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        美術(shù)教案

        時間:2024-01-07 15:42:37 教案 我要投稿

        美術(shù)教案

          作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的美術(shù)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        美術(shù)教案

        美術(shù)教案 篇1

          活動目標:

          1、 學習制作與投射紙飛機。

          2、 比較與學習紙飛機的不同折法。

          3、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          4、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5、 引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          活動準備:

          “玩具卡”《紙飛機》

          彩色紙若干

          活動過程:

          一、 清幽而按自己喜歡的`方式用彩色紙折紙飛機

          二、 請幼兒試射自己折的飛機,然后說一說

          ——你的紙飛機飛得遠嗎?

          ——為什么你的飛機可以飛得遠呢?你的折法有什么特別的地方嗎?

          ——這是老師折的紙飛機,你們看看它飛得遠嗎?

          ——為什么老師的紙飛機飛得遠呢?請你們看看老師是怎么折的。

          三、 鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機,如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞,看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。

          四、 將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū),請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。

          五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。

        美術(shù)教案 篇2

          教學目標:

          1、觀察、體驗美術(shù)作品中的節(jié)奏感。

          2、通過繪畫或剪紙等方式表現(xiàn)美術(shù)的節(jié)奏感。

          教學重難點:

          1、對美術(shù)節(jié)奏的理解 。

          2、用不同的材料設計圖形,表現(xiàn)美術(shù)的節(jié)奏。

          教具學具:彩紙、剪刀、雙面膠、油畫棒等

          教學過程:

          一、組織教學:

          二、講授新課:

          感受節(jié)奏

          1、聽——音樂

          2、看——兩幅繪畫作品

         。1)繪畫作品中建筑物上窗戶、柱子的有規(guī)律的排列、園林別墅中花草的間隔栽培。

         。2)二方連續(xù)紋樣作品中垂直線、水平線、斜線、曲線的重復配置,冷暖色、明暗色的反復調(diào)和。

         。ǘ┬率冢

          1、通過聽和看同學們有什么不同的感覺和相同的感受?

         。ㄏ嗤c:都能感受到節(jié)奏。不同點:聽覺的節(jié)奏感較為強烈,繪畫作品的節(jié)奏是一種形式感。)出示課題“美術(shù)的節(jié)奏”

          2、生活中有發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏嗎?這些節(jié)奏美嗎?為什么美?

          3、節(jié)奏的'運用和表現(xiàn)

         。1)欣賞課本插圖:《自然界中的節(jié)奏》、《美術(shù)作品中的節(jié)奏》

          小組討論:圖中分別給你什么感受,你最喜歡哪一種的表現(xiàn)形式,為什么?

          (2)師:生活中處處有節(jié)奏,表現(xiàn)的形式也多種多樣,古今中外大師、畫家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料,表達自己的情感,創(chuàng)作出了一幅幅優(yōu)秀的帶有節(jié)奏感的美術(shù)作品。

          (3)師生通過投影儀用彩紙、瓶蓋等材進行擺設體驗不同的節(jié)奏感。請同學形容一下不同的節(jié)奏給人的感受。

          三、學生創(chuàng)作,教師輔導:

          四、課堂展評:

          五、小結(jié):

          4.課題:變一變

        美術(shù)教案 篇3

          活動準備:

          周圍墻上貼螞蟻的各種姿勢圖、晚會場景的課件一段、彩筆、背景音樂

          活動過程:

          一、觀看晚會盛況,感受線條的多樣組合方法,以及了解不同的線條排列方法。

          聽,多美的音樂呀,那邊在干什么呢?咱們?nèi)デ魄疲?/p>

          哦,原來這里正舉行著舞會呢?看他們打扮的怎樣,他們身上衣服上都有什么,(花紋)這些花紋是怎么排列的呢?

          小結(jié):同一種線條可以橫排、豎排、斜排地放在一起,也可以用各種各樣的幾種線條組合在一起,這樣的花紋會更加漂亮。

          二、幼兒作業(yè)(為螞蟻小姐化妝,嘗試運用線條進行組合練習)

          1、大家正樂著呢,聽 ,是誰在哭呀?

