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幼兒園小班語言教案:老鼠阿姨送禮物
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班語言教案:老鼠阿姨送禮物,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班語言教案:老鼠阿姨送禮物1
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)觀察圖片,理解圖片中的內(nèi)容。
2、能較清晰、完整地表述圖片的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:
幼兒認(rèn)識老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小豬等動物。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備小禮物若干。
材料配套:
教育掛圖《領(lǐng)域活動語言老鼠阿姨送禮物》,背景底板、動物卡片(老鼠阿姨、小兔子、小松鼠、小青蛙、小豬)、房子卡片、小禮物若干。
活動過程:
1、出示房子圖片,引導(dǎo)幼兒想象房子里住著誰?
師:小朋友,你們看看這是什么呀?猜猜里面會住著誰呢?
2、出示教學(xué)掛圖
①引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的內(nèi)容,并大膽講述觀察到的內(nèi)容。
。1)里面有誰?它在做什么?它的動作是怎樣的?(請幼兒模仿老鼠阿姨的動作,幫助幼兒學(xué)習(xí)詞匯"端")
。2)老鼠阿姨手里會"端"著什么呢?(禮物)
。3)她臉上的表情是什么樣的?(笑瞇瞇的)
。4)老鼠阿姨端著禮物,笑瞇瞇的會說什么呢?(快來呀,誰要禮物,快來拿吧。)引導(dǎo)幼兒一起講述掛圖①:在一片美麗的草叢中,有一座小房子,從里面走出了一位老鼠阿姨,它手上端著一盤的禮物。
(5)還會有誰會來呢?
3、觀察教學(xué)掛圖
。1)有誰跑來拿禮物了?還有誰呢?
。2)教師小結(jié):有……有……有……還有……(有小松鼠、有小兔子、有小青蛙、還有小豬)
(3)它們是怎么樣來拿禮物呢?(跑來)
(4)跑的動作是怎么樣的?請一個小朋友來模仿一下(小結(jié):跑的很快,像飛一樣的',我們說它是"飛跑")
(5)它們的表情又是什么樣的呢?;(引導(dǎo)幼兒模仿他們的動作表情)
。6)邊跑邊說什么呢?("我們來了")引導(dǎo)幼兒一起講述掛圖②:聽到老鼠阿姨的叫聲,小松鼠、小兔子、小青蛙、還有小豬,他們邁開大步很快地飛跑過來,臉上非常著急,邊跑邊說:"我們來了!"他們可高興了。
5、利用背景底板,引導(dǎo)幼兒共同講述出示底板,教師邊逐一出示房子、老鼠阿姨、禮物、小松鼠、小兔子、小青蛙、小豬的圖卡,邊引導(dǎo)幼兒完整地講述。嘗試使用"有……有……還有……"的句式進(jìn)行表述。針對幼兒掌握情況請個別幼兒講述圖片內(nèi)容。
師再次提出問題:小動物拿完禮物會對老鼠阿姨說什么呢?(讓幼兒明白禮貌也很重要,拿完禮物要對老鼠阿姨說"謝謝!")
6、分發(fā)小禮物出示準(zhǔn)備的小禮物,告訴幼兒老師也給小朋友準(zhǔn)備了禮物,引導(dǎo)幼兒體驗和分享受到禮物的快樂心情。
7、結(jié)束活動
活動反思:
整個活動完整,幼兒掌握情況很好。通過活動發(fā)現(xiàn)教學(xué)掛圖太小了,不適合集體人數(shù)較多的集中教育活動使用,幼兒觀察起來有點困難。而本人在整個活動的開展過程中,為了達(dá)到讓幼兒完整掌握圖片內(nèi)容,要求幼兒講述了4次圖片的內(nèi)容,感覺有點重復(fù)了。又想在活動中能展現(xiàn)個體差異,讓幼兒嘗試了個人的講述,對幼兒來說也有一定的難度。通過與其他老師的講評小結(jié),發(fā)現(xiàn)其他教師給的在幼兒能完整講述之后,可以讓幼兒來表演整個講述的內(nèi)容,這樣可以幫助幼兒更好地掌握講述的內(nèi)容,讓我的這個活動可以有一個亮點。
幼兒園小班語言教案:老鼠阿姨送禮物2
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)觀察圖片,能清楚地表達(dá)圖片內(nèi)容。
2、感受送禮物和收禮物的快樂。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小豬等動物。
材料準(zhǔn)備:小禮物人手一份。
課件準(zhǔn)備:《老鼠阿姨送禮物》故事圖片2張。
活動指導(dǎo)
展示《老鼠阿姨送禮物》的圖片,引出講述的內(nèi)容。
1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
——在美麗的樹林中,有一座小房子,是誰從房子里面走出來了?她手上端著什么呢?大家來看看圖片,講講圖片上發(fā)生了什么事情?
