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        小班科學(xué)活動(dòng)教案玩石頭

        時(shí)間:2024-01-26 07:28:22 教案 我要投稿
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        小班科學(xué)活動(dòng)教案玩石頭

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小班科學(xué)活動(dòng)教案玩石頭,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班科學(xué)活動(dòng)教案玩石頭

        小班科學(xué)活動(dòng)教案玩石頭1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意參加玩石頭的游戲,體驗(yàn)玩石頭的樂趣。

          2、通過找、看、摸、聞等感知石頭的基本特性。

          3、通過石頭游戲,發(fā)現(xiàn)生活中的事物有這么多有趣的玩法,從而對(duì)周圍事物產(chǎn)生探索的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種各樣(大小不一、顏色不一、形狀不一、品種不一)的'石頭若干;石頭照片;抹布;水盆;水;歡快的音樂。(石頭的圖片我會(huì)陸續(xù)發(fā)到論壇上去的如果你們有用的話可以去看一下的僅供參考)

          活動(dòng)過程:

          一、 猜石頭。(通過猜猜的游戲,激發(fā)興趣)

          1、師:小朋友,老師帶來(lái)了一位小客人,猜猜它是誰(shuí)?

          2、師:聽一聽,有什么聲音?(將包起來(lái)的石頭放在地上敲)

          3、請(qǐng)出石頭朋友,問好。

          二、找石頭。(通過找找石頭的游戲,了解石頭在哪里,石頭有很多品種,造型,生活中很多地方用到石頭等知識(shí)。)

          1、師:你們?cè)谀睦镆娺^石頭?

          2、尋找游戲一:從很多照片中找出有石頭的照片。(將有石頭的照片滲在其它照片中讓小朋友找)

          討論:找到的石頭是怎么樣的?在哪里?

          3、尋找游戲二:可是頑皮的小石頭還想和我們玩,它們都變了身,看看誰(shuí)的小眼睛最亮,把他們找出來(lái)。(再請(qǐng)孩子從照片中找出哪些是石頭變成的物品)

          (如:石頭橋、石凳子等等)

          三、玩石頭。(通過玩石頭游戲,充分的體驗(yàn)石頭的特性)

          1、這么棒,老師想送禮物給你們?想送禮物給你們?想要嗎?聽一聽什么東西?(老師打開石頭禮包)出示更多的石頭,我們每個(gè)小朋友都找個(gè)石頭朋友玩玩。(引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、再摸自己的臉,認(rèn)識(shí)硬)

          2、我們給石頭取名字好嗎?

         。ɡ蠋熛热,引導(dǎo)幼兒根據(jù)大小、顏色、大大、花花、冰冰)

          四、活動(dòng)延伸(洗石頭)

          石頭累了,想睡覺了,我們帶他們?nèi)ハ磦(gè)澡吧!你們要注意啊,洗完石頭要給他擦干,不然會(huì)感冒的。

        小班科學(xué)活動(dòng)教案玩石頭2

          一. 設(shè)計(jì)意圖:

          《綱要》中指出:科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。石頭是周圍世界中常見的事物,在生活里運(yùn)用廣泛,如石橋、石桌等,我班幼兒對(duì)我園草地上的石頭路就很感興趣,會(huì)蹲著、圍著仔細(xì)地看石頭。為了使幼兒進(jìn)一步了解石頭的特性,結(jié)合小班幼兒以直觀思維為主的特點(diǎn),根據(jù)《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的要求:引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,我設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)活動(dòng)。目的是通過提供豐富、可操作的石頭、圖片,讓每名幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,運(yùn)用多種感官、多種方式探索勢(shì)頭的特性,從而體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的無(wú)限樂趣。

          二.活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意參加玩石頭的活動(dòng),體驗(yàn)玩石頭的樂趣。

          2、能通過找、看、摸、聞等方式感知石頭的`基本特性。

          三. 活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種各樣(大小不一、顏色不一、形狀不一、品種不一)的石頭若干、石頭圖片、照片

          四. 活動(dòng)過程:

          一、猜石頭。

          通過猜猜的游戲,激發(fā)興趣

          二、找石頭。

          通過找石頭的游戲,了解石頭在哪里,石頭有很多品種和造型,生活中很多地方用到石頭。

          1、游戲一:從很多圖畫中找出有石頭的圖片。

          討論:石頭是什么樣的?在哪里?

          3、游戲二:請(qǐng)幼兒從圖片中找出石頭變成的東西。(如:石頭橋、石凳子等等)

          三、玩石頭。

          通過玩石頭游戲,充分的體驗(yàn)石頭的特性

          1. 引導(dǎo)幼兒看看、聞聞、摸摸、敲敲石頭,感知石頭的特性(硬、冷、光滑、粗糙、有花紋等)。

          2. 給石頭取名字,鼓勵(lì)幼兒圍繞石頭的特性取名。

          3. 用石頭鋪路。引導(dǎo)幼兒用石頭鋪一條小路,并在石頭路上走一走,進(jìn)一步感知石頭的特性。

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