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        大班教案

        時(shí)間:2024-01-24 09:06:15 教案 我要投稿

        大班教案

          作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的大班教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        大班教案

        大班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1。借助沙畫、圖譜理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲。

          2。能在自主學(xué)習(xí)、接龍游戲、傳遞愛(ài)心等過(guò)程中大膽演唱。

          3。感受歌曲中愛(ài)的情感,體驗(yàn)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。

          4。借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。

          5。在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,及時(shí)接唱。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          白板課件、沙畫視頻、沙畫臺(tái)、三角架、投影儀、攝像機(jī)。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬└枨鷮(dǎo)入,引出主題。

          教師:聽(tīng),歡快的音樂(lè)響起來(lái)了,讓我們唱起來(lái)、跳起來(lái)吧!

          教師:平時(shí)誰(shuí)很愛(ài)你?你還聽(tīng)過(guò)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你?

          (二)自主學(xué)習(xí),理解第一段歌詞內(nèi)容,并嘗試演唱。

          1。自主學(xué)習(xí),理解第一段歌詞。

         。1)幼兒分組欣賞沙畫視頻,引出第一段歌詞。

         。2)幼兒回答,教師逐一出示圖譜。

         。3)有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞。

          2。有感情的學(xué)唱歌曲第一段。

         。1)教師示范演唱歌曲第一段。

          (2)幼兒有感情地學(xué)唱。

         。ㄈ┳灾鲗W(xué)習(xí),理解第二段歌詞內(nèi)容,并嘗試演唱。

          1。自主學(xué)習(xí),理解第二段歌詞

          (1)師幼討論:如果有人對(duì)你說(shuō)我愛(ài)你,你的心里會(huì)有什么感覺(jué)?

         。2)自主學(xué)習(xí),理解第二段歌詞。

          (3)幼兒回答,教師出示圖譜。

          2。學(xué)唱歌曲第二段,并能掌握歌曲中的難點(diǎn)。

         。1)教師示范演唱歌曲第二段。

         。2)幼兒練習(xí)演唱,并能注意"力量"的"量"字音拖得特別長(zhǎng)。

         。ㄋ模┩暾麑W(xué)習(xí)歌曲。

          1。完整欣賞沙畫。

          2。幼兒完整地演唱歌曲。

         。ㄎ澹┒嘣毩(xí),有感情地演唱歌曲。

          1。接龍游戲,演唱歌曲。

          2。傳遞愛(ài)心,趣味演唱。

          附歌曲:《我愛(ài)你》

          蜜蜂對(duì)著鮮花說(shuō)我愛(ài)你,青蛙對(duì)著池塘說(shuō)我愛(ài)你,

          星星對(duì)著月亮說(shuō)我愛(ài)你,葵花對(duì)著太陽(yáng)說(shuō)我愛(ài)你。

          你的愛(ài)給了我溫暖和快樂(lè),你的愛(ài)給了我勇氣和力量。

          我要對(duì)你大聲的呼喊我愛(ài)你!我要對(duì)你大聲的呼喊I love you!

          活動(dòng)反思:

          "我愛(ài)你"的主題,側(cè)重于情感激發(fā)和表達(dá),適合小班幼兒。設(shè)計(jì)和實(shí)施按照幼兒傾聽(tīng)—說(shuō)—行動(dòng)的學(xué)習(xí)邏輯展開(kāi)。

          1、所選繪本材料"我愛(ài)你"很有感染力,所配背景音樂(lè)很很合適。

          2、老師講完故事,應(yīng)著重讓幼兒討論:小獾說(shuō)了什么,都是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的.,為什么會(huì)說(shuō)"我愛(ài)你"?說(shuō)"我愛(ài)你"的時(shí)候小獾的心里感覺(jué)怎么樣?側(cè)重討論"是長(zhǎng)頸鹿阿姨還是心里本來(lái)就愛(ài)他們才說(shuō)的"?"為什么對(duì)身邊的親人說(shuō)了"我愛(ài)你",小獾還對(duì)他"用過(guò)的東西"也說(shuō)"我愛(ài)你"?(難點(diǎn)部分)

          3、制作愛(ài)心卡,教師示范引起幼兒模仿,好在教師注意到并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他的任何東西。

          4、送愛(ài)心卡的時(shí)候,幼兒說(shuō)"還想玩一會(huì)""沒(méi)有",幼兒還有活動(dòng)的需求和興致,可以考慮制作愛(ài)心卡除了印圖章還可以提供畫筆材料供幼兒表達(dá),進(jìn)一步推動(dòng)幼兒接近下一個(gè)最近發(fā)展區(qū)。

