欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當前位置:9136范文網>教育范文>教案>美術教案

        美術教案

        時間:2023-11-30 08:47:56 教案 我要投稿

        美術教案共6篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的美術教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        美術教案共6篇

        美術教案 篇1

          教學目標:

          1、學會觀察、尋找生活中物體的美麗紋理。

          2、掌握拓印的技巧和方法。

          3、培養(yǎng)認真細致的學習習慣。

          重點:掌握正確的拓印方法,表現(xiàn)出物體的美麗紋理。

          難點:線條力度的均勻。

          教學準備:硬錢幣、鑰匙、樹葉、范圖。

          教學過程:觀察導入:(投影儀)

          師:請同學們看,這里畫的是什么?這是畫嗎?

         。▽W生議論回答)

          小結:對,是硬幣和鑰匙,是畫,叫拓印畫,今天我們就來學習這種拓印畫。

          (板書:有趣的拓印)

          一、了解、認識。

          拓印就是最早的印刷,我們書上的文字,現(xiàn)在是印刷廠印出來,是靠電腦制版的,過去是人工將一個個的小小鐵字排成版后再印刷,再過去是在石頭上刻字后印刷,也就像拓印一樣。

          1、想一想:為什么硬幣、鑰匙能拓?拓印要什么條件?

         。ㄓ懻摚

          小結:物體的一個平面中有凹凸不平的'紋理,就可以拓印。

          2、找一找:生活中有什么物體可以拓?

         。ㄓ矌拧㈣匙、樹葉、象棋、花玻璃、樹皮等)

          小結:硬幣、鑰匙、象棋、花玻璃、樹皮這些物體都是比較硬度東西,就是樹葉比較軟,樹葉要找葉脈背面紋理深硬一點的。

          3、拓印的工具:鉛筆、蠟筆。

          4、水彩筆能拓印嗎?:不能!因為水彩筆的水容易滲到凹凸處,使紋理不清楚了。

          5、怎樣有漂亮的拓?:(比較兩圖)

          結論:拓印要用力均勻,線條方向一致。

          二、學習方法。

          1、握筆:拇指、食指、中指從上方拉筆。

          2、托物放平,上面將作業(yè)紙蓋住,左手按緊,右手蠟筆在紙上涂線,線條要輕、要長,方向一致,直到紙上印出的物體紋理清楚。

          3、請同學上臺試一試。

          三、學生作業(yè),老師指導。

          (分析上臺學生的作業(yè),提出要注意點。)你們還想來畫?那我們大家都來練練吧!

          1、幫學生選好拓印物。

          2、指導拓印方法、姿勢。

          3、展示線條涂抹好的、圖案清晰的作業(yè)。

          4、方法掌握好的學生,可以出教室去找樹皮拓印。

          四、作業(yè)評價。

          對完成好的作業(yè),不僅給予“優(yōu)”還加上“”。

          五、小結:今天,我們學習的拓印畫,拓印畫也是一種表現(xiàn)物體美的一種形式,我們今后還要多多的練習,只要你發(fā)現(xiàn)物體的表面有凹凸不平,你就可以進行拓印,經常練習,你會越練越好,手會越來越巧。

        美術教案 篇2

          活動目標:

          1、了解版畫制作步驟,練習用棉花團著色的技法。

          2、發(fā)揮想象力完成版畫后期制作,體驗版畫制作的樂趣。

          活動準備:

          各色顏料、棉花團、彩筆、剪刀、夾子、彩色復印紙、做好的模板若干、做好的版畫若干、課件。

          活動過程:

          一、談話導入。

          1、談話:昨天,老師采用了一種特別的方法,在很短的時間就做好了許多漂亮的賀卡。

          2、教師出示貼有賀卡的小黑板,幼兒欣賞,并猜一猜制作方法。

          二、講解做法。

          教師播放課件,引導幼兒閱讀版畫制作步驟圖,了解版畫的制作方法。

          三、示范做法。

          1、教師以松樹為例演示制作,演示前講解:對于圖形對稱的,要用對折重疊剪的方法,挖剪輪廓。

          2、教師示范:先在紙上繪出圖形,用剪刀將圖形沿線剪下,再將刻好的`模板用夾子固定在彩色打印紙上,最后用棉花團蘸取調好的顏料,壓印在紙面上,將模板取下,用彩筆繪圖做裝飾。

