大班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的大班教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
主題目標(biāo)
1、通過調(diào)查、觀察、記錄等活動(dòng),初步了解洗滌用品的特點(diǎn),會(huì)按不同特征進(jìn)行分類,在看看、想想、說說、做做等活動(dòng)中體驗(yàn)探索的樂趣。
2、理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事中人物對話,懂得要做一個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的孩子。
3、能將線條組合成圖形裝飾瓶寶寶,會(huì)給洗滌用品設(shè)計(jì)包裝,表現(xiàn)洗滌用品的外部特征,大膽想象,布局合理。
4、學(xué)習(xí)歌曲,唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和襯詞,能隨樂曲、節(jié)奏準(zhǔn)確地做出動(dòng)作。
5、嘗試用洗滌用品瓶子開展一物多玩活動(dòng),鍛煉幼兒投擲、跳躍、繞物走等動(dòng)作技能。
主要活動(dòng)安排
語言:
1、故事:大家愛清潔
2、故事:小豬變干凈
3、故事:米多愛洗澡
社會(huì):
1、參觀超市里的'洗滌用品
2、我來洗洗
科學(xué):
1、吹泡泡
2、洗滌用品分類
3、多彩的肥皂
4、多種多樣的洗滌用品
5、洗滌用品我來選
數(shù)學(xué):
1、分圖形做標(biāo)記(長方形、梯形)
2、分圖形做標(biāo)記(圓形、半圓形)
3、三角拼圖
音樂:
1、音樂游戲:吹泡泡
2、舞蹈:我愛洗澡
3、歌曲:洗滌用品作用大
美術(shù):
1、繪畫:吹泡泡
2、線描畫:美麗的瓶子
3、制作:可愛的瓶寶寶
4、肥皂雕刻:美麗的花
5、繪畫:設(shè)計(jì)洗滌用品包裝
健康:
1、投過小河(體育)
2、戰(zhàn)勝大灰狼(體育)
3、趕小豬(體育)
綜合:
1、 找找身邊的洗滌用品
2、洗滌用品展示會(huì)
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)肚臍,了解跟肚臍有關(guān)的愛的故事。
2、能夠通過傾聽,分析、推理、表達(dá)自己對“媽媽孕育腹中寶寶”這一過程的理解。
3感受媽媽的愛,能用多種方式表達(dá)對別人的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件
活動(dòng)過程:
一、思維拓展,引出話題。
。ㄒ唬┩嬗螒颉拔艺f你做”,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)自己的身體。
。ǘ┛磒pt圖片認(rèn)識(shí)肚臍,引出肚臍是個(gè)充滿愛的地方。
1、認(rèn)識(shí)肚臍,知道肚臍的位置。
2、觀看圖片,引出肚臍是個(gè)充滿愛的地方。
二、知識(shí)獲取,深入話題。
(一)用講故事的形式告訴幼兒媽媽是怎樣有了寶寶。
在還沒有小朋友們的時(shí)候,你們的爸爸媽媽都很年輕,那個(gè)時(shí)候爸爸叫叔叔,媽媽叫阿姨。在很久很久以前爸爸媽媽也就是叔叔阿姨是不認(rèn)識(shí)的。有一天叔叔和阿姨認(rèn)識(shí)了,他們要干嗎?一個(gè)年輕的叔叔和一個(gè)年輕的阿姨認(rèn)識(shí)后兩個(gè)人先要相處、交朋友,認(rèn)識(shí)并交了朋友以后,慢慢的產(chǎn)生了感情,然后他們想相親相愛在一起永遠(yuǎn)不分開,這個(gè)時(shí)候就要(結(jié)婚),(放結(jié)婚ppt圖片)。結(jié)婚就是兩個(gè)非常非常相愛的人希望永遠(yuǎn)在一起不分開才結(jié)婚。
叔叔和阿姨幸福的結(jié)了婚并住在一起,有一天,他們突然非常高興,有什么事情讓他們非常高興?很多很多的事情會(huì)讓他們開心,一起玩,一起相愛,一起看美麗的大自然。(放懷孕ppt圖片)媽媽的肚子突然有了你,爸媽高不高興?