        大班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo): 1.用各種肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)水滴變化的過(guò)程,發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

          2.有合作意識(shí),體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 太陽(yáng)、云朵,在場(chǎng)地中間畫一個(gè)圓圈。

          游戲規(guī)則: 教師提出活動(dòng)要求,幼兒分成兩組。一組扮演小水滴,另一組扮演小魚(yú)。在圓形的場(chǎng)地上,小水滴和小魚(yú)一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等,小水滴必須在池塘里。

          玩法: 一、小水滴和小魚(yú)。

          1.幼兒扮演小魚(yú),邊哼唱"許多小魚(yú)游來(lái)了",邊做游動(dòng)的動(dòng)作。

          2.教師提出活動(dòng)要求,幼兒分成兩組。一組扮演小水滴,另一組扮演小魚(yú)。

          3.在圓形的'場(chǎng)地上,小水滴和小魚(yú)一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等。

          二、小水滴和太陽(yáng)。

          1.出示"太陽(yáng)公公",幼兒全體扮演小水滴。

          2.教師邊說(shuō)情景性語(yǔ)言,邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作:隨著"太陽(yáng)公公"慢慢地升起,小水滴覺(jué)得身體上暖洋洋的,在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了,慢慢地站起來(lái),伸伸腿,一個(gè)個(gè)跳了起來(lái)。

          三、小水滴和云朵。

          1.出示道具"云朵",幼兒全體扮演小水滴。

          2.教師邊說(shuō)情景性語(yǔ)言,邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作:水滴慢慢地都聚集在一起,圍在云朵的周圍。小水滴越聚越多,離開(kāi)了云朵,一個(gè)個(gè)有跳到了池塘里。

          3.幼兒想像小水滴到池塘后的情景,自由運(yùn)動(dòng),放松身體,結(jié)束活動(dòng)。

        大班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)各種各樣的顏色,并能說(shuō)出它們的名字。

          2.認(rèn)識(shí)繪畫用的各種顏料,感知它們的用途。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教材、白紙、幾種基本色顏料、小刷子、調(diào)色盤、小水桶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          過(guò)程1:導(dǎo)入

          老師:小朋友們,你們喜歡什么顏色呢?為什么我們每個(gè)人喜歡的顏色不一樣呢?你們喜不喜歡用各種各樣的顏色來(lái)畫畫啊?

          過(guò)程2:認(rèn)識(shí)顏料的顏色

          老是出十幾種基本色的顏料:紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑,引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)并分辨這幾種顏色。老師教給幼兒用顏料作畫的方法,教師在白紙上畫出幾個(gè)小圓圈,逐一展示幾種基本色,讓幼兒能喜歡顏料鮮艷的.顏色。

          過(guò)程3:用顏料作畫

          老師在白紙上畫出幾個(gè)氣球,請(qǐng)幼兒分成四組把幾個(gè)氣球涂上不同的顏色。引導(dǎo)幼兒使用正確的方法,將氣球涂上顏色涂均勻,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          過(guò)程4:比一比

          組織幼兒們比一比哪組的顏色涂的最好看,進(jìn)行集體表?yè)P(yáng)。

          活動(dòng)延伸:

          回家后,有條件的幼兒準(zhǔn)備今天的材料在家畫一些喜歡的東西,用顏料涂上好看的顏色,練習(xí)使用顏料作畫。

        大班教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          樓房在幼兒的生活中并不陌生,我們每天生活在城市里,每天面對(duì)高樓大廈,我們并沒(méi)有刻意去觀察過(guò),本活動(dòng)讓幼兒來(lái)當(dāng)小小的設(shè)計(jì)師,為我們的城市“建造”大高樓。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用幾何圖形和線條的組合表現(xiàn)樓房,并能表現(xiàn)物體的前后關(guān)系。

          2.能注意畫面安排上的高低錯(cuò)落以及顏色搭配上的和諧統(tǒng)一。

          3.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己的家園的情感。

          4.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          5.感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

          活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用幾何圖形和線條的組合表現(xiàn)樓房,并能表現(xiàn)物體的前后關(guān)系。

          活動(dòng)難點(diǎn):能注意畫面安排上的高低錯(cuò)落以及顏色搭配上的和諧統(tǒng)一。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.課前帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的建筑,PPT課件2.油畫棒、勾線筆、美術(shù)畫冊(cè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.欣賞樓房照片。

          我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的的城市樓房時(shí)什么樣子?墻面時(shí)什么顏色?墻上有什么?

          讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己熟悉的小區(qū)房。

          集體交流,感知樓房形狀的多樣、色彩的豐富。如:樓房有很多層,房頂各不相同,有的時(shí)尖頂?shù)模械臅r(shí)圓頂,樓房的墻上有窗戶,墻面的顏色各種各樣。

          2.欣賞PPT。

          一邊欣賞一邊讓幼兒感知不同高度的房子,及被遮擋的`房子的畫法。

          3.教師示范講解,師幼共同合作繪畫。

          引導(dǎo)幼兒感知樓房的高低錯(cuò)落。

          4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

          5.欣賞交流。

          展示幼兒作品,布置成“城市樓房”組畫。

          活動(dòng)延伸:

          在活動(dòng)區(qū)投放大小不同的紙盒、塑料和積木,供幼兒搭建樓房。

          教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

        大班教案 篇5

          一、 教學(xué)目標(biāo)

          1、 培養(yǎng)學(xué)生勇敢的精神,堅(jiān)強(qiáng)的意志。

          2、 用辯證法的觀點(diǎn)理解“勇敢”從而樹(shù)立正確的人生觀。

          二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          通過(guò)學(xué)習(xí)和討論加深對(duì)“勇敢”的認(rèn)識(shí),什么是“勇敢”?怎樣做個(gè)勇敢的孩子?這既是本課的重點(diǎn),也是本課所要突破的難點(diǎn)。

          三、教學(xué)過(guò)程:

          (一) 動(dòng)畫激趣,揭勇敢

          1、師:小朋友,小熊正在過(guò)橋呢!播放錄像《小熊過(guò)橋》。

          看后交流:你喜歡這只小熊嗎?

          2、小熊是個(gè)勇敢的孩子,我們也要像小熊一樣勇敢。(板書:勇敢)

          3、今天朱老師就要跟大家一起談?wù)動(dòng)赂疫@個(gè)話題。

          (二) 游樂(lè)場(chǎng)中,議勇敢

          1、怎樣才能稱為勇敢呢?下面我們一起來(lái)看一段錄像。播放錄像《游樂(lè)場(chǎng)》。

          2、你覺(jué)得誰(shuí)是勇敢的孩子?(板書:的孩子)為什么?

          3、小結(jié):對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)勇敢就是大膽地去做自己能做,又沒(méi)有危險(xiǎn)的事。出示兒歌,拍手念兒歌。

          (三) 再現(xiàn)生活,辨勇敢

          A:

          1、通過(guò)討論我們已經(jīng)明白了什么是勇敢的。哪些行為是勇敢的?哪些行為是不勇敢的.?接下來(lái)我們就來(lái)辨一辨。

          2、出示圖片,師表述情境。

          看后小組討論:你覺(jué)得他們是勇敢的孩子嗎?為什么?指名交流。

          3、小結(jié):這三位小朋友都是勇敢的孩子,他們都做了自己能做而且又沒(méi)有危險(xiǎn)的事,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

          B:

          1、過(guò)渡:朱老師這里還有兩位小朋友,他們都自稱很勇敢。小朋友,你們來(lái)看看他們這樣的行為是勇敢的嗎?

          2、出示圖片,師述情境。

          看后小組討論,指名交流。

          3、小朋友,還有哪些行為對(duì)于我們一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的?

          4、小結(jié):我們通過(guò)辨一辨發(fā)現(xiàn)有些行為是不能稱為勇敢的,勇敢是要根據(jù)具體的事,甚至要根據(jù)年齡的大小來(lái)判斷的。

          5、我們已經(jīng)弄清了哪些是勇敢的,哪些是不勇敢的,下面就請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋想一想:平時(shí)你在電視中見(jiàn)過(guò)哪些勇敢的人嗎?同桌交流,指名說(shuō)。

          6、同學(xué)們一口氣說(shuō)出了那么多勇敢的人,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們一

          起來(lái)夸夸他們。小朋友,我們要向他們學(xué)習(xí)做個(gè)勇敢的孩子。(板書:做個(gè))

          7、剛剛小朋友又是看又是想又是說(shuō),一定累了吧!讓我們一起來(lái)放松一下吧。游戲:請(qǐng)你跟我這樣做。

          (四) 自我測(cè)試,悟勇敢

          1、游戲:實(shí)話實(shí)說(shuō)。

          師講述自己幼時(shí)膽小的故事。

          2、現(xiàn)場(chǎng)采訪:

          (1)你自己睡覺(jué)害怕嗎?

          (2)晚上爸爸、媽媽外出辦事,你一個(gè)人敢在家嗎?

          (3)做不出題目,你想哭嗎?會(huì)發(fā)脾氣嗎?

          (4)上臺(tái)表演時(shí),你會(huì)緊張嗎?