          3、教師講解后期裝飾方法,引導幼兒說出用各種圖形或線條進行裝飾。

          4、教師小結:像這樣把模板放在打印紙上,用棉花團壓印而成的畫叫版畫。

          四、版畫制作。

          1、教師講解注意事項。

         。1)教師準備好了模板,幼兒需要壓印上色,并完成后期美化裝飾。

         。2)蘸取顏色壓印時,注意不要弄臟手、衣服和桌面。

          (3)顏色壓印完畢,把夾子和模板取下交給老師。

         。4)顏料沒干前不要觸碰壓印的畫面。

         。4)輕輕的搬起板凳,五個人一組到指定位置。

          2、幼兒到指定位置進行制作,教師巡視指導。

          五、作品展示。

          1、制作完畢,幼兒把作品展示給評委和聽課老師。

          2、鼓勵幼兒課下設計自己喜歡的圖案,并與家長一起完成一幅漂亮完整的版畫。

        美術教案 篇3

          活動準備

          操作材料,油畫棒。

          活動目標

          培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力。

          引導幼兒學習用點畫表現(xiàn)大小不同的花朵。

          引導幼兒學習從下往上畫線表現(xiàn)小草的形象特征。

          活動過程

          一.教師導入活動,引起幼兒興趣。

          小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天有草地和鮮花,你看到的'草地和鮮花是什么樣的?

          二.引導幼兒學畫草地和鮮花。

          小草是什么顏色?長得什么樣?請你用手畫一畫,練習手指從下往上畫,畫到草尖時要輕輕提起。小花呢?可以怎么畫?練習用手指點畫。

          三.交代要求,幼兒操作,教師指導。

          剛才我們嘗試畫了小草和小花,現(xiàn)在我們在紙上用綠的油畫棒來畫小草,畫好后,再用紅顏色和黃顏色來點上小花。

          幼兒作畫,教師巡視指導,幫助個別能力差的幼兒掌握作畫方法,鼓勵能力強的幼兒大膽用色,豐富畫面。

          四.展覽幼兒作業(yè),總結評價,結束活動。

        美術教案 篇4

          教學目標:

          知識與能力:學習中國畫樹和葉的畫法.點景的畫法;通過對經典作品的賞析,感受并了解中國畫樹和點景的表現(xiàn)方法,以及用筆的疏密及膜的濃淡來表現(xiàn)景物的遠近。

          過程與方法:通過講解.演示等活動,幫助學生理解中國畫樹和葉的畫法.點景的畫法;通過實踐練習活動,讓學生初步掌握中國山水畫的表現(xiàn)方法,體驗國畫的樂趣。

          情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生學習中國畫的興趣,體會中國山水畫與自然的聯(lián)系,培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)繪畫的喜愛之情。

          教學重點:

          中國畫樹和葉的畫法,點景的畫法。

          用墨彩結合的方法,表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。

          教學過程:

          一、創(chuàng)設意境利用多媒體播放中國山水畫名家作品,配以中國古典樂曲。

          二、圖片導入,感悟體驗欣賞優(yōu)美的家園視頻和照片。

          同學們都知道我國地域廣大,各地風光無限美好,讓學生欣賞不同地域.不同民族的家園的風光,請同學們仔細觀察這些景色有什么特點。出示課題:《彩墨家園》。

          三、作品欣賞,分析作品

          思考畫家是如何表現(xiàn)樹和點景的,是如何表現(xiàn)景物遠近的?

          (1)齊白石的《農耕圖》中景物遠近的表現(xiàn)方法;

          (2)石濤的《村舍》中樹和點景、景物遠近的表現(xiàn)方法。

          四、現(xiàn)場演示,講解技法重點

          學生初步體驗用筆用墨的方法,教師點撥并演示。

          1.樹的畫法:

          (1)鹿角法畫樹,其樹枝是向上出枝的,形狀是鹿角狀的,所以稱為鹿角法。

          (2)蟹爪法畫樹,其樹枝是向下出枝的,形狀像螃蟹的爪子向地下抓去,所以稱為蟹爪法。

          2.葉的畫法:

          點葉法是用粗細和干濕濃淡的筆畫而成。有介子點、個字點、垂葉點等。

          3.點景的`畫法:

