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        幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《小魚(yú)兒睡著了》含反思

        時(shí)間:2023-12-26 08:28:53 教案 我要投稿
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        幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《小魚(yú)兒睡著了》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒感受三拍子音樂(lè)寧?kù)o、柔和的氣氛,讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、跳跳、畫(huà)畫(huà)中熟悉歌詞。

          2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,邊跟唱邊游戲,培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前熟悉樂(lè)曲的旋律節(jié)奏。

          2、紙和筆。

          3、音帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、律動(dòng)《魚(yú)游》進(jìn)活動(dòng)室。

          師:今天天氣真好!讓我們一起到池塘里看看小魚(yú)吧!

          2、練聲:和小魚(yú)問(wèn)好。

          師:靜靜的小池塘真美呀!小魚(yú)們?cè)诔靥晾锟旎畹赜蝸?lái)游去,好象在歡迎我們小朋友的到來(lái)!讓我們跟小魚(yú)問(wèn)個(gè)好吧!

          1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║

          小 朋 友 們 你 們 好! 小 魚(yú) 小 魚(yú) 你 們 好!

          3、欣賞音樂(lè),感受3/4拍舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。

         。1)為了歡迎我們的到來(lái),小魚(yú)還演奏了一曲好聽(tīng)的音樂(lè)呢!請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)有什么感覺(jué)?用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)形容這首音樂(lè)。

          (2)這一次我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這首優(yōu)美的音樂(lè)是幾拍子的?你還可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作。

          三拍子怎么拍?讓我們一起來(lái)拍一拍。

          三拍子除了拍手,還可以用什么動(dòng)作表示?

          4、理解歌詞。

         。1)用故事形式幫助幼兒理解歌詞。

          師:池塘里生活著一群可愛(ài)的小魚(yú),他們快活的玩了一天水,在池塘媽媽的懷里睡著了。天上的星星眨著眼睛,看著這些可愛(ài)的小魚(yú)。池塘里映出了星星美麗的倒影,好象為小魚(yú)蓋上了一條美麗的珍珠被子。(這條珍珠被子是用什么做出來(lái)的?風(fēng)兒輕輕地吹著,在為小魚(yú)唱著一首好聽(tīng)的搖籃曲,小魚(yú)慢慢地睡著了。做了一個(gè)美麗的夢(mèng),夢(mèng)中看見(jiàn)自己的媽媽在親它的嘴巴呢!

          提問(wèn):故事里出現(xiàn)了誰(shuí)呀?小魚(yú)兒玩了一天水在誰(shuí)的懷里睡著了?天上星星落下來(lái),為他蓋了條什么被子?風(fēng)兒唱了首什么歌?小魚(yú)做了個(gè)什么樣的夢(mèng)?

         。2)完整朗誦歌詞。

          5、學(xué)唱歌曲。

          (1)教師示范清唱歌曲。

          師:你們聽(tīng),小魚(yú)兒開(kāi)心地唱起來(lái)了!

          (2)教師配上伴奏示范演唱一遍。

         。3)放慢速度,小朋友輕聲學(xué)唱。

          (4)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)唱準(zhǔn)重復(fù)部分。

          (5)引導(dǎo)幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的意境。

          6、創(chuàng)編動(dòng)作。

         。1)幼兒邊唱歌曲邊自由創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。

         。2)幼兒兩兩結(jié)伴,交流自編動(dòng)作。

         。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。

         。4)幼兒自己聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊動(dòng)作。

          7、為歌曲伴奏。

         。1)幼兒邊聽(tīng)歌曲錄音帶,邊模擬樂(lè)曲演奏,進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲優(yōu)美的意境。

         。2)全體幼兒用樂(lè)器齊奏。

         。3)為歌曲取名。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)中,孩子們都是在輕松、愉悅的氛圍中度過(guò)。使幼兒成為活動(dòng)的主體,讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),同時(shí)也讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中享受了學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣。

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