- 相關(guān)推薦
《做一個有責(zé)任的人》主題班會教案
在平日的學(xué)習(xí)中,許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?下面是小編為大家整理的《做一個有責(zé)任的人》主題班會教案,歡迎閱讀與收藏。
《做一個有責(zé)任的人》主題班會教案1
一、班會背景:
今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展,學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省,不能主動承擔(dān)責(zé)任。
二、班會目的:
1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推諉。
三、班會準(zhǔn)備:
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例;
2、教室布置:
。1)學(xué)生坐整齊;
。2)教室前的黑板寫上主題。
四、班會過程
。ㄒ唬┏绦。
1、學(xué)生導(dǎo)語;
2、講故事《成長與責(zé)任》,學(xué)生談感受;
3、學(xué)生列舉班級“責(zé)任心”強的事例;
4、讀名人名言;
5、輔導(dǎo)員總結(jié);
(二)活動紀(jì)實
1、隊會儀式
2、宣布活動開始
班長:責(zé)任心是金。俗話說:“是金子總會發(fā)光的!”一個人有了責(zé)任心,他的生命就會閃光。 責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗、漂亮,卻忘掉了心靈美,其實心靈美才是真正的美。 一個人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂。 一個人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動。 一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!
五(1)班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始!
3、講故事做一個有責(zé)任的人主題班會教案。
班長:同學(xué)們,我們每個人生活在社會上,都在做著各自的事情,有國家和社會交給的事,有的是集體的事,有的是他人委托的事,做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。
輔導(dǎo)員講故事:烏鴉兄弟倆同住在一個窠里,有一天,窠破了一個洞,大烏鴉想老二會修的,小烏鴉想老大會修的,結(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了,大烏鴉想:“這下老二一定會去修了,難道窠這樣破了,它還能住嗎?”小烏鴉想:“這下老大一定會修了,難道窠這樣破了,它還能住嗎?”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天,西北風(fēng)呼呼地刮著,大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都 蜷縮在破窠里,哆嗦地叫著:“冷!冷!”大烏鴉想:“這樣冷的天氣,老二一定耐不住,它會去修。小烏鴉想:“這樣的天氣,老大還耐得住嗎?它一定會去修了。”如此冷的天氣可還是誰也沒有動手,只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇,雪越下越大。結(jié)果,窠被大風(fēng)吹到地上,兩只烏鴉都凍僵了。
學(xué)生感受:只要烏鴉兄弟中的其中一個能負(fù)責(zé)任,它們就不會有這樣悲慘的下場了。看來,責(zé)任心太重要了。責(zé)任心的范圍很廣,自信心、進(jìn)取心、孝心等等,它們的核心就是責(zé)任心。
讀名人名言:高尚、偉大的代價就是責(zé)任。
——丘吉爾【英】
盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——劉易斯【美】
每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。
——林肯【美】
人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的'樂趣。
——梁啟超【中國】 一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。
——列夫·托爾斯泰【俄】
要使一個人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。
——毛姆
輔導(dǎo)員總結(jié):同學(xué)們唯有樹立責(zé)任意識,你們才能取得更大的進(jìn)步,才能擁有更好的發(fā)展。責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己更美麗、更高尚。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,從每天的清晨開始,做一個有責(zé)任感的人!腳踏實地,拼搏奮斗,你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
《做一個有責(zé)任的人》主題班會教案2
一、班會背景
現(xiàn)在的初中生,大多是獨生子女,從小被溺愛,致使他們?nèi)涡裕宰晕覟橹行;在學(xué)校缺乏集體意識,對班集體漠不關(guān)心,對同學(xué)只知挑剔;在家里唯我獨尊,缺乏對家人的關(guān)愛,不能承擔(dān)責(zé)任。因此,本次主題班會想讓學(xué)生正確認(rèn)知責(zé)任,從而增強學(xué)生的責(zé)任意識。
二、活動目的:
1. 明確責(zé)任的含義,引導(dǎo)學(xué)生做一個有責(zé)任的人。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,讓學(xué)生認(rèn)真做事,勇于承擔(dān)責(zé)任。
3. 通過活動,使學(xué)生明確對國家、對社會負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和要求,從而培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和愛國主義的精神。
4. 通過活動,讓學(xué)生意識到:只有有責(zé)任心的人,才能托起明天的太陽。
三、班會準(zhǔn)備:
1. 讓學(xué)生注意觀察班中及學(xué)校里做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例;
2. 搜集有關(guān)責(zé)任方面的材料;
3. 分工準(zhǔn)備:主持,講故事,歌曲、小品等;
4. 多媒體配合。【“做一個有責(zé)任的人”主題班會】“做一個有責(zé)任的人”主題班會。
四、班會過程:
1. 開場:
主持人甲、乙:老師們,同學(xué)們,下午好!初一(6)班主題班會——“責(zé)任,托起明天的太陽”現(xiàn)在開始。首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎來我們班會的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)。
主持人甲:我是班長錢怡晴。
主持人乙:我是副班長曹夢潔。
主持人甲:同學(xué)們,在漫長的人生之路上,我們在探索,在追求,我們在不斷地充實、提高自己,我們也在不斷地完善自己,我們希望自己擁有更多的美好的品質(zhì)。
主持人乙:同學(xué)們,你們認(rèn)為:人身上的最美好的品質(zhì)有哪些呢?