          點景應注意位置.大小、藏露等關系的變化,用筆要簡練.果斷,有韻味。寥寥數(shù)筆傳神為妙。

          五、學生創(chuàng)作前指導學生練習的步驟

          欣賞回顧:欣賞名家名作,回顧前面內容。

          1. 結合作品,說說近、中、遠景的特點與表現(xiàn)方法。

          2. 樹的畫法

          (1)回顧鹿角法.蟹爪法不同特點。

          (2)點葉法

          (3)點景

          創(chuàng)作一幅家鄉(xiāng)美景

          1.注意近中、遠、景的表現(xiàn),畫出遠近層次。

          2.注意用筆的疏密及墨的濃淡來表現(xiàn)景物的遠近。

          六、展開想象,大膽創(chuàng)作

          結合自己家鄉(xiāng)的特點,用墨彩結合的方法,表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。

          七、作業(yè)展示(1)將作業(yè)張貼在展示區(qū)。

          (2)小組自評互評。選出優(yōu)秀作品,讓作者談談自己的創(chuàng)作體驗。

          (3)教師點評,小結。

          八、課后拓展

          品評學生的練習作品,引導學生對比其他同學的作品,尋找不足及改進方法。并學會運用通過分析中國山水畫不同作品之間的藝術特色,懂得如何感受藝術之美。

        美術教案 篇5

          活動目標

          1、嘗試通過紙杯變形制作出紙杯花。

          2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

          3、體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行完成變形活動。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

          教學重點、難點

          1、幼兒剪剪、貼貼、畫畫的動手操作能力。

          2、耐心完成作品體驗變形所帶來的快樂。

          活動準備

          1、材料:紙杯、剪刀、棒棒膠、彩筆、彩紙、一次性筷子、包裝紙等。

          2、展示品、ppt。

          活動過程

          一、開始環(huán)節(jié):

          1、欣賞

          在優(yōu)美的音樂中讓幼兒欣賞紙杯花ppt。

          2、討論

          這是什么?這些花有什么特別的地方呢?這些花是用什么做成的?鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

          二、基本環(huán)節(jié):

          1、出示紙杯花范例

          2、教師提問:小朋友們猜一猜一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢?

          3、一邊播放ppt一邊講解制作方法,然后演示制作方法。(ppt及展示品中會有很多不同的花,但是本節(jié)課只選取四種較為簡單的進行制作,如太陽花等。因為我們班一共是19名幼兒所以分成四組,每組準備的材料也是不同的,幼兒根據(jù)自己的喜好進行選擇。)

          4、教師提問后幼兒講述紙杯花制作的步驟。

          5、提出要求(注意事項等問題)

          6、幼兒操作,教師巡回指導。

          三、結束環(huán)節(jié)

          1、作品展示:幼兒介紹自己的作品,并把自己做的花布置在美工區(qū)。

          2、教師點評,鼓勵幼兒做的更好。

          四、延伸環(huán)節(jié)

          廢舊紙杯還可以做什么?

          教學反思

          對活動過程中的反思:在材料準備的過程中,沒有考慮的太全面,當時因為是中班,所以我選了四種最簡單的'讓幼兒進行制作,但是在剪紙杯的過程中,由于我沒有給紙杯上標明要剪開的線條,導致多數(shù)幼兒在剪的過程中就遇到困難,然后我在給幼兒標示,浪費了時間,但其他方面我還是準備挺充分的:如給幼兒做的樹干,葉子等都挺好的,在過程中挺順利的。在我準備的四種花里,就太陽花幼兒做的最好。

          對活動效果的評析:因為以往這種形式的手工制作在我們幼兒園很少開展(主要是家長不重視,材料靠教師自己準備,所以我選擇了紙杯作為素材),幼兒很少接觸到。受到我縣送課下鄉(xiāng)優(yōu)質課的啟發(fā),我設計了本節(jié)美工課。這節(jié)課相對來說是很成功的。因為幼兒表現(xiàn)出了喜悅、渴望及期待。

        美術教案 篇6

          第1課色彩的明度漸變

          一、教材分析:

          本課是色彩知識系統(tǒng)學習中的一個環(huán)節(jié),在學生已學會原色和間色及調配方法的基礎上,通過做嘗試性的色彩游戲,幫助學生理解什么是明度,什么是明度漸變,山此讓學生體驗明度漸變可產生的縱深感及節(jié)奏美。

          二、教學目標:

          1.學習色彩的明度漸變知識,并能用色彩的明度漸變創(chuàng)作圖案畫。

          2.掌握明度漸變的調色方法。

          3.體驗明度漸變有序排列的圖案所產生的縱深感與節(jié)奏美,培養(yǎng)學生色彩表現(xiàn)能力。

          三、教學重難點:

          1.學習色彩明度漸變的知識。

          2.掌握明度漸變的調色方法。

          四、教學準備:

          師:范畫、毛筆、水粉顏料

          生:課本、毛筆、水粉顏料、調色盤、畫紙等。

          五、教學過程:

          一.練習、觀察

          今天上課同學們都準備了什么工具?同學們喜歡用顏料作畫嗎?

