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        小班教案

        時(shí)間:2023-11-25 10:28:13 教案 我要投稿

        小班教案[優(yōu)秀8篇]

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小班教案[優(yōu)秀8篇]

        小班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、 練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。

          2、 探索爬的不同方法,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          3、 體驗(yàn)游戲的快樂增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。

          4、 養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          5、 喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):手腳著地屈膝后退爬行。

          活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能聽信號(hào)進(jìn)行游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          音樂、小城堡,墊子,烏龜胸飾、輪胎。

          活動(dòng)過程

          一、 熱身運(yùn)動(dòng)

          1、 播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做操。

          2、 教師扮演烏龜媽媽,幼兒扮演小烏龜來到一大片“草地”前面。

          老師:小烏龜們,我們?cè)趺催^草地?

          3、 小結(jié):小烏龜們可以爬過草地。

          二、 探索爬行方法

          1、 自由探索多種爬行方法。

          2、 請(qǐng)幾個(gè)幼兒師范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法及快速又舒服。

          3、 請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒在此示范。教師小結(jié):這只小烏龜雙手著地屈膝爬行,這樣即快速又舒服。

          4、 播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)爬行。

          三、 游戲:尋找城堡

          1、 大家看,前面有個(gè)城堡,你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。

          2、 大家要沿著路線進(jìn)行比賽:“爬過草地—鉆過山洞—跳過小河----爬過山坡------到達(dá)城堡。

          3、 幼兒比賽,教師做記錄

          4、 小結(jié)頒獎(jiǎng)。

          四、 放松結(jié)束

          1、 剛才你們?cè)谂佬羞^程中遇到了什么困難?

          2、 聽音樂,躺在墊子上放松,結(jié)束活動(dòng)。

          教學(xué)反思

          本次活動(dòng)都是以游戲貫穿始末的,所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習(xí)后退爬行時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子沒有手膝著地,在和孩子交流的時(shí)候,我馬上指出了這一點(diǎn),讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn),去改正。

          一堂成功的體育活動(dòng)對(duì)于幼兒來說其實(shí)都是一次新的挑戰(zhàn),教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候要先想一想:這個(gè)活動(dòng)能不能讓幼兒得到一定的提高,在活動(dòng)中,抓住每一個(gè)可以發(fā)光的`亮點(diǎn)。關(guān)注每一個(gè)孩子,注重個(gè)別教育,讓每一個(gè)孩子都能更好的參與活動(dòng),掌握活動(dòng)的技能技巧。是的,只要我們放開手腳,多給幼兒鼓勵(lì),真正讓幼兒成為活動(dòng)的主人,幼兒參加體育活動(dòng)的熱情就一定會(huì)得到釋放的。

          小百科:龜隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時(shí)特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)。在?dòng)物分類學(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科,是常見的龜鱉目動(dòng)物之一。

        小班教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。

          2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣,并愿意用“我會(huì)自己……”的句式說說自己會(huì)做的事。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的`能力,有說的愿望。

          【活動(dòng)過程】

          1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。

          2、認(rèn)識(shí)小美

         。1)介紹小美

          (2)向小美問好,幼兒自我介紹。

         。3)觀察小美,說說喜歡小美嗎?為什么?

         。4)介紹小美自己會(huì)做的事。說說小美會(huì)做的事。

          (5)表達(dá)自己愿意與小美交朋友的愿望想法。

          3、認(rèn)識(shí)小欽

         。1)觀察小欽,說說對(duì)小欽的感受。

         。2)友愛教育,勸說小欽。

          (3)幫助小欽,說說怎樣讓小欽變干凈。

         。4)教具操作,語言同步小欽的衛(wèi)生行動(dòng)。

         。5)說說小欽自己會(huì)做的事。

         。6)說說夸贊的話。

          4、介紹自己

          (1)說說自己會(huì)做的事。(告訴老師,小朋友,兩位新朋友)

         。2)聽音樂動(dòng)一動(dòng),演演自己會(huì)作的事。

          【活動(dòng)結(jié)束】

          對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

        小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          (1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手膝著地的爬行動(dòng)作。

         。2)練習(xí)聽信號(hào)向指定方向爬行及變速爬行

         。3)增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。

         。4)喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

         。5)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

         。1)螞蟻頭飾若干(每個(gè)幼兒一個(gè)),鈴鼓一個(gè),紙箱四個(gè)。

          (2)螞蟻圖片貼在紙箱及螞蟻洞上。

         。3)沙包每個(gè)幼兒兩個(gè) 用繩子拴在一起。

          場(chǎng)地布置:大草坪一塊(長(zhǎng)7米寬6米),上放有許多沙袋,草坪旁貼有許多小草、墊子、拱形門做好的洞。

          活動(dòng)過程:

