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人教版三年級上冊《乘法 倍的認識》數(shù)學教案
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第2課時乘法倍的認識
【教學內(nèi)容】
教材總復習相關內(nèi)容。
【教學目標】
1.掌握對倍概念的理解,并能解決相關的問題;掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。
2.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。
3.培養(yǎng)學生簡單的歸納、整理能力。
【教學重難點】
重點:多位數(shù)乘一位數(shù)的方法,“倍”的相關問題。
難點:培養(yǎng)學生簡單的歸納、整理能力。
【教學過程】
一、創(chuàng)設情境
1.同學們,我們前面學習過關于倍的認識和多位數(shù)乘一位數(shù),本節(jié)課我們就對這部分知識進行整理復習。
2.出示學習要求:
①這兩個單元我們學習過哪些內(nèi)容?
②你認為哪些內(nèi)容較難?易出錯?
、勰氵有什么問題?
3.請同學們圍繞這些問題,翻開書看一看,自行進行歸納整理,再把歸納的情況在小組內(nèi)交流。
二、歸納整理,構(gòu)建知識網(wǎng)絡
1.這兩個單元我們主要學習了什么內(nèi)容?哪個小組愿意匯報你們組的情況?下面是老師整理的與你們整理的有什么地方不一樣?
。1)大括號形式。
。2)知識樹形式。
。3)文字敘述。
2.查漏補缺,突破難點。
你認為這兩個單元哪些較難?你容易出錯誤。(連續(xù)進位乘法比較難;進位的數(shù)老忘加;有時忘寫等式后面的數(shù);對倍的實際問題有時理解不清楚。)
三、鞏固拓展
1.基本練習。
。1)()里最大能填幾?你是怎么想的?
3×()<22 4×()<37
。ǎ2<11()×5<38
。2)教材第110頁第1題(4)、(5)題。
、偬顚憽
、谡f算理。
、奂w訂正。
。3)教材第112頁第6題。
①獨立完成。
、诜答佊喺
。4)教材第112頁第7題。
、侏毩⑼瓿。
、谀闶窃鯓庸浪愕模
2.提高練習。
。1)教材第112頁第8題。
、僭囎觥
、谡f說列式的理由。
。2)教材第112頁第9題。
①獨立完成。
②反饋訂正。
、壅f說這樣列式的理由。
、苓能提出什么數(shù)學問題?
四、課堂小結(jié)
1.這節(jié)課復習了什么內(nèi)容?還有什么不明白的地方?
2.評價學生的學習習慣。
【教學反思】
本節(jié)復習課大膽讓學生自己歸納整理知識,通過學生交流、師生交流有利于提高學生的學習能力、歸納整理知識的能力,為以后學生的自主學習打下良好的基礎。
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