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        大班科學(xué)和泥教案

        時(shí)間:2023-12-11 07:55:35 教案 我要投稿
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        大班科學(xué)和泥教案

          作為一名教師,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的大班科學(xué)和泥教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班科學(xué)和泥教案

        大班科學(xué)和泥教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在操作中感知油水分離的現(xiàn)象。

          2.大膽地探索讓油水融合的方法,初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          3.樂于積極探索,細(xì)致觀察比較。

          4.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

          5.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          水、花生油、一次性透明杯、抹布、記錄紙、筆、筷子、熱水、洗潔精。

          活動(dòng)過程:

          一、觀察油和水,運(yùn)用各種感官初步感知其特點(diǎn)。

          引導(dǎo)幼兒看顏色、聞氣味的方法分辨油和水。

          1.你們面前都有2個(gè)杯子,杯子里裝的分別是什么?

          2.杯子里裝的是什么?你是怎么知道的.?

          3.小結(jié):對,這就是一杯水和一杯油。

          二、實(shí)驗(yàn):觀察油水分離現(xiàn)象。

          1.猜一猜把油倒進(jìn)水里,會(huì)發(fā)生什么事情呢?

          2.幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察。

          把油倒進(jìn)水里,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(注意事項(xiàng):倒的時(shí)候小心點(diǎn)別倒到外面,如灑了及時(shí)用抹布擦掉。)

          3.小結(jié):油和水倒在一起后,是分成兩層的,油和水是分離,油總是在上面,水總是在下面。

          三、探索感知不同材料能否讓油水相融。

          1.你們有什么好辦法能使它們?nèi)诤显谝黄鹉兀?/p>

          2.出示三種材料進(jìn)行集體猜測

          這里有筷子、熱水、洗潔精三種東西,你們認(rèn)為這些東西可以讓油和水融合在一起嗎?(教師進(jìn)行記錄)

          3.幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在紙上。(提醒幼兒操作一個(gè)記錄一個(gè)以免忘記實(shí)驗(yàn)結(jié)果)

          4.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          小結(jié):原來,洗潔精可以幫助油和水融合在一起,變成了白色的液體。

          四、聯(lián)系生活實(shí)際

          1.除了洗潔精,還有什么可以讓油和水融合在一起呢?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)

          2.觀看視頻(洗衣粉、洗衣液去油漬)

          3.小結(jié):原來像洗潔精、洗衣粉、洗衣液這些洗滌用品都能讓油和水融合在一起,在生活中幫助我們把衣服上、手上的油漬洗干凈呢!

          活動(dòng)反思:

          油和水是日常生活中常見的事物,油和水混在一起到底會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象,這是在生活中經(jīng)常出現(xiàn)的但又不太注意的現(xiàn)象,我抓住這一現(xiàn)象,意在通過觀察記錄和實(shí)驗(yàn)操作激發(fā)幼兒的探索興趣。整節(jié)活動(dòng)連接緊密,穩(wěn)扎穩(wěn)打。在活動(dòng)過程中教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想并堅(jiān)持幼兒自己動(dòng)手探索、發(fā)現(xiàn)的原則,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力,讓幼兒在實(shí)踐中感悟出真知,在細(xì)心的觀察中發(fā)現(xiàn)“油和水”的奧秘。也培養(yǎng)了幼兒敢于質(zhì)疑、樂于猜想的科學(xué)態(tài)度。活動(dòng)達(dá)到教育目標(biāo)。

          小百科:油是常溫下為液體的憎水性物質(zhì)的總稱,由一種或多種液態(tài)的碳?xì)浠衔锝M成(硅油有很大部分由硅氧化合物組成),與醇、酮和醚等碳?xì)浠衔锏膮^(qū)別在于油的組成部分不極化,與脂肪的區(qū)別在于組成油的化合物的分子長度和分子之間的連接比較小。

        大班科學(xué)和泥教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過操作摸弄,引起幼兒對球在斜面上滾動(dòng)的現(xiàn)象感興趣。

          2、學(xué)習(xí)用語言和圖表表達(dá)自己的操作和體驗(yàn)。

          重點(diǎn)與難點(diǎn)

          1、物體在斜面上會(huì)移動(dòng)的。

          2、在不同的坡度上,物體移動(dòng)的速度是不同的。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、幼兒在科學(xué)角活動(dòng)中已對物體的滾動(dòng)發(fā)生興趣。

          2、已學(xué)習(xí)過作單一物體的觀察記錄。

          3、網(wǎng)球、洗衣板、積木、記錄紙、筆等。

          活動(dòng)流程

          設(shè)疑探索——討論體驗(yàn)——記錄延伸

          活動(dòng)過程

          探索一:

          1、設(shè)疑:怎樣不用力推,球也能滾起來。

          2、探索:幼兒自由的操作擺弄,教師巡回觀察。(可能出現(xiàn):極的一端放在腿上、椅子上、積木上,手拿著板的'一端往上提等等)

          3、討論:

