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        幼兒園中班安全《消防》教案

        時(shí)間:2024-01-07 11:25:57 教案 我要投稿
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        幼兒園中班安全《消防》教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班安全《消防》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園中班安全《消防》教案

        幼兒園中班安全《消防》教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法;

          2、樹立防火意識,提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          活動(dòng)過程:

          (一)幼兒觀看錄像,了解火災(zāi)的危害性。

          1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?

          2、幼兒討論發(fā)言,教師小結(jié)。

          小結(jié):大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動(dòng)物也沒有家園。大火能燒死人和動(dòng)物;污染空氣。

          (二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

          1、火災(zāi)很可怕,那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

          (1)小朋友不能隨便玩火。

          (2)點(diǎn)蠟燭,蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。

          (3)不能隨便煙花爆竹。

          (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的.煙頭應(yīng)即使踩滅。

          (5)不能隨便完電,插頭,插座等。

          (三)播放錄像,幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。

          錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?(用水潑,用沙子壓)

          錄像而:房子著火了,怎么辦?

          (四)逃生演習(xí)。

          聽警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次逃生演習(xí)。

        幼兒園中班安全《消防》教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          通過參觀消防隊(duì),了解消防隊(duì)員的訓(xùn)練與生活。認(rèn)識一些消防器材,知道消防與人們的關(guān)系。

          樂意向消防員叔叔學(xué)習(xí),養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。

          培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          與消防中隊(duì)練習(xí)好參觀的時(shí)間與內(nèi)容。

          教學(xué)過程:

          提出參觀要求。

          組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。

          參觀消防隊(duì)員宿舍區(qū),知道消防隊(duì)員的物品都是擺放有序的'。

          看消防隊(duì)員訓(xùn)練。

          隊(duì)列訓(xùn)練。

          滅火訓(xùn)練。

          看消防隊(duì)員聽到警鈴聲后,出處迅速地從宿舍的滑竿上滑到車庫,穿上消防衣,帶上頭盔,登上消防車,拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車、滅火器、水帶等消防器材。

          離開消防中隊(duì)前與叔叔們留影。

          教學(xué)反思:

          孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起教學(xué),都能積極回答問題。講消防員的故事時(shí),孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時(shí),大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。由于教學(xué)準(zhǔn)備時(shí),沒有考慮到中班的孩子年齡過小,教學(xué)難度過大,在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒,還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

        幼兒園中班安全《消防》教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過、不可通過。

          2、通過自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

          3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

          活動(dòng)過程:

          1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方)

          2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的.位置,并盡快確定逃生路線。

          3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

          4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

          要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

          5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

          活動(dòng)反思:

          安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

        幼兒園中班安全《消防》教案4

          教學(xué)目標(biāo)

          1、在教學(xué)中進(jìn)行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí),鍛煉腿部肌肉和提高運(yùn)動(dòng)能力。

          2、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。

          3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個(gè)、梯子。

          2、綠色小帽、毛絨動(dòng)物玩具、自制滅火器。

          3、紅色皺紙、彩色皺紙。

          4、錄音機(jī)。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1、練習(xí)在竹梯上攀爬的技能,訓(xùn)練四肢動(dòng)作的靈活和協(xié)調(diào)。

          2、在救火情景中體驗(yàn)勇敢的精神,增進(jìn)對消防員工作的了解。

          教學(xué)過程

          1、開始部分

          穿戴整齊的“小小消防隊(duì)員”聽音樂跟著教師走、跑交替進(jìn)入場地后,在場地上一起做操。

          2、基本部分

          分散教學(xué):

         、俳榻B教學(xué)器械并示范:

         、谟變旱谝淮畏稚⒕毩(xí),教師觀察指導(dǎo),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的'共性問題,集中進(jìn)行指導(dǎo)。

         、塾變哼M(jìn)行第二次分散練習(xí),以練習(xí)攀爬“云梯”為主。

         、塾螒颍骸跋狸(duì)員救火”

          播放“電話鈴聲”的錄音,教師"接電話",然后集中幼兒,交代游戲內(nèi)容和規(guī)則。

          師:“剛才,我接到一個(gè)報(bào)警電話,有一處森林著火了,需要我們趕到那兒,把火撲滅,救出森林中的動(dòng)物,F(xiàn)在你們戴上“消防帽”,背上“滅火-器”,然后趕快集合!”(幼兒迅速穿戴好后,集合)

          師:“我們要迅速走過吊橋,爬上矮墻并雙腳跳下,跨過草叢,趕到森林里,一起滅火(把綁在樹枝上的紅色皺紙解下)并救出森林中的動(dòng)物!保◣熒黄鸪霭l(fā),開始游戲。)

          3、結(jié)束部分

          師生帶著動(dòng)物從森林處回到場地中間,邊走邊討論。“森林怎么會(huì)著火的?怎樣預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生?”