         。1)等待音樂(2)動(dòng)畫播放(3)背景小班體育游戲能干的小螞蟻(4)舒活筋骨的音樂《》搭配可愛圖片(5)爬行游戲音樂《》搭配背景螞蟻圖片(6)結(jié)束音樂《》搭配謝謝大家背景字畫

          1、觀看動(dòng)畫讓寶寶知道螞蟻的'本領(lǐng)很大 可以搬動(dòng)比自己重很多倍的東西。

         。1) “今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,我們給客人老師打聲招呼吧,怎么說呢?”(客人老師好。

         。2).播放動(dòng)畫

          哎呀寶寶剛剛在動(dòng)畫片里面看到了誰呀?(螞蟻)

          對(duì)了是小螞蟻 小螞蟻他們?cè)诟尚┦裁茨?(搬豆豆?/p>

          噢!原來呀!到了冬天 螞蟻寶寶們?cè)趦?chǔ)備他們過冬的糧食呢? 你別看螞蟻寶寶小小的 可是它呀可以搬動(dòng)比自己重很多倍的東西,它們厲不厲害呀?(厲害)

          2.扮演角色,準(zhǔn)備活動(dòng)。

         。1)出示螞蟻頭飾:嗯!他們真棒!今天吶付老師和你們玩一個(gè)游戲好嗎?寶寶你們猜猜要玩一個(gè)什么游戲呢?看這是什么呀?(螞蟻頭飾)對(duì)了,這就是我們剛剛看到的小螞蟻,接下來呢付老師就和寶寶們一起來玩一個(gè)螞蟻運(yùn)糧食的游戲!付老師來扮螞蟻媽媽,你們扮螞蟻寶寶好嗎?

          “螞蟻寶寶!”“唉!”今天天氣真好!我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒,我看我的寶寶誰最聰明,最能干好嗎?好嘞,我們先舒活舒活脛骨抖擻抖擻精神鍛煉一下我們的身子骨!寶寶起來嘍。ǚ乓魳罚

         。2)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動(dòng)作,活動(dòng)身體的各個(gè)部分。

          3.基本部分

          (1) “草地到了,螞蟻寶寶們你們看這草地上有什么呀誒!草地上有很多的小草 ,寶寶們能去拔嗎?(不能)對(duì)了,寶寶呀!要愛護(hù)我們的小草.

          (2)玩游戲”看誰爬的快?”

          “真棒!”“你們看我這是什么?”(鈴鼓)”我的鈴鼓搖得快,你們就爬得快,搖得慢,你們就爬得慢,沒搖你們就原地不動(dòng),好嗎?”

          按小鼓的節(jié)奏決定快慢!組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。

          (2)游戲過后坐在草地上!現(xiàn)在的天氣越來越冷了,我們得儲(chǔ)備一些糧食過冬才行。寢尳裉鞄殞殏?nèi)フ壹Z食!等找到糧食了我們就把它運(yùn)回我們的螞蟻窩里去(指著螞蟻洞)跟媽媽來! ( 老師示范游戲爬行規(guī)則。手膝著地向前爬行,沙袋掛在脖子上,用身體帶動(dòng)前進(jìn)。)

         。3) 幼兒練習(xí)帶沙袋爬行,教師指導(dǎo)。

          4.結(jié)束部分,放松活動(dòng),回教室。

          運(yùn)了那么多的豆豆,高興嗎?我們來跳個(gè)舞吧。放音樂《小螞蟻》,帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。結(jié)束活動(dòng)…….

          活動(dòng)反思:

          在本節(jié)課中,幼兒們的積極性都很高,基本的目的都已經(jīng)達(dá)到,但是在時(shí)間上的把握欠缺,時(shí)間有些短;在最后一環(huán)節(jié)中老師應(yīng)該事先告知幼兒游戲的規(guī)則,但是我疏忽了這一點(diǎn),導(dǎo)致幼兒在此環(huán)節(jié)有些找不到方向,如果能注意這一點(diǎn)的話,此活動(dòng)的效果會(huì)更好。在以后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)注意到這些小環(huán)節(jié),讓教學(xué)更加的完善。

        小班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、對(duì)常見的蛋感興趣,激發(fā)幼兒愛吃蛋的情感。