          2、讓我們仔細聽聽:“我是小螞蟻,我長的黑黑的大家都嫌我丑,不讓我參加這次舞會,可我很想?yún)⒓,小朋友請你們幫幫我吧!痹瓉硎俏浵佇〗阍诳,我們怎么幫你?“只要你們用線條把我裝飾好就行”

          3、讓我們先來看看螞蟻長什么樣子?梢园盐浵伄嫵筛鞣N動作。也可以幫它穿上衣服,裝上你喜歡的'發(fā)型,并在它的衣服上、身上運用線條進行裝飾,要注意線條的疏密變化以及多樣組合。

          三、講評:

          讓我們評評誰是最好的化裝師。

          1、 推銷自己:讓幼兒講講自己用了哪些線條。

          2、 評一評、比一比誰的螞蟻小姐最漂亮。

          四、延伸:

          讓幼兒跟著螞蟻小姐去參加舞會以宣泄心中成功的喜悅。

          螞蟻小姐打扮好了可以去參加舞會了,小朋友想不想也來跳跳,幼兒在音樂聲中自由舞蹈。

          活動目標:

          1、初步運用各種線條的不同排列組合來進行裝飾。

          2、培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與創(chuàng)造能力以及各種線條的組合能力。

        美術(shù)教案 篇4

          (一)活動目標:

          1、大膽地表達對波洛克作品的認識和感受,感受畫面中運用的顏色和線跡;

          2、學習以波洛克式的作畫方式自由、大膽地創(chuàng)作,體驗創(chuàng)作過程的快樂。

          (二)活動準備:

          波洛克作品若干,波洛克作畫過程的照片,課件,音樂;各種作畫工具與材料:畫布,水粉筆,刷子,皮球,瓶子,各種樹葉,噴霧器,小石頭,珠子,輪胎,花片,沙子,豆子等;袖套,圍裙。

          (三)活動過程:

          1、導入:歌表演:《粉刷匠》,簡要介紹波洛克的故事;

          2、欣賞《會聚:第10號》

          (1)整體感受,引導幼兒說說自己對畫面的感覺;

          師:“你在畫上好像看到了什么?”“你好像聽到了什么”?“你心中有什么感覺?”

          (2)引導幼兒從顏色、線跡等方面來欣賞,師:“你在畫上看到了哪些顏色?這些顏色中哪些是先畫上去的?哪些是后來才畫上去的?”

          “你在畫上找到了哪些線條?猜一猜畫家是怎樣把這些線條畫上去的!

          (3)播放波洛克作畫過程的影片,結(jié)合實物演示(滴流、甩動、潑灑)介紹波洛克作畫方式。

          3、欣賞《會聚:第10號》,《茶杯》,《NO5.1948》,小結(jié):這些畫看起來很亂,但卻覺得很和諧,很有意思、很美,《會聚》意思是各種顏色的聚會。

          4、幼兒自選材料作畫

          要求:

          (1)挑選自己需要的`工具來創(chuàng)作。先想一想,選什么樣的工具,要怎么用;

          (2)要節(jié)約紙張和顏料,小心別打攪別的小朋友作畫。

          (3)注意看自己的作品,如果覺得已經(jīng)很美了就要停止作畫;

          5、延伸活動:交流展示幼兒作品。觀看現(xiàn)場作畫的錄像,幼兒間互相交流。

          師:你是選擇什么樣的工具、怎么作畫的,你覺得哪一幅畫最有意思?

        美術(shù)教案 篇5

          活動目標:

          1、學會用水滴形、扁圓制作烏龜造型。

          2、嘗試運用材料和工具大膽裝飾出各種花紋的烏龜。

          3、愿意與同伴分享制作烏龜?shù)慕?jīng)驗。

          4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

          5、感受作品的美感。

          活動準備:

          泥工板、泥工工具、泥塊、范例一個,海底世界的錄像。

          活動過程:

          一、觀看視頻圖片,了解烏龜?shù)纳眢w特征。

          1、播放海底世界的錄像,幼兒仔細觀察。

          說一說看到海底世界有哪些動、植物?