。ǘ┱J(rèn)識(shí)肚臍的'作用。
。ㄈ┲缷寢屧趹言袝r(shí)克服了很多困難,引導(dǎo)幼兒感受媽媽對肚子里寶寶的愛。
1、說一說懷孕的人在生活上有哪些不方便。
。ㄎ澹┒悄毿纬傻脑。
1、寶寶的出生。
2、肚臍的形成。
三、情感遷移。
1、肚臍的作用是什么?為什么說肚臍是個(gè)充滿愛的一個(gè)地方?是因?yàn)樗菋寢尯蛯殞氝B接的一個(gè)地方,而且也是媽媽把很多愛傳給你的一個(gè)地方。
2、感受媽媽對自己的愛,嘗試用我愛……因?yàn)椤木涫奖磉_(dá)對媽媽的愛。
3、情感提升:引導(dǎo)要學(xué)著用更多的愛去愛身邊的人,并用我愛……因?yàn)椤木涫奖磉_(dá)對身邊人的愛。
4、愛可以通過不同的方式進(jìn)行表達(dá)
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步的理解兩數(shù)之間的多大小。
2、更進(jìn)一步得理解數(shù)數(shù)。
注意:在數(shù)物時(shí)的手不要遮住圖案 ,最好是用小木棍,或時(shí)有一定長度的.東西來帶領(lǐng)幼兒按物數(shù)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一張圖,上有20個(gè)蘋果 、15個(gè)梨 、10個(gè)香蕉,按每排5個(gè)用排列法排列
2、卡紙做的獎(jiǎng)品彩色小蘋果、香蕉、梨圖案小勛章數(shù)個(gè)。
活動(dòng)過程:
教師:小朋友們好,你們喜歡吃水果嗎?
幼兒;喜歡。
教:那有些什么水果呢?
幼:蘋果、香蕉、杏、還有。
教:那么多,,哦那天水果王國給我送來了幾個(gè)勛章圖案,他們說你們好聰明,是個(gè)肯動(dòng)腦筋的小朋友也很乖,所以想把它送給你們 (拿出水果勛章)你們看好看嗎?
幼:好看。
教:想要嗎?
幼:想。
教:那好。(拿出圖)你們看這上面有什么呀?
幼;恩有蘋果。
教:對了,我們來看看他們有多少個(gè),我們一起來數(shù)好嗎?
幼:好。
。1、2、3、4、5、6、。)
教;哦 蘋果有20個(gè), 小朋友蘋果有多少個(gè)呀?誰來回答。舉手回答,不舉手我不讓回答,如果不舉手, 你也說我也說,那 水果圖案小勛章給誰呢?所以回答問題要把手舉好老師叫了才回答。要不然水果家族的朋友不喜歡你們了,不給你們圖案小勛章了喲(好,XX你來吧)
XX幼:20個(gè)。
教:恩對了,來,你回答的很好,給你一個(gè)蘋果圖案小勛章。
。ㄒ粯拥囊来蔚暮陀變涸贁(shù)一數(shù)香蕉和梨各多少)
教:數(shù)出了香蕉15個(gè)梨10個(gè),香蕉和蘋果誰多一點(diǎn)呀?
幼兒:蘋果比香蕉多一點(diǎn)。(教師在黑板上寫上蘋果多一點(diǎn),再在蘋果和香蕉的下面對應(yīng)的寫上個(gè)數(shù)的數(shù)字)
教師:對了,那蘋果20個(gè),香蕉15個(gè),那么20個(gè)蘋果比15個(gè)香蕉多,也就是20比15多、是20比15大,小朋友們跟著我說:20比15多,20比15大,20個(gè)蘋果比15個(gè)香蕉多。
。ㄔ僖来握f蘋果和梨、香蕉和梨的大小關(guān)系)
。ńY(jié)束語;小朋友你們回家后再數(shù)一數(shù)別的玩具呀,杯子呀等等再比比誰比誰多,誰的數(shù)量大。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒圍繞“貓醫(yī)生要去哪里?怎樣才能過河?”進(jìn)行完整、連貫的講述。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)各種動(dòng)物的自身特點(diǎn)編出合理情節(jié)。
3.通過“聯(lián)想法、排除法”啟發(fā)幼兒圍繞重點(diǎn)進(jìn)行感知、理解、表述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“貓醫(yī)生過河”掛圖,動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入:引導(dǎo)幼兒觀察畫面,感知、理解畫面內(nèi)容。
(1)這是哪里?有誰?
(2)穿插故事(一)
。3)貓醫(yī)生為什么要過河?
2.解決問題
。1)帶著問題想一想,小動(dòng)物會(huì)怎么幫助貓醫(yī)生過河呢?