2.請幼兒認(rèn)真觀察圖片,并說一說自己的想法。
3.引導(dǎo)幼兒想一想。
——老鼠阿姨端著什么?禮物是要送給誰的?老鼠阿姨臉上是什么樣的表情?她可能會說什么?
小結(jié):老鼠阿姨手上端著一盤禮物,她笑呵呵地說:“誰想要禮物?快點來拿吧!”
繼續(xù)展示下一張《老鼠阿姨送禮物》的圖片,請幼兒認(rèn)真觀察圖片,并說一說自己的想法。
1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
——都有誰來拿禮物了?
2.請幼兒描述時運用“有…有……還有…”的句式。
3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。
——動物們都是怎么跑來拿禮物的呢?動作和表情是怎樣的?
4.鼓勵幼兒模仿動物們跑的動作和表情,并豐富詞語“飛跑”。
小結(jié):動物們聽到了老鼠阿姨的.聲音,小松鼠、小兔子、小青蛙,還有小豬,它們都飛跑了過來,邊邁著大步邊說“我們來了!”。
出示圖片,鼓勵個別幼兒來表演圖片中的內(nèi)容,并請幼兒完整地講述。
——老師里演老鼠阿姨,要再請四個小朋友來演小動物,我們一起把圖片的內(nèi)容表演出來,其他小朋友幫我們配音,來說說圖片上發(fā)生的事情,好嗎?
教師分發(fā)小禮物給幼兒,讓幼兒體驗收到禮物的快樂心情,并分享給同伴。
幼兒園小班語言教案:老鼠阿姨送禮物3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)觀察圖片,理解圖片中的內(nèi)容。
2、能較清晰、完整地表述圖片的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小豬等動物。
物質(zhì)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備小禮物若干。
材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動語言老鼠阿姨送禮物》,背景底板、動物卡片(老鼠阿姨、小兔子、小松鼠、小青蛙、小豬)、房子卡片、小禮物若干活動過程:
1、出示房子圖片,引導(dǎo)幼兒想象房子里住著誰?
師:小朋友,你們看看這是什么呀?猜猜里面會住著誰呢?
2、出示教學(xué)掛圖①,引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的內(nèi)容,并大膽講述觀察到的內(nèi)容。
。1)里面有誰?它在做什么?它的動作是怎樣的?(請幼兒模仿老鼠阿姨的動作,幫助幼兒學(xué)習(xí)詞匯"端")(2)老鼠阿姨手里會"端"著什么呢?(禮物)(3)她臉上的表情是什么樣的?(笑瞇瞇的)(4)老鼠阿姨端著禮物,笑瞇瞇的會說什么呢?(快來呀,誰要禮物,快來拿吧。)引導(dǎo)幼兒一起講述掛圖①:在一片美麗的草叢中,有一座小房子,從里面走出了一位老鼠阿姨,它手上端著一盤的禮物。
(5)還會有誰會來呢?
3、觀察教學(xué)掛圖②(1)有誰跑來拿禮物了?還有誰呢?