          老師現(xiàn)在要考考同學們,看大家是否忘記了色彩的調制方法。

          請從顏料盒中任意拿出一種顏色(除黑白灰),擠一些在調色盤里,然后把白色顏料拿在手里,多次與這種顏色調,每次加一點白色,用毛筆調勻,再依次練習,仔細看色彩用什么變化。(同桌兩人一起調色練習,仔細觀察色彩的變化)與平時調出的色彩有什么不同?(全部交流)

          這種色彩的變化我們稱之為色彩的明度漸變。今天我們就來學習色彩的明度漸變。(板書課題)

          二.介紹知識

          明度是指色彩的明亮程度。各種有色物體由于它們的反射光量的區(qū)別而產生顏色的明暗強弱。色彩的明度有兩種情況:一是同一色相不同明度。如同一顏色在強光照射下顯得明亮,弱光照射下顯得較灰暗模糊;同一顏色加黑或加白摻和以后也能產生各種不同的明暗層次。二是各種顏色的不同明度。每一種純色都有與其相應的明度。黃色明度最高,藍紫色明度最低,青、綠色為中間明度。色彩的明度變化往往會影響到純度,如紅色加入黑色以后明度降低了,同時純度也降低了;如果紅色加白則明度提高了,純度卻降低了。

          色彩的明暗基調是指一個色彩結構的明暗及其明度對比關系的特征。整體的色彩是暗的,還是亮的;是明度對比強烈的,還是對比柔和的,這種明暗關系的特征,將成為這個設計的色彩效果的基礎。

          按照孟謝爾色寺的'明度色階表,將色彩的明度劃成十個等級,即存在10種

          明暗基調。即:低長調、低中凋、低短調、中長調、中間中調、中短調、高長調、高中調、高短調、全長調。

          在高調中(亮色調):為了避免色弱感,可以在色彩排列上加強色相的對比節(jié)奏,這樣可以增強高調色的色彩力度。

          低調色(暗色調):有一種重量感和物質感,在處現(xiàn)低色調時,加強冷暖對比可以增強低色調的生動感。

          三.欣賞

          如果用色彩的明度漸變來創(chuàng)作一幅畫,會是什么效果?

          讓我們來欣賞幾幅用色彩的明度漸變做為表現(xiàn)手法的作品。

          1.欣賞老師準備的范圖

          2.欣賞美術書中的圖片

          3.欣賞優(yōu)秀學生作品

          四.交流

          欣賞了這些優(yōu)秀的漸變畫,你知道加入什么色彩調配才能調出明度漸變的效果?

          師總結:只要逐漸加入黑或白,任何一種顏色都可以形成漸變,成為有序排列的明度漸變圖案。

          五.創(chuàng)作

          1.老師示范:

          教師用藍色加白色、紅色加黑色兩種漸變作比較,結合學生調色小練習中出現(xiàn)的問題,做具體示范,也可以讓部分學生跟老師一同練習、示范。

          2.學生練習:

          要求:1.獨立創(chuàng)作一幅色彩明度漸變的圖案畫。

          2.用水粉顏料色完成作業(yè)。

          六.評價

          學生優(yōu)秀作業(yè)展示

          1.評出“最佳效果獎”。

          2.你能用自己的作品來說說明度漸變的特點嗎?

          3.你的作品哪一部分表現(xiàn)得最好,哪一部分有待改善?

          七.延伸

          尋找色彩的明度漸變在生活中的運用。

        【美術教案】相關文章:

        (經典)美術教案07-28

        [精選]美術教案07-27

        美術教案(精選)08-09

        美術教案(經典)09-06

        (精選)美術教案07-22

        美術教案[精選]07-21

        【經典】美術教案08-07

        美術教案【經典】08-06

        美術教案07-20

        美術教案(精選)08-18