引申:貓醫(yī)生急著要過河,那個(gè)方法可以又快又安全的到達(dá)對岸呢?(分組討論)
3.復(fù)述故事
。1)連貫的講述故事
(2)為故事起個(gè)名字
4.課后延伸
。1)如果貓醫(yī)生想請你幫忙,你會(huì)怎么幫助貓醫(yī)生呢?
附故事:
貓醫(yī)生過河前幾天,接連下了幾場大雨,河對岸森林里許多動(dòng)物都受涼生病了。他們打來電話,請貓醫(yī)生為他們看病。貓醫(yī)生放下電話,急忙背起藥箱,向小河對岸的森林走去。走到河邊,他愣住了。貓醫(yī)生急得大叫起來:喵喵!誰來幫我過河?游泳的大白鵝聽到了,正在洗澡的水牛聽到了,在散步的大象聽到了,在抬水桶的小兔姐妹也聽到了,它們都說:不要緊,不要緊,我們來幫你。
活動(dòng)反思:
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的`語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)會(huì)用廢舊物品依圖示做手提包,并裝飾花紋。
2、培養(yǎng)幼兒對自制作品的興趣,體驗(yàn)制作過程的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
范例一個(gè)、廢舊掛歷用紙每人一張和裝飾材料及輔助材料。
活動(dòng)過程:
一、欣賞范例。激發(fā)幼兒的興趣。
1、出示范例。
師:請小朋友們看看今天老師帶了一了什么東西來?(手提包)。
師:你們覺得老師這個(gè)手提包漂亮嗎?
師:那你們想擁有自己的一個(gè)手提包嗎?
二、教師引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖上的折紙步驟圖,了解折手體包的方法。
1、今天老師帶來了一張折紙鋼琴的圖片,請小朋友看看上面都些什么?(有數(shù)字,有虛線還有箭頭)。
2、那你們知道著些虛線,箭頭和數(shù)字都有什么用處嗎?
師:虛線就是我們將要折的印子,箭頭告訴我們重疊的`方向,數(shù)字告訴我們折疊的順序。
3、我們應(yīng)該先看哪里?然后看什么呢?
4、老師示范折紙步驟:
三、引導(dǎo)幼兒邊看步驟圖一步一步的折手提包。
1、請小朋友和老師一起邊看圖示一邊折紙。
師:老師先問幼兒圖意:虛線,箭頭表示的什么意思?
2 、讓幼兒進(jìn)行折紙的嘗試。
3、教師檢查幼兒折紙的情況(教師對有困難的幼兒進(jìn)行幫助。)
4、進(jìn)行下一剪(重點(diǎn)指導(dǎo)。)再裝飾手提包。
四、活動(dòng)評價(jià),展示幼兒的作品。
大班教案 篇6
一、以談話的形式,引導(dǎo)幼兒回憶自已觀看過的劃龍舟比賽錄像,激發(fā)活動(dòng)的興趣。
引導(dǎo)語:端午節(jié)到了,在這一天我們會(huì)看到劃龍舟比賽,劃龍舟的叔叔們是怎么劃龍舟的呢?
二、教師范唱歌曲,幼兒欣賞。
1、教師清唱歌曲。
提問:歌曲里唱了些什么?