          以我們?yōu)閯?dòng)物們找一個(gè)新家,孩子們帶著小動(dòng)物們回到教室結(jié)束教學(xué)。

          放松運(yùn)動(dòng)

          小小消防員順利完成了任務(wù),和小動(dòng)物們一起玩樂。

          教學(xué)反思

          教學(xué)中,幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成,沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成,特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié),孩子們甚至爭先恐后的攀爬,而且都完成得很好,消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外。

          不足之處:

          在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞:一是在攀爬云梯時(shí),由于所用的梯子只能攀爬一面,不能翻過去,孩子們爬上去又要原路返回,所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象,二是由于怕超時(shí)不能按時(shí)完成教學(xué),我沒有給孩子們講解動(dòng)作要領(lǐng),三是因?yàn)榈厣铣睗,在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計(jì)的也有出入。

          此次教學(xué),有成功之處,也看到了自己在設(shè)計(jì)教學(xué)中的不足,以后的教學(xué)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲教學(xué)。

        幼兒園中班安全《消防》教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道11月9日是消防日。

          2.遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮,在緊急狀況下能有序地通過安全疏散 通道。

          3.在危險(xiǎn)情況下有一定的自我保護(hù)意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.邀請消防員。

          2.話筒、音響、場地布置。

          3.幼兒熟悉本班的逃生路線。

          老師:11月9日是什么日子呀?(119消防日。)我們請來了園區(qū)消防員叔叔 和我們一起活動(dòng),下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

          了解火災(zāi)中自救的方法:

          消防員叔叔:小朋友們,今天我們進(jìn)行消防演習(xí)。幼兒園北面的廚房 著火了怎么辦呢?(要用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰從樓梯跑下樓。)

          討論自救的方法:

         、傧绬T叔叔:為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出 濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡。)

          ②消防員叔叔:為什么要彎著腰跑?(濃煙上升會(huì)導(dǎo)致空氣中更加缺氧, 盡量降低身體,呼吸貼近地面的氧氣。)

          老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)逃生路線:

          3.全園進(jìn)行消防演習(xí)。

          消防員叔叔:小朋友們聽到警報(bào)響起,不要慌張,要聽從老師的`指 有序地排好隊(duì),用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰從樓梯跑下樓,到安全的地方集合

          警報(bào)響起,老師迅速做好準(zhǔn)備工作。

          老師即刻停止一切活動(dòng),迅速按規(guī)定的疏散路線,組織帶領(lǐng)幼兒有序下樓, 集中到操場安全地帶。

          老師清點(diǎn)人數(shù)。

          消防員叔叔:小朋友們真棒!在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),小朋友們能快速、安全、 有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。今天的演習(xí)活動(dòng)很成功!

        幼兒園中班安全《消防》教案6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.讓孩子了解防火,知道火是不能玩的,有基本的安全知識。

          2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種簡單原因,知道如何預(yù)防。

          3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。

          4.孩子可以主動(dòng)回答問題,增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

          5.我喜歡參與游戲和體驗(yàn)。

          重點(diǎn)和難點(diǎn)

          重點(diǎn):了解防火知識,知道火不能玩,有基本的安全知識。

          難點(diǎn):掌握幾種自救逃生的方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。

          要準(zhǔn)備的活動(dòng)

          消防標(biāo)志,消防逃生視頻,兒歌視頻。

          活動(dòng)過程

          先出示火簽,介紹11.9是火日。

          知道火警號碼119嗎

          創(chuàng)設(shè)情境表演(過年了,思思和東東好開心。他們放鞭炮,在一堆稻草旁玩耍。突然,煙從草堆里冒出來,他大喊:“不,著火了!”)

          (1)討論“你怎么知道它著火了?”

