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        中班語言教案:小雞嘰嘰

        時間:2024-02-04 15:16:43 教案 我要投稿
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        中班語言教案:小雞嘰嘰

          作為一名老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的中班語言教案:小雞嘰嘰,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        中班語言教案:小雞嘰嘰

        中班語言教案:小雞嘰嘰1

          對活動素材的分析:

          《在農(nóng)場里》的主題目標是1、觀察比較,了解家禽、家畜不同的外形特征和生活習性;2、喜愛動物,有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。故事《小雞嘰嘰》和音樂《小雞出殼》是小主題《小雞小鴨》中的一個素材點,說的都是小雞從雞蛋中孵化出殼、成長的一個過程,因此我們可以把這兩個素材有機地結(jié)合,讓孩子了解這個過程,觀察小雞的外形特征、生活習性,從而產(chǎn)生喜愛小雞的情感。

          對幼兒的發(fā)展:

          小班時孩子了解了小雞的名字、外形特征,尖尖的嘴巴、黃黃的.毛等,但對于中班的孩子來說,僅僅了解小雞的名字、外形特征已遠遠不能滿足了。孩子對小雞的出生、孵化等還是比較好奇的,根據(jù)《在農(nóng)場里》的主題目標,我們可以讓孩子對小雞是卵生的,通過孵化才能出殼,出生時的形態(tài)、生活習性等有更多地認識,體驗到雞媽媽偉大的母愛,從而使他們更加喜愛小雞。

          自己的設(shè)想:

          在活動設(shè)計中我把對小雞外形特征、生活習性、與人們生活的關(guān)系融入在每一個細節(jié)中,通過故事《小雞嘰嘰》可以讓孩子討論,了解小雞出生時的過程、形態(tài),可愛的成長變化,體驗媽媽的偉大(聯(lián)系到自己媽媽)。通過音樂《小雞出殼》來扮演小雞,親身體驗,對這個過程加深了印象,進一步親近了小雞。

          活動目標:

          1、了解小雞出生時的過程、形態(tài),可愛的成長變化;

          2、喜歡小雞,體驗雞媽媽愛小雞的情感。

          重點:

          喜歡小雞,了解小雞出生時的過程、成長變化等。

          活動準備:

          課件、小雞出殼音樂

          活動過程與價值分析:

          活動環(huán)節(jié)

          環(huán)節(jié)一

          出示雞蛋,引起幼兒興趣。瞧,這是什么?

          你知道,這里面有什么?如果雞媽媽孵化,會有誰?小雞長得怎么樣的?

          對,這只雞蛋里藏著一直可愛的小雞,也藏著一個有趣的故事。認知雞蛋,知道雞蛋可以孵化小雞,引起孩子聽故事的興趣環(huán)節(jié)二

          講述故事——《小雞嘰嘰》提問:雞媽媽怎么孵化,小雞是怎么出殼的?(溫度、時間等),體驗雞媽媽偉大的愛

          小雞嘰嘰在蛋殼里想做些什么事?小雞看到外面的世界,有什么反應(yīng)?

          小雞是怎樣長大的?(曬太陽、吃喜歡的東西等)(課件觀看)通過故事,了解小雞的孵化、成長的過程,體驗雞媽媽的偉大環(huán)節(jié)三

          歌表演:小雞出殼1、欣賞歌表演第一遍

          師:今天我們也來做一只從蛋殼里出來的小雞好嗎?

         。1)蛋殼是怎么樣的?(圓溜溜的)

          (2)它可能會怎樣出殼呢?(鉆出圓圓的腦袋、胖胖的身體、小腳等)

          2、共同分解動作

         。1)隨著音樂初步學唱學跳。

          (2)集體共舞,體驗小雞出殼,更加喜愛小雞。幼兒扮演小雞,親身體驗小雞出殼、成長的過程,對小雞孵化、成長的過程有了更深的印象,從而更加喜愛小雞;顒雍蟮姆此迹

          運用故事,了解了小雞的外形特征(圓圓的腦袋、胖乎乎的身體等)、出生的過程(需要時間、溫度孵化),體會到了雞媽媽偉大的愛以及小雞的成長過程(曬太陽、吃喜歡的東西)。還通過猜測小雞在蛋殼中想些什么?來豐富故事的內(nèi)容,孩子的想象比較積極,如:小雞嘰嘰想知道自己的媽媽長什么樣。小雞嘰嘰想看看外面風景漂亮嗎?小雞嘰嘰想和好朋友出來做游戲等等。

          最后通過歌曲《小雞出殼》,讓孩子來做一只小雞,親身體驗小雞出殼、成長的過程,從而更加喜愛小雞。孩子非常地開心。

        中班語言教案:小雞嘰嘰2

          活動目標:

          1、了解小雞出生時的過程、形態(tài),可愛的成長變化。

          2、喜歡小雞,體驗雞媽媽愛小雞的情感。

          3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

          5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

          活動重點:

          喜歡小雞,了解小雞出生時的過程、成長變化等。

          活動準備:

          課件、小雞出殼音樂

          活動過程:

         一、出示雞蛋,引起幼兒興趣。

          瞧,這是什么?

          你知道,這里面有什么?如果雞媽媽孵化,會有誰?小雞長得怎么樣的?

          對,這只雞蛋里藏著一直可愛的小雞,也藏著一個有趣的故事。

          認知雞蛋,知道雞蛋可以孵化小雞,引起孩子聽故事的興趣。

          二、講述故事——《小雞嘰嘰》

          提問:雞媽媽怎么孵化,小雞是怎么出殼的?(溫度、時間等),體驗雞媽媽偉大的愛

          小雞嘰嘰在蛋殼里想做些什么事?小雞看到外面的世界,有什么反應(yīng)?

          小雞是怎樣長大的?(曬太陽、吃喜歡的東西等)(課件觀看)

          通過故事,了解小雞的孵化、成長的.過程,體驗雞媽媽的偉大

          三、歌表演:小雞出殼

          1、欣賞歌表演第一遍

          師:今天我們也來做一只從蛋殼里出來的小雞好嗎?

         。1)蛋殼是怎么樣的?(圓溜溜的)

         。2)它可能會怎樣出殼呢?(鉆出圓圓的腦袋、胖胖的身體、小腳等)

          2、共同分解動作

         。1)隨著音樂初步學唱學跳。

         。2)集體共舞,體驗小雞出殼,更加喜愛小雞。

          幼兒扮演小雞,親身體驗小雞出殼、成長的過程,對小雞孵化、成長的過程有了更深的印象,從而更加喜愛小雞。

          活動反思:

          運用故事,了解了小雞的外形特征(圓圓的腦袋、胖乎乎的身體等)、出生的過程(需要時間、溫度孵化),體會到了雞媽媽偉大的愛以及小雞的成長過程(曬太陽、吃喜歡的東西)。還通過猜測小雞在蛋殼中想些什么?來豐富故事的內(nèi)容,孩子的想象比較積極,如:小雞嘰嘰想知道自己的媽媽長什么樣。小雞嘰嘰想看看外面風景漂亮嗎?小雞嘰嘰想和好朋友出來做游戲等等。

          最后通過歌曲《小雞出殼》,讓孩子來做一只小雞,親身體驗小雞出殼、成長的過程,從而更加喜愛小雞。孩子非常地開心。