欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>幼兒園大班教案

        幼兒園大班教案

        時(shí)間:2023-12-09 11:07:16 教案 我要投稿

        幼兒園大班教案匯總【7篇】

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案8篇,歡迎大家分享。

        幼兒園大班教案匯總【7篇】

        幼兒園大班教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒對(duì)于能夠出去活動(dòng)的課程是非常感興趣的,特別是能到外面去走一走,能夠增長(zhǎng)很多在幼兒園里不了解的事物,有些事物我們?cè)谛T僭趺疵枥L的精致,也還不如到外面去走上一走,這堂室外課更多的能夠讓幼兒了解在生活中一些常見(jiàn),但不知道的事物。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受、觀察秋天里大自然的美景,體驗(yàn)交游的樂(lè)趣。

          2、感受并發(fā)現(xiàn)秋天的特征,秋天里人們的活動(dòng)。

          3、有熱愛(ài)大自然的情感,知道愛(ài)護(hù)環(huán)境。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、選擇好交游地點(diǎn),確定路線。

          2、帶一些塑料瓶、小鏟子等

          3、帶一些食物、水、風(fēng)箏等

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、作簡(jiǎn)短的談話,明確外出的任務(wù)。

          今天我們到外面郊游,我們可以去看看外面的景色,去找一找看一看秋天是怎么樣的,回來(lái)后老師要讓小朋友說(shuō)一說(shuō)你們看到的秋天景色是怎么樣的?

          我們等會(huì)過(guò)馬路的時(shí)候要注意寫(xiě)什么?(不能搶先過(guò)馬路,不能很多小朋友一起過(guò)馬路……)

         。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓幼兒知道外出須知,出發(fā)前的準(zhǔn)備)

          二、帶領(lǐng)幼兒欣賞秋天的風(fēng)景

          讓幼兒觀察田野里的花以及農(nóng)作物,鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言形容那些農(nóng)作物(如田野里的`花真多啊,田野里的稻谷真是漂亮及了

          讓幼兒觀察秋天的樹(shù)葉,帶領(lǐng)幼兒撿樹(shù)葉,讓他們收集外型好看的樹(shù)葉。

          撿被別人扔掉的垃圾,維護(hù)大自然的美好景色。幼兒從小就了解要隨手撿垃圾的好習(xí)慣。

         。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓幼兒從小就知道要讓大自然的景色變的更加漂亮,就要隨手不立即扔的垃圾桶的好習(xí)慣)

          三、組織幼兒尋寶

          可以事先在樹(shù)叢中、石頭下準(zhǔn)備一些小紙條,讓幼兒按照紙條上的要求完成一項(xiàng)任務(wù),就有一份小禮物。

         。ㄟ@一環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒的興趣,對(duì)秋天的景色更加的喜愛(ài))

          四、讓幼兒自由活動(dòng)

          把事先準(zhǔn)備的風(fēng)箏、足球……拿出來(lái)給幼兒自己玩。

        幼兒園大班教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          “分工合作、共同完成、組間交流、分享智慧”。在幼兒間開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的方式,能讓每個(gè)幼兒都有學(xué)習(xí)、表達(dá)的機(jī)會(huì),有利于幼兒主體性得到最大的體現(xiàn),學(xué)習(xí)的自主性得到最大的激發(fā),同時(shí)這種學(xué)習(xí)是要與同伴合作、互相交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在科學(xué)探索活動(dòng)中,這種學(xué)習(xí)方法尤為有效。前幾天,有一位小朋友給大家講了個(gè)《烏鴉喝水》的`故事,許多孩子對(duì)石子投入瓶中能讓水位升高很感興趣,并提出,要是旁邊沒(méi)有小石子烏鴉還會(huì)想出其他辦法嗎?為了滿(mǎn)足幼兒的探索欲望,同時(shí)進(jìn)行幼兒小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索如何讓瓶子里的水位升高。

          2 學(xué)習(xí)小組合作探索,讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作學(xué)習(xí)互相交流的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件《烏鴉喝水》

          2、小石子、沙子、碎布頭、海綿、棉花、紙張等各種投放材料

          3、飲料瓶子若干

          4、統(tǒng)計(jì)紙

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 課件引題

          1、觀看課件前半段(烏鴉口渴,找到一個(gè)裝有半瓶水的瓶子):“小朋友,有一只烏鴉口渴了,它找到一個(gè)瓶子,喝到水了嗎?”(沒(méi)有)

          2、“你們能幫烏鴉想辦法喝到水嗎?”