          2、了解不同的蛋有大小、外殼顏色的不同之分,嘗試剝蛋殼。

          3、知道幾種常見的蛋的名稱,初步了解不同的蛋有相同的結(jié)構(gòu)——蛋殼、蛋清、蛋黃。

          4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

          5、體驗(yàn)解決問題的成就感。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):知道幾種常見的蛋的名稱,知道蛋有大小、外殼顏色之分。

          難點(diǎn):初步了解不同蛋有相同的結(jié)構(gòu)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:生的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋各1個(gè);煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋個(gè)數(shù)與幼兒人數(shù)相等;碗3個(gè),盤子、毛巾若干,輕音樂;《愛吃蛋》歌曲視頻;煎蛋用的電磁爐、鍋、鏟子、油;相機(jī);會(huì)生蛋的動(dòng)物圖片。

          知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒吃過完整的煮雞蛋,知道鵝、雞、鵪鶉等會(huì)生蛋。

          活動(dòng)方式:

          集體、個(gè)人

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入:游戲“摸摸樂”。教師用一個(gè)大口袋里面放上很多蛋。請(qǐng)幼兒摸一摸,并猜一猜摸到的東西是什么?激發(fā)幼兒的興趣。

          引導(dǎo)語:小朋友,今天老師帶來了一個(gè)神奇的大口袋,你們想不想知道里面裝了什么?請(qǐng)你們伸進(jìn)小手去,摸一摸、猜一猜吧!

          提問:你摸到的東西有什么感覺?(硬硬的、滑滑的)你猜到是什么了嗎?(蛋)

          評(píng)價(jià)語:

          硬硬的、滑滑的——你形容的可真不錯(cuò)!

          硬硬的、滑滑的——你的小手可真靈巧,感覺的非常對(duì)!

          蛋——哦,你猜對(duì)啦,就是蛋!你可真棒!

          滲透蛋有大小之分:小朋友們可真棒,一下就猜出了是圓圓的、硬硬的、滑滑的蛋。今天就讓我們一起來和蛋做游戲吧!首先請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)蛋吧!一定要輕輕地、小心翼翼的拿,千萬別把蛋摔壞了。請(qǐng)你看看自己的蛋,再看看其他小朋友的蛋,誰拿的蛋是最小的?誰拿的蛋是最大的?誰拿的蛋和老師拿的蛋一樣大?

         。ǘ┱归_:

          1、認(rèn)識(shí)蛋的外形。

          引導(dǎo)語:小朋友們摸到的硬硬的、滑滑的是蛋的蛋殼,請(qǐng)你快看看蛋的蛋殼一樣嗎?

          提問:你拿的蛋蛋殼是什么顏色的?

          小結(jié)語:原來有的蛋大、有的蛋小;有的蛋殼是白色的,有的蛋殼顏色偏紅、有的是淺綠色、還有的蛋帶有花紋(出示課件)……不同的動(dòng)物生的蛋是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰嗎?

          2、蛋與媽媽一一對(duì)應(yīng)。

         。1)引導(dǎo)語:瞧,有三個(gè)媽媽找不到自己的蛋了,讓我們一起來幫幫他們吧。ǔ鍪菊n件鵝、雞、鵪鶉,課件讓媽媽們說話,介紹自己的蛋,幼兒通過傾聽,出示蛋。)

          提問:誰拿著鵝媽媽的蛋?誰拿著鵪鶉媽媽的蛋?誰拿著雞媽媽的蛋?

          小結(jié)語:媽媽們非常感謝小朋友幫她們找到了蛋,謝謝大家!

         。2)簡(jiǎn)單了解會(huì)生蛋的動(dòng)物。

          引導(dǎo)語:世界上還有許多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋,小朋友知道那些動(dòng)物媽媽會(huì)生蛋嗎?(幼兒自由答)

          出示課件。

          小結(jié):世界上有很多動(dòng)物會(huì)生蛋,麻雀、喜鵲、孔雀、鴕鳥、烏龜、鱷魚、蛇等等。動(dòng)物世界可真神奇。ㄅ,小朋友,蛋有些累了,讓我們先把他們放到小盤子里吧。

          3、認(rèn)識(shí)蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

          引導(dǎo)語:我們剛才了解了許多關(guān)于蛋的知識(shí),那老師想要再考考小朋友,你們知道蛋里面是什么樣的嗎?那我們可以怎樣看到蛋的里面?(幼兒回答)