          2、再次欣賞錄像,重點觀察烏龜?shù)男螒B(tài)特點。

          請幼兒說說烏龜主要的外形特征。

         。ㄒ粚ρ劬、四條腿、硬硬的殼、一條小尾巴。)

          二、學習制作小烏龜

          1、鼓勵幼兒嘗試說說制作烏龜需要哪些造型

          水滴形、扁圓形等。

          2、教師講解制作要求

          重點指導烏龜四肢和頭部均勻分泥的方法;烏龜殼和四條腿的連接。(把殼和頭、尾巴、腿稍微用力地按上去。)

          3、幼兒動手操作,教師指導。

          提醒幼兒可以利用工具在烏龜?shù)谋场⒛_劃出相應的花紋,也可以制作圓點花紋。

          指導能力較弱的幼兒制作出簡單的動物形象;指導能力強的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面。通過制作,水紋波及草等使畫面更加完整。

          三、作品交流與分享

          1、幼兒自由欣賞同伴作品

          2、鼓勵幼兒相互評價同伴作品

          3、教師小結(jié)

          總結(jié)制作效果較好的技巧方法和存在的.問題。

          活動效果:

          本節(jié)活動內(nèi)容生動、有趣,能吸引幼兒的興趣和注意力,大部分幼兒都能在不斷的學習與嘗試制作的過程中學習均勻分泥、合理搭配、有序黏貼等操作技巧,順利完成小動物——烏龜?shù)闹谱骰顒印?/p>

          小百科:烏龜(Chincmys reevesii )隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)。在動物分類學上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科,是常見的龜鱉目動物之一。

        美術(shù)教案 篇6

          【活動目標】

          1、學會用點彩的方法表現(xiàn)茶葉的色彩。

          2、嘗試體驗點彩的規(guī)律、疏密問題,使畫面色彩諧調(diào)。

          3、感受點彩畫的藝術(shù)魅力,體驗發(fā)現(xiàn)點彩的樂趣。

          【活動準備】

          課件,水粉顏料,2號排筆、棉簽棒、鉛筆、背景音樂。

          【活動過程】

          一、欣賞點彩水粉畫作品,觀察水粉畫中的點彩技法

          導入:(課件:樹點彩作品)

          看看誰的眼睛最亮,先看出它是什么?

          你能猜到那是什么嗎?那么你看到了什么?(綠顏色的點)

          局部——整體:再退遠一點,現(xiàn)在看到什么了嗎?(是樹)

          小結(jié):好神奇啊,近看只是綠色的點,退遠了就組成了一幅畫,這——就是奇妙的點彩畫。

          二、觀賞圖片,欣賞茶園美麗的景色。

          師:這是什么地方?(對,這里是茶山,這是一片茶樹。)這一畦畦的茶樹看起來像什么?(面包)你看到了什么顏色?如果用點彩的方法來畫茶山上的茶樹?你想想看這塊綠色是不是只用一種綠色點畫呢,可以用哪些顏色呢?(深綠色、淺綠色,淡黃)什么地方是深綠什么地方是淺綠的?

          三、感受點彩技法。

          師:茶園真美啊!你們喜歡嗎?我也很喜歡,讓我們來試一試用點彩畫的方法來畫茶樹。

          a、請一名幼兒上來點畫,提醒幼兒蘸上顏料后先在盤子邊上刮一刮。茶樹葉還可以用什么顏色,誰來換一種顏色接著點?再請一名幼兒點畫。提醒幼兒熟練后我們要加快速度。

          b、觀察老師點畫的`茶樹和小朋友點畫的茶樹有什么不同?

          小結(jié):對,老師用點彩的方法將樹葉點得滿滿的,密密麻麻不留空隙。

          c、怎樣才能讓我們的茶葉也變得密密麻麻的呢?(多點一點)好的,你們的辦法真不錯,讓老師來把樹葉點得多一點、密一點、空白的地方再點點,讓點點連在一起。換一種顏色再點,仔細看看發(fā)生了什么變化?(幼兒:顏色變了)。

          師:兩種顏色交融混合在起來發(fā)生了奇妙的變化(師加密樹葉,提醒幼兒中間的茶葉顏色淺,兩邊顏色更深一些。)