          (5)遇到危險(xiǎn)或困難時(shí),你是否會(huì)發(fā)抖或出汗呢?

          3、小絕招:

          通過(guò)剛才的實(shí)話實(shí)說(shuō),老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多勇敢的孩子,也有一些小朋友沒(méi)有舉手,老師想他可能膽子有些小,怕說(shuō)出來(lái)了,大家笑話他。沒(méi)關(guān)系,下面老師教大家一些小絕招,相信你會(huì)很快勇敢起來(lái)的。

          (五)課外延伸,爭(zhēng)勇敢

          《做個(gè)勇敢的孩子》這堂課雖然結(jié)束了,但是克服膽怯的心理障礙,培養(yǎng)學(xué)生勇敢的精神將延續(xù)下去,課后在班里開(kāi)展“爭(zhēng)做勇敢的孩子”系列活動(dòng),讓我們努力爭(zhēng)做一個(gè)勇敢的孩子。

          最后將一首《大角牛》的主題曲送給大家,希望小朋友能像大角牛一樣勇敢地往前沖。

        大班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

          2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來(lái)干什么?

          你知道乘車要注意什么?

          二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。

          1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

          2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

          三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

          我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

          四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。!出自:屈老.師!

          五、結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸

          得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的配合,很多事可以事半功倍。

          在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個(gè)話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。

          活動(dòng)反思

          “各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的.是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

        大班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、簡(jiǎn)單地了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗以及古今重陽(yáng)的不同含義。

          2、通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步了解自己的爺爺奶奶,知道他們是如何關(guān)心孩子的。

          3、能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的熱愛(ài)之情。

          4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

          5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.實(shí)物:茱萸,重陽(yáng)糕。

          2.詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

          3.錄像:人們?cè)诰蠢显簽槔先俗鍪碌钠巍?/p>

          4.白紙、記號(hào)筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。

          5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準(zhǔn)備好有關(guān)的資料,請(qǐng)所有幼兒的爺爺奶奶來(lái)參加本次的活動(dòng)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.欣賞詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》,引出主題。

          師:"今天老師帶來(lái)了一首古詩(shī),我們一起來(lái)欣賞一下。(放錄音并出示圖片)師:古詩(shī)中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽(yáng)節(jié))小朋友知道什么時(shí)候是重陽(yáng)節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)

          2.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

         。1)請(qǐng)一幼兒的爺爺介紹一下重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

         。2)聽(tīng)爺爺講個(gè)重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事。

          3.了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

         。1)以前人們的慶祝方式。(吃重陽(yáng)糕,登高望遠(yuǎn),插茱萸辟邪。)

          (2)現(xiàn)在人們的慶祝方式。(看錄像,說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁?介紹現(xiàn)在人們把重陽(yáng)節(jié)這天定為老人節(jié),進(jìn)行尊老活動(dòng)。)

         。3)認(rèn)識(shí)茱萸及重陽(yáng)糕。

          出示茱萸,讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物,葉子狹長(zhǎng),莖直直的.。古代人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)這天用來(lái)辟邪。

          出示重陽(yáng)糕,請(qǐng)幼兒觀察他的外形,一層又一層,上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點(diǎn)綴。

          4.品嘗重陽(yáng)糕。

          小朋友,老師請(qǐng)你們品嘗重陽(yáng)糕,吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗,自由討論。)

          5.為老人制作禮物。

          師:重陽(yáng)糕真好吃,現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時(shí)都為我們做了哪些事,你準(zhǔn)備怎樣報(bào)答他呢?(幼兒討論回答)師:這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料,請(qǐng)你用自己喜歡的方式來(lái)制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制作禮物)

          6.介紹自己的作品,送作品、說(shuō)祝福話語(yǔ)。

          誰(shuí)來(lái)介紹自己的作品,想想應(yīng)該對(duì)爺爺奶奶說(shuō)些什么?(如:祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)請(qǐng)孩子們當(dāng)場(chǎng)把禮物送給在場(chǎng)的老人,并表示祝賀。

          活動(dòng)延伸:

          孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事,如:端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。

          活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng):

          活動(dòng)中充分利用家長(zhǎng)資源,把老人請(qǐng)進(jìn)課堂與孩子共上一堂課,由于有老人的參與,孩子們顯得格外的興奮,聽(tīng)爺爺?shù)慕榻B特別仔細(xì),在為老人制作禮物是更是細(xì)心周到,最后的送禮物活動(dòng)更是其樂(lè)融融,讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。

          活動(dòng)反思:

          我園歷來(lái)重視家園共育,加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望,增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動(dòng)手能力,我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營(yíng)造。

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