          二、 幼兒猜測(cè)并記錄烏鴉喝水的方法

          1、小組討論,將猜測(cè)的方法記錄下來(lái)“現(xiàn)在我們要五個(gè)小朋友一組,互相說(shuō)說(shuō)自己想出的辦法然后請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)記錄員,將你們想的辦法畫(huà)下來(lái)!

          2、每組選一名幼兒述說(shuō)本組的討論結(jié)果。

          三、 幼兒以小組合作方式進(jìn)行探索“如何喝到水”

        幼兒園大班教案 篇3

          教學(xué)

          目標(biāo)1.基礎(chǔ)性目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙條進(jìn)行各種變形,嘗試運(yùn)用連接來(lái)進(jìn)行空間造型。

          2.發(fā)展性目標(biāo):引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)空間游戲的樂(lè)趣。

          教學(xué)重點(diǎn)

          教學(xué)難點(diǎn)利用報(bào)紙條進(jìn)行各種變形,嘗試運(yùn)用連接來(lái)進(jìn)行空間造型。

          活動(dòng)材料1、長(zhǎng)方形的架子(扭扭屋),投影儀,背景音樂(lè)

          2、報(bào)紙條,雙面膠,夾子,毛根

          活動(dòng)1:一、出示報(bào)紙條,引起幼兒興趣

          T:今天老師帶來(lái)了一根神奇的報(bào)紙條,它只要扭一扭就會(huì)變成各種各樣的東西,你們想看嗎?

          1、橫著變:教師邊扭動(dòng)報(bào)紙條邊說(shuō):扭一扭、變變變

          T:你們覺(jué)得它像什么?

          2、豎著變:教師邊扭動(dòng)報(bào)紙條邊說(shuō):扭一扭、變變變

          T:你們覺(jué)得它像什么?

          活動(dòng)2:二、利用報(bào)紙條嘗試進(jìn)行各種變形,并大膽表述

          1、幼兒進(jìn)行第一次紙條變形。

          T:小朋友,你們想不想像老師這樣也來(lái)自己變一變?

          (1)幼兒嘗試玩報(bào)紙條,進(jìn)行各種變形

         。2)交流變成什么

          T:你把它變成了什么?

          2、幼兒進(jìn)行第二次紙條變形

          T:一根紙條能變,那再加一根呢?你能把兩根合起來(lái)變成什么?你來(lái)試試看!

          (1)幼兒嘗試玩兩根報(bào)紙條,進(jìn)行各種變形

         。2)交流變成什么

          T:你把它變成了什么?

          活動(dòng)3:三、嘗試運(yùn)用連接來(lái)變報(bào)紙條,進(jìn)行"扭扭屋"的空間造型

          1、幼兒合作進(jìn)行報(bào)紙條變形

          T:如果用許多的報(bào)紙條能變好玩的.東西嗎?