(學(xué)生自由回答)
主持人甲:確實,堅持、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚等等都是人生美好的品質(zhì),下面我們先來聽一個故事!尽白鲆粋有責(zé)任的人”主題班會】文章“做一個有責(zé)任的人”主題班會出自主持人乙:在生命的最后一分鐘,黃志 做了這么一個偉大的壯舉!
主持人甲:他只是一名平凡的公共汽車駕駛員,他在生命的最后時刻的表現(xiàn)讓全中國人記住他的名字,為什么?是因為他有一顆閃光的.責(zé)任心!在生命的最后一刻,他牢記著自己的責(zé)任!正是這份責(zé)任心,挽救了乘客的生命。
主持人乙:相信同學(xué)們從這個故事中,已經(jīng)知道什么是責(zé)任,下面請聽詩歌朗誦《責(zé)任》
主持人甲:是啊 主持人乙:請同學(xué)們來回答一些問題:
(1)今天,你為何來讀書呢?
(2)為什么沒交作業(yè)?
(3)為什么沒考好?
(4)你今天為何遲到?
主持人甲:以上很多就是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn),是。]有責(zé)任心的同學(xué)在校園里屢見不鮮,下面請欣賞小品:《校園生活掠影》,表演者:
主持人乙:請同學(xué)們交流一下,不負(fù)責(zé)的人的特點是什么?(交流回答)
那么,負(fù)責(zé)任的人的特點又是什么呢?(交流回答)
主持人甲:相信同學(xué)們都喜歡做有責(zé)任的人,都想和有責(zé)任的人交流、相處。其實,對別人負(fù)責(zé),對自己也有好處。責(zé)任時時處處都存在,有了它,生活就能幸福和諧;缺少它,生活將寸步難行。下面,請欣賞故事《喬治的衣物》,表演者:
主持人乙:確實,作為炎黃子孫,不僅要對學(xué)校負(fù)責(zé),也要對國家負(fù)責(zé)。“天下興亡,匹夫有責(zé)”的顧炎武;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲俺;“位卑未敢忘國”的陸游;“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的李清照;“我以我血濺軒轅”的譚嗣同;“為中華之崛起而讀書”的周恩來,他們?yōu)榱酥腥A民族的振興,拋頭顱,灑熱血!尽白鲆粋有責(zé)任的人”主題班會】主題班會(學(xué)生回答)
主持人乙:我們是學(xué)生,我們要做好身邊的每一件事,我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
主持人甲:說說我們喜歡的名言。
。▽W(xué)生準(zhǔn)備)
主持人乙:同學(xué)們,愿責(zé)任永駐我們心頭!下面請欣賞歌曲《隱形的翅膀》,演唱者:
主持人甲:讓我們擁有一雙隱形的翅膀,讓我們擁有美麗的太陽,讓我們的夢想都開花,讓我們托起明天的太陽!
主持人乙:同學(xué)們,時間真快!不知不覺中班會課將要結(jié)束了,接下來,請班主任發(fā)言。
主持人甲、乙:老師們,同學(xué)們,美妙的歌聲結(jié)束了短暫的45分鐘,讓我們從此牢記:責(zé)任,托起明天的太陽!
