大班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的大班教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
教案目標(biāo):
1、在老師啟發(fā)引導(dǎo)下,合理想象情節(jié),完整內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性、創(chuàng)造性思維能力。
2、了解稻草的用途。
3、廢物利用,并對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
教案準(zhǔn)備:
1、了解一些有關(guān)稻草的常識(shí)。
2、稻草制品。如:草帽、草席、稻草人、草鞋等。
3、立體活動(dòng)教具、頭飾(小鳥、小兔、小姑娘)
設(shè)計(jì)意圖:
1、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),喜歡通過角色互動(dòng),增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)語言的.興趣,激發(fā)幼兒思考的欲望,續(xù)編情節(jié),所以在設(shè)計(jì)過程,通過角色的演繹提問,完成整個(gè)過程。
2、通過教師的語言啟發(fā),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行廢物利用。幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)模糊,通過具體、形象的事物、情節(jié)、環(huán)境,達(dá)到環(huán)保教育的目的。
活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn):把沒用的稻草變成有用的東西,從而進(jìn)行環(huán)保教育。
活動(dòng)環(huán)節(jié)任務(wù)及操作要點(diǎn):
角色互動(dòng),引出:
冬天的時(shí)候,小白楊穿了一條用稻草做的圍裙,真漂亮,又暖和?墒,春天來了,唉,你們發(fā)現(xiàn)小白楊怎么了?
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能較靈活地變換身體位置,向不同方向走。
2、在游戲中能集中注意力,聽信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。
3、體驗(yàn)同伴間合作交往的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鈴鼓一個(gè)
活動(dòng)過程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走大圓,聽音樂邊走邊做動(dòng)作。
師幼一起邊念兒歌邊做健康操。
2、練習(xí)聽信號(hào)向不同方向走。
單人聽信號(hào)向不同方向走:師快速拍鈴鼓,幼兒向前快速走,師慢拍,幼兒慢慢向后倒退,師搖鈴鼓幼兒就原地自轉(zhuǎn)。
兩人合作聽信號(hào)向不同方向走:當(dāng)教師說:“兩人走”時(shí),幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前,原地自轉(zhuǎn)改為兩人拉手轉(zhuǎn)圈。
請(qǐng)合作好的'幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒觀察他們是怎樣合作完成的。
合作游戲。
3、游戲“看誰聽得清”。
教師介紹游戲的名稱及玩法:每個(gè)幼兒選一種顏色扎在胳膊上,分散站在場(chǎng)地四周,教師說:“紅色”時(shí),戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。教師改變口令,幼兒參與活動(dòng)。
4、放松運(yùn)動(dòng)。
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
在現(xiàn)代社會(huì)生活中,幼兒大多是獨(dú)生子女,他們從小得到家庭、社會(huì)的關(guān)愛多,照顧多,而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡漠。而在我們周圍存在很多的弱勢(shì)群體,他們需要我們大家的關(guān)愛。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去理解關(guān)心他人,服務(wù)他人,培養(yǎng)幼兒的愛心、責(zé)任心;讓殘疾人與我們一起攜手超越殘缺,營(yíng)造一個(gè)完美的世界。讓每一個(gè)幼兒都擁有一顆熱愛生活,關(guān)愛他人的愛心,是幼兒社會(huì)性發(fā)展教育中不可缺少的一部分。因此,當(dāng)幼兒有了愛家人,愛老師,愛同伴這些情感時(shí),我們更應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)愛,去幫助生活中實(shí)際存在但又被忽視的弱勢(shì)群體,從而讓幼兒的愛更加廣博。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人,體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。
2、知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感,感知他們的'非言語交往和表達(dá)方式。
3、感知我們的身體是健康的,學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)重點(diǎn):感知聾啞人特殊的表達(dá)、交流方式。
活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件(做手語的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖片)。
2、音樂《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。
3、視頻舞蹈《千手觀音》、大字卡、聾啞人故事。
活動(dòng)過程:
一、游戲“猜一猜”、“捂耳朵”體驗(yàn)當(dāng)聾啞人引入活動(dòng)“猜一猜”讓一個(gè)幼兒到黑板后面看字卡,然后把看到的內(nèi)容用動(dòng)作來表示,嘴不能說,讓大家來猜。大家都捂上耳朵,教師來說一句話,看看小朋友能不能聽見。
二、看手語圖片
提問:小朋友,今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng),看,圖片上的阿姨在干什么?對(duì)了,這個(gè)阿姨是在做手勢(shì),你知道這手勢(shì)是做給誰看的?
