(hù)玩具,不亂仍、不損壞,輕拿輕放玩具的習(xí)慣。

          5、 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種建構(gòu)插塑材料

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今天的游戲主題,激發(fā)幼兒建構(gòu)“玩具”的興趣。

          2、出示各種各樣車(chē)輛和幼兒共同討論汽車(chē)的`基本構(gòu)造。

          3、結(jié)合1~2種玩具,讓幼兒觀察其造型,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的方法建構(gòu)簡(jiǎn)單的玩具。

          4、介紹游戲材料,提出游戲要求:

          (1) 選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車(chē)造型。

          (2) 要愛(ài)護(hù)玩具,輕拿輕放玩具。

          5、 幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

          鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭,幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成一個(gè)作品。

          6、 游戲結(jié)束評(píng)議。

          (1) 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己拼搭的是汽車(chē)有什么作用。

          (2) 幼兒互相欣賞作品。

          活動(dòng)反思:

          一、適宜行為

          1、 提供豐富的操作材料,幼兒興趣濃厚。

          2、 指導(dǎo)重點(diǎn)突出,幼兒能搭出汽車(chē)的基本特征。

          3、 能及時(shí)鼓勵(lì)幼兒搭建不同樣子的汽車(chē)。

          二、不適宜行為

          1、 活動(dòng)前沒(méi)有強(qiáng)調(diào)要友好解決糾紛。

          2、 在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師講的過(guò)多。

          原因:

          1、 建構(gòu)汽車(chē)的玩具種類(lèi)偏少,幼兒都想玩,互不相讓。

          2、 幼兒十分興奮,有部分幼兒不能按教師的要求在指定位置。

          3、 幼兒只會(huì)介紹自己的作品,不懂得評(píng)價(jià)別人。

          對(duì)策:

          1、 多投放搭建汽車(chē)的材料。

          2、 在建構(gòu)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)常規(guī),引導(dǎo)幼兒講講如何友好的解決糾紛,并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的常規(guī)。

          3、 教給幼兒評(píng)價(jià)他人的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的作品懂得愛(ài)護(hù)他人作品等。

        小班建構(gòu)游戲教案《汽車(chē)》3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 幼兒對(duì)建構(gòu)游戲感興趣,學(xué)習(xí)用拼插、搭高的技能,搭建簡(jiǎn)單的汽車(chē)造型。

          2、 在教師的鼓勵(lì)下,能按自己的意愿大膽建構(gòu)自己不同造型的汽車(chē),發(fā)展幼兒的建構(gòu)能力。

          3、 能夠運(yùn)用不同的材料建構(gòu)不同的汽車(chē)。發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及提高幼兒的建構(gòu)能力技巧,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

          4、 幼兒初步有愛(ài)護(hù)玩具,不亂仍、不損壞,輕拿輕放玩具的習(xí)慣。

          5、 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          6、 提高幼兒思維的'敏捷性。

          7、 遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種建構(gòu)插塑材料

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今天的游戲主題,激發(fā)幼兒建構(gòu)“玩具”的興趣。

          2、出示各種各樣車(chē)輛和幼兒共同討論汽車(chē)的基本構(gòu)造。

          3、結(jié)合1~2種玩具,讓幼兒觀察其造型,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的方法建構(gòu)簡(jiǎn)單的玩具。

          4、介紹游戲材料,提出游戲要求:

          (1) 選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車(chē)造型。

          (2) 要愛(ài)護(hù)玩具,輕拿輕放玩具。

          5、 幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

          鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭,幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成一個(gè)作品。

          6、 游戲結(jié)束評(píng)議。

          (1) 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己拼搭的是汽車(chē)有什么作用。

          (2) 幼兒互相欣賞作品。

          活動(dòng)反思:

          一、適宜行為

          1、 提供豐富的操作材料,幼兒興趣濃厚。

          2、 指導(dǎo)重點(diǎn)突出,幼兒能搭出汽車(chē)的基本特征。

          3、 能及時(shí)鼓勵(lì)幼兒搭建不同樣子的汽車(chē)。

          二、不適宜行為

          1、 活動(dòng)前沒(méi)有強(qiáng)調(diào)要友好解決糾紛。

          2、 在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師講的過(guò)多。

          原因:

          1、 建構(gòu)汽車(chē)的玩具種類(lèi)偏少,幼兒都想玩,互不相讓。

          2、 幼兒十分興奮,有部分幼兒不能按教師的要求在指定位置。

          3、 幼兒只會(huì)介紹自己的作品,不懂得評(píng)價(jià)別人。

          對(duì)策:

          1、 多投放搭建汽車(chē)的材料。

          2、 在建構(gòu)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)常規(guī),引導(dǎo)幼兒講講如何友好的解決糾紛,并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的常規(guī)。

          3、 教給幼兒評(píng)價(jià)他人的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的作品懂得愛(ài)護(hù)他人作品等。

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