          但我們每人只有兩根,那怎么辦呢?(合作)

          教師出示雙面膠、夾子

          T:那老師準(zhǔn)備了一些將報(bào)紙條連接的雙面膠和夾子,請(qǐng)小朋友和你一組的兩個(gè)或三個(gè)一起來(lái)合作變報(bào)紙條。

          2、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

          鼓勵(lì)幼兒造型夸張,幫助個(gè)別能力弱的幼兒進(jìn)行連接,提醒幼兒感受平面和空間造型的變化。

          2、介紹扭扭屋,展示作品

          T:看!老師今天還帶來(lái)了一座"扭扭屋",現(xiàn)在我們要把小朋友合作完成的作品掛到扭扭屋上。

          教師幫助幼兒一起將作品掛到扭扭屋上。

          活動(dòng)4:四、作品展示,感受空間游戲的樂(lè)趣

          1、觀賞扭扭屋的作品

          T:扭扭屋被小朋友們一裝飾現(xiàn)在變的更漂亮了,我們趕快一一看,說(shuō)說(shuō)你看到了什么?

          2、光影游戲

          T:現(xiàn)在我們用再來(lái)看一看,找一找,你看到了什么?(將扭扭屋轉(zhuǎn)一個(gè)角度)現(xiàn)在又看到了什么?

          活動(dòng)5:五、延伸活動(dòng)

          T:要是把扭扭屋放到太陽(yáng)底下,它會(huì)不會(huì)有其它更好玩的造型呢?走,我們一起把扭扭屋送到太陽(yáng)下去試試看吧!

        幼兒園大班教案 篇4

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)的方法裝飾風(fēng)箏,體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè)。

          2.激發(fā)幼兒欣賞美、創(chuàng)造美的興趣與能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT美麗的風(fēng)箏、風(fēng)箏半成品、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)以猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入活動(dòng)主題“小朋友,老師這里有個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你們猜一猜:天上一只鳥(niǎo),用線拴得牢,不怕大風(fēng)吹,就怕細(xì)雨飄。”(風(fēng)箏)

          (二)出示風(fēng)箏PPT,讓幼兒觀察1.圖一:提問(wèn):你們都看到了什么風(fēng)箏?(蝴蝶,金魚(yú))覺(jué)得好看嗎?你覺(jué)得哪里好看?

          2.圖二、圖三:我們先來(lái)看看這只美麗的蝴蝶風(fēng)箏。 (出示左右對(duì)稱(chēng)的蝴蝶風(fēng)箏)孩子們,你們看這個(gè)風(fēng)箏漂亮嗎?

          幼兒:漂亮。

          教師:顏色真美啊,那你們誰(shuí)能說(shuō)出他有哪些顏色?

          幼兒:(點(diǎn)數(shù)顏色),翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。

          圖三:這只蝴蝶上面還有很多圖案?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

          這些圖案有什么特點(diǎn)?(左右都一樣)告訴你們這叫對(duì)稱(chēng)。

          什么是對(duì)稱(chēng)?(左右大小要是一摸一樣的)為什么要做成對(duì)稱(chēng)的?(為了保持平衡和美觀)

          3.按照同樣方法講述圖四(金魚(yú))和圖五(蜻蜓),側(cè)重對(duì)稱(chēng)。

          (三)學(xué)習(xí)點(diǎn)線技巧裝飾風(fēng)箏。

          剛才我們欣賞的這些美麗的風(fēng)箏都是由點(diǎn)和線條組合而成的。

          1.請(qǐng)小朋友回憶點(diǎn),并在黑板上畫(huà)出。

          2.請(qǐng)小朋友回憶線,也畫(huà)出。

          3.動(dòng)腦筋將點(diǎn)和線結(jié)合,畫(huà)出自己設(shè)計(jì)的圖案。

          4.欣賞PPT,感知點(diǎn)線結(jié)合的美。

          (四)創(chuàng)作與體驗(yàn)

          1.進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美,激發(fā)創(chuàng)作的欲望?蠢蠋熞矞(zhǔn)備了三種形狀的`風(fēng)箏,有蝴蝶、金魚(yú)和蜻蜓,要請(qǐng)你幫助這些風(fēng)箏穿上有圖案的花衣服。你會(huì)用哪些線條和圖案來(lái)裝飾呢?