小結(jié):聾啞人和我們一樣也需要交流,他們聽不到、也說不出來,只好用手勢(shì)做手語和別人交流。
三、初步認(rèn)識(shí)手語你們會(huì)做手語嗎?老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。
(教師示范:你、我、他、哭、幫助、叫、什么、愛、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等)
四、講述故事,有幫助聾啞人的想法教師配樂《天使的翅膀》講述聾啞人故事,出現(xiàn)小女孩的圖片。
提問:如果你遇到這個(gè)小女孩,想不想幫助她?你想怎么幫助她?可她是個(gè)聾啞人,聽不到你們說的話,對(duì)了,我們可以用手語來和她交流,誰先來?(幼兒用自己想出的手語動(dòng)作將自己的話語表達(dá)出來)
小結(jié):你們真是有愛心的好孩子,有了你們的幫助,小女孩就不會(huì)太傷心了,她得到了大家的幫助,一天天長(zhǎng)大起來,她用心學(xué)習(xí),終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。
出示《千手觀音》的圖片,觀看錄像《千手觀音》
提問:她們都是聾啞人,什么都聽不到,但她們卻跳得這么好,她們真棒。
小結(jié):他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩,他們感謝大家,給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》。
讓我們一起唱一唱,做一做,感謝天下所有的好心人。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分析能力,發(fā)展幼兒積極思考的意識(shí)及動(dòng)手操作能力。
2、引導(dǎo)幼兒按種子的種類、大小、顏色等明顯特征進(jìn)行分類,并嘗試制作種子標(biāo)簽。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
黃豆綠豆花生芝麻西瓜籽南瓜籽葵花籽等若干每個(gè)幼兒一個(gè)分類瓶做標(biāo)本用的.紙片各種種子名稱的字卡片膠帶等
活動(dòng)過程
一、幼兒參觀種子公司,自由觀察、談自己的發(fā)現(xiàn)。
二、集中討論幼兒的發(fā)現(xiàn),小結(jié)種子是各種各樣的,很有趣。
三、分類活動(dòng)
1、討論分法
讓幼兒說說自己打算怎么分?還可以怎么分?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子的種類、大小、顏色等進(jìn)行分類)
2、幼兒自由操作,對(duì)種子進(jìn)行分類。
3、小結(jié)幼兒分類情況。
四、制作種子標(biāo)簽活動(dòng)。
五、自由結(jié)束。
活動(dòng)反思
幼兒對(duì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)很感興趣,本節(jié)課能以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在上課的過程中師幼配合的比較好,幼兒在觀察種子發(fā)芽的過程很專注,能每天到教室就到自然角觀察種子發(fā)芽,當(dāng)發(fā)現(xiàn)在黑盒子里、在沒水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的種子不發(fā)芽時(shí)有的幼兒能主動(dòng)問老師。但大多數(shù)小朋友不是很主動(dòng)記錄種子發(fā)芽的過程。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位。
2、有興趣地演唱歌曲,學(xué)習(xí)仿編歌詞。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大鼓
活動(dòng)過程:
一、從頭說到腳。
。1)我們的身體上有些什么?我們一起來從頭說到腳好嗎?
。2)幼兒邊拍手,邊有節(jié)奏、有順序(由上到下)地說說自己身體的部位:我的頭、我的`肩、我的胸……。
。3)幼兒兩兩對(duì)坐,邊說邊拍對(duì)方身體的相應(yīng)部位。
二、從頭動(dòng)到腳。
。1)我們身體的哪些地方是可以動(dòng)的?(頭、腰、手、腳)我們一邊敲鼓,一邊動(dòng)動(dòng)身體。
。2)教師有節(jié)奏地敲鼓,幼兒動(dòng)一動(dòng)身體。
。3)個(gè)別幼兒敲敲,并說“××動(dòng)一動(dòng)”,教師和幼兒一起“從頭唱到腳”。
三、從頭唱到腳。
(1)我們一起學(xué)唱歌曲《我的身體》。
。2)教師范唱,幼兒輕聲哼唱。
(3)幼兒學(xué)唱數(shù)遍。一邊唱歌,一邊動(dòng)動(dòng)身體相應(yīng)的部位。
。4)除這首歌里唱到的以外,我們的身體上還有小手、小臉、小耳朵、小眼睛。我們把這些也編到歌里唱一唱。
(5)幼兒仿編歌詞,并配合動(dòng)作即興演唱。
游戲:書寫拼音下午:
游戲:
1、英語活動(dòng)。
2、玩泥。
小百科:唱,讀作chàng,本意是依據(jù)一定的音律發(fā)聲,也指歌曲。
大班教案 篇6
一活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能夠有感情的指讀兒歌。
2、能正確認(rèn)讀字寶寶與詞語寶寶。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
板書、字、詞語寶寶卡片各一套、水果卡片禮物一套、梳子卡片一套
三、活動(dòng)過程:
導(dǎo)入:引導(dǎo)幼兒開展兒歌內(nèi)容。
師:“小朋友們知道自己的頭發(fā)是什么顏色的嗎?”幼兒回答
師:“那你們知道草的頭發(fā)是什么顏色的嗎?”幼兒回答
師:“今天我們要來學(xué)習(xí)一首好聽的兒歌,名字叫做《綠頭發(fā)》,今天我們一起來分男生女生比賽,看誰能獲得老師的梳子最多,誰就獲勝!”