          (2)發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們該怎么辦?

          重點(diǎn)教育幼兒,盡量離開火源,向大人求助。同時(shí)展示119的'圖片,介紹11.9是消防日,告訴小朋友119是消防電話。因?yàn)楹⒆舆小,發(fā)生火災(zāi)時(shí),迅速離開火源,并告訴大人向他們求助。

          第二,火在冒煙,火在沖天,會(huì)把一切都燒光,甚至把人燒死。有多危險(xiǎn)?我們應(yīng)該做些什么來避免生活中的火災(zāi)?引導(dǎo)孩子說出防火的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。(附上圖片加深我們的理解)

          1.預(yù)防火災(zāi),孩子不能隨便玩火。

          2.不要玩插座、插頭和電線。

          3.你不能只是放煙花。

          4.提醒爸爸不要亂扔煙頭。

          5.知道“禁止煙火”的標(biāo)志、消防通道、滅火器等。

          第三,學(xué)會(huì)逃離火災(zāi)

          1.看視頻。

          2.討論逃生的初步方法。

          首先,要有序。用濕毛巾捂住嘴,防止煙霧嗆到。

          3.孩子練習(xí)逃生方法。

          第四,播放消防知識兒歌。

          教學(xué)反思

          是幼兒園安全的重中之重,消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的,安全教育也要抓住時(shí)機(jī)。兩個(gè)孩子過年高興放鞭炮,引發(fā)火災(zāi)。老師抓住這個(gè)生活事例,給孩子們進(jìn)行了一系列的安全教育,讓他們在真情實(shí)感中感受,更容易接受。

          活動(dòng)中,根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個(gè)片段,讓幼兒積極探索,尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品,讓幼兒獨(dú)立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,豐富孩子的消防安全知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后兒歌結(jié)束,讓孩子在歌唱中記憶防火知識。

          提高幼兒的安全和素質(zhì),單靠幼兒園是不夠的,還需要家長和社會(huì)的一切支持。今后,我會(huì)更加積極地爭取家長的配合,讓家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好伙伴,為孩子的發(fā)展和健康成長發(fā)揮最大的作用。

        幼兒園中班安全《消防》教案7

          一、 設(shè)計(jì)意圖:

          晨間活動(dòng)時(shí),一位小朋友告訴我,在他們家附近的住宅樓昨天失火,消防車來了,許多消防員忙著救火,火可大了。其他的小朋友也圍上來,七嘴八舌地,有的說:“電視上播了,是沒關(guān)爐子引起的;”有的說:“消防叔叔沖進(jìn)火里救了一位老奶奶,真勇敢!边有的說:“我長大了要當(dāng)消防員。孩子們熱烈的討論使我想到了要設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于消防員的活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          二、 活動(dòng)目標(biāo):

          1、 了解消防隊(duì)員所從事的工作,知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)幼兒熱愛消防隊(duì)員的情感。

          2、 了解防火知識,培養(yǎng)消防意識,豐富自我保護(hù)的常識、方法。

          三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

          摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

          四、 活動(dòng)過程

          (一) 參觀消防隊(duì),讓幼兒了解消防員所從事的工作。

         。ǘ 通過提問題,引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽到的。

          教師:

          1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的

          是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

          2、 分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)

          3、 教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅,體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛的人。

         。ㄈ┳層變赫莆栈馂(zāi)發(fā)生時(shí)自救的'常識和方法。

          教師:火災(zāi)真可怕,大家可不能玩火,可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?

         。ㄋ模┱故居變簣@的樓層設(shè)計(jì)圖,請幼兒展開討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。

         。ㄎ澹┩ㄟ^“消防“游戲,讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識和方法。

          五、 圍繞主題開展區(qū)域活動(dòng):

          美工區(qū):為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

          角:為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進(jìn)行游戲。

          語言區(qū):為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進(jìn)

          一步的鞏固。

          六、 評價(jià)

          從一件發(fā)生在幼兒身邊的事而開展的活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)中顯示了濃厚的興趣。從談?wù)摰酵獬鰠⒂^到回憶到游戲制作整個(gè)過程都充滿了活躍的氣氛。幼兒在參觀時(shí)對消防隊(duì)充滿了好奇,在觀看、發(fā)問中了解了消防員所從事的工作;在回憶中幼兒通過熱烈的討論、用語言表述火災(zāi)自救的常識和方法。通過活動(dòng),幼兒有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,利用各種廢舊材料制作道具進(jìn)行角色表演,想象著自己就是一個(gè)為人民服務(wù)的消防隊(duì)員。這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。