2、用動(dòng)作幫助幼兒理解歌詞“繞過這座小山劃過橋”。
三、出示鼓,講解它的作用,增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。
1、引導(dǎo)語:為了讓動(dòng)作更整齊、有力,我們需要鼓的幫助,鼓的節(jié)奏會(huì)增強(qiáng)歌曲的`韻律,帶領(lǐng)人們更整齊地劃船,從而使船劃得更快。
2、教師運(yùn)用小鼓敲出節(jié)奏再次演唱,引導(dǎo)幼兒手持報(bào)紙卷成的小棍子做一前一后用力劃船的動(dòng)作,再次理解歌曲內(nèi)容,熟悉旋律。
3、適當(dāng)調(diào)整鼓點(diǎn)的速度,引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的速度演唱,注意歌聲要雄壯有力。
四、教師播放音樂,幼兒邊唱邊表演。
1、引導(dǎo)幼兒將座位擺成縱隊(duì),嘗試邊唱邊表演。
2、慢速彈奏音樂,引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演劃船,并在劃船結(jié)束后聽音樂休息,注意動(dòng)靜交替。
五、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作,大膽隨樂表現(xiàn),感受集體整齊劃一的動(dòng)作和你追我趕的圍,體驗(yàn)唱唱、玩玩的快樂。
大班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖:由于近期我班在做有關(guān)“我會(huì)保護(hù)我自己”的主題。最近講到了保護(hù)五官,因此想到了要讓幼兒了解這樣保護(hù)牙齒。首先要了解牙齒。這一活動(dòng)的目的在于讓幼兒初步了解牙齒的各種形狀、名稱及部位。
目標(biāo):1、讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的名稱和部位。
2、提高幼兒的動(dòng)手制作能力。
準(zhǔn)備:教師用煙盒剪成“大嘴怪”,事先切割好的小煙盒人手一只。
雙面膠、剪刀、用紙團(tuán)做小食物若干。牙齒模型教具。
重難點(diǎn):了解牙齒的名稱和部位。
流程:饑餓的大嘴怪——裝飾大嘴怪——攙嘴的大嘴怪
過程:1、饑餓的大嘴怪
出示“大嘴怪”,用“大嘴怪”的口吻說話,并給“大嘴怪喂食”。讓幼兒關(guān)注“大嘴怪”是如何吃食的`。
2、裝飾小嘴怪
發(fā)給每個(gè)幼兒一只小嘴怪,請幼兒給小嘴怪裝上整齊的牙齒。引導(dǎo)幼兒先觀察牙齒模型,然后根據(jù)老師范例把雙面膠剪成不同形狀的牙齒粘貼在小嘴怪的嘴部。裝飾小嘴怪,給他畫眼睛、頭發(fā)等。
師重點(diǎn)指導(dǎo):(1)說說你覺得小嘴怪缺了些啥?
。2)這樣做才能讓小嘴怪更活潑可愛呢?
3、攙嘴的小嘴怪
小嘴怪肚子餓了,給它們喂點(diǎn)吃的吧。幼兒操作小嘴怪,隨著手的動(dòng)作,小嘴怪的嘴一開一合,像吃東西的樣子。
大班教案 篇8
教學(xué)目標(biāo):
理解圖片里講述的故事,認(rèn)識(shí)一些目的詞“旅行包、熊、鴨子、狐貍還有兔子”。
教學(xué)用具:
圖片熊爸爸、大熊、鴨子、狐貍和兔子
教學(xué)過程:
1、在黑板上畫出森林圖案,還有幾個(gè)攤位,分別是烤包、熱狗攤,水果攤以及汽水?dāng)偂T儐柡诎迳隙籍嬃耸裁?小朋友有沒有和爸爸媽媽去旅行?都買了什么?
2、課堂口令調(diào)控紀(jì)律后,以故事的情景模式導(dǎo)入,老師扮演5個(gè)角色。以大熊渴望一個(gè)大背包去旅行為出發(fā)點(diǎn),然后熊爸看大熊那么渴望,于是便滿足大熊。(期間進(jìn)行2只熊的圖片情景對話)
3、展示森林口聞香而至遇到鴨子開的烤包店,進(jìn)行圖片對話。接著沿著山路相繼經(jīng)過狐貍開的水果攤,還有兔子開的賣水店。
4、進(jìn)行不同的情景對話后提問孩子們,突然發(fā)現(xiàn)旅行包已經(jīng)裝不下了,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么辦?(故事的互動(dòng),有些小朋友會(huì)說吃了之前的,或者拿之前的一些和兔子換水等)。
5、接著繼續(xù)故事內(nèi)容,把東西裝好后,發(fā)現(xiàn)旅行包太沉了。一不小心被一塊石頭給絆倒了,這時(shí)大熊滾下了小山坡暈倒了。醒來后發(fā)現(xiàn)自己在床下,熊爸爸過來詢問大熊怎么了。大熊才恍然大悟的發(fā)現(xiàn)那是個(gè)夢,于是給熊爸講述了夢境。這時(shí),熊爸拿出了個(gè)旅行包給大熊,大熊開心的抱著爸爸說了一句話。(引入主題大熊的旅行包)
6、詢問大熊的爸爸會(huì)和大熊說什么,為什么要裝那么多東西?然后摔倒了?告訴小朋友們對任何東西或者美好的.時(shí)候都不要太貪心的道理。
7、列出分組獎(jiǎng)勵(lì)的形式,調(diào)動(dòng)課堂氣氛再次回顧故事里出現(xiàn)了哪些動(dòng)物?都和誰買了些什么?(獎(jiǎng)勵(lì)糖果和貼貼活躍)
8、最后一個(gè)問題,這些東西都裝進(jìn)了什么包里?最后大熊有沒有得到旅行包?結(jié)束課堂。
教學(xué)總結(jié):
故事的導(dǎo)入瞬間要利用動(dòng)物卡紙抓住孩子們的眼球,讓孩子們渴望知道后面發(fā)生了什么情節(jié)?期間遇到了誰?多問多想多引入不同的動(dòng)物卡片進(jìn)行情景演說,讓孩子們能身臨其境的靜心聽老師解讀故事,去刻畫每一個(gè)動(dòng)物在孩子們心里的形象。不同的畫面感讓孩子有足夠的空間去思索,沿著小路走會(huì)發(fā)生什么?包包可以裝很多東西?