          2.教師提出繪畫(huà)要求:

          (1)畫(huà)之前要學(xué)會(huì)用左右對(duì)稱(chēng)的方式來(lái)畫(huà),要先用線條分割,然后用圖案裝飾。線條和圖案要密一點(diǎn),豐富一點(diǎn),這樣的風(fēng)箏才漂亮。

          (2)要注意繪畫(huà)時(shí)的坐姿。

          幼兒作畫(huà),教師巡回個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)出各種不同的風(fēng)箏。

          (3)欣賞與評(píng)價(jià)展示幼兒作品,互相欣賞。請(qǐng)幾名幼兒講講哪只風(fēng)箏最美?美在什么地方?

        幼兒園大班教案 篇5

          活動(dòng)領(lǐng)域:

          健康活動(dòng)前評(píng)析這是一個(gè)比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活動(dòng),因?yàn)樗x的材料是我們常見(jiàn)的米袋,通過(guò)孩子們的收集,教師的設(shè)計(jì),我們將廢舊的米袋變廢為寶,這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶(hù)外活動(dòng)時(shí)非常喜愛(ài)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)材料,孩子們利用袋子進(jìn)行各種各樣的游戲,而今天設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)也是由孩子利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整理而成的。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。

          2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

          3、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣及成就感,學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

          4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一只米袋、報(bào)紙球若干、山村設(shè)計(jì)圖一張

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          “是小小建筑師,一起建造度假村”

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)

          ——建筑師造房子,很辛苦,讓我們先來(lái)做個(gè)熱身吧!

          教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動(dòng)感的音樂(lè)做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運(yùn)動(dòng)

          二、米袋的玩法

          ——造度假村要有很多東西,可是今天我們只有一種材料——這是什么?

          ——我們可以拿它做什么呢?

          幼兒自由探索米袋的各種玩法,熟悉米袋

          三、山村圖

          1、出示山村設(shè)計(jì)圖

          ——這是度假山村的設(shè)計(jì)圖,我們要造那些東西?

          2、幼兒對(duì)今天的任務(wù)有一定的了解,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)先后有步驟的進(jìn)行。

          四、米袋山莊

          1、米袋變綠茵小道——練習(xí)雙腳跳

          ——米袋的哪一面像草地?

          ——草地能用腳踩嗎?

          ——讓我們跳過(guò)綠草地吧。

          要求:雙腳并攏,擺動(dòng)小手,落地時(shí)不能碰到袋子

          ——把米袋連起來(lái),變成長(zhǎng)長(zhǎng)的綠茵小道。

          幼兒練習(xí)左右跳

          2、米袋變假山——練習(xí)跨跳

          ——怎樣讓米袋立起來(lái)變成一座假山?

          ——怎樣過(guò)假山?

          ——試試把幾座小山連起來(lái),怎么跳過(guò)去?

          ——你能跨過(guò)幾個(gè)小假山?

          幼兒可自由探索米袋變假山的.方法,教師視情況給以指導(dǎo)(袋子對(duì)折,立于地面)

          3、米袋變石頭——練習(xí)單腳跳

          ——怎么樣把米袋變成小石頭?

          ——石頭小,下面是條小河,所以我們要一個(gè)腳一個(gè)腳跳到石頭上

          ——你能連續(xù)跳過(guò)幾個(gè)石頭?

          幼兒可自由探索米袋變石頭的方法,教師視情況給以指導(dǎo)(袋子對(duì)折,折小)

          要求:保持身體平衡,盡量不讓另一個(gè)腳落地,連續(xù)跳過(guò)幾個(gè)石頭

          4、米袋運(yùn)磚——練習(xí)提袋跳

          ——造房子要用許多磚頭,如果我們是小袋鼠就好了,把磚頭放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。

          ——怎么樣把米袋變成小袋鼠?

          幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法,教師視情況給以指導(dǎo)(鉆進(jìn)袋子)

          要求:雙腳并攏,雙手緊緊抓住袋子口,不讓袋子往下掉;每人拿一塊磚頭到目的地,練習(xí)數(shù)次。

          五、分組建造并“游玩”山村

          ——小小建筑師真能干,讓我們分組再來(lái)造一次吧。

          幼兒5人一組,兩人鋪綠茵,兩人造假山,一人準(zhǔn)備好運(yùn)磚袋

          ——讓我們?cè)龠\(yùn)一些磚頭到山村

          幼兒根據(jù)自己組搭建的山村,根據(jù)路線,將磚頭運(yùn)到目的地。

          六、結(jié)束

          ——讓我們?nèi)パ?qǐng)其他小朋友也來(lái)玩玩我們的度假村吧!

          孩子平時(shí)對(duì)于米袋的玩法就非常的多,但都以自發(fā)為主,缺少一定的指導(dǎo),通過(guò)這樣一次集體教學(xué)活動(dòng),為孩子創(chuàng)設(shè)了一定的游戲思路和情境,孩子在游戲時(shí)也更加明確了,自己在做什么,要做什么……同時(shí),變廢為寶的材料,也讓孩子在游戲中潛移默化的樹(shù)立了節(jié)約能源、廢物利用的環(huán)保意識(shí)。

          整個(gè)活動(dòng)孩子一直沉靜在愉快的游戲中,從內(nèi)容上看非常的豐富,教師通過(guò)“建造度假村”的情境,讓孩子在游戲中有了目標(biāo)和思路,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,當(dāng)孩子一次次完成任務(wù),一次的通過(guò)自己所建造的綠茵小道、石頭做的小假山,都感受著自己的勞動(dòng)成果,滿(mǎn)足了孩子的成就感,尤其是最后孩子通過(guò)小組合作順利的完成了度假村的建造,孩子們都表現(xiàn)出了異樣的興奮和滿(mǎn)足,都爭(zhēng)先恐后的要來(lái)試試自己建造的路線。同時(shí)在該教學(xué)活動(dòng)中教師沒(méi)有忘記對(duì)孩子應(yīng)該掌握的基本跳躍動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),包括雙腳跳、單腳跳、跨條等一些動(dòng)作要領(lǐng),教師都進(jìn)行了準(zhǔn)確的要求,并加上標(biāo)準(zhǔn)的示范,并給予孩子充分的練習(xí),讓孩子在游戲中發(fā)展了跳躍的技能。

        幼兒園大班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解中國(guó)剪紙對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。初步嘗試剪紙,提高空間想象能力,激發(fā)對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。

          2、體驗(yàn)中國(guó)民間藝術(shù)的樂(lè)趣,提高對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的興趣和喜愛(ài)。

          3、體驗(yàn)剪出作品的成功與快樂(lè)。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解力。

          5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、窗花成品。

          2、剪刀、彩紙、勾線筆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 欣賞、討論。

          1、 今天老師要介紹一個(gè)我們中國(guó)民間藝術(shù)給大家,我手里的這個(gè)是什么,你們知道嗎?看到過(guò)嗎?

          教師:這是我們中國(guó)的剪紙藝術(shù),我手里拿的是窗花。窗花是我國(guó)所特有的.民間藝術(shù)作品,人們總是在過(guò)年時(shí)或遇到喜慶的日子的時(shí)候剪窗花貼在窗戶(hù)上。

          2、 這個(gè)窗花有什么特別的地方?有人看出來(lái)它有什么秘密嗎?

          教師:原來(lái)有的地方左邊和右邊是一樣的,有的地方上面和下面是一樣的,那么我們把左邊右邊一樣的圖案叫做左右對(duì)稱(chēng),那么上面下面一樣的圖案,就叫做上下對(duì)稱(chēng)。

          3、 那么對(duì)稱(chēng)的圖案要怎樣才能剪出來(lái)呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?