        幼兒園中班安全《消防》教案8

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1.認(rèn)識消防員的制服、工具及其用途。

          2.在參觀教學(xué)中認(rèn)真觀察和思考,大膽提問。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。

          2.家長通知書、數(shù)碼相機(jī)。

          教學(xué)過程:

          1.提前給家長發(fā)通知書,告知他們參觀教學(xué)內(nèi)容。

          2.出示幼兒用書或電子書第22頁,與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、功能以及消防工具的用途,鼓勵(lì)幼兒提問并嘗試回答,例如:

          消防員制服的特點(diǎn)是什么?

          為什么消防員的制服會(huì)反光?

          消防員用什么工具來滅火和救人?

          氧氣筒有什么用途?

          防煙面罩有什么用途?

          3.老師提議參觀消防局,觀察消防員的工作和裝備。

          4.參觀時(shí),引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察,并鼓勵(lì)幼兒提問,對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補(bǔ)充。

          老師可利用數(shù)碼相機(jī)拍攝參觀過程。

          5.回園后,與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、各種工具的用途等,老師可出示參觀的照片,幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容,讓幼兒用自己的`方式(如繪畫)記錄下來。

          6.請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū),大家共同分享和回顧。

          教學(xué)評價(jià):

          1.能描述消防員制服的特色。

          2.能說出消防員工具的用途。

          3.能大膽提問。

        幼兒園中班安全《消防》教案9

          教學(xué)目的:

          1、了解簡單的防火知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

          2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

          3、大膽說出自己的理解。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解。

          教學(xué)過程:

          一、出示'火'字的字圖卡,請幼兒觀察:

          1、提問:這是什么字?"火"

          首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

          2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

          (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

         。2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

          二、組織幼兒討論并出示圖片:

          (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

         。2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

          如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

         、侔l(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

         、诩抑衅鸹,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

         、鄞┻^濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

          ④如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

         、萑缬龌馂(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

         、奕绻彝庵,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的.物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

         、呷籼由路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

          三、防火自救游戲:

          小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

          防火兒歌

          小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

          是電器,都有電,手濕不要?jiǎng)与娋;

          不玩火,不動(dòng)電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

          發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時(shí)撥打"119"。

          心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

          濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)開始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力;顒(dòng)中,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識、技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

        幼兒園中班安全《消防》教案10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道11月9日是消防日。

          2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

          3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力,培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識。

          4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、邀請消防隊(duì)員8—10名。

          2、話筒,音響,場地布置(每個(gè)班的座位放置)

          活動(dòng)過程

          各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

          上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng),好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。

          ① xx指導(dǎo)員或代表講話

         、诮處熀蛒x指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來11121快速排隊(duì),請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xx指導(dǎo)員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

         、塾^看表演

          (幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動(dòng)作那么的快,他們的動(dòng)作好快呀,你們看,他們跟時(shí)間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的.人,搶救出好多的財(cái)產(chǎn),xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,跑時(shí)需接好管子等等。)

         、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔

          我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰想問?

          ②參觀(分散活動(dòng))

          我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。

          我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

          延伸活動(dòng)

          1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時(shí)注意安全。

          2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。

          活動(dòng)反思

          這次活動(dòng)的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體,開展這樣一系列活動(dòng)很有必要,也很有現(xiàn)實(shí)意義,小朋友們通過活動(dòng)對消防的了解不再只是電視里看來的,大人們嘴里聽到的那么模糊,而是更直觀地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識,既豐富了知識、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”,有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程。我們還通過宣傳版面宣傳消防知識,運(yùn)用生動(dòng)形象的圖畫,配上簡單的文字介紹,讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中的自救”等最基本的'消防知識。

          在消防演練中,將防火逃生的知識融入消防演習(xí)中,使孩子知道了在哪些地方要注意防火,遇到火災(zāi)要怎樣做等等。由于孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因?yàn)楹闷婧拓澩,致使小火成大?zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò),通過這次活動(dòng)有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識,增強(qiáng)幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,保護(hù)幼兒的生命安全。