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        中班科學教案:好玩的影子

        時間:2024-01-09 12:39:18 教案 我要投稿
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        中班科學教案:好玩的影子

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編精心整理的中班科學教案:好玩的影子,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班科學教案:好玩的影子

        中班科學教案:好玩的影子1

          活動目標

          1、引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經(jīng)驗。

          2、初步了解影子的作用,引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。

          3、引導幼兒主動參與操作活動,激發(fā)幼兒的探索興趣,求知欲望。

          活動準備

          1、趣味練習:影子,畫影子

          2、白紙、手電筒、膠水若干,記錄紙人手一份。

          活動過程

          一、導入

          談話:我知道的影子,引起幼兒探索欲望。

          教師:你知道影子是什么樣的嗎?

          今天我們準備了不一樣的材料,你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

          二、展開

          1、幼兒操作玩影子,了解影子與光線的關系。

          教師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?

          (個別幼兒演示并介紹記錄結果)

          教師:當光線位置變化了,影子會變;當物體位置變化了,影子同樣會變。

          課件:圖片-樹林影子

          當光線位置較高時,影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。

          課件:圖片-影子

          當光線低斜時,影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。

          2、利用光和影子的感性經(jīng)驗,玩“影子棋盤”。

          玩法:幼兒兩人一組,分別選擇紅方、藍方。

          輪流把中間的水彩筆的`影子照在對方的棋盤標志上,影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數(shù),比一比誰的星最多。

          3、影子在日常生活各種運用。

          師:影子在我們的生活中無處不在,它對人們的生活有什么作用?我們什么時候不需要影子?

          4、趣味練習:找影子

          觀察圖片中的影子,都是誰的影子呢?用剪紙把它貼出來。

          三、結束

          趣味練習:畫影子

        中班科學教案:好玩的影子2

          活動目標

          1喜歡玩影子游戲,初步了解影子形成的基本條件。

          2探索發(fā)現(xiàn)影子的大小與物體離光源遠近的關系。

          活動準備

          1有密閉窗簾的房間,探照燈或手電筒,小動物模型。

          活動內(nèi)容

          學習領域:

          形式:小組

          1.在晴天的時候,和幼兒在戶外玩影子的游戲。

          2.與幼兒討論:如何在活動室里造出影子。

          3.幼兒運用自己的方法在活動室里制造影子。

          4.拉上窗簾,用手電筒和動物模型做出影子。在游戲中引導幼兒了解有物體擋住光,便形成了影子。

          5.啟發(fā)幼兒思考并嘗試,一個物體形成的影子為什么有時大有時?與什么有關?

          6.引導幼兒進行對比實驗,觀察和記錄物體離光源的遠近和影子的大小。如在墻上畫出大小不同的影子,并在影子下端注明離光源的距離。通過對比得出影子的大小與物體離光源遠近的關系。

          7.幼兒分享自己的`記錄結果,通過集體對比統(tǒng)計,得出物體離光源遠近與影子大小的關系。

          評價

          喜歡玩影子游戲,能積極思考,主動想辦法。

          能發(fā)現(xiàn)物體離光源的遠近與影子大小的關系。

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