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        小班語(yǔ)言公共汽車(chē)教案

        時(shí)間:2023-12-10 09:03:38 教案 我要投稿
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        小班語(yǔ)言公共汽車(chē)教案[集錦2篇]

          作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的小班語(yǔ)言公共汽車(chē)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班語(yǔ)言公共汽車(chē)教案[集錦2篇]

        小班語(yǔ)言公共汽車(chē)教案1

          設(shè)計(jì)意圖:

          語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)非常重要《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出幼兒階段是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,在今個(gè)月我們小班開(kāi)展的主題"車(chē)子叭叭叭"中,幼兒對(duì)大型的車(chē)子很感興趣,特別是日常接觸最多的公共,孩子們討論的話題可以幾天不重樣。于是,老師根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),重新設(shè)計(jì)了這節(jié)語(yǔ)言談話活動(dòng)《公共》,讓孩子講述在公共的外形特征中發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)公共的外形特征。

          2、嘗試用連貫的語(yǔ)言講述公共的外形特征。

          3、樂(lè)于參與講述活動(dòng),享受搭拼公共活動(dòng)的樂(lè)趣。

          4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

          5、通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

          活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)公共的`外形特征。

          活動(dòng)難點(diǎn):用連貫語(yǔ)言講述公共外形特征。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          PPT圖片、音樂(lè)、公共(玩具)一輛、自制方向盤(pán)一個(gè)教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):情景導(dǎo)入。

          師:小朋友,公共來(lái)了,讓我們一起坐著公共出發(fā)吧!

          師:坐車(chē)的時(shí)候要注意坐穩(wěn)扶好哦!到站了,請(qǐng)小朋友找一個(gè)舒服的位置坐下來(lái)吧。

          二、基本部分:引導(dǎo)幼兒圍繞公共展開(kāi)討論,講述自己認(rèn)識(shí)的公共。

          1、說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的公共。

          師:剛剛我們坐的是什么車(chē)過(guò)來(lái)的?公共是什么樣的?(鼓勵(lì)幼兒大膽的描述出平時(shí)所看到的公共的形狀和特點(diǎn)。)

          2、觀察、比較并講述各種公共的外形特征。

          (1)觀察實(shí)物(玩具公共),大膽講述公共的外形特征。

          師:這是誰(shuí)?請(qǐng)小朋友觀察一下:這些公共是什么樣子的?

          (2)觀察PPT圖片,比較并講述各種公共的外形特征師:老師這里還有一些公共,請(qǐng)小朋友觀察一下:這些公共是什么樣子的?它們都有什么是相同的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)廂,圓圓的車(chē)輪,方方的車(chē)窗)

          3、拼一拼,加深鞏固幼兒對(duì)公共特征的認(rèn)識(shí)。

          (1)魔術(shù)拼圖。

          師:請(qǐng)小朋友看大屏幕,看,變出來(lái)什么?(逐一出示長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)廂,圓圓的車(chē)輪,方方的車(chē)窗,圓圓的笑臉)(2)結(jié)合兒歌拼一拼。

          師:魔術(shù)拼圖真好玩,我們也要來(lái)拼一拼吧。怎樣做可以讓我們拼得又快又好?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)上面的小兒歌指引來(lái)拼一輛公共)4、教師小結(jié)。

          三、活動(dòng)結(jié)束。

          小朋友今天表現(xiàn)真棒!現(xiàn)在讓我們變成一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的公共,一起開(kāi)車(chē)回家吧!

          教學(xué)反思:

          根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā),開(kāi)展了主題活動(dòng)《可愛(ài)的小動(dòng)物》,不僅滿足了幼兒的好奇心,還讓幼兒在各種活動(dòng)中了解常見(jiàn)的動(dòng)物名稱(chēng)、特征和習(xí)性,認(rèn)識(shí)了世界上各種各樣奇奇怪怪的動(dòng)物,使幼兒喜歡小動(dòng)物,并知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,萌發(fā)幼兒喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。活動(dòng)中我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合本次活動(dòng)的內(nèi)容,以整合的理念和方法,組織幼兒開(kāi)展活動(dòng),在活動(dòng)進(jìn)行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動(dòng)作、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等,既體現(xiàn)了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識(shí)。由于是小班的幼兒,在介紹他們喜歡的動(dòng)物時(shí),孩子們的聲音不夠響亮,還有點(diǎn)拘束,不能完全放開(kāi)。

        小班語(yǔ)言公共汽車(chē)教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)公共的外形特征。

          2、嘗試用連貫的語(yǔ)言講述公共的外形特征。

          3、樂(lè)于參與講述活動(dòng),享受搭拼公共活動(dòng)的樂(lè)趣。

          4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。

          5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)公共的外形特征。

          用連貫語(yǔ)言講述公共外形特征。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          PPT圖片、音樂(lè)、公共(玩具)一輛、自制方向盤(pán)一個(gè)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):情景導(dǎo)入。

          師:小朋友,公共來(lái)了,讓我們一起坐著公共出發(fā)吧!

          師:坐車(chē)的時(shí)候要注意坐穩(wěn)扶好哦!到站了,請(qǐng)小朋友找一個(gè)舒服的位置坐下來(lái)吧。

          二、基本部分:引導(dǎo)幼兒圍繞公共展開(kāi)討論,講述自己認(rèn)識(shí)的公共。

          1、說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的公共。

          師:剛剛我們坐的是什么車(chē)過(guò)來(lái)的?公共是什么樣的?(鼓勵(lì)幼兒大膽的描述出平時(shí)所看到的公共的形狀和特點(diǎn)。)

          2、觀察、比較并講述各種公共的外形特征。

          (1)觀察實(shí)物(玩具公共),大膽講述公共的外形特征。

          師:這是誰(shuí)?請(qǐng)小朋友觀察一下:這些公共是什么樣子的'?

          (2)觀察PPT圖片,比較并講述各種公共的外形特征師:老師這里還有一些公共,請(qǐng)小朋友觀察一下:這些公共是什么樣子的?它們都有什么是相同的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)廂,圓圓的車(chē)輪,方方的車(chē)窗)

          3、拼一拼,加深鞏固幼兒對(duì)公共特征的認(rèn)識(shí)。

          (1)魔術(shù)拼圖。

          師:請(qǐng)小朋友看大屏幕,看,變出來(lái)什么?(逐一出示長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)廂,圓圓的車(chē)輪,方方的車(chē)窗,圓圓的笑臉)

          (2)結(jié)合兒歌拼一拼。

          師:魔術(shù)拼圖真好玩,我們也要來(lái)拼一拼吧。怎樣做可以讓我們拼得又快又好?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)上面的小兒歌指引來(lái)拼一輛公共)

          4、教師小結(jié)。

          三、活動(dòng)結(jié)束。

          小朋友今天表現(xiàn)真棒!現(xiàn)在讓我們變成一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的公共,一起開(kāi)車(chē)回家吧!

          課后反思:

          整節(jié)活動(dòng)孩子們的興趣很高,能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,從中體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

          在創(chuàng)編環(huán)節(jié),部分孩子比較茫然,想象力有限,這和平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累有關(guān),所以在今后要多給孩子想象空間,讓孩子獲取學(xué)習(xí)的快樂(lè)。