1、教師示范讀兒歌(一遍)
師:“請(qǐng)你聽我讀一讀”
幼:“我就聽你讀一讀”
2、師生異步跟讀兒歌。(一遍)
師:“請(qǐng)你跟我讀一讀”
幼;“我就跟你讀一讀”
師:“小朋友們真棒,用小鴨子的聲音表揚(yáng)一下自己吧!”
幼:“咕嘎嘎。咕嘎嘎,哎呀呀,哎呀呀,VERYVERYGOOD喔喔super”
3、師幼接接讀兒歌。(一遍)
師:“請(qǐng)你跟我接接讀,老師讀第一句,你們讀第二句!
幼:“題目一起讀。”
師:“我們的合作真愉快!
4、幼兒翻書指讀兒歌
師:“請(qǐng)小朋友們輕輕把書打開!
師:“左手壓書,右手指字,指到46!
幼:“我就指到46“
5、進(jìn)行榨果汁游戲。
師:“小朋友們的聲音真好聽,我們一起來榨杯果汁喝吧!帶上你們的水果,請(qǐng)準(zhǔn)備!
幼:“就準(zhǔn)備。”
師幼:“我洗我洗,我洗洗洗洗。我放我放,我放放放。加幾塊冰塊吧!
師:“果汁榨好了,哇,今天我們榨了這么多杯的果汁。我們先喝一杯吧!
師:“果汁香不香?是什么味道的`?”
師幼:“草莓味的!
6、提字(接接讀)
師:“請(qǐng)小朋友們小草休息!崩蠋熖豳N上果汁的字
師:“小草起床了。”
幼:“伸伸懶腰,咯咯笑!
師:“小朋友看看我們的兒歌發(fā)生了什么變化、”幼兒回答
師:“你們有沒有信心能喝到老師的果汁!坝變夯卮。
師:“請(qǐng)你跟我接接讀,老師讀沒有發(fā)生變化的字寶寶,你們讀發(fā)生變化的字寶寶,一個(gè)字讀5遍,”
7、提詞語寶寶
師:“請(qǐng)小朋友們小草休息!崩蠋熖豳N上水果的字
師:“小草起床了!
幼:“伸伸懶腰,咯咯笑!
師:“小朋友看看我們的兒歌又發(fā)生了什么變化”幼兒回答
師:“你們有沒有信心能拿到老師的大水果!庇變夯卮。
師:“請(qǐng)你跟我接接讀,老師讀沒有發(fā)生變化的字寶寶,你們讀發(fā)生變化的詞語寶寶,一個(gè)讀3遍,”
師:“我們的合作真愉快!
8、送字寶寶游戲(開車)
師:一尺小人坐車來,
幼:拖拖拉拉走不塊。
師:要問這是什么字?
幼:上學(xué)遲到不應(yīng)該。
師:它的名字叫做?
幼:XX
9、看誰獲得冠軍。
師:“小朋友們今天都拿到了好多字寶寶卡片,真棒!接下來我們看看今天的冠軍是誰”
10、 結(jié)束語
師:“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕走出去,小手搭肩,老師帶你們出去看看綠草吧!