          四、運用點彩技法表現(xiàn)茶山上成片的茶樹。

          1、明確作畫內(nèi)容和方式,討論作畫順序。

          師:今天我們也來畫一畫茶山上的茶樹。先畫什么呀?(茶山和一層層的茶樹)用什么方法(鉛筆或粉筆勾輪廓)?教師用粉筆在白紙上勾畫出幼兒提到的山、樹等等(選擇用粉筆勾畫輪廓,是便于點上了色彩后進行覆蓋。)

          小結(jié):茶山上有很多茶樹,先在茶山上畫出各種一片一片的茶樹畦,再用點畫的方法畫出密密麻麻的樹葉。

          2、介紹操作要求,鼓勵幼兒大膽合作作畫。提醒幼兒點與點要連成一片。

         。1)出示排筆、鉛筆、棉簽。這些材料怎么用來畫畫呢?

         。ń處熆偨Y(jié):用排筆、鉛筆、棉簽的一端蘸上顏料在紙上點畫。)

         。2)教師范畫,學習作畫技巧

          五、幼兒選擇畫筆進行點彩,教師指導

         。ㄓ變鹤鳟嫊r,播放背景音樂,茶山課件滾動播放)

          1、在點彩的時候,把顏色一筆一筆點在畫面上,先點深色,淺色可以覆蓋在深色上出現(xiàn)不同的效果。

          2、提醒幼兒點彩時不要把顏料弄在衣服上;筆用完后及時洗凈,養(yǎng)成良好的畫畫習慣。

          六、成果展示,相互欣賞作品。

          師:畫好的小朋友把你們的茶山展覽到這兒了變成一片大茶園吧!說說你喜歡那幅畫?為什么?今天我們用點彩的方法畫出了家鄉(xiāng)的茶園,真美!

        美術(shù)教案 篇7

          1、活動目標:

          1、了解孔雀的外形特征,知道孔雀是傣族的吉祥物。

          2、嘗試用多種刮畫工具繪畫孔雀,大膽的用花紋按一定規(guī)律進行裝飾。

          3、喜歡參加美術(shù)活動,體驗刮畫活動的樂趣。

          2、活動準備:

          1、幼兒收集了刮畫的工具,并將工具進行了整理與分類,幼兒已了解刮畫工具的使用方法。

          2、孔雀的圖片、孔雀羽毛、刮畫紙、刮畫工具、歌曲《金孔雀輕輕地跳》。

          3、活動過程:

          一、了解孔雀的外形特征

          1、猜一猜

          頭戴漂亮小花冠,身穿鮮艷五彩衣,尾巴展開像把扇,夸耀自己多美麗。教師:孔雀被傣族人稱為“吉祥鳥”,是我國珍貴的觀賞鳥類。

          2、看一看

          出示孔雀的圖片,了解孔雀的外形特征。

          提問:孔雀開屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么形狀的?

          教師:孔雀的羽毛上有很多的小眼睛,開屏是為了保護自己防御敵人。

          3、跳一跳

          教師播放歌曲《金孔雀輕輕地跳》,幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開屏的動作,增加對孔雀的認識。

          二、刮花美麗的孔雀

          1、欣賞刮畫作品。

          提問:這些美麗的孔雀你覺得是怎么畫出來的?

          2、出示幼兒自帶的刮畫工具,鼓勵幼兒與同伴進行分享,幼兒自選并演示刮畫。

          提問:瞧,小朋友們用了哪些不同的.工具,都刮出了什么?

          啟發(fā)幼兒感知工具的不同會產(chǎn)生不同的刮畫效果。如線條的粗細、色彩的變化等。

          3、大膽幼兒大膽的進行創(chuàng)作。

          教師提高真實的孔雀羽毛,并播放PPT和背景音樂。

          4、教師巡回指導,幫助有需要的幼兒。

          如:將孔雀開的屏畫大,注意兩邊對稱;創(chuàng)造性變化孔雀尾羽上的圖案,并提醒幼兒花紋的整齊排列;鼓勵幼兒添畫背景,豐富畫面,注意色彩搭配;注意安全使用工具。

          三、作品展示與欣賞

          1、看一看

          幼兒展示自己的作品,與同伴分享自己是用哪些刮畫工具進行創(chuàng)作的。

          2、說一說

          你最喜歡哪一幅作品,為什么?