大班教案 篇9
一、活動(dòng)內(nèi)容:
歌唱活動(dòng)《小螞蟻避雨》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、利用圖譜教學(xué),讓幼兒觀察、熟悉、理解和記憶歌曲內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的觀察、分析,口語表達(dá)等方面的能力;
2、學(xué)習(xí)2/4拍歌曲的優(yōu)美,舒緩的特點(diǎn),學(xué)習(xí)切分音的唱法。在老師的提示和幫助下,知道歌曲中的間奏不唱的;
3、培養(yǎng)幼兒喜歡歌唱活動(dòng)的'興趣,陶冶幼兒情操;
4、培養(yǎng)幼兒在生活中樂于助人的好品德,知道幫助身邊需要幫助的人。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、熟悉彈唱歌曲《小螞蟻避雨》
2、歌曲圖譜:6張3、幼兒學(xué)前
知識(shí)準(zhǔn)備:知道蘑菇、小螞蟻的主要特征和習(xí)性
活動(dòng)重、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)掌握歌曲,分唱切分音,知道歌曲間奏中不唱
四、活動(dòng)過程:
1、師幼問好,玩《山谷回音》游戲,進(jìn)行練聲
2、導(dǎo)入新課:今天,老師給小朋友帶來了一些好看的圖畫,請你們仔細(xì)地觀察圖片,看看圖上都說了些什么,然后舉手告訴我
3、幼兒用自己的話來幫述圖片內(nèi)容,師進(jìn)行點(diǎn)評和進(jìn)一步引導(dǎo)
4、師總結(jié),將歌詞按節(jié)奏(配旋律)完整展現(xiàn)給幼兒,引導(dǎo)幼兒對照學(xué)習(xí)2~3遍
5、學(xué)唱歌曲《小螞蟻避雨》,完整教唱歌曲
6、理解歌詞中有困難的地方:小朋友覺得歌曲中哪一句最難唱,有困難的句子提出來學(xué)唱,解決大部分幼兒的因難,重點(diǎn)學(xué)唱歌曲中的間奏前一句,讓幼兒知道這首歌曲中間奏部分是不用唱的,知道只用動(dòng)作、表情或哼唱的方式來表達(dá)
7、提高難度,將歌曲中的部分圖譜抽去,讓幼兒試著唱出歌曲,可以從1張逐步抽掉全部圖譜,或是從1張直接跳過抽去全部圖譜(根據(jù)幼兒掌握情況而定),從而檢驗(yàn)幼兒的歌詞記憶和歌曲掌握程度。
五、活動(dòng)小結(jié)、延伸小結(jié)、情感教育:
時(shí)間真快啊,我們學(xué)習(xí)的時(shí)間一下子就結(jié)束了,小朋友回家后把這首好聽的《小螞蟻避雨》唱給大家聽哦。歌曲里說了什么呢?小螞蟻在搬東西,天空突然下雨了,兩個(gè)可愛的小蘑菇幫助了它們,非常感激小蘑菇。我們一起來幫助小螞蟻對小蘑菇說聲謝謝吧,在生活中,小朋友有遇到過困難嗎,是誰幫助了你呢,你身邊的同伴有沒有遇到困難的時(shí)候,(舉個(gè)例子說一說)你有幫助他們嗎?引導(dǎo)教育幼兒在生活中要樂于幫肋別人,特別是有困難,需要幫助的人。
大班教案 篇10
一、活動(dòng)目的:
1. 初步了解簡單的統(tǒng)計(jì)的方法,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。
2. 敢于嘗試和探索,學(xué)習(xí)分類和統(tǒng)計(jì),并能通過圖表感知數(shù)量的多少。
3. 引導(dǎo)幼兒用繪畫和簡單的圖表記錄探索的過程和發(fā)現(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 4個(gè)小貨架、商品若干(如文具類:水彩筆、鉛筆、寫字板、膠泥;餐具:杯子、盤子、碗、勺子;食品類:糖果、面包、樂百氏奶、牛奶;水果類:蘋果、梨、香蕉、柚子;數(shù)量在10以內(nèi),分裝于籃子里)。