         。1)幼兒講述自己的方法并演示。

         。2)小結(jié):板的一端墊高了,不用力推球就會(huì)從高的地方往下滾。

          探索二:

          1、設(shè)疑:請小朋友兩個(gè)人口起玩,想辦法使兩只球在板上滾的快慢不一樣。

          2、探索:幼兒自由結(jié)伴操作擺弄,教師巡回觀察。(可能出現(xiàn):兩塊板都是平整的面朝上。但積木墊的高低不一祥;蛘呤牵粔K板的面是平整的,一塊板的面是凹凸不平的,積木墊的一樣高)

          3、討論:

         。1)幼兒講述合作的經(jīng)過,并進(jìn)行演示。

         。2)小結(jié)了兩塊平整的板面,積木墊的低不一樣,的滾動(dòng)快慢也不一樣,墊的高的板球滾的快,墊的低一點(diǎn)的球滾的慢。兩塊積木墊的一樣高,平的一塊球滾的快,凹凸不平的一塊板球滾的慢。

          4、幼兒體驗(yàn)

          記錄:

          一、請小朋友把玩的方法記錄下來,讓大家一看就明白。

          二、幼兒大膽地表述自己的記錄。

          活動(dòng)結(jié)束:

          今天我們玩的是球,那么別的東西放在上面是不是也是這樣的呢?

        大班科學(xué)和泥教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒對色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

          2、引導(dǎo)幼兒通過玩色,發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的一些新變化。

          3、鼓勵(lì)幼兒用語言來表達(dá)自己的操作過程及結(jié)果。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          清水三瓶(瓶蓋內(nèi)有紅黃藍(lán)各色顏料抹布、紅黃藍(lán)各色小標(biāo)簽、一次性塑料杯。

          活動(dòng)過程:

          一、變魔術(shù)猜猜會(huì)有什么變化。

          1、教師拿三瓶清水用力搖晃后變成有顏色的水,吸引幼兒參與活動(dòng)。

          今天老師給小朋友帶來了三瓶水,這三瓶水還會(huì)變魔術(shù)呢,我們一起來看看會(huì)變出什么呢?

          2、這三瓶水還要和它不一樣的顏色做朋友呢,哪請小朋友猜猜看,它與另一種顏色合在一起會(huì)有什么變化?(幼兒講述)

          二、幼兒進(jìn)行第一次嘗試活動(dòng)。

          1、介紹材料

          2、每人取兩種不同的顏料,放在杯子中輕輕搖晃,看看有什么變化。

          3、和身邊的朋友說說自己的.發(fā)現(xiàn),相互間比較一下各自變出的新顏色。

          三、集中交流:我的發(fā)現(xiàn)。

          1、幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。

          2、剛才把兩種不一樣的顏色放在了一起,那誰來告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么?

          四、幼兒再次進(jìn)行嘗試活動(dòng)。

          1、幼兒再次玩色,并在杯子外面貼上與顏料水相同顏色的標(biāo)簽。

          2、那你們變出的顏色水到底由哪兩種顏色變出來的呢?怎么才能讓大家一眼看出來,等會(huì)兒請小朋友在加顏色的時(shí)候在杯子上貼上同顏色的標(biāo)記,你用了哪兩種顏色 就在杯子上貼上那兩種顏色的標(biāo)記。

          五、集中討論。

          1、根據(jù)標(biāo)簽說說自己杯子里的新顏色是怎么變出來的。現(xiàn)在請小朋友來說說,你的新顏色是怎樣變出來的。

          2、小結(jié):小朋友真聰明,發(fā)現(xiàn)紅顏色和黃顏色合在一起可以變出橙色,紅顏色和藍(lán)顏色合在一起可以變出紫色,黃顏色和藍(lán)顏色合在一起可以變出綠色。

        大班科學(xué)和泥教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過嘗試活動(dòng),讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點(diǎn),在我們周圍到處都有。

          1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法和細(xì)致觀察的能力,提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

          2.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

          3.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

          4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。

          活動(dòng)過程:

          一、引起興趣教師做深呼吸,幼兒也模仿著做深呼吸。提問:我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

          二、嘗試活動(dòng):裝空氣

          1.幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口,然后再捏緊袋口)

          2.提問:你們在什么地方抓到了空氣?引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍,到處都有。

          3.討論:想一想,你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣?

          4.總結(jié)。

          三、嘗試活動(dòng):手帕的變化

          1.請幼兒每人拿一玻璃杯,讓他們看看杯子里有東西嗎?(杯子里沒有東西,杯子是空的)

          2.請幼兒將手帕塞入杯底,把杯子倒扣著壓入水下,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象?教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

          3.討論:手帕為什么沒有濕?水為什么進(jìn)不了杯了?杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢?

          4.請幼兒將手帕放入杯底,然后將茶杯倒扣傾余著放入水中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?同時(shí)提醒幼兒觀察手帕的變化,并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。

          5.討論:第一次手帕為什么沒濕?第二次手帕為什么濕了呢?

