欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班教案

        大班教案

        時間:2024-01-09 16:39:12 教案 我要投稿

        大班教案

          作為一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的大班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班教案

        大班教案 篇1

          活動設計背景

          在日常生活中,讓幼兒注意收看、收聽廣告。

          活動目標

          1.引導幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達自己的想法。

          2.培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習慣,能理解別人談話的主要意圖。

          3.通過談論和創(chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          教學重點、難點

          引導幼兒自己創(chuàng)編廣告

          活動準備

          錄音機及錄好廣告詞的磁帶,報紙。

          活動過程

          1.創(chuàng)設情境,引出話題。

          請幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞,再出示報紙上的廣告,念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒:“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題:“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”

          2.幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告,廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。

          3.鼓勵幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時將好的語句反饋給全班幼兒,讓幼兒學習用連貫的語句表達自己的想法。

          4.教師幫助幼兒借鑒已有的.廣告內(nèi)容和形式,創(chuàng)編廣告詞。

          引導幼兒根據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞,鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚說話聲音響亮、表演出色的幼兒。

          5.各領域滲透

          教學反思

          有的幼兒膽小,不敢發(fā)言,還有就是時間不夠充足,有的幼兒還想發(fā)言就沒時間了,由于他們的年齡較小,自己組織語言有一定的難度,幼兒的語言表達不夠完整?傊,我發(fā)現(xiàn)教學效果不是很理想,問題出在哪里?我認真學習了新課標,與自己的教學設計和教學過程進行了對照和思考,發(fā)現(xiàn)自己在學科的認識上存在片面性。

        大班教案 篇2

          目標:

          1、通過看看、猜猜、說說,激發(fā)幼兒認識、了解姓名的欲望,引導幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來,了解自己名字的獨特性和含義。

          2、感受中國姓氏的豐富, 學著取名字。

          準備:

          1、 事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

          2、 寫有幼兒名字的小紙片

          過程:

          一、尋找名字的秘密

          1、出示黑板看看上面到底寫了什么?

          2、 你能找到自己的名字在哪里嗎?(幼兒用“我的名字在第幾行、第幾個,我叫***”的句子響亮、神氣的來表達)

          3、 這些名字都一樣嗎?哪里不一樣?

          4、總結(jié):原來,我們每個人的名字都是不一樣的,有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的,有的名中有個別字是一樣的,有的姓是一樣的。

          二、尋找姓的秘密

          1、你們姓什么?

          2、你們的姓是怎么來的?(姓爸爸的,姓媽媽的)

          小結(jié):有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟媽媽姓。

          3、能不能把名字前面的一個字改掉呢,為什么?

          4、除了你們的.姓之外,你還知道有些什么姓?

         。ㄓ變号e例,教師寫出黑板上沒有的姓氏,當幼兒說出黑板上的姓時,教師把這張卡片拿出來,讓幼兒了解)

          5、教師總結(jié):我們中國的地方可大啦!一共有13幾億的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我們就叫他百家姓。

          三、說說名字的秘密

          1、每一個名字都有秘密,我先考考小朋友,你們知道李老師叫什么名字?我的名字里又有什么秘密嗎?

          2、說說你們自己名字里的小秘密(請個別小朋友說說)

          3、老師說幾個小朋友的名字 ,請你猜猜他們名字里的小秘密?(顧加、王喆、范璐儀)

          4、出示圖片:李老師畫里也藏著一個小朋友的名字,就在你們當中,你們猜猜畫里是誰的名字?