          二、 教師演示

          1、 演示剪紙步驟

          教師:將紙對(duì)折再對(duì)折,在三角形的每條邊上都畫(huà)上一個(gè)不同的形狀,沿著輪廓剪,最后打開(kāi),美麗的窗花就完成了。

          三、 幼兒操作

          幼兒操作時(shí),要注意幼兒別把中心線剪斷,對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒可以進(jìn)行提升、鼓勵(lì)多種對(duì)折方法,剪出不同的圖案。

          四、 展示欣賞

          把幼兒作品貼在窗上共同欣賞。

          活動(dòng)延伸

          1、在手工區(qū)提供彩紙和剪刀,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試運(yùn)用不同對(duì)折方法剪出不同的對(duì)稱(chēng)圖案的美麗窗花。

          2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙的方法,激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)的興趣 。

          活動(dòng)反思:

          幼兒通過(guò)活動(dòng)的學(xué)習(xí)品嘗到成功的體驗(yàn)和樂(lè)趣;顒(dòng)氣氛活躍,幼兒的參與度高,教學(xué)效果顯著,充分發(fā)揮了剪紙教學(xué)特有的魅力,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的興趣,使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到中國(guó)民間藝術(shù)的獨(dú)特價(jià)值;顒(dòng)中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的教學(xué)思想。在評(píng)價(jià)過(guò)程中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)作熱情,對(duì)于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能有很大的好處。鼓勵(lì)每個(gè)幼兒根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的興趣和能力。讓幼兒了解體驗(yàn)中國(guó)民間文化的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)和尊重。同時(shí)弘揚(yáng)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化,并進(jìn)行教育。

        幼兒園大班教案 篇7

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.能根據(jù)武術(shù)動(dòng)作畫(huà)出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

          2.在欣賞武術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

          3.喜歡繪畫(huà)活動(dòng),感受繪畫(huà)樂(lè)趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          磁帶:男兒當(dāng)自強(qiáng)。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的美感及武術(shù)的動(dòng)作。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動(dòng)作。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、聽(tīng)音樂(lè)做武術(shù)操

          1.今天,我們把以前學(xué)過(guò)的'武術(shù)動(dòng)作編到我們的音樂(lè)里好嗎?

          2.要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏有力地做動(dòng)作。

          二、幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)武術(shù)線條人進(jìn)行創(chuàng)編不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

          1.上次我們學(xué)習(xí)了武術(shù)中的基本動(dòng)作“馬步?jīng)_拳”,誰(shuí)愿意上來(lái)做一下,并把動(dòng)作要領(lǐng)說(shuō)出來(lái)。

          2.今天要給你們出個(gè)難題,誰(shuí)愿意上來(lái)把這個(gè)動(dòng)作畫(huà)出來(lái)? 要求只用簡(jiǎn)單的線條很快就畫(huà)出來(lái)。

          3.設(shè)計(jì)我喜歡的武術(shù)動(dòng)作線條人。

          教師:請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì),你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣動(dòng)作的武術(shù)線條人? 先想好動(dòng)作,并把它做出來(lái),然后去創(chuàng)編。

          4.教師引導(dǎo)提示幼兒繪畫(huà)注意事項(xiàng)。

          三、展覽幼兒作品,教師講評(píng)幼兒的作品。

          1.你們覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)得既簡(jiǎn)單又能讓我們一眼就看出做的什么動(dòng)作。

          2.請(qǐng)幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說(shuō)說(shuō)自己的想法,同時(shí) 也聽(tīng)聽(tīng)同伴的想法,然后請(qǐng)幼兒看武術(shù)線條人做動(dòng)作。

          四、活動(dòng)延伸:

          讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動(dòng)作,下次活動(dòng)課和大家分享。

        【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:

        幼兒園大班教案(經(jīng)典)08-30

        (精選)幼兒園大班教案09-02

        幼兒園大班教案【經(jīng)典】09-07

        幼兒園大班教案(精選)08-11

        【經(jīng)典】幼兒園大班教案08-23

        幼兒園大班教案[精選]07-10

        [經(jīng)典]幼兒園大班教案08-04

        幼兒園大班教案01-03

        幼兒園大班教案06-17

        [精選]幼兒園大班教案07-06