          6.總結(jié)。

          四、活動(dòng)延伸:將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中,觀察它們的變化。

          課后活動(dòng)反思:

          這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課還是很受幼兒歡迎的。首先,在激疑環(huán)節(jié),充氣寶寶引起幼兒的興趣,幼兒很愿意參與,都想辦法讓它鼓起來。通過擠呀,吹呀,反復(fù)幾次,讓幼兒感受空氣的存在,又通過實(shí)際操作---逮空氣,讓幼兒體驗(yàn)玩得快樂。后面通過層層深入,了解了空氣無處不在,在人的肚子里,動(dòng)物的肚子里,又讓幼兒體會(huì)空氣的重要性,這里不足的.是讓幼兒親身捂住鼻子感受空氣的重要就更好了。接著,我把空氣的探究延伸到水里,讓幼兒親眼看到空氣的無處不在,以及磚頭放在水槽會(huì)有冒泡現(xiàn)象,也是有空氣的存在,更加體會(huì)到空氣的重要性。最后讓幼兒總結(jié):空氣在哪里?在世界的各個(gè)角落,雖然看不見,但就在我們的身邊,我們都離不開它。

          《空氣在哪里》本來是一節(jié)很抽象的活動(dòng),幼兒對空氣根本沒有概念。怎么讓幼兒體會(huì)空氣的存在及重要性,它是無色、無味、看不見、摸不著的氣體,只有讓幼兒親身感受、操作、觀察、猜想、得出結(jié)論,幼兒才會(huì)真正感受空氣的無處不在,我們都離不開它。所以,這節(jié)活動(dòng)是幼兒喜歡探索的,給他們積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),適合于大班幼兒。

        大班科學(xué)和泥教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幫助幼兒了解一些小動(dòng)物的過冬方式,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒對小動(dòng)物的感情,并懂得關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。

          3、教育幼兒不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉身體。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、動(dòng)物過冬課件。

          2、磁帶:《動(dòng)物怎樣過冬》、《健康歌》。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          音樂:《小動(dòng)物怎樣過冬》做動(dòng)作

          1、導(dǎo)入;“小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎么樣?”(冬天,天氣很冷)。

          2、小朋友,冬天來到了,你知道人們是怎樣過冬的嗎?(引導(dǎo)幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬),寒冷的冬天到了,你看我們已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾,(除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢?開空調(diào)、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等)

          3、小朋友,你們想過沒有,小動(dòng)物不會(huì)穿衣服,那它們是怎樣過冬的呢?

          引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言……

          二、請小朋友欣賞故事

          小朋友請欣賞故事,看著這里的小動(dòng)物怎么過冬,小朋友仔細(xì)聽,聽完老師有問題提問。

          觀看課件《小動(dòng)物怎樣過冬》

          1)故事里都是有哪些小動(dòng)物?——青蛙、蜜蜂、燕子

          2)它們在一起商量什么事情?——商量怎樣過冬的事情

          3)請小朋友們說一說故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬?蜜蜂怎樣過冬?青蛙怎樣過冬?——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲(chǔ)存食物

          三、說出還有哪些動(dòng)物和它們的過冬方式不一樣。教師可根據(jù)需要設(shè)計(jì)如下問題,如:冬眠的動(dòng)物還有哪一些?加厚皮毛的動(dòng)物還有哪些?遷徒的動(dòng)物還有哪些?儲(chǔ)存糧食的動(dòng)物有哪些?讓卵過冬的動(dòng)物有哪些?

          四、再次讓幼兒觀看課件

          動(dòng)物過冬的方式:冬眠:蛇、青蛙、烏龜;遷移的動(dòng)物:大雁、燕子;加厚皮毛:兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉;儲(chǔ)存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻;讓卵過冬:螳螂、蝗蟲

          師:今天,我們班來了很多動(dòng)物小客人,我們一起來看一下他們都是誰好嗎?

          這些小動(dòng)物要來考一考小朋友,看一下你們知道他們是怎樣過冬的?(播放課件)

          總結(jié)動(dòng)物過冬的幾種方式

          教師小結(jié):動(dòng)物都有自己的`過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境,保護(hù)自己。

          五、了解多種動(dòng)物的過冬方式,萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。

          小朋友們我們了解了這么多小動(dòng)物的過冬方式,我們來評選一下“動(dòng)物過冬方式之最”好么?

          六、請幼兒評選“動(dòng)物過冬方式之最”。

          (1)最懶的過冬方式——冬眠:蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

         。2)最勇敢的過冬方式——遷移大雁、燕子等。

          (3)最聰明的過冬方式——加厚皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

         。4)最勤勞的過冬方式——儲(chǔ)存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

         。5)最有愛心的過冬方式——讓卵過冬:螳螂、蝗蟲等。

         。6)最該挨打的過冬方式——躲在安全的地方過冬:蚊子和蒼蠅等。

          活動(dòng)延伸

          引導(dǎo)幼兒愛護(hù)保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)自己的身體,冬天到了,怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢?——多鍛煉身體,帶幼兒做律動(dòng)——《健康歌》

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