          小實(shí)驗(yàn):(相機(jī)輔助)

         。1)生蛋(將生蛋打在碗里,每種蛋打一個(gè)。)

          提問:每個(gè)蛋里面都是一樣的嗎?(是)

          小結(jié):雖然蛋的外形不一樣,但是他們都有蛋殼,蛋殼很薄,容易碎,蛋殼里面有蛋清、蛋黃。生雞蛋里面的蛋清都是透明的,蛋黃都是黃色的。

          (2)熟蛋(教師做煎蛋)

          引導(dǎo)語:那小朋友們想不想知道熟蛋的蛋清和蛋黃是什么樣的?(教師操作,煎雞蛋。)

          小結(jié):蛋熟了之后,蛋清就變成白色的'了。哇,好香啊,真想吃一口。

          4、蛋的營(yíng)養(yǎng)。

          引導(dǎo)語:小朋友們,你們知道嗎?蛋特別的有營(yíng)養(yǎng),含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪和維生素,而且也特別的好吃,有一首歌曲就是贊美蛋的,讓我們一起聽一聽吧。ㄐ∨笥褌儊沓缘埃邦愂澄镒顮I(yíng)養(yǎng);鹵蛋蒸蛋和茶雞蛋,常常吃蛋最健康;小朋友們來吃蛋,蛋類食物最好吃;蛋餅蛋糕和蛋花湯,天天吃蛋身體棒;噢,奇妙的蛋,噢,奇妙的蛋,小朋友們來吃蛋,天天吃蛋身體棒!)

          小結(jié)語:哦,原來蛋可以做出那么多好吃的食物,看的我都流口水啦!多吃蛋可以讓身體棒棒的、健健康康的。老師知道你們一定非常的喜歡吃蛋,對(duì)嗎?

         。ㄈ┙Y(jié)束:請(qǐng)幼兒動(dòng)手剝雞蛋。

          引導(dǎo)語:下面,就讓我們一起來動(dòng)手,剝下蛋皮,吃美味的蛋吧!(播放輕音樂。)

          活動(dòng)反思:

          蛋是我們生活中經(jīng)?吹降,也是孩子們生活中經(jīng)常吃的食物,小朋友們很熟悉它。但大部分幼兒不了解蛋的名稱及結(jié)構(gòu)特征,所以為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蛋,我設(shè)計(jì)了此次觀察認(rèn)知型的科學(xué)活動(dòng)。并讓大大小小的蛋來激發(fā)幼兒對(duì)生活中科學(xué)的探索興趣。我將活動(dòng)的重點(diǎn)定位知道幾種常見的蛋的名稱,知道蛋有大小、外殼顏色之分;難點(diǎn)是如何讓孩子發(fā)現(xiàn)不同的蛋有相同的結(jié)構(gòu)。

          在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒通過比蛋(認(rèn)識(shí)不同的蛋)——打蛋(了解生蛋及熟蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu))——吃蛋(激發(fā)幼兒愛吃蛋的情感)來突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知事物,通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗等來認(rèn)識(shí)蛋。整個(gè)活動(dòng),孩子們的探索愿望還是很強(qiáng)烈的。活動(dòng)后,我們預(yù)引導(dǎo)幼兒了解更多會(huì)下蛋的動(dòng)物,加深他們對(duì)事物的探索的樂趣。

        小班教案 篇5

          活動(dòng)名稱:

          危險(xiǎn)地方不能玩

          活動(dòng)目標(biāo):

          讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險(xiǎn);教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的.能力及快速應(yīng)答能力。

          培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。

          活動(dòng)過程:

         。、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對(duì)安全問題的關(guān)心。

         。病⒔M織幼兒互相交流,共同討論,總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。

         。、教師將結(jié)果畫出來,貼在本班活動(dòng)室內(nèi),或裝訂成冊(cè),放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看。

         。、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方,貼上標(biāo)簽,提醒大家注意。

         。、建議:宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

        小班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.愿意在集體中安靜地聽故事。

          2.能聽懂故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物喜歡上幼兒園的情感。

          3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          4.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

          5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          配套的教學(xué)掛圖(嘟嘟和媽媽的圖片是活動(dòng)的)。

          活動(dòng)過程:

          1.介紹嘟嘟,引出故事。

          2.講述故事。

          提問:媽媽帶嘟嘟去幼兒園,一開始嘟嘟高興嗎?

          3.看掛圖,第二遍講述故事。

          提問:嘟嘟在去幼兒園的路上看到了什么? 小朋友在幼兒園里干什么? 嘟嘟看到小朋友的幼兒園后怎么做的?怎么說的?