2. 幼兒人手一份:游戲棒、三角片、圓片一籃(數(shù)量分別在10以內(nèi))、水彩筆、白紙1張、統(tǒng)計(jì)表1、統(tǒng)計(jì)表2人手一張張、夾板一張、統(tǒng)計(jì)員標(biāo)志牌一塊。
3. 磁性黑板1張,大統(tǒng)計(jì)表1張;新年小舞臺(tái)場景布置(中國結(jié)1個(gè)、燈籠8個(gè)、娃娃2個(gè)、腰鼓4個(gè));新年老人1名,禮物若干;
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬、嘗試,探索統(tǒng)計(jì)的方法
設(shè)置懸念,以神秘客人讓老師考考小朋友引題。請幼兒用自己的方法在白紙上記下自己籃子里的游戲棒、三角片和圓片的數(shù)量,嘗試統(tǒng)計(jì)的.方法。
師:(用神秘的口吻)小朋友,告訴你們一個(gè)好消息,有一位你們非常非常喜歡的客人要來和你們玩,想不想知道是誰呀?我先不告訴你們,不過,他想考考我們班的小朋友,看看你們能不能將籃子里的各種物品的數(shù)量點(diǎn)數(shù)清楚并用又整齊有清楚的好辦法記錄在白紙上。然后他就會(huì)來和我們玩的,想不想見到他呀?那我們就趕快行動(dòng)吧。
。ǘ⒊醪搅私饨y(tǒng)計(jì)的方法。
(1)、交流與討論:你是用什么方法記錄下來的?并一一展示有代表性的幼兒作品(有圖畫記錄、圖畫加數(shù)字記錄等),教師適當(dāng)評價(jià)幼兒記錄方式的優(yōu)缺點(diǎn)。最后展示表格記錄,說明表格記錄的優(yōu)點(diǎn)(整齊、明確、容易比較多少)
。ㄈ⒂螒颍盒⌒〗y(tǒng)計(jì)員
。1)、請幼兒分組為新年老人的小小超市整理貨物并在畫有物品簡圖的統(tǒng)計(jì)表上(見統(tǒng)計(jì)表1)記錄貨架上各種貨物的數(shù)量。
師:好了,我們已經(jīng)完成了這位神秘的客人的任務(wù),我們一起數(shù)1,2,3,他就會(huì)來的。他是誰呀?
新年老人:小朋友們很能干,真會(huì)想辦法。我正準(zhǔn)備開一個(gè)小小超市呢,小朋友,我剛進(jìn)購了這么多的貨,你們能幫幫我嗎?幫我整理并統(tǒng)計(jì)一下這些貨物吧。
師:小朋友們愿不愿呀?那我們分組行動(dòng)吧。我們一定要幫新年老人的貨物擺得整整齊齊的,記錄的清清除楚的。
。2)、幼兒分組檢查記錄的結(jié)果。
。3)、每組派一名幼兒向新年老人匯報(bào)記錄的結(jié)果。
。4)、教師小結(jié)。新年老人給幼兒頒發(fā)“小小統(tǒng)計(jì)員”的標(biāo)志。
(四)、情景游戲:統(tǒng)計(jì)新年小舞臺(tái)的物品
(1)、請幼兒數(shù)一數(shù),記一記舞臺(tái)上各種物品的數(shù)量,鼓勵(lì)幼兒自己大膽設(shè)計(jì)物品標(biāo)記并用表格統(tǒng)計(jì)出來。向新年老人匯報(bào)記錄結(jié)果。
師:新年老人邀請請小朋友參觀新年小舞臺(tái),走,我們看看去,有什么?是什么形狀的?如果我們要記錄可以怎么畫?我們干脆把它統(tǒng)計(jì)下來。
。2)、幼兒在空白統(tǒng)計(jì)表(見統(tǒng)計(jì)表2)內(nèi)自由統(tǒng)計(jì)舞臺(tái)布景的種類與數(shù)量。
(五)、新年老人分發(fā)禮物。
活動(dòng)結(jié)束。