。2)教師小結(jié):有……有……有……還有……(有小松鼠、有小兔子、有小青蛙、還有小豬)(3)它們是怎么樣來拿禮物呢?(跑來)(4)跑的動作是怎么樣的?請一個小朋友來模仿一下(小結(jié):跑的很快,像飛一樣的,我們說它是"飛跑")(5)它們的表情又是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒模仿他們的動作表情)(6)邊跑邊說什么呢?("我們來了")引導(dǎo)幼兒一起講述掛圖②:聽到老鼠阿姨的叫聲,小松鼠、小兔子、小青蛙、還有小豬,他們邁開大步很快地飛跑過來,臉上非常著急,邊跑邊說:"我們來了!"他們可高興了。
5、利用背景底板,引導(dǎo)幼兒共同講述出示底板,教師邊逐一出示房子、老鼠阿姨、禮物、小松鼠、小兔子、小青蛙、小豬的圖卡,邊引導(dǎo)幼兒完整地講述。嘗試使用"有……有……還有……"的句式進(jìn)行表述。針對幼兒掌握情況請個別幼兒講述圖片內(nèi)容。
師再次提出問題:小動物拿完禮物會對老鼠阿姨說什么呢?(讓幼兒明白禮貌也很重要,拿完禮物要對老鼠阿姨說"謝謝!")6、分發(fā)小禮物出示準(zhǔn)備的`小禮物,告訴幼兒老師也給小朋友準(zhǔn)備了禮物,引導(dǎo)幼兒體驗和分享受到禮物的快樂心情。
7、結(jié)束活動活動反思:
整個活動完整,幼兒掌握情況很好。通過活動發(fā)現(xiàn)教學(xué)掛圖太小了,不適合集體人數(shù)較多的集中教育活動使用,幼兒觀察起來有點困難。而本人在整個活動的開展過程中,為了達(dá)到讓幼兒完整掌握圖片內(nèi)容,要求幼兒講述了4次圖片的內(nèi)容,感覺有點重復(fù)了。又想在活動中能展現(xiàn)個體差異,讓幼兒嘗試了個人的講述,對幼兒來說也有一定的難度。通過與其他老師的講評小結(jié),發(fā)現(xiàn)其他教師給的在幼兒能完整講述之后,可以讓幼兒來表演整個講述的內(nèi)容,這樣可以幫助幼兒更好地掌握講述的內(nèi)容,讓我的這個活動可以有一個亮點。
幼兒園小班語言教案:老鼠阿姨送禮物4
小班語言——老鼠阿姨的禮物
活動目標(biāo):
1、通過仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容,理解故事情節(jié),感知動詞聽、聞、摸、嘗。
2、會正確使用不同的感覺器官感知物體,進(jìn)一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。
3、愿意猜測故事情節(jié),對圖畫書閱讀感興趣。重點:理解故事情節(jié),感知動詞聽、聞、摸、嘗。難點:會正確使用不同的感覺器官感知物體。
活動準(zhǔn)備:
PPT課件《老鼠阿姨的'禮物》、投影儀、魔術(shù)盒、禮物;顒舆^程:
一、談話導(dǎo)入,引出主題
1.師:孩子們,你收到過禮物嗎?收到過什么禮物?誰送給你的?為什么要送?
2.(PPT:老鼠阿姨)我們來看看,今天誰來送禮物了呀?我們來和老鼠阿姨打個招呼吧。
3.今天我們要聽的這個故事,名字就叫做《老鼠阿姨的禮物》。
二、觀看課件,引導(dǎo)觀察1.出示課件,激發(fā)興趣。
。1)出示課件(4個小動物急切奔跑)
師:今天啊來了幾個小動物,有??老鼠阿姨會把禮物送給誰呢?為什么會送給它?
。2)師:老鼠阿姨的手上拿著幾份禮物?我們一起來數(shù)一數(shù)。每個小動物可以拿到幾份禮物?
2.觀察畫面,理解故事。
(1)小動物拿到禮物會怎么想呢?小動物除了心里很開心他們還很好奇,他們都想知道禮盒里裝了什么禮物。
師:讓我們一起來猜一猜,也許是什么禮物呢?小動物們也很想知道到底是什么禮物,但是老鼠阿姨和他們玩了一個“猜禮物”的游戲。
。2)提問:老鼠阿姨在干什么?這樣做小動物們還能知道盒子里的禮物嗎?有什么好辦法能猜出盒子里的禮物?
。3)請你看一看他們都在干什么?然后選一個小動物的辦法來告訴大家!——小兔子支著耳朵聽一聽。我們跟著小兔一起來聽聽。里面的東西是多還是少?
小豬用它的大鼻子哼哧哼哧聞一聞。我們一起來學(xué)一學(xué)小豬聞一聞?聞到什么味道了?(香香的)有可能是什么?小松鼠小心的用手摸一摸。學(xué)學(xué)松鼠摸一摸。摸到什么了?是硬的還是軟的?有可能是?小青蛙放到嘴里嘗一嘗!你們也來猜猜看到底是什么?
3.完整欣賞故事。
(1)小動物們都想了好辦法,那我們一起把這個好聽的故事聽一聽,就知道里面到底是什么禮物了。ǚ呕脽羝
。2)我們一起來看看是什么禮物。原來真的是糖!小動物們高興得圍著老鼠阿姨歡呼了起來。他們齊聲說:“謝謝老鼠阿姨!謝謝老鼠阿姨!”我們也一起來對老鼠阿姨說?
。3)小結(jié):小動物們真聰明,讓眼、耳、鼻、嘴成為了自己的好幫手,我們的本領(lǐng)真大。要好好愛護自己的好朋友。
三、分享快樂
1.老鼠阿姨也為我們小朋友帶來了禮物(讓個別幼兒來摸,并引導(dǎo)幼兒猜一猜)
2.你們真厲害,這樣也能猜對。哇,變出好多禮物哦現(xiàn)在就讓我們一起來分享吧!