兒歌《綠頭發(fā)》
草地里長(zhǎng)出綠頭發(fā)。
我用腳趾梳梳它,
小草癢得咯咯笑,
親親我的胖腳丫。
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。
2、養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
3、樹立安全意識(shí)。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
樹立安全意識(shí),養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集因不注意安全而導(dǎo)致的危險(xiǎn)事故材料;
2、《祝你平安》歌曲
活動(dòng)過程
人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次。
(一)談話導(dǎo)入
這僅有的一次生命,一旦失去,不會(huì)復(fù)得,還會(huì)給家人帶來極大的痛苦。那么,我們應(yīng)該怎樣珍惜這僅有的一次生命呢?這節(jié)課我們就共同上一節(jié)生命教育課《平安上學(xué)每一天》(板書)
。ǘ┱J(rèn)識(shí)明理
1、出示事故圖片,找學(xué)生說感受。
2、讀《樓梯上的驚險(xiǎn)來》,明白小魯莽、釀成大災(zāi)禍的道理。
。ㄈ┥钊肜斫
1、學(xué)生先說自己怎樣才能遠(yuǎn)離災(zāi)禍,然后讀課文中疏理好的安全知識(shí)。
2、小組討論說上學(xué)、放學(xué)路上和體育課上應(yīng)該怎樣注意安全(師板書:高高興興上學(xué)來、平平安安回家去)
。ㄋ模⿲(shí)踐導(dǎo)行
1、先學(xué)習(xí)安全自護(hù)歌
2、出示幻燈片,回答安全問題
3、聽歌曲《祝你平安》邊欣賞學(xué)生上、放學(xué)路隊(duì)的圖片。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)
學(xué)生說收獲、教師總結(jié)本課
教學(xué)反思
1、如果可以再上一次這節(jié)課,我會(huì)充實(shí)“深入理解”這一環(huán)節(jié),使學(xué)生感受到生活中、學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的安全知識(shí)。
2、環(huán)節(jié)不夠緊湊,過渡性語言不夠通順和流暢,應(yīng)該多說一些兒童的語言,便 孩子易于理解。
3、評(píng)價(jià)語不夠及時(shí)和妥當(dāng)。好的評(píng)價(jià)語是學(xué)生努力奮斗的動(dòng)力。一定要深入地理解和感知學(xué)生的特點(diǎn),方能達(dá)到更好的效果。
大班教案 篇8
設(shè)計(jì)思路:
春天,小動(dòng)物都做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng),在一次大班語言活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)森林里的小動(dòng)物特別感興趣,他們喜歡了解小動(dòng)物的生活習(xí)性和發(fā)育特點(diǎn),喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,更喜歡唱有關(guān)小動(dòng)物的歌曲。為了滿足孩子們的'求知欲望,增強(qiáng)歌曲對(duì)幼兒的感染力,增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí),我根據(jù)大班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒初步學(xué)會(huì)演唱歌曲,感受歌曲熱鬧、歡快的特點(diǎn)。
2. 理解歌曲內(nèi)容,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
3. 師幼根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.《森林里真熱鬧》課件。
2.錄音機(jī)、《森林里真熱鬧》歌曲磁帶。
活動(dòng)過程:
一、 隨《森林里真熱鬧》的音樂做著動(dòng)作進(jìn)入教室。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲并理解歌曲內(nèi)容。
1.聽歌曲,讓幼兒感知歌曲熱鬧歡快的旋律。
2. 看課件,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
三、 帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中的襯詞,增強(qiáng)歌曲的表演力。
1.打節(jié)奏說兒歌《森林里真熱鬧》。
2.學(xué)唱歌曲。
四、師幼共同創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演。
大班教案 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容自主選擇體育器械布置場(chǎng)地。
2、發(fā)展曲線跑的能力,提高身體的平衡性、靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、拱形門(或通透的大紙箱)、圓錐形路標(biāo)(或利用飲料桶做的障礙物)、平衡木(或梯子)等體育器械。
2、準(zhǔn)備郵遞員送的信每人一封。
【活動(dòng)過程】
1、教師介紹郵遞員送信的路程,如需要走過小橋、走過山路、鉆過山洞等,請(qǐng)幼兒商量活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
