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        小班教案

        時(shí)間:2023-11-05 10:56:25 教案 我要投稿

        小班教案3篇(精選)

          作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的小班教案3篇,歡迎大家分享。

        小班教案3篇(精選)

        小班教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          《比較物體的多少、一樣多》是幼兒園小班數(shù)學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課要求幼兒對(duì)兩組物體能夠比較并能探索出兩組物體由不一樣多變成一樣多,一樣多變成不一樣多的方法,一般來(lái)說(shuō),3—4的幼兒對(duì)比較物體多少的概念有一定的認(rèn)識(shí),讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少、一樣多,可以為幼兒在今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)多種游戲活動(dòng),學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少、一樣多。

          2、培養(yǎng)思維的靈活性和動(dòng)手操作的能力。

          3、探索出使兩組物體由不一樣多變成一樣多,一樣多變成不一樣多的方法。

          4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          塑膠墊若干(比幼兒人數(shù)少一塊),碟、叉等食物若干份,記錄卡若干份。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、集體活動(dòng)“找坐墊”游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)比較物體多少的興趣。

          1、師:“請(qǐng)小朋友們一起找一塊坐墊,來(lái)跟老師做游戲。”讓小朋友用重疊對(duì)應(yīng)的方法比較多少(小朋友多,坐墊少)。

          2、集體討論“如何才能使小朋友人數(shù)和坐墊一樣多?”

          二、分組活動(dòng),運(yùn)用重疊、并置等一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。

          通過(guò)“娃娃吃飯”的`游戲,比較餐具的多少。

          三、小結(jié)

          引導(dǎo)幼兒小結(jié)如何令“不一樣多變成一樣多”的多種方法。

          活動(dòng)分析:

          這一節(jié)課的數(shù)學(xué)是針對(duì)小班幼兒,他們的年齡小,愛動(dòng),愛玩兒,好奇心強(qiáng),注意力容易分散,根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心;我采用了愉快的數(shù)學(xué)方法。以游戲的形式讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。為了更好地突出有幼兒的主體地位,在整個(gè)數(shù)學(xué)過(guò)程中,通過(guò)“娃娃吃飯”的游戲貫穿活動(dòng)的始末,幼兒在游戲中興高采烈地學(xué)習(xí),在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)了一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多、少及其變化,同時(shí)從不同學(xué)習(xí)層次的需要出發(fā),用多種材料讓幼兒操作讓他們數(shù)一數(shù),說(shuō)一說(shuō),比一比多種形式,讓幼兒積極動(dòng)眼,動(dòng)腦,動(dòng)手,引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知,積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          這節(jié)課,我通過(guò)這些環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)幼兒觀察游戲操作,獲取新知,在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)眼,動(dòng)手,動(dòng)腦為主的學(xué)習(xí)方法,是幼兒學(xué)習(xí)有興趣,學(xué)有所獲。

        小班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在游戲活動(dòng)中,感知理解兒歌內(nèi)容。

          2、愿意學(xué)習(xí)兒歌,初步掌握兒歌。

          3、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)共同游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片:云朵,星星,月亮。音樂:《公主圓舞曲》

          2、泡沫座墊每個(gè)幼兒一個(gè),一面粘上云朵。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、玩藏貓貓游戲,引起幼兒活動(dòng)興趣。

          1、老師藏,幼兒找。

          師:"小朋友們,你們會(huì)玩躲貓貓的游戲嗎?今天,老師要和寶寶們玩躲貓貓的游戲,把眼睛閉起來(lái)。""你們?cè)趺凑业嚼蠋煹陌?"

          2、幼兒藏,老師找。

          二、引導(dǎo)幼兒感知理解兒歌。

          1、出示月亮、云朵、星星,學(xué)說(shuō)完整的話。

          師:"小耳朵聽,這后面有說(shuō)話聲,誰(shuí)藏在里面呀?""它們?cè)谡f(shuō)什么呀?"