          5、小結(jié):原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶,都是有一定意義的,表達了爸爸媽媽對我的期望,和對我們美好的祝愿。

        大班教案 篇3

          活動目標

          1、掌握走迷宮的一般方法(從進口走向出口;遇到岔路口選路線;遇到死胡同回岔路口換條路線走等),學會反向檢查(即從出口走向進口)。

          2、喜歡走迷宮,體驗探究成功的喜悅。

          教學重點、難點

          教學重點:培養(yǎng)幼兒觀察、游戲、動手操作能力

          教學難點:學會反向檢查(即從出口走向進口)

          活動準備

          1、幼兒會認讀數(shù)字l~10,知道數(shù)序。

          2、教具:電腦課件或圖片《走迷宮》一套(大魚迷宮(圖1),數(shù)字迷宮(圖2),公園迷宮(圖3)]。

          3、學具:第1組,“菠蘿迷宮”圖(圖4)、盒子、筆;第2組,“灰熊迷宮”圖(圖5)、盒子、筆;第3組,“到海邊去”圖(圖6)、盒子、筆;第4組,“去吃漢堡"圖(圖7)、盒子、筆;第5組,“送花給媽媽”圖(圖8)、盒子、筆。

          4、每個幼兒胸前掛一個夾子。

          5、在數(shù)學角投放多種已塑封的迷宮圖,水彩筆,抹布。

          活動過程

          開始部分:感知了解

          1、揭示課題,引發(fā)興趣。

          2、引導幼兒了解走迷宮的方法。

          (1)出示“大魚迷宮”圖。

          ①感知線條迷宮的.結(jié)構(gòu),了解走迷宮的方法。

         、趥別幼兒嘗試

         、垓炞C路徑是否正確。

         。 2)出示“數(shù)字迷宮”圖。

         、倭私庾邤(shù)字迷宮的要求

          ②個別幼兒嘗試。

         、鄯治鲇龅讲砺房谌绾芜x擇路線。

         、苷堃晃挥變荷蟻碓诿詫m圖上畫出路線。

         、蒡炞C路徑是否正確。

          (3)出示“公園迷宮”圖。

         、倭私庾摺肮珗@迷宮”的要求。

          ②個別幼兒嘗試。

          ③分析如何判斷上橋和鉆洞的路線。

          ④請一位幼兒上來在迷宮圖上畫出路線。

         、蒡炞C路徑是否正確。(幼兒集體用手比劃,進行反向檢查。)

          基本部分:分組操作

          1、教師介紹活動內(nèi)容,講解玩法。

          師:迷宮王國里有許多游戲,我們一起來看看:第一組—一菠蘿迷宮,第二組——灰熊迷宮,第三組——到海邊去,第四組——去吃漢堡,第五組——送花給媽媽。闖關(guān)要求是:每次從盒子里拿出一張迷宮圖,先找出進口和出口,接著空手走一次,再畫出路線,最后進行反向檢查。畫錯了可用抹布擦掉重新畫。玩好后請把迷宮圖夾在自己胸前,可一組一組玩過去。另外,數(shù)學角還有許多好玩的迷宮游戲,勝利闖過五關(guān)的小朋友可以到那兒挑戰(zhàn)更難的迷宮游戲。好,迷宮大闖關(guān),等你來挑戰(zhàn)!你準備好了嗎?開始!

          2、幼兒分組操作,教師巡回指導。

          教師重點指導第三、四、五小組的活動,觀察哪些幼兒能獨立做到整體觀察、全盤考慮(看三走一)、看清楚上橋鉆洞路線、進行反向檢查,哪些幼兒需要提醒才能做到。鼓勵幼兒邊玩邊說。

          結(jié)束部分:交流歸納

          1、師:今天,你們在迷宮王國玩得開心嗎?五關(guān)都去試過的小朋友請舉手。

          2、展示結(jié)果,互相交流、檢查。

          延伸部分:

          1、在數(shù)學角投放各種連線圖、迷宮圖讓幼兒練習。

          2、在建筑游戲中和幼兒一起搭建大型迷宮。

          3、在美工區(qū)讓幼兒自行設計迷宮圖。

        大班教案 篇4

          【設計意圖】

          農(nóng)歷的正月初一是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日—新年,在這一天家家戶戶都貼對聯(lián),貼 大紅“福”字,一家人團團圓圓在一起吃水餃、放鞭炮,互相拜年,問好,非?鞓。剪 貼“福字”是結(jié)合主題活動“新年樂”而設計的,它可以促進孩子對“!边@個字的進一步認識。在一張長方形紙上寫出“!弊,再用剪刀沿輪廓剪出“福”字的過程,對幼兒來說難度較大,教師應給予他們自主探索的機會與時間,具體的引導他們正確的剪出“!弊,提高動手的能力。結(jié)合目標給幼兒準備好有關(guān)的操作材料,充分讓幼兒體驗動手操作的快樂。本活動的重點是讓幼兒充分體驗動手操作寫、剪“!弊,活動的難點是幼兒在紙上寫“!弊值倪^程。

          【活動目標】

          1、掌握“!弊终_的寫法。

          2、進一步認識“!弊值慕Y(jié)構(gòu)。

          【活動準備】

          “!弊址独、紅色臘光紙、剪刀、漿糊、白紙、水彩筆等。

          【活動過程】

          一、請幼兒欣賞范例,激發(fā)幼兒的興趣。

          出示“!弊址独龑в變河^察上面的“!弊质窃趺醇舫鰜淼腵,引起幼兒學習的興趣。

          二、教幼兒學習寫、剪貼“!弊帧

         。ㄒ唬┙處熝菔驹谝粡堥L方形紙上寫出“!弊值幕静襟E,再用剪刀沿輪廓剪下“!弊.

          (二)幼兒動手操作,教師巡回指導:

          幼兒根據(jù)老師演示的過程,自己親自動手開始操作,先在紙上按順序?qū)懮稀案!弊,然后用剪刀沿輪廓剪下,再粘貼在準備好的白紙上,最后畫上相應的背景。

         。ㄈ┙處熍c幼兒一起把自己剪貼的“!弊终故驹谔貎(nèi)。

         。ㄋ模┨嵝延變杭皶r把廢舊物品放入紙簍內(nèi),注意培養(yǎng)幼兒的良好習慣,保持桌面地面的整潔。

          【活動延伸】

          區(qū)域活動時,讓幼兒繼續(xù)練習剪貼“!弊。

        大班教案 篇5

          活動要求:

          1,知道秋天候鳥的活動。

          2,欣賞故事<<鳥與樹>>,感受鳥與樹的友情,懂得朋友之間要互守承諾。

          活動準備:故事掛圖一套.場景設置有;樹樁,工廠大門等,鳥頭飾若干。

          活動過程:

          一:以游戲的方式導入.教師扮鳥媽媽,幼兒扮小鳥.師:“秋天到了,天氣越來越?jīng)隽,我們該怎么辦呢?幼:“......”引導幼兒說出我們是候鳥要飛到南方去過冬.師:那我們?nèi)ハ蚺笥褌兏鎰e吧。

          幼兒和老師在活動場地飛一圈,坐下來。

          二:欣賞故事<<鳥與樹>>

          幼兒聽第一遍故事,教師提問:故事的名字叫什么?故事里有些誰?誰和誰是好朋友?他們是什么樣的好朋友?

          請幼兒再聽一遍故事,同時出示相關(guān)圖畫。提問:小鳥飛走前對大樹說什么?它做到了嗎?它是怎么做到的?

          請幼兒欣賞第三遍故事,結(jié)合圖片,教師邊講邊提問,讓幼兒熟悉故事內(nèi)容。

          提問:聽了這個故事,你有什么感覺,你是怎么想的?

          三:表演故事,加深對故事的`理解幼兒扮小鳥,在準備好的場景中動情的表演?梢苑殖蓭捉M來表演。

          四:結(jié)束部分,讓我們一起飛到南方去吧。

        【大班教案】相關(guān)文章:

        《石頭》大班教案 大班關(guān)于石頭的教案12-19

        大班的教案11-28

        大班教案06-08

        大班教案[經(jīng)典]07-24

        (精選)大班教案07-22

        (精選)大班教案07-21

        大班教案07-20

        (經(jīng)典)大班教案08-08

        大班教案(精選)08-06

        大班教案【經(jīng)典】08-07