《做一個有責(zé)任的人》主題班會教案3
一、班會背景:
今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展,學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省,不能主動承擔(dān)責(zé)任。
二、班會目的:
1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推諉。
3、通過活動讓學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任,會對他人、集體、國家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>
三、班會準(zhǔn)備:
1 學(xué)生搜集資料對責(zé)任感有明確的定義
2、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例;
3、班干部搜集同學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例選兩個有代表性的事例排練成小品;
4 請一位同學(xué)做好講故事的準(zhǔn)備
四 活動準(zhǔn)備
。ㄖ鞒秩碎_場白)
1請同學(xué)們各自發(fā)表對責(zé)任的看法。
(一)在學(xué)習(xí)上要好好學(xué)習(xí)。
。ǘ┰诩彝ダ镆⒕锤改浮
。ㄈ┰趯嬍依镙喌街等丈愫眯l(wèi)生,在教室里一樣。
2請班里同學(xué)講故事:
故事大意:同學(xué)們,有這樣一個故事:在1922年美國國慶日前夕,一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做“魚雷”。一天下午,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚,可就在這時,警察來了,把男孩帶走,去了警察局。 警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親,但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令,判定男孩交14.5美元的罰金,當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞,這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起,只好由父親代交。父親說:“錢,我可以先借給你,但一年后還給我!睆拇,小男孩就開始了艱苦的打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。 3 小品:
。ㄒ唬┓艑W(xué)要做值日的時候,小明對旁邊的.同學(xué)說:“我要去給英語老師背英語!”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了,小明都還沒有出現(xiàn),這時,一個在學(xué)校住宿吃完晚飯的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說:“小明早背完了”
(二)因為小明的不出現(xiàn),他應(yīng)該做的那份值日就沒人做,此時值日組長勇于承擔(dān)這份責(zé)任,為了班級的衛(wèi)生,為了整個小組,毫無怨言的把地掃了。 4列舉班級里“責(zé)任心強”的實例。
5小游戲
1、 每隊4個人,兩人相向站著,另外兩人相向蹲著,一個站著和蹲著的人是一邊;
2、 站的兩個人進(jìn)行猜拳,猜拳勝者,則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸?shù)?/p>
蹲著人的手掌;
3、輸方輪換位置,即站著的人蹲下,蹲著的人站起來,繼續(xù)開始下一局 游戲過后采訪他們的感受,問他們有沒有共同抵抗對方?
6 讀名言
。1)實力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險。——美國總統(tǒng) 羅斯福
。2)說話隨便的人,便是沒有責(zé)任心。 ——哈代
7讓同學(xué)對以后的做法下目標(biāo),表決心
從社會,家庭,個人,班集體等方面說起
8 共同唱起《明天會更好》
《做一個有責(zé)任的人》主題班會教案4
一、班會背景:
今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展,學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省,不能主動承擔(dān)責(zé)任。
二、班會目的:
1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推諉。
三、班會準(zhǔn)備:
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例;
2、教室布置:
。1)學(xué)生坐整齊;
。2)教室前的黑板寫上主題。
四、班會過程
。ㄒ唬┏绦
1、學(xué)生導(dǎo)語。
2、講故事《成長與責(zé)任》,學(xué)生談感受;
3、學(xué)生列舉班級“責(zé)任心”強的事例;
4、讀名人名言;
5、輔導(dǎo)員總結(jié);
。ǘ┗顒蛹o(jì)實。
1、隊會儀式
2、宣布活動開始
班長:責(zé)任心是金。俗話說:“是金子總會發(fā)光的!”一個人有了責(zé)任心,他的生命就會閃光。 責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗、漂亮,卻忘掉了心靈美,其實心靈美才是真正的美。 一個人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂。 一個人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動。 一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!
五(1)班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始!
3、講故事
班長:同學(xué)們,我們每個人生活在社會上,都在做著各自的事情,有國家和社會交給的事,有的是集體的事,有的是他人委托的事,做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。
輔導(dǎo)員講故事:烏鴉兄弟倆同住在一個窠里,有一天,窠破了一個洞,大烏鴉想老二會修的,小烏鴉想老大會修的,結(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了,大烏鴉想:“這下老二一定會去修了,難道窠這樣破了,它還能住嗎?”小烏鴉想:“這下老大一定會修了,難道窠這樣破了,它還能住嗎?”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天,西北風(fēng)呼呼地刮著,大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都 蜷縮在破窠里,哆嗦地叫著:“冷!冷啊!”大烏鴉想:“這樣冷的天氣,老二一定耐不住,它會去修。小烏鴉想:“這樣的天氣,老大還耐得住嗎?它一定會去修了!比绱死涞奶鞖饪蛇是誰也沒有動手,只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇,雪越下越大。結(jié)果,窠被大風(fēng)吹到地上,兩只烏鴉都凍僵了。
學(xué)生感受:只要烏鴉兄弟中的其中一個能負(fù)責(zé)任,它們就不會有這樣悲慘的下場了。看來,責(zé)任心太重要了。責(zé)任心的范圍很廣,自信心、進(jìn)取心、孝心等等,它們的'核心就是責(zé)任心。
讀名人名言:高尚、偉大的代價就是責(zé)任。
——丘吉爾【英】
盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——劉易斯【美】
每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。
——林肯【美】
人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。
——梁啟超【中國】 一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。
——列夫·托爾斯泰【俄】
要使一個人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。
——毛姆
輔導(dǎo)員總結(jié):同學(xué)們唯有樹立責(zé)任意識,你們才能取得更大的進(jìn)步,才能擁有更好的發(fā)展。責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己更美麗、更高尚。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,從每天的清晨開始,做一個有責(zé)任感的人!腳踏實地,拼搏奮斗,你們一定可以成為祖國有用的棟梁!