          (播放公主圓舞曲)露出月亮、云朵、星星。

          2、教師邊演示邊朗誦兒歌《躲貓貓》。

          師:"小月亮也想來(lái)玩躲貓貓游戲,寶寶們眼睛趕緊閉起來(lái)。"

          (把小月亮藏在云朵后,露出兩只腳。)

          教師邊演示教具邊朗誦兒歌《躲貓貓》。

          3、通過(guò)提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

          誰(shuí)在天上飄呀飄?

          小月亮藏在哪里?

          小月亮的腳藏起來(lái)了嗎?

          誰(shuí)眨眼笑?做做、學(xué)學(xué)眨眼笑的動(dòng)作。

          4、集體學(xué)習(xí)兒歌《躲貓貓》。

          .師:"看著圖片寶寶一起和老師來(lái)說(shuō)說(shuō)兒歌《藏貓貓》。"

          跟著音樂,再次學(xué)習(xí)。師:"這次我們用好聽的聲音,跟著音樂再說(shuō)一次?"

          三、《躲貓貓》游戲表演。

          1、根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行集體游戲表演。

          師:"小月亮飄呀飄怎么做,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。"

          教師帶領(lǐng)寶寶一起表演下面的兒歌內(nèi)容

          2、再一次集體表演,要求:邊說(shuō)兒歌邊表演。

          四、結(jié)束活動(dòng),大家都玩累了。休息、再見。

          附兒歌:

          躲貓貓

          小月亮,飄呀飄,

          找塊云朵躲貓貓。

          藏著頭,露著腳,

          逗得星星眨眼笑。

          課后反思:

          在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,為了引起幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的主動(dòng)性和積極性;顒(dòng)中我先和幼兒玩藏貓貓的游戲,用一塊大的布遮住上半身,然后讓幼兒猜猜我是誰(shuí)?大家都非常感興趣,然后我又采用了聽講結(jié)合法,讓幼兒自己觀察,通過(guò)視頻的幫助幼兒理解兒歌的`內(nèi)容,刺激幼兒的視覺感官;聽,是教師采用語(yǔ)言啟發(fā)幼兒,配以背景音樂進(jìn)行朗誦,充分刺激了幼兒的聽覺感官;講,是我和幼兒交流體驗(yàn)兒歌,豐富幼兒的語(yǔ)句。我讓幼兒先感受兒歌的有趣性,理解兒歌中月亮藏貓貓的有趣情節(jié)。

          接著我通過(guò)設(shè)計(jì)圖片:小鳥藏在白云后面;小兔藏在小草后面;小魚藏在荷葉下面,這樣幼兒在生動(dòng)有趣的畫面中理解了兒歌的內(nèi)容。在這個(gè)基礎(chǔ)上,我讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)和理解兒歌來(lái)完整朗誦兒歌,并且啟發(fā)幼兒運(yùn)用生活已有經(jīng)驗(yàn)遷移拓展兒歌內(nèi)容,其中初步嘗試運(yùn)用“一問一答”的形式來(lái)讓幼兒理解兒歌,這樣就能充分感受到語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,從而有利于培養(yǎng)了他們參與語(yǔ)言活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

        小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)春天常見的花,培養(yǎng)細(xì)致觀察、比較的能力。

          2.學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

          3.了解春天常見花和人們的關(guān)系。

          4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          帶幼兒實(shí)地去觀察

          活動(dòng)過(guò)程

          一、交代活動(dòng)內(nèi)容

          1.回憶春天看見過(guò)的花。

          2.今天我們要到外面去找一找春天的花。

          二、帶幼兒實(shí)地去觀察

          1.我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察:桃樹、紫藤、玉蘭樹等。

          2.從花的'外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

          學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來(lái)描述。

          三、回班里集中分享

          1.描述觀察到的花

          A.重點(diǎn)剖析一種花。

          B.了解花的結(jié)構(gòu),疏理歸類。

          2.老師板書整理。

          四、討論花與人們的關(guān)系

          1.春天開這些常見花和人們有什么關(guān)系。

          2.了解各種花的作用

          觀賞:給大自然添美,帶來(lái)清香。

          提供人們需要的物質(zhì)及藥用價(jià)值等。

          活動(dòng)反思

          新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。