2、確定場(chǎng)地商量方案后,請(qǐng)幼兒分組布置場(chǎng)地。如:可以用平衡木或梯子作為小橋,擺上路標(biāo)或飲料桶作為曲折的山路,用拱形門或大紙箱做為山洞。
3、請(qǐng)幼兒分成四組進(jìn)行游戲。
。1)四組幼兒連貫通過自己設(shè)計(jì)的路線,練習(xí)“送信”。
。2)四組幼兒進(jìn)行送信比賽,看誰先把信送完。
教師根據(jù)幼兒游戲情況,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:如走路時(shí)不要把路標(biāo)碰倒,鉆山洞時(shí)不要碰到自己的頭,一個(gè)人送完信回來后另一個(gè)人才能出發(fā)。
4、教師和幼兒一起聽音樂做放松活動(dòng)。
【活動(dòng)反思】
《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參加。平衡感的發(fā)展對(duì)于我班幼兒還處于走輪胎、自轉(zhuǎn)、走積木等形式上,平衡訓(xùn)練的形式上還比較單一,基于幼兒平衡感的發(fā)展需要和游戲的有趣形式,結(jié)合本主題,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),通過活動(dòng)主要發(fā)展幼兒的平衡感和團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。
本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)是:1、通過游戲發(fā)展幼兒平衡能力;2、鍛煉幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
首先進(jìn)行的是自編郵遞員操,活動(dòng)包括(上肢、下肢、手腕、腳腕,重點(diǎn)練習(xí)單腳、旋轉(zhuǎn)平衡),通過前期的趣味活動(dòng)活動(dòng)上下肢,為下面活動(dòng)做準(zhǔn)備。集體活動(dòng)是騎小車,幼兒拍成四排,騎小車到達(dá)二十米終點(diǎn),然后返回,看哪隊(duì)最先到達(dá)。第二個(gè)活動(dòng)是幼兒排成四排,每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭頂郵包跑到終點(diǎn),然后返回交給下一位幼兒,最先送完的隊(duì)伍獲勝。老師親自示范,頭頂郵包,跑到輪胎那兒,然后跑回來,交給下一位郵遞員,最先送完的隊(duì)伍獲得第一名。然后幼兒排成四排,每隊(duì)第一位幼兒騎小車,手拿郵包送到終點(diǎn)再返回交給下一位孩子。
本次活動(dòng)的過程首先是熱身集體游戲活動(dòng)體現(xiàn)了游戲的難度上層次性,幼兒在游戲過程中變換方式的送信,在距離上也逐漸增加難度。始終保持活動(dòng)的趣味性和對(duì)孩子的吸引力。合作需要互相鼓勵(lì),需要幼兒相互間的默切配合,才能穩(wěn)當(dāng)順利。
這節(jié)課下來,我也有幾個(gè)點(diǎn)思考:
首先,我的創(chuàng)設(shè)缺乏趣味性,缺乏情境。我在活動(dòng)準(zhǔn)備階段,通過表演郵遞馬車,作為導(dǎo)入。但是缺少音樂,情境性不夠。孩子一到戶外,很容易被外界的環(huán)境分散注意力。如果增加音樂,能夠很好吸引他們的注意力。我在活動(dòng)中缺少兒童化的語言,一會(huì)有情境,一會(huì)又從情境中跳出。很難喚起幼兒的興趣。在導(dǎo)入階段,我可以增加一些小馬踢踏的聲音,多些動(dòng)作表演,穩(wěn)定混亂的秩序。在活動(dòng)的開展過程中,要盡量減少幼兒等待的時(shí)間,作為剛升入中班的幼兒,他們不會(huì)完全明白一個(gè)人結(jié)束送信,才能輪到下一個(gè)的道理,所以我沒有必要硬讓幼兒等待,可以讓他們一個(gè)跟著一個(gè)去送信,只要兩個(gè)人保持一定的距離就好了,可見,我對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握實(shí)在欠缺,這些都需要在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴地積累。
活動(dòng)中,我盡力站在孩子的立場(chǎng)上,透過孩子的行動(dòng)去把握孩子內(nèi)心的想法,理解孩子獨(dú)特的感受方式,同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中,我扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且是富有童心的游戲伙伴。對(duì)于膽小、不愛動(dòng)的`孩子,鼓勵(lì)或帶動(dòng)他們一起活動(dòng),對(duì)于需要幫助的孩子,進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。增強(qiáng)了他們的自信心。同時(shí),自己也加入了游戲隊(duì)伍,玩得不亦樂乎。
本課我還有些不足之處,由于在跑道轉(zhuǎn)彎處,不容易轉(zhuǎn)彎,孩子們的郵遞小車總是撞在一起,這樣就會(huì)造成不必要的麻煩,還有就是2個(gè)游戲混在一起,目標(biāo)不明確,建議課程教案設(shè)計(jì)的時(shí)候還是要改一下,到底是要發(fā)展幼兒的什么目標(biāo),我覺得應(yīng)該是腿部肌肉,騎小車拼速度,又快又穩(wěn),頭頂郵報(bào)也和現(xiàn)在的送信方式不符合,脫離了實(shí)際,可以在以后的課程中逐步修改完善。
小百科:郵遞,通過郵政發(fā)送,是傳送貨物的一種形式,屬于中國(guó)郵政的業(yè)務(wù)。而隨著電子商務(wù)物流等現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展,郵遞也逐漸淡出人們視野,被快遞取而代之。可以說,郵遞只是郵政業(yè)務(wù)的專有名詞,具有狹義性。