          4.幼兒再次欣賞故事。

          討論:嘟嘟后來為什么喜歡上幼兒園了。

          5.小結(jié):小鳥、小兔、梅花鹿都有自己的'幼兒園,我們小朋友也有自己的幼兒園,我們要高高興興上幼兒園。

          活動(dòng)建議:

          將故事掛圖放到語言區(qū),供幼兒看看講講。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          1.對(duì)聽故事感興趣。

          2.能知道故事的主要人物,會(huì)說:“這里是XX的幼兒園!

          附 故事 嘟嘟愛上幼兒園

          嘟嘟3歲了,媽媽帶她去幼兒園,她不想去,一路上都不高興。媽媽和嘟嘟路過一棵大樹,樹枝上,許多小鳥唱著歌。媽媽對(duì)嘟嘟說:“這里是小鳥幼兒園!

          媽媽和嘟嘟路過一片綠草地,草地上一群兔子在做游戲。媽媽對(duì)嘟嘟說:“這里是小兔幼兒園!

          媽媽和嘟嘟路過一片小樹林,樹林里,漂亮的梅花鹿在散步。媽媽對(duì)嘟嘟說:“這里是梅花鹿幼兒園!

          咦?這里是什么地方?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做游戲。

          原來這里就是小朋友的幼兒園。嘟嘟放開媽媽的手,高高興興地跑了進(jìn)去。嘟嘟說:“這里真好!

          活動(dòng)反思:

          《嘟嘟愛上幼兒園》這個(gè)故事,比較簡(jiǎn)短,文字很簡(jiǎn)潔,中間有部分是重復(fù)的,講述的是一個(gè)名叫嘟嘟的小朋友一開始不愿意上幼兒園,一路上見到很多小動(dòng)物的幼兒園,最后看見小朋友的幼兒園了,嘟嘟覺得幼兒園很好,高高興興地上幼兒園了。這個(gè)故事比較貼近幼兒的生活,跟每個(gè)孩子心理想的是一樣的。故事平實(shí)的語言中透露著溫馨,在講述的時(shí)候,老師平和溫柔的語言,很容易幫助孩子理解故事內(nèi)容,感受故事中嘟嘟從不愿意上幼兒園到后來說幼兒園真好的轉(zhuǎn)變。

        小班教案 篇7

          教案目標(biāo):

          1、使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

          2、通過探索,操作活動(dòng)來激發(fā)幼兒對(duì)各種聲音的興趣。

          教案準(zhǔn)備:

          1、人手一件能發(fā)出聲音的玩具。

          2、電腦、投影儀、投影屏、激光筆《這是誰的聲音》的光盤

          3、錄音機(jī),有"牛、羊、下雨、洗衣機(jī)、小蜜蜂、公雞"的圖片

          教案過程:

          3、聽一聽:老師啟動(dòng)"會(huì)發(fā)聲音"的玩具狗

          2、玩一玩:請(qǐng)幼兒自選玩具

          3、說一說:玩具發(fā)出的聲音。

          4、看一看:根據(jù)圖片模仿各種聲音。

          5、唱一唱:《模仿聲音》的歌表演

          6、猜一猜:電腦娃娃中的《這是誰的`聲音》

          播放課件"小孩笑聲、馬叫、掌聲、槍聲、汽車跑的聲音"

          小結(jié):

          今天我們玩得真開心,聽到了這么多好聽的聲音,請(qǐng)小朋友每人拿一件玩具,我們繼續(xù)去尋找更多的聲音吧!

          活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)小朋友們和老師繼續(xù)尋找更多的聲音。

        小班教案 篇8

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在分享中認(rèn)識(shí)新的糖果,感知糖不同的顏色、外形、味道。

          2、感受與同伴一起品嘗糖果的樂趣。

          【材料準(zhǔn)備】

          1、每位小朋友帶一支棒棒糖。

          【活動(dòng)過程】

          一、每組幼兒介紹自己帶來的棒棒糖。

          1、你帶來的棒糖是什么樣的?

          2、哪些棒棒糖是你從來沒見過的?是什么樣的`?

          二、猜猜這些棒棒糖的是什么味道的?為什么?

          三、請(qǐng)幼兒找自己喜歡的棒棒糖與小朋友進(jìn)行交換。

          四、幼兒品嘗棒棒糖。

          你品嘗的棒棒糖是什么味道的?

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