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小手牽大手幼兒園教案
作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小手牽大手幼兒園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒感受到關(guān)愛和溫暖,學(xué)會(huì)與他人分享和合作。
2、培養(yǎng)幼兒園的人文關(guān)懷和情感教育,強(qiáng)化幼兒的集體榮譽(yù)感。
3、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識(shí)和認(rèn)同感,促進(jìn)幼兒園更加和諧、融洽地共同成長(zhǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1、聽音樂和唱歌:帶領(lǐng)幼兒聽歌曲《小手牽大手》和《朋友的手》,感受歌曲中蘊(yùn)含的關(guān)懷和溫馨情感。然后輔導(dǎo)幼兒唱歌,并引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。
2、好朋友大集會(huì):把幼兒分成若干個(gè)小組,然后請(qǐng)幼兒為自己的小組制作一面旗幟。最后,引導(dǎo)幼兒站在自己的小組旗幟周圍,并一起高唱歌曲《我們是好朋友》,表達(dá)團(tuán)結(jié)合作的信念和精神。
3、合作游戲:引導(dǎo)幼兒一起玩游戲,比如托遠(yuǎn)道具、送物品等游戲,借此讓幼兒感受到互相幫助和關(guān)心的重要性,增強(qiáng)他們的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感。
三、教學(xué)方法:
1、聽音樂和唱歌:聽力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)、情感表達(dá)。
2、好朋友大集會(huì):口語(yǔ)練習(xí)、社交訓(xùn)練、美術(shù)活動(dòng)。
3、合作游戲:體育訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
四、學(xué)習(xí)評(píng)估:
1、安排每組幼兒自己標(biāo)準(zhǔn)的表演時(shí)間,給予評(píng)價(jià)和提供建議。
2、通過游戲得分并表?yè)P(yáng)經(jīng)過高效協(xié)作的小組。
五、教學(xué)過程:
第一課時(shí):
1、課堂導(dǎo)入:
引入歌曲《小手牽大手》,讓幼兒先聽聽歌曲后,老師講述《小手牽大手》盛行了多年,因?yàn)檫@首歌喚起了每個(gè)人深藏的情感,包括關(guān)愛、珍視、回憶、想念等等。然后,老師再引導(dǎo)幼兒一起唱歌,并讓他們表達(dá)一下聽歌后的感受。
2、歌曲表演:
老師可在幼兒面前表演歌曲,唱完后再引領(lǐng)幼兒唱,同時(shí)以感動(dòng)的微笑為幼兒表現(xiàn)點(diǎn)贊。
3、制作旗幟:
把幼兒分成若干小組,給他們分配用于制作旗幟的紙質(zhì)和彩筆,并幫助幼兒把旗幟代表團(tuán)體的標(biāo)志涂畫在紙上。然后,通過幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助,準(zhǔn)備這些旗幟用于下場(chǎng)活動(dòng)。
第二課時(shí):
1、課堂導(dǎo)入:
以回憶的方式作為入口,回憶“好朋友大集會(huì)”前的學(xué)習(xí)內(nèi)容和其他與集會(huì)有關(guān)的活動(dòng)。例如,老師問:“我們做了什么準(zhǔn)備才能開這次集會(huì)?”等等。
2、“好朋友大集會(huì)”:
引導(dǎo)幼兒圍繞每組旗幟進(jìn)行分組,然后讓每個(gè)小組的幼兒圍繞旗幟站在一起并合唱歌曲《我們是好朋友》。然后,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師會(huì)對(duì)每個(gè)小組的旗幟進(jìn)行評(píng)選和表?yè)P(yáng)。這樣,幼兒園整體的團(tuán)結(jié)榮譽(yù)感便得以增強(qiáng)。
3、合作游戲:
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行托遠(yuǎn)道具等游戲,通過這些游戲表現(xiàn)出幼兒的互相關(guān)懷和刨除自我。這些都是好朋友相處的重要特征。通過游戲,正在學(xué)會(huì)共同奮斗,協(xié)作對(duì)于工作的同事非常重要。
六、結(jié)尾:
在這2節(jié)課中,幼兒們學(xué)會(huì)了與他人分享、合作的重要性,并通過制作旗幟、唱歌、玩游戲等形式,促進(jìn)了幼兒之間的互相關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)精神。通過這些活動(dòng),幼兒園整體的人文關(guān)懷和情感教育已得到了進(jìn)一步提